第頁2024年（必備）小學學校工作總結小學學校工作總結1

一學期來，在市教化部門和鎮教管辦的正確領導和關愛下，我校緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，主動提倡"以人為本"的教化理念，全面實施強校方略，把全面提高教學質量作為主線，把教化教學改革作為動力，全方位地打造育人平臺，外樹形像，內強素養，取得了肯定的成果，詳細總結如下：

一、管理為范，營造和諧校內，小學春季學校工作總結。

1、加強班子和老師隊伍的組織建設。

一是抓學習，內強素養。每周堅持學習政策理論、法規不少于2小時，做好學習筆記并聯系實際寫心得;二是抓言行，外樹形象。以制度約束行為，依法治校、治教，身先士卒，樹立良好形象。

2、實施人本管理，促進和諧發展。

班子成員在硬性管理上力求科學公正，軟性管理上增加感情投資，把工作做到人的心坎上;堅持民主生活會制，學校大事歷來堅持公開，財務、評先、晉級、評職等工作公開透亮。全校上下形成合力，遇事同心同德，使學校工作一路綠燈。

二、德育為魂，形成教化特色。

1、以"講正氣、樹新風"主題教化活動為主，號召廣闊老師求真務實，開拓進取的工作思路。黨員老師帶頭學習各級領導的講話精神，開展"一對一"談話及寫剖析和整改材料，營造濃濃的干事氛圍。

2、以"愛心給學生，奉獻在校內"師德教化活動為輔，開展"貼近一個班級，幫助一個學生"活動，打造了一支作風過硬、師德高尚的老師隊伍。

3、以"我們擁有共同的家"為主題的班會活動，加強對留守子女的管理工作，通過班級活動，使留守兒童感受到家的暖和，工作總結《小學春季學校工作總結》。

4、扎實開展每周一的升旗儀式和早會、班隊會活動，利用"紅領巾廣播站"，結合"老師節"、"國慶節"、“重陽節”"元旦節"等節日開展相關的主題系列活動，切實加強少先隊的建設及活動。

5、實施"校內體育活動安排"，開足、開好各級體育課，合理支配學生的課內外體育活動項目，努力做到每天學生最少熬煉一小時。

三、教學為本，提升辦學質量。

1、落實有效教學管理，爭取人人過"三關"。

通過開展過關課、評優課活動，以及各年級輪番開展教材培訓活動，來達到對老師過"三關"的各種檢測。狠抓課堂教學，努力打造規范課、特色課，徹底變革老師的教學方式和學生的學習方式，從而體現有效、務實的教學風格。

2、夯實常規的各個環節，做到環環相扣。

本期接著做好"三查"--校長隨機抽查、教育處定期檢查、年級段自行評查三項工作;堅持每單元測試分析法;努力實現"優生吃得好，差生吃得飽"的課外輔導策略，兩端學生成果快速提高。

3、加大校本培訓力度，提高辦學效益。

完善校本培訓制度，骨干老師結對子工作方案等，形成研、培、訓相結合的教研模式。加強集體備課制，在集體備課中發覺問題，剛好解決。主動出擊聘請市、鎮教研室的教研員為我校做教學輔導，解決實際困難。開展校內課改論壇;對年輕老師進行教學模式輔導，提高課堂教學效率。

由于我們不遺余力地開展了一系列活動，學校的教化教學質量有了明顯的提高。各年級在市、鎮的`各類競賽及抽考中都獲得了可喜的成果?！叭省币泊蠓忍岣摺?/p>

四、保障為先，提升后勤服務意識。

1、重視平安教化，保障師生平安。

堅固樹立"平安第一"的思想，全面推行平安工作責任制。除簽訂目標平安責任書以外，開展各種平安演練，讓學生平安意識常駐心中。聘請法制專家為我校做平安學問講座。通過家長會與家長同做平安防范工作。不定期組織后勤人員對電線等進行檢查修理，防微杜漸。

2、嚴格遵守財經制度，執行收費標準，增加理財公允透亮度。

3、加強機室的管理，增加運用率。

4、仔細、細致地做好"普九"檔案的管理，嚴格限制適齡兒童的失學率為0。

五、存在的問題：

1、老師隊伍素養有待進一步提高，有些進取心不夠強的老師仍需多方面學習，才能勝任當今教化教學崗位。

2、校舍嚴峻不足，學校很多科室無法配備完善。

3、教化經費短缺，學校很多活動開展缺乏財力保障。

機遇與挑戰并存，勝利與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣概，迎接新的挑戰。我信任，在上級部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的才智和勤勞，肯定能創建黎垌小學美妙的將來!

小學學校工作總結2

我校在圍繞“健康與成長”主題開展了形式多樣的活動，建立健全我校“素養教化月”活動制度。結合我校校內特色，創新素養教化載體，構建獨具特色的素養教化推動模式，在我校逐步形成點面結合、豐富多彩、充溢活力的素養教化長效活動機制，促進學生素養全面主動和諧發展。

“健康與成長”作為今年的素養教化月主題，更是強化少年兒童健康、陽光、樂觀性格的教化決策。我們緊緊圍繞“健康與成長”這一主題，開展了豐富多彩的教化活動，使學生深深懂得健康成長的重要性，逐步走向健康的學習生活方式。短短的幾個月，我們卻取得了令人可喜的效果。

一、領導高度重視，成立活動小組。

中小學“素養教化月”活動，對于全面貫徹教化方針，深化教化教學改革，促進學生全面發展具有重要意義。我們切實做到了提高相識，注意實效，不搞形式、不走過場，我校加強對“素養教化月”活動的組織領導，成立了活動領導小組。細心組織，加大對活動的宣揚力度，剛好總結閱歷、宣揚典型，主動探究，開拓創新，確?；顒禹槷旈_展。

二、以“健康成長”為主題開展了一系列活動。

我校通過一系列文體和嬉戲活動、心理健康學問講座、主題隊會、讀書活動和心理詢問等活動，培育學生健康的身心、強健的體魄、良好的意志;幫助學生樹立科學的健康理念，養成良好的性格，培育學生活潑、樂觀、寬容、感恩的良好品質，讓學生們健康生活、歡樂成長。

三、加強宣揚，營造氛圍，取得成效。

(一)宣揚教化(3月第4周)

1.利用好“國旗下的.講話”進行啟動宣揚教化。圍繞健康與成長主題，組織1次“國旗下的講話”(3月22日)，由六年級學生作國旗下講話(活動的目的、進程及詳細支配)。

2.組織部分班級觀看有關切理健康宣揚片。

3.心理健康班隊會。(各班主任負責)

4.各班刊出了一期心理與健康黑板報，班級黑板報大力進行心理健康學問普及教化。

4.學科健康教化的滲透。(科任老師)

5.各班利用晨會課宣揚健康教化學問，發動學生從我身邊小事做起，小手拉大手，大隊部發出倡議，讓學生學會“酷愛運動、關愛他人、團結合作”。

(二)活動實施

1.學生設計了一條健康成長宣揚標語。

2.創建了一個班級心理詢問郵箱。

3.從身邊的小事做起。

4.開展了一次主題班會。(4月第1周)

5.在四至六年級開展了以“成長的天空”為主題的征文活動，并予以評比。

7.展了“放飛幻想歡樂成長”繪畫競賽。

8.開展了“感恩勵志紅五月”——感恩勵志系列活動。工作總結結合母親節各班開展“媽媽，我想對你說……”活動。

我校開展“素養教化月”活動以來，全方位、多角度地開展豐富多彩的活動，樹立了學生科學的健康理念，激發了學生的主動情感，陶冶了學生的情操，培育了學生活潑、樂觀、寬容、感恩的良好品質，增加了體意識和合作精神，為推動素養教化再上臺階打下了良好的基礎。

小學學校工作總結3

為全面實行關于辦好家長學校的文件精神，增加學校、社會、家庭三結合教化工作的力度，提高家長的整體素養，辦人民滿足教化。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發生了巨大改變?，F將本學期家長學校工作做如下總結：

學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領導班子帶領下，期初就召開了班子擴大會議，仔細分析探討我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的詳細方案，學校要求：工作要做實，要做得繪聲繪色。

1、成立新的家長委員會

經各班班主任嚴格舉薦，學?？己?，召開了家長委員會籌備會議，會議探討通過了蒲河學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。

2、重視抓好家教學問的培訓

為了提高家長的整體素養，使家長更好的了解孩子的心理與生活須要，學習和駕馭教化孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家來校為家長作了“關注孩子心理關注學生成長”的報告。會場上，揚子結合農村家長的'實際，貼近生活，把枯燥的心理學原理通過實例變成淺顯易懂的學問；語言幽默、風趣，展示了心理學專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。

3、主動開展家長的心理健康教化

通過主動開展家長學校的各項活動，促進了學校工作的全面開展，提升了學校的知名度，增加了學校、社會、家庭三結合教化力度，親密了家長與老師的關系，提高了學校教化教學成果。一切為了孩子，使學校的管理目標與家長的希望達成一樣。

外部環境的改變，促進了學校內部的管理，家長們表示，學校發生了巨大改變，校內美了，校內凈了，教學成果提高了，把孩子放在這所學校里念書，我們放心。

小學學校工作總結4

本學期起先之始，我校依據上級的指示精神，在學校的老師隊伍當中選拔十名優秀老師。分級組進行民主選舉，我很榮幸在級組的評比中獲票數最高的人員之一，并通過了我為今年的農村優秀老師。這說明我在這一年的教學工作中，我所做的一切工作夠得到老師們的確定，得到學校領導的認可。我撫心自問，在這一年里，我的確盡我所能，做好了我的本職工作，心安理得?，F將本年工作總結如下：

一、課前做好打算工作，仔細上課

本人用一個專業老師的素養嚴格要求自己，勇于探究農村教化的特點，仔細把握每一個學生的特性所在，了解學生的學問水平、智力水平和特性心理品質，考慮影響學生學習的各種因素，把教材和學生實際很好地結合起來設計課的類型，擬定用學生易于接受學問的教學方法，支配具體的教學過程的程序，仔細寫好教案。每堂課要向學生傳授什么學問點，心中有數。

由于農村學校的教學條件、設備簡陋，我只好常常利用小黑板，把課堂上要解決的一些要點問題和學生要練習的內容寫在小黑板上，盡量按預定的安排完成每一節課的講授任務，講課時盡量微笑教學，耐性啟發，想方設法吸引學生的留意力，使學生每一節課都有所收獲。

二、仔細批改作業

作為語文老師，我覺得很辛苦，苦就苦在備課和批改。尤其是批改作文?，F在學校不分尖子班，而是平衡班，班中學習成果拔尖的人數沒幾個，作文寫得好的也只有xx個。大部分學生連基本的寫作實力都很差，敘事不完整，表達不清晰生動，錯字連篇，文章結構支配紊亂，批改起作文來真是特別吃力。

一沓作文放在桌上如同一座山壓于心頭，很不舒適。盡管如此，我還是耐性、仔細的細致批改。錯的指出來，不合理的幫助其作適當的調整，寫得好的地方進行旁批加以贊揚，每篇作文都仔細寫好評語。平常的`作業有針對性，有層次性，力求讓學生能得到一次實力的訓練，起到最大的效果。學生在作文過程出現的共同問題，盡量利用時間對他們進行正確的指導，指出其錯誤所在，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

三、重點培育優等生，耐性輔導后進生，努力提高教學質量

在授課時，較難的問題，我由優等生來回答，同一個問題多問幾個有潛力的學生，看看哪個回答得較好，讓大家來評價、學習。比較簡單解決的問題，由后進生來解決。只要他們能回答得對，我就要求同學們以掌聲激勵他們，使他們有信念的學習。

同時要求學習成果好的學生幫助成果差的學生開展一幫一的活動，與班主任達成共識，好學生與差學生同位，好讓他們互幫互學，提高他們的學習愛好，從而產生劇烈的學習動機，不斷地提高學習水平。

四、接著學習，不斷擴寬學問面，提高業務水平

仔細學習新教化教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推動新課程改革的深化開展，主動參與“xx教學培訓班”的學習，仔細學習名師的優秀教學設計案例，多與同級同科老師研討教學方法，進行集體備課。

這學期來，我所擔當的語文科教學成果大有進步，在同級的語文老師的共同努力下，全級的語文成果排列市的第x名，得到了市領導和學校領導的好評。但教學過程中仍存在不足，在今后的教化教學中工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，轉化不足，開拓前進，為培育下一代作出自己最大的貢獻。

小學學校工作總結5

20xx學期我校通過深化少先隊各項活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素養，全面推動我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。

一、強化和突出文化底蘊，為學校服務

（１）接著推動校內文化建設。主動營造深厚的書香校內氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”，通過造就和諧的人文環境，陶冶學生情操，啟迪心靈，進行潛移默化的教化。主動開展班級文化建設，各班主任依據自己班級的特點，布置具有班級特色的文化；定期出好黑板報，使之與學校的每月主題活動相互輝映；美化校內，打造手抄報作品專欄，做到學生作品定時間、定主題展示。

（２）少先隊干部建設。重視對學生干部的培訓和指導工作，召開學生干部會議，開展學生干部之間工作閱歷的溝通活動。創新大隊干部競選方式，通過演講等形式，成立新一屆大隊委；成立監督巡查小組，分工檢查學校常規、文明禮儀、吃零食現象等。

（３）學生校規建設。本學期大隊部接著開展了一系列的活動，進一步加強在校學生的行為規范養成教化。首先，開展“星級文明班級”評比活動。依據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關規定，制定文明班級評比內容（儀表、言行、衛生、兩操、紀律、佩帶）。評比為一天一檢查，一周一評比，一周一小結，一周一公布。評比以常常性檢查和抽查相結合，采納扣分制衡量執行狀況，每周公布一次各班總分。以段為單位，每段評出星級班級一名。同時，為完善學校、大隊部、班級三級檢查制度，自下而上進行自主管理，自我教化。在平常，加強例會制度，加強對星級班級檢查人員的培訓，每周一中午在隊室集中，內容有反饋分數、狀況說明等。“文明班級”活動得到了班主任的重視，各個班級為了爭奪優秀中隊你追我趕，不甘示弱。本學期校內衛生、學生文明禮儀等各種常規表現的較好。

二、加強少先隊輔導員隊伍建設。

激勵中隊輔導員創新活動形式，每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，并通過福建少工委的布置開展網上學習，全校學習了解少先隊活動的程序和禮儀，以規范少先隊員的禮儀，提中學隊輔導員的整體素養。全校專職兼職輔導員老師通過在線學習，集中探討，溝通閱歷通過全省輔導員培訓證書，并把這些理論用于實踐中，通過學習丘孝感的.即興中隊暨隊章的規范并這些用于中隊活動的開展中取得肯定的成效。

三、提高少先隊員思想素養。

利用每周一的國旗下講話，對隊員進行思想教化，并通過落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，抓好每天的“三評”工作，仔細做好檢評結果統計，公允公正的把檢評結果納入到中隊評估中，讓隊員在不知不覺中養成良好的行為習慣。加強升旗手的常規管理和訓練。

四、切實加強學校少先隊組織建設。

進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，主動發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。主動提倡建設歡樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、歡樂生活、全面發展。充分發揮紅領巾廣播站、板報的宣揚教化作用，不斷提高陣地建設的品位。

五、開展各項愛好小組活動。、

培育隊員的愛好愛好，使隊員們在活動中都得到了各種實力的熬煉，同時培育了他們的綜合素養，發覺人才。

六、心理健康教化。

如今獨生了女多，在家中備受寵愛，要什么有什么，他們經受不起挫折，依靠性強。各中隊常常利用中隊主題活動和班會課對隊員進行思想教化。

一學期又過去了，在中隊輔導員及少先隊干部的共同努力下，少先隊工作又有了一個新的進展，在隊活動中，輔導員都能大膽放手讓隊員去熬煉，但是出現指導不力的現象，活動還是較多流于形式。希望新的一學期，中隊輔導員們能更加酷愛自己的少先隊事業，把自己的童心與愛心奉獻予少先隊員，為少先隊工作注入更加簇新的血液。

小學學校工作總結6

本學期xx小學在鄉教化辦的正確領導下，全面落實規范辦學行為，深化實施素養教化，全面提高教化教學質量。學校堅持規范化辦學和精細化管理，扎實推動課堂教學改革，不斷提高教化教學質量。著力于提高老師運用現代化教學的實力，努力提升學校的辦學品嘗。以強化學校精細化管理為切入點，以提高老師課堂教學水平，全面提升教化教學質量為中心。

一、德育為先，抓好育人工作

1、加強德育隊伍建設，強化年級管理主體地位

接著健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面客觀地評價班主任工作。注意發揮骨干班主任和優秀班主任的示范作用。

2、堅持常規教化陣地，加強養成教化導向

（1）明確養成教化工作任務。組織學生仔細學習《小小學守則》、《中小學生日常行為規范》及《余灣鄉教化辦養成教化實施方案》，完善師生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、總結，培育學生良好行為習慣。

（2）充分利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培育。

我們著重在課堂上下功夫，培育學生上課仔細聽講的習慣。仔細聽講，留意力集中，主動思索是提高學習效率、成果優異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，主動發言的良好氛圍，主動做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。

（3）深化開展對學生的養成教化活動。

促進學生培育良好的品質與行為習慣，德育處組織各班級開展了爭做“四好少年”活動，通過評比活動，讓好習慣在校內蔚然成風，激勵引導學生自我約束、自我規范個人行為，塑造文明的形象。

二、建構高效課堂，向縱深推動教化教學工作

本學期，我校把建構高效課堂作為教學重點工作。學期初，立足于鄉教化辦領導的“‘學洋思’促優質課堂”活動已經全面啟動，進入實質性的實施階段。一學期以來，圍圍著“‘學洋思’促優質課堂”，以構建高效課堂為最終目的，我校依據校本，彰顯教學特色，進行了一系列的構建活動。

1、教學常規常抓不懈，落實過程管理

（1）改進業務學習，研學結合

在每周四的學科教研業務學習中開展研討和學習兩結合的方式，不斷提高老師的專業素養。圍圍著“‘學洋思’促優質課堂”實施方案，帶領老師們仔細學習領悟相關文件精神，通過備課、上課、作業、評課等教學實踐活動落實高效課堂建設。

（2）抓好小學科和薄弱學科，全面提高學校教化教學質量

開學初制定好各學科教學安排，按國家規定課程安排開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等小學科教學工作，做好檢查落實。促使小學科老師重視改進自己的教化教學方式，不斷提高業務水平和課堂教學效率。另外，針對個別年級的薄弱學科進行跟蹤聽課和隨機抽測，促進薄弱學科提高教學效益，進而轉化，形成長足進步。

2、深化實施，多層次開展課堂教學探討活動

圍繞教化教學現代化和“學洋思”促優質課堂，本年度我校多層次分目標開展了各類教學活動，構建高效課堂。開展分層次課堂教學研討活動：骨干老師研討課、優秀老師展示課。學校在開學初推出各學科骨干老師課堂公開課研討。同時在骨干老師的教學研討課基礎之上，再次為全體老師用好教學現代化的手段建構高效課堂供應了樣本。

3、形成初步成果，發覺不足，不斷進步

切實變更了具有外在強制的學生學習狀態和學習體驗，讓學生在輕松開心的情境中主動主動地去獲得學問和技能。教學方式的變更和教學中老師贊許的語言能使學生感到學習的快樂與勝利的驕傲，學生變得喜愛學習并在老師的引導下，創新意識增加了，探究主動性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的實力發展了。在今后的教化教學工作中，我校仍將以提高課堂教學效率為重點工作，結合教化現代化全面改革課堂教學，加強教學管理，以活動促發展，讓高效課堂的建設真正全面推廣并深化實施，促進課程改革向縱深發展。

三、堅持科研興教，創新開展教科研工作

1、加強教科研理論培訓。利用鄉教化辦組織老師外出學習的機會，將學習所得應用到個人的日常教學中來。

2、加強師資隊伍建設。學高為師，身正為范。為了提高老師隊伍的.整體素養，學校深化開展教化科研工作，以研促教，教研相長。

四、服務教學，做好后勤工作

1、做好老師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，剛好添補課本簿冊，保證教化教學工作順當開展。

2、做好后勤保障工作。學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、布置好環境、打算好器材，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

3、加強平安保衛工作，規范門衛制度。門衛是學校管理的一個重要環節，是學校平安保衛工作的第一關，責任重大，要加強門衛管理，提高門衛的責任感，仔細履行門衛職責。做好學校的財產平安的管理，牢記平安重于泰山，平安工作常抓不懈。對不合格平安規范的設施剛好進行整改，將一切平安隱患殲滅在萌芽狀態。

五、工作中存在的不足

在過去的工作中，我們也醒悟地看到發展中存在的不足，主要有：

1、學校的教化現代化設備還有待于完善，校內文化的層次還須要提升。

2、部分老師的教化科研水平有待提高，老師的專業素養與學校教學存在明顯的不協調現象，影響素養教化質量。

六、今后工作的思路：

回首過去，成果有所提高，面對將來，倍感壓力很大，我們信任，在鄉教化辦的正確領導下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教化新篇！下一學期，我校將接著在鄉教化辦的正確領導下，接著深化教化教學改革，深化發展素養教化，創新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，接著提高教化教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。

小學學校工作總結7

本學期在迎接其次輪“健康校內”評估的基礎上，開展健康教化，加強食品衛生工作、提高校內平安學問教化為重點，仔細貫徹《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》及市教委有關的規定要求，使學校建設成健康平安的育人環境。

一、健康教化

1、每月一次的20分鐘健康教化課，結合實際的狀況仔細備好課，定時衛生廣播。

2、平常做好定期黑板報和衛生宣揚欄的宣揚布置工作。

3、利用各種宣揚日結合學校的實際狀況開展形式多樣的健康教化宣揚工作。

4、每天檢查校內環境衛生，要求班級做到班級衛生無死角，每天定時定點打掃保潔區。

5、定期開展各班的衛生委員培訓。

二、六病防治工作

1、每年一年級新生剛入學，衛生室剛好收取他們在幼兒園的預防接種卡，但是由于我校有一部分同學是外地學生，給收卡帶來了肯定的困難，我剛好和班主任老師取得聯系，在班主任老師的協作下，做到一人一卡制，建卡率為100%。

2、本學期對一、四年級學生進行流腦的接種。

3、十二月份區里支配三年級學生進行糞檢工作，衛生室剛好做好打算工作，實際人數66人，受檢人數64人，一例陽性。

4、協作9月20日愛牙日主題宣揚，發放宣揚資料（一年級高露潔）

5、做好每日的全校晨檢工作，有狀況剛好上報衛生防疫部門。

九月份我校視力狀況如下：

班級總人數檢查人數視力正常數正常率視力不良數不良率新發病數率%復原數率%

一、二28828815754.513145.5

三、五47347324551.922748.15620.24420.2

全校76076040252.935847.16919.59730.5

三、其他工作

1、開學前做好食堂衛生打算工作，索取食品衛生許可證、健康證。杜絕因學校緣由引起的食物中毒，并保證每天供應足量、平安的飲用水。

2、今年九月開學初，對于少兒互助基金問題，我們學校相當重視，吸取了以往的閱歷，事先在班主任會議上說明紅十字少兒互助基金的`重要性和優越性，又利用衛生廣播對學生加以宣揚，并擬訂一份告家長書，由于加大了紅十字少兒住院基金投保的宣揚力度，經過班主任的協作，投保率100%，使我校的工作順當地完成了區里的要求，使這項工作畫上了圓滿的句號。

3、為了提高自己的業務水平，主動參與每周一下午區的衛生培訓工作，做到不遲到，并把有關精神剛好向校領導匯報，平常按時完成區里布置的各項工作，做好統計，在規定的時間內上交有關資料,并做好資料的收集和歸檔工作。

總之，學校衛生工作比較繁瑣，今后我們應當一步一個腳印，仔細做好各項工作，總結以往的閱歷，爭取更大的進步。

小學學校工作總結8

本學年，為了促進老師的專業發展，提高老師教書育人、實施新課程的實力，我校于20xx年8月制訂了校本培訓工作安排和支配表，仔細扎實地開展了校本培訓工作。

一、加強組織領導

校本培訓和校本教研，是老師成長的一只方舟。學校領導特別重視校本培訓工作，并把校本培訓作為加強老師隊伍建設的重要抓手，成立了由校長任組長的校本培訓工作領導小組，切實加強了對校本培訓工作的指導和管理。

二、重視過程管理

我校重視了校本培訓的過程管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導老師上課有講稿，聽課老師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過老師會、《校內通訊》、“大邑教化網”等形式總結、匯報和反饋了校本培訓工作進展狀況，對老師產生激勵作用。

三、落實培訓理念

我校提出了“要讓每一個老師都勝利”的培訓理念。為了落實培訓理念，本學年，我校接著把學習、實踐新課程理念作為師資培訓的重點任務來抓。

1、老師的成長既來自個體的發展需求，也來自老師的外部人文性牽領。學校針對老師的實際狀況，為老師舉薦了一些必讀書目，如《走進新課程》、《課程標準解析》等書籍，還為老師訂閱了《小學語文老師》、《小學數學老師》等刊物。為了能讓每一名老師有所選擇和收獲，學校激勵老師到書店購置自己寵愛的有關教化教學方面的書籍，并賜予了了報銷。學校要求老師每天讀書半小時，寫讀書筆記、讀后心得，還開展了“多讀書讀好書”征文活動，于今年5月向縣教化局人事科舉薦了6篇優秀征文稿。20xx年12月，我校1名老師被縣教化局評為大邑縣教化系統“學習型家庭標兵”，1名老師獲大邑縣“20xx年學習型學校建設先進個人”符號。

2、不管是國培，還是省、市、縣舉辦各種學習培訓活動，學校都要支配老師“走出去”，真正做到有訓必參。外出老師返校后，剛好向學校、全體老師傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。為了解除老師外出培訓的后顧之憂，我校總是想盡方法給其調課、妥當支配工作等。

3、每周一的周務會，我校先進行了半小時的通識性培訓和理論學習心得溝通，這樣既保證了學習時間，也保證了學習質量，也讓老師明確了培訓、溝通目的：駕馭新理念、實踐新理念、優化教學過程。

4、圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，通過“課堂教學達標評比”活動評出校內12節各學科觀摩課、優質課、示范課。此外，我校還支配縣、校級骨干老師上示范課、組織老師觀看課例視頻，使聽課老師漸漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。

5、每逢縣教化局小教室組織教學競賽、縣老師進修校組織的有我校老師獻課的骨干老師培訓活動，我?？偸遣杉{集體備課方式，利用集體的力氣打算參賽的課堂、打算探討課。1人外出上課、獻課，學科教研組成員參加備課過程，在參加中奉獻，更在參加中收獲。

6、當今社會信息技術與學科教學的整合，已經與老師休戚相關。本學年，我校接著開展了現代教化技術全員培訓，力求青年老師制作課件要普及、中老年老師上網查閱資料要普及，激勵老師合理利用課余時間閱讀網上信息、利用有用信息服務于自己的教化教學，督促老師登陸“繼教網”，進行網上“選擇課程學習”、“寫反思”等。

四、豐富培訓活動

1、“師德培訓”，增加老師教書育人的事業心和責任感。

本學年上、下學期，我校圍繞“我該怎樣愛崗敬業、關愛學生”、“強師德、鑄師魂，做人民滿足的老師”主題，組織全體老師學習時事政治、教化法律法規、師德規范以及《國家中長期教化改革和發展規劃綱要（20xx-20xx）》，于下學期仔細開展了“執行力提升年”相關工作。老師在參與師德集中培訓學習的同時，還堅持自學，不但做好了學習筆記，還寫了學習心得。

2、“以賽代培”，推動新媒體新技術在課堂教學中的有效應用。

今年3月中旬至4月上旬，我校遵照縣教化局“內涵突破年”工作要求，為了推動新媒體新技術在課堂教學中的有效應用，探討實踐現代教化技術下的有效課堂教學模式，實行了“以賽促練，以賽代培”的方式，在45歲以下老師中開展了運用電子白板課堂教學競賽活動。

活動前，參賽老師時常到多媒體教室摸索白板的各種功能，并依據自己的課題，仔細研讀教材，細心設計教案、課件?；顒又?，全部參賽老師展示了良好的個人素養，他們有的用白板軟件的插入圖片功能，為學生展示出一幅幅精彩紛呈的圖片；有的運用白板的回放功能，為學生呈現誕生字的書寫過程；有的運用白板的.錄音功能，播放學生朗讀課文的精彩瞬間……

課后，老師們參與了各學科教研組長組織了評課會。會上，聽課者不但確定了每位參賽老師課堂上的“閃光點”，還依據新課程理念、教學“三主”原則指出了課堂教學存在的問題，須要改進的地方。教育處收集整理了“評課會”的看法和建議，形成了“評課集”，印發到全體老師。

3、“促進反思”，讓老師在專業發展過程中提升自我。

為了促進老師反思教化教學生活，幫助老師在專業發展過程中提升自我，今年5月上旬，我校開展了“教化敘事（案例）”征集活動。全體老師主動響應，學校收到29篇教化敘事，可以說篇篇文章浸透著老師們的汗水，凝合著老師們的教化才智，展示著老師們的文采。學校不但利用周務會溝通了優秀的“教化敘事（案例）”，還精選10篇優秀的教化敘事（案例）參與縣級評比。

4、“開拓視野”，應用龍語語文學問庫開展教學工作。

今年5月16日下午，我校語文老師在計算機教室接受了學校實行的“龍語教學軟件”應用培訓。通過培訓，老師們普遍認為“龍語教學軟件”開拓了大家的視野，具有實踐性和好用性，能夠有效提高備課效率、教學質量及自身專業素養，能夠優化課堂教學效果。大家表示，今后將主動應用龍語語文學問庫開展教學工作。隨后，我校掀起了運用龍語教學軟件的熱潮，常?？梢娬Z文老師在電腦上點擊“龍語軟件”。

5、“搭建平臺”，力促新老師、青年老師盡快成長。

我校35歲以下新老師、青年老師有鄧代龍、龔秀珍、李慧、彭霞、李紅、杜忠芳，他們均有“師傅”。我校要求徒弟主動聽師傅的課，實地感受教學過程，學習勝利閱歷；師傅主好聽徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對性地賜予指導，同時也汲取徒弟的先進思想和簇新做法。師徒既各展其長，又互幫互學、優勢互補。

為了提高新老師、青年老師的教書育人的實力和水平，我校給新老師、青年老師搭臺子、壓擔子，給他們施展才華的機會：一是支持他們參與縣級以上的各類學習培訓、縣“老師合唱團”訓練；二是為他們爭取在縣、區（點）教研活動中上公開課、探討課；三是讓他們任教畢業班、任教薄弱學科，挑起提升學校教化質量的重擔；四是讓他們擔當班主任、教研組長；五是支持和激勵他們參與區（點）以上的教學技能競賽；六是起用德、能、勤、績等方面表現突出的青年老師進入校務會，充溢管理隊伍。

目前，我校的語文、數學、英語、音樂、體育、信息技術教研組長均是青年老師，有3人為縣級骨干老師培育對象、1人為縣“學科帶頭人”、2人為縣“優秀老師”、1人為縣“教壇新秀”、1人為縣“基礎教化課程改革試驗先進個人”、1人為縣“優秀教研組長”、1人為縣“20xx年度接著教化工作先進個人”、1人為縣“優秀少先隊輔導員”，3人參與縣、市“十萬老師大比武”系列活動獲等級獎。本學期，1人獲第四屆“全國老師語言文字基本功大賽”三等獎，3人參與大邑縣小學教材解讀競賽獲二、三等獎，1人執教的《閱讀大地的徐霞客》獲大邑縣20xx年小學語文老師錄像課評比三等獎，1人在大邑縣20xx年中小學學科教學滲透德育課案評比中獲二等獎，1人獲全國中小學老師信息技術與教化創新論文大賽（四川賽區）優秀獎，1人獲大邑縣第七屆中小學電腦作品創作活動指導老師獎。

6、“課題引領”，讓老師在“研”中成長。

教化科研是老師走向勝利的橋梁。我校擔當的大邑縣“十一五”教化科研課題“培育小學生良好的書寫習慣”，于20xx年12月通過了縣教化局教研室組織的專家組結題評審。目前，我校有2個校級課題，一個是《農村小學生良好習慣教化的實踐探討》，我們完成了此課題第一個階段的探討工作；另一個是《陽光體育活動的實施效果探討》，我們制訂了此課題的探討方案，下期詳細實施。

課題探討中，我校堅持“人人參加探討，人人有所感悟”，讓老師在“研”上下功夫，在“研”中成長，在“研”中獲得樂趣。

為了使校本培訓工作真正能促進學校教化教學工作的開展，今后我們將接著以提升老師的素養實力為核心，著眼于老師適應現代教化的綜合素養的提高，不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式，促進老師專業化發展。

小學學校工作總結9

一、轉變老師的思想作風，塑造良好的師德形象

1.加強黨組織建設，不斷激勵廣闊黨員老師為實現學校新的發展目標做出貢獻。根據上級黨委的統一部署，結合我校在創先爭優活動中開展基層組織建設年系列活動的實施方案和工作實際，通過自查和互查、群眾監督、行政督導、召開黨員、群眾座談會等多種形式，征求各方面看法。落實《黨員志愿服務活動記錄》，《領導訪談老師記錄》，《老師訪談學生記錄》，將志愿服務活動和兩訪兩創活動、基層組織建設年活動有機結合，開展黨員寫、講、學身邊典型的活動和青年老師的教化故事、教化隨筆溝通活動等，塑造老師的師德形象。

2.加強師德教化，建設高素養的老師隊伍。學習師德“十不準”要求和師德禁令二十條，實行師德一票推翻。接著開展兩周一次的政治業務理論學習活動，開展講教化故事活動，分別實行了“黨員講教化故事”和學身邊典型的活動，增加老師為人師表的自覺性。

3.加強班主任、輔導員隊伍建設，努力打造一支精干實效的班主任隊伍。通過班主任培訓、主題學習、月研討、先進班主任閱歷溝通活動，讓愛生敬業成為每個老師從業的座右銘。

二、德育為本，探究德育新途徑。

1.加強誠信教化、法制教化、平安教化、心理健康教化、公民道德教化，創辦道德講堂，堅持不懈地開展文明行為的養成教化，同時廣泛開展符合學生身心健康的校內文藝體育活動，以活躍校內文化生活，提高學生綜合素養。

2.努力抓好校內文化建設，落實環境育人的功能。實行《福建省中小學校內文化建設評估暫行標準》開展好q4“養成教化活動月”、“文明禮貌伴我行”等愛國主義、傳統美德等教化活動。通過活動讓學生了解家鄉、學校的改變，弘揚民族精神。接著開展讀經誦典等讀書活動，建設“書香校內”、“書香班級”，讓閱讀成為師生的良好生活習慣。堅持德育常規的日檢查，周評比，月總結工作，從學生日常行為起先，從一點一滴做起，把常規工作抓好，使養成教化真正落到實處，實現“視線之內無臟、亂、差”，使學校的每一個角落都成為德育的實施地。

3.注意心理健康教化，開展陽光體育活動。學校開設心理健康課，開展心理詢問活動。細心設計、科學支配大課間和陽光體育活動，不擠占挪用大課間活動時間，應對陰雨天氣特殊制定大課間室內活動安排，保證學生每天一小時體育活動質量，使學生在校內的學習與活動變得輕松開心。20xx年9月，在區里實行的大課間活動評比中我校獲得三等獎。

三、從細從實落實教學常規，規范教學行為。

1.落實教學常規，規范教學行為。嚴格執行課程安排，扎實開展藝術節、體育節、科技節活動。落實《教化部關于中小學開展書法教化的看法》和《XX市教化局關于中小學開展書法教化的實施看法》通知精神，根據《XX區教化局關于中小學開展書法教化實施方案》文件精神，制定學校書法教化方案，列入學校課程安排。加強備課管理，接著推行個人初備、集體備課、個人二次備課和教材批注相結合的備課體系，課改年段運用導學案則必需進行二備，在課堂教學時運用后進行再次修改，大力提倡有探討性、思想性、獨創性的備課，進一步提高備課的質量。

重視教學常規檢查。每月一次重點對老師的備課、上課、聽課、作業批改、課后反思等幾個方面進行了具體的檢查，做到既重結果，又重內容，既重成果，又重方法，既重檢查又重回頭看。

2.立足課堂教學改革，提高課堂教學實效。20xx年至今，我校參與XX區“先學后教反饋矯正”教改試驗。兩年來，這一教改試驗給學校帶來了新改變，給課堂教學注入了新的朝氣和活力。20xx年9月、10月、11月分別擔當區進修學校的數學、語文和英語的課題月研討活動，得到進修學校教研員、兄弟學校領導和老師的一樣好評，收到較好的研討效果。20xx年1月6日，進修學校下校開展微型課題中期檢查與答辯活動，我校5個微型課題(20xx年3月立項)負責人細心打算，與專家進行了面對面的溝通，得到了確定。學校以開展教改試驗為契機，推動了學校教化教學質量的提高，同時帶動全體老師開展理論與實踐的探討。

3.發揮老師專長,培育學生愛好。20xx年9月起,學校師生全員參加,共開辦了電腦、足球、繪畫組、籃球、乒乓球等34個愛好小組。學生依據自己的意愿自由選擇。愛好小組定每周三下午活動，老師在愛好小組的組織中，努力做到有教材、有安排、有記錄。期末，組織學生進行匯報展示，激發了學生的學習熱忱，增加了學生的自信念，深受學生的寵愛。校足球隊已成為XX區的一張名片，每年的市賽都進前八名。乒乓球隊也為區少體校輸送了不少種子選手。

四、搭建學習平臺，促進老師專業化發展

1.開好“三課”,夯實根基。我校著力抓好“三課”的教學研討工作(即骨干老師的示范課、老師的創優課、課題試驗老師的'研討課)。每學期,學校都按期初工作安排，組織全體老師參與教學創新大賽。通過創新大賽，老師們對教材有了更深刻的相識，教學技能有了進一步的發展。

2.以校本研修促進老師專業發展。年初根據區進修學校的工作要求，制定接著教化校本培訓方案。對全體老師進行了計算機教化技術和多媒體設備運用的培訓，并組織全體老師參與全國計算機教化技術水平測試,全部獲得合格證書。一年來，除各學科組織參與市區培訓外，還組織老師12人次到我區課改先行校蔡塘學校學習,組織全體班主任參與省少先隊輔導員網絡培訓，一人參與“國培安排”骨干老師遠程培訓，一人參與市骨干班主任培訓。

3.為中青年搭建成長的舞臺。發揮老師團支部的作用，開展青年老師的基本功培訓與考核，每周交一次作業，每月一項考核，從課堂教學、老師基本功、老師業務(包括做操、集隊、口令等)、讀書活動到教學隨筆等都列入考核，頒發等級證書,促進青年老師的成長。

20xx年的成果：

●學生獲福建省“海峽冰心杯”作文競賽、區數學思維競賽等給類獎項達52人次;

●參與區跳繩競賽，獲得總分第三名;廣播操競賽二等獎，大課間評比區三等獎;足球競賽第六名。

●老師獲得區級教學技能、英語口語、作業設計、教學設計等達到45人次。

●被評為區先進基層黨組織、先進基層關工委和五老志愿先進單位。

回顧20xx年的工作，我們將滿懷希望迎接20xx年，以平安、穩定、提升為目標，在新的一年里，抓好幾方面的工作。

一、保平安，保穩定。新的一年，校舍建設項目正如期進行，

學校的平安工作是首要關鍵任務。為了確保平安，要成立校舍建設平安管理領導小組，全面負責校內的各項平安工作。

二、堅持不懈落實“先學后教，反饋矯正”的課題研討活動，

開展周研討和學科月研討活動，不斷總結閱歷，不斷提升。評比表彰課題工作先進個人和先進教研組。

三、加強青年老師的培育力度，制定落實安排，考核頒發基

本功級證書，并作為評優評先晉級的依據。

四、接著落實各項常規工作。各部門依據工作任務，加強管理與檢查反饋，剛好總結，剛好實行有效措施。

小學學校工作總結10

一、完善組織制度，培育校內足球文化土壤

打造足球特色學校是新形勢下全面實施素養教化，深化教化改革的一項重要工作，也是豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“歡樂足球、歡樂成長”的校內足球理念，以校內足球為平臺，形成了深厚的學校足球文化特色，提升了辦學品位。學校通過校內足球運動增加了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了“和諧發展、歡樂成長”學校文化。

（1）學校高度重視學校體育工作和學生體質健康，根據體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校內足球工作。仔細落實國家課程標準，開全體育與健康課，達到每周三節。同時加大校內足球教學比重。

（2）學校將校內足球納入學校發展規劃和學期工作安排之中，確定以開設足球課等一批特色藝體教化為教學工作的重點，以打造“歡樂足球”、足球聯賽等一批特色藝體活動為核心。

（3）學校建立了以校長為校內足球工作領導小組組長，學校各個部門共同參加，領導小組下設辦公室，由體育老師詳細實施的校內足球工作領導小組，全面負責學校的足球工作。學校每學期召開一次校內足球工作會議，在仔細探討學校和學生的實際狀況的前提下，制定具體安排，做到任務明確，責任到人。注意課堂及活動的內容豐富多彩，注意形式創新，突出學生活動的參加性和實效性。

（4）制定并完善了《校內足球工作三年安排》、《體育老師崗位職責》、《校內足球平安防范管理方法》、《校內足球師資培訓安排》、《校內足球競賽方法》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊配強教化師資，建設一流體育設施

（一）我校還著力加強體育老師隊伍建設

我?，F有專業專職體育老師3人，專職足球教練1人。近年來，學校注意體育老師接著教化，支配體育老師參與各級教化課程培訓，先后派出12人次，并以此為契機，支配受訓老師為在校體育老師組織二次培訓，開展體育教學閱歷溝通活動，不斷提高體育老師教學技能。

（二）落實體育老師各項待遇

學校嚴格根據上級下達的體育老師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲、鞋等。體育老師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育老師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

（三）場地設施建設完備，根據國家《中小學體育器材和場地標準》，逐步完善了體育硬件建設。

現在，學校擁有200米標準跑道、標準塑膠草坪足球場一個，室外乒乓球臺8個，籃球場2個。根據《中小學體育器材設施配備書目》，配齊體育器材。依據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年剛好對損壞缺額器材進行更換、修理、補充。

（四）體育經費保障足夠，學校設立有體育工作專項經費，并納入學校年度經費預算

原則上年生均體育教化經費不低于10%，保證了體育和校內足球工作的正常開展。學校為學生購買了校方責任險，為學生運動平安增加了一份保障。

三、注意過程，培育校內足球素養提升

（一）“歡樂足球進課堂”，普及校內足球學問與技能

讓學生了解足球學問、參與足球運動、駕馭足球技能，培育參加體育運動的愛好，熬煉意志品質和良好的心態，樹立主動、健康的社會形象是我校開展校內足球的目標。為此，我校主動探究校內足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創新，開展“校內足球”進課堂活動。學校將足球教學納入課程，進行課堂教學，每班每周開設一至兩節足球課，依據學生的年齡特點，分年級教授學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入到體育教學之中，提高學生參加足球活動的愛好。

（二）大力開展大課間活動，保證學生體育活動時間

保證學生每天體育活動時間不少于一小時，學生每天上大課間不少于50分鐘，除去正常的廣播體操之外，學生在大課間上還開展足球和踢毽子、跳繩等活動。學校嚴格根據國家規定的課程標準開足開齊體育課，每班每周三課時，堅決杜絕減課、占課和不開課的狀況發生。體育課上加大足球課比例，每周至少上一節足球課和至少上一節跟足球相關的課。通過大課間、體育課和專題足球課等方式，加大了足球相關學問、技能的普及力度，足球課已經成為學生最喜愛的'體育課之一。

（三）開發足球校本課程，創建我校足球特色教學

我校成立了足球專業老師和體育專職老師組成的足球校本課程編輯小組，編寫了的校本教材。通過不斷的實踐和反復修改，該教材不但適合小學生學習足球學問，形成足球技能，同時，對學生參與課外足球活動也有主動的參考價值。

（四）組建學生足球社團，開展各種足球競賽

依據我校實際，選擇足球特長生分別組建了男女足球社團，每個社團有隊員不少于30人，每周上社團課2課時，社團課既是對足球課堂教學的檢驗，也是對足球教學的升華。隊員們在社團課上盡顯個人風采，凸顯個人技能，張揚學生特性，施展個人才華，我校的足球社團受到了家長和社會的一樣好評。我校在大力開展足球社團的基礎上，每年組織足球聯賽；另外，我校還定期組織個人顛球、障礙計時等專項競賽。我校還成立了校足球隊，每年頭表學校鎮市組織的競賽。20xx年榮獲滎陽市“市長杯”鄉鎮組男女亞軍，20xx年榮獲滎陽市“市長杯”鄉鎮組男女季軍。20xx、20xx兩年均榮獲校內足球聯賽第一名。

（五）實行多種形式，營造足球文化氛圍

足球文化是校內文化的一部分，我校實行校內廣播、板報墻報、文化長廊、主題班團會等多種形式，大力宣揚足球文化，營造校內足球氛圍。現在，我校已經形成了“畫足球、舞足球、唱足球”等良好的足球文化氛圍，“人人都參加，班班有球隊，年年搞競賽”已經成為我校的校內足球各種的長效機制，學生基本達到了全員參加足球活動。我校以校內足球活動為平臺，形成了深厚的校內足球文化氛圍，創建了一系列校內足球特色活動。通過校內足球活動的開展，增加了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了健康和諧的校內文化。用實際行動詮釋了我?！昂椭C發展，歡樂成長”的辦學理念。

四、今后努力的方向

1、打造一支業務實力強、敬業的體育老師隊伍；

2、營造更加良好的校內足球氛圍；

3、不斷創新和發展學校足球特色；

小學學校工作總結11

本學期，教育處在區教化局和校長室的正確領導下，貫徹區教研室工作安排，全面落實學校工作看法，以努力培育學生的創新精神和實踐實力、追求教學效率、提高教學質量為目標，仔細學習先進教化思想和各地的勝利閱歷、更新觀念。以“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力老師、活力學生、助力評價”的“六力”建設為重點，打造“歡樂學?！?，深化“歡樂地學，華蜜地教”的實踐，提倡“智趣”教化，努力使我校成為文化先進的學校、特色顯明的學校、樂學華蜜的學校、質量上品的學校。從以下幾方面總結：

一.夯實教學常規，精致教學管理。

教學常規是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1.夯實常規，促進管理更加規范。本學期我校嚴格執行課程安排，強化教學法規意識，加強課程安排的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度;每月有“六仔細”重點檢查。每月組織作業檢查，我們設置了跟蹤生作業的檢查，并做好記錄，把這項工作做實做細，我們還設置了糾錯本，讓每位同學都能有實質意義的進步和提高，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。加強溝通溝通，教研組長會議常態化。教育處組織有針對性的教研組長會議，由教育處主持分管校長參與，詳細主要是教學工作布置、六仔細檢查反饋、教學工作中遇到的問題綻開學習探討溝通。在肯定程度上，提高了學校的教學教研管理。

各教研組依據學校規定，組織開展了“張力課堂”視察活動一次;“張力課堂”課例研探討活動一次;學科課程標準解讀活動;學年整體把握教材培訓。語文組進行了制卷培訓活動，同時也進行了組內的制卷競賽。體育組開展了武術操評比活動，效果相當好。

2.強化質量意識，努力提高教學質量。充分相識教化教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。每學科同年級每班每月最少一次自我檢測，檢測結果分析，上報教育處。學校本學期中途對語數英調研一次，期末統測一次，對學生的學習狀況進行檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，各學科切實做好工作，剛好分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。

期末接著組織各小學科的單項調研，進一步完善音樂、美術、體育、科學、信息技術等考查科目的考核方法，科學合理地進行考查。期末還進行了一年級英語口語測試和二年級英語筆試。本學期二年級參與了區整班寫字競賽。教育處重視考評前的方法指導，各年級注意考評前的打算過程和考評后的'質量分析，教育處做好小結，指導老師改進方法，以起到了解狀況與提高促進的目的。

二.嚴格執行上級規定,主動開展校內活動。

1.嚴格執行上級“五嚴”與“三項規定”要求，削減學生家庭作業負擔，減輕學生課業負擔。要求老師課堂練習與作業設計，老師必需要精選，杜絕“拿來主義”，切實做到作業布置與批改的“五有五必”。

2.開展豐富多彩的校內文化活動。本學期我校舉辦了校第十二屆數學文化節與第十七屆藝術文化節。

本屆數學節歷經一個月時間。數學“張力課堂”研討活動，為數學老師供應了共同探討、共同進步的平臺。學生的競賽“我是速數大王”二十四點PK賽;“我是小小設計師”鐘面競賽，;“我是口算能手”競賽;“我是搶數高手”競賽;“我是猜心高手”競賽……這些活動雖開展得不是那么轟轟烈烈，但卻靜靜讓同學們找到了學習數學的自信，體驗了挑戰數學后的勝利，由此激發了學習數學的愛好，道出了全部同學的心聲。

藝術節的活動，以重在學生參加為目的來推動素養教化，讓全體隊員動手動腦，歡樂參加，體驗歡樂，得到熬煉，享受勝利的喜悅。5月26日，《吳江日報》刊登我校藝術節活動簡訊。5月31日，《吳江日報》刊登我校藝術節海選活動簡訊。

3.落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育熬煉一小時”。進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素養。

三.重視研討，促進青年老師成長。

1.“在研討中發展，在反思中成長?！边@是我校對廣闊老師，尤其是青年老師提出的目標。本學期，我們非常重視各種形式的研討活動。學校行政和骨干老師領先垂范，做課改試驗的領頭人，在校領導的帶動下，全體老師主動參加教學探討。校組內進行課堂視察;有效教學課堂節等多種形式教研活動，從研討課前的備課、教學打算到課后的聽課評課及總結上，我們教育處都仔細組織，細心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每位老師的教學水平。在本學期，我們還組織畢業班語數英老師進行制卷實力競賽，提高了老師鉆研教材、命題解題的實力。

2.主動參與學科聯片教研活動。特殊是本學期主持開展了區小學英語骨干老師講學團活動和震澤片、平望片音樂學科聯片教研活動，為老師們搭建了學習的平臺。5月5日，我校孫霞老師送教蒲公英思源小學。實行“請進來、走出去”邀請兄弟學校老師到我校來開課，提高我校老師的課堂教學水平。

四.成果回顧，展望將來。

1.在20xx年吳江區中小學生電子制作(電子百拼)競賽中，我校龔宇澤同學獲二等獎，錢錚、顧晟赫、唐鑫等三位同學分獲三等獎，輔導老師：顧少杰。

2.我校六(2)班獲20xx年吳江區“書香班級”稱號，指導老師：倪浩忠。

3.高年級“金活筒”競賽，獲區三等獎。

4.吳江區小學生田徑競賽獲區第十二名。

5.吳江區小學生籃球競賽獲區第十名。

6.桃源小學《生活中的標記》獲吳江區第十屆小學生探討性學習成果展評二等獎(指導老師：沈海霞)。

7.錢國華、莊國榮老師獲得吳江區先進教研個人稱號。

8.20xx年吳江區校內文化節獲獎狀況：繪畫二等獎1人，三等獎2人;“陽光下成長”征文二等獎3人;舞蹈三等獎。

回首過去，成果有所進步，面對將來，倍感壓力。在更新觀念、提高師資隊伍素養、提高課堂教學效率、全面提升學校美譽度。我們還要進一步努力。

小學學校工作總結12

本學期，學校體育工作得到了學校行政的大力支持。全體老師共同參加，體育組全體同仁共同努力、團結協作。一學期以來各方面的工作都做得有條不紊，較好地完成了本學期工作?，F從以下幾個方面作簡潔總結：

一、重常態、抓實效

在教學當中，我們仔細學習新課標準,仔細備課，努力上好每一節體育課。加強課堂教學，努力提高學生參加體育活動的意識和主動性，以學生的愛好點動身，了解學生，開發思維，使學生在課堂上學到更多的學問和技術，提高學生各種運動的實力和素養，使體育課成果有明顯的提高，使學生明確上體育課的意義和目的。學理論、講方法、抓實效、促發展，在和諧的氛圍中青年老師的課堂教學水平正逐步提高。在本學期的體制測試中，優秀率達30%幾個率達99.8%，在全區名列前茅。

二、學理論、促發展

本學期我組每周進行一次教研活動，活動主題與老師業務緊密相連，內容含蓋了教學、訓練、老師職業發展。本學期我組接著開展省級課題的子課題“陽光體育活動的校本化探討”，體育組的“體育俱樂部的試驗探討”已由區選送至市體育論文年會。通過課題的探討，提高組員的科研實力，充溢自己的理論學問。正是由于教研活動的.常態化開展，組員的理論水平得到明顯提升，于雷順當獲得老師獲得常州市“教壇新秀”。

三、主動開展陽光體育，活躍校內體育氛圍

本學期我校勝利舉辦了第四屆體育節暨第四屆家庭健身節。以“陽光體育與全民健身同行”為主題。運動會分成團體操、民族傳統項目競賽、親子競賽三個系列體育活動。學生、家長、老師主動參加，在競賽中培育學生團結協作、開拓進取、堅韌拼搏、不怕挫折和失敗、敢于競爭的團隊精神。“大課間”依舊繪聲繪色的開展，主題單元式的活動形式有機的跟“2+1”相結合，促進學生的全面發展。通過一系列陽光體育活動的開展進一步加強生生之間、師生之間、學校與家庭之間、人與人之間和諧關系，營造一個和諧的校內氛圍。

四、各個體育俱樂部成果喜人

本學期我們的俱樂部招收了部分新會員，同時加強俱樂部的管理工作。本學期我們對俱樂部的現狀作了調整。利用懷小的老師資源服務于學生，提高學生的綜合素養。在鐘樓區排球競賽中獲得團體其次名；在鐘樓區田徑運動會上，我校田徑俱樂部獲得團體第四名；在常州市乒乓球競賽中胡滇媛獲得女子丙組個人第五名

五、收獲昨天、展望明天

回頭看看走過的路，有辛勤的汗水，也有豐收的喜悅。成果屬于過去，將來在于不斷地進取，我們體育組在今后的工作中，將進一步用新的理論不斷武裝自己的大腦，提高思辨實力，激發工作熱忱，外樹形象，內修涵養，腳踏實地地完成教化教學任務，再鑄懷小明天的輝煌！

體育組

20xx.12

小學學校工作總結13

2**學年度圓滿結束了?；仡欉^去的一年，**小學在上級領導的親切關懷下，經全體師生的勤奮努力，學校工作各項工作取得了顯著的成果：

一、德育工作再上臺階，文化建設成效顯著

**小學非常重視德育工作，始終把德育放在各項工作的首位。一方面對老師加強師德教化，規范老師行為，狠抓亂補課、亂收費工作；另一方面對學生進行政治思想教化，開展有益的文體活動，樹立良好的校風。

我校非常重視育人環境和校內文化建設。立校訓（上下求索，內外兼修）、創五風（文明向上的校風、團結互助的班風、嚴謹細致的教風、自主探究的學風、公正嚴明的考風）、出板報、唱校歌、評比“才智之星”、編“平安歌”、“衛生歌”、“學習歌”和“紀律歌”，營造了深厚的文化氛圍，開展了豐富多彩的校內活動。人人有禮貌講文明，班班講學習爭先進。共青團河南省委主辦的《青年導報》以《明天的星空更絢爛》為題專版報道了**小學的文化建設。

學校博客“**星空”學生及學生家長登錄學校博客“**星空”四萬多人次，對學校的辦學方向、辦學思想以及管理理念有了深化全面的理解，為學校發展凝合了人心人氣，為學校工作帶來了理解支持。

二、教學質量穩步提升，師生素養明顯提高

**小學以提高教學質量為根本。大力提倡自主學習、自主探究、與合作學習。老師集體備課，定期研討，資源共享；學生比、學、趕、幫，學校上期與下期每年級評出100名“才智之星”，每班“才智之星”的合影都發布在“**星空”的“博士園”上，極大地提高了學生的學習熱忱和學習愛好。

**小學尤其重視師生的總結和寫作。很多優秀的學生習作、老師論文在“**星空”得以發表，還有很多論文在專業刊物上公開發表；《成長周刊》發表了班主任管理閱歷和學生作文，提高師生寫作實力和寫作愛好。

同時，學校非常注意對老師的業務實力的培訓和提高，定期組織老師開展教研活動和讀書活動。在縣鎮組織的老師朗讀演講活動中，**小學三位語文老師分別獲得了第一、第四和第六的名次

教化教學管理工作目標明確，期中、期末以及對抗賽成果明顯高出上級規定的及格率和優秀率。我校學生學習愛好深厚，成果喜人，深受廣闊家長贊譽。

三、素養教化全面推動，兩操藝展碩果累累

**小學有開展大型活動的傳統和實力。為了使師生的肢體敏捷、頭腦敏捷，為了增加紀律性、變更審美觀做操，為了培育嚴謹仔細的看法、培育集體主義觀念，**小學把兩操不但當作體育活動，而且當作文化活動。要求每個班做操做到“八個要”，即看法要端正，精神要激昂；隊形要整齊，位置要固定；節奏要合拍，動作要到位；冬夏要堅持，效果要顯著。并編寫了做操歌：“下課鈴，出操號，站好隊，來做操；伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳；快節奏，像舞蹈，要合拍，講協調；做到位，解疲憊，貴堅持，出成效。”激勵學生常年堅持，做出一道風景，做出一種文化。尤其是老師與學生一起做操，得到了社會好評。**小學課間活動的照片在《青年導報》頭版上刊登，呈現了**小學學生的塑身身姿和可愛笑容。

為了協作教委組織的“文藝展演”和“晨光體育活動”，學校組織了“體操隊”，舉辦了“繪畫作業展”。**小學體操隊代表城關鎮參與全縣總決賽，以絢艷亮麗的服裝、整齊劃一的動作、主動向上的風貌，獲得與會領導的'一樣好評，以無可爭議的比分獲得小學組第一名?！傲弧边@天，學校展出十二面展板，全面展示學生的繪畫作品及優秀作業，得到了家長及社會各界的一樣好評。

四、學校管理精細科學，班級文化昂揚蓬勃。

**小學非常重視校內管理、教學管理和平安管理。本年制定了《**小學四項常規要求》、《**小學學生學習規范系列要求》和《**小學學生在校平安管理規定》等，使學校管理更加精細科學。

為了加強班級文化建設，激昂精神，鼓足干勁，培育主動的心態，養成