匯報(bào)人：2024-01-26幼兒園春天教案《青蛙和蝌蚪》目錄課程介紹與目標(biāo)春天里的青蛙與蝌蚪觀察與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作與手工制作環(huán)節(jié)目錄知識拓展與延伸活動(dòng)建議總結(jié)回顧與課堂表現(xiàn)評價(jià)01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景本教案結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，以游戲、故事、繪畫等多種形式展開教學(xué)活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒對自然和科學(xué)的興趣。春天是青蛙和蝌蚪活躍的季節(jié)，通過觀察和學(xué)習(xí)青蛙和蝌蚪的生長變化，可以讓幼兒更好地了解春天的特點(diǎn)和生命的奇妙。

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)讓幼兒了解青蛙和蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性及生長過程，理解生命的循環(huán)和變化。能力目標(biāo)通過觀察、比較、分類等方法，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力；通過繪畫、手工制作等活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，珍惜生命，培養(yǎng)幼兒的同情心和責(zé)任感。青蛙和蝌蚪的實(shí)物或模型，用于讓幼兒直觀感受它們的外形特征。春天景色的圖片或視頻，用于營造春天的氛圍，幫助幼兒理解青蛙和蝌蚪的生活環(huán)境。繪畫材料、手工材料等，用于幼兒進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。相關(guān)的教學(xué)課件或APP，輔助教師進(jìn)行教學(xué)和幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。01020304教具和多媒體資源02春天里的青蛙與蝌蚪青蛙喜歡生活在濕潤的環(huán)境中，如池塘、沼澤、稻田等，善于跳躍和游泳。棲息環(huán)境食物來源生長過程青蛙主要以昆蟲為食，如蚊子、蒼蠅、蝗蟲等，是農(nóng)田的益蟲。青蛙的生長過程包括卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，是一種變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物。030201青蛙生活習(xí)性及特點(diǎn)蝌蚪是青蛙的幼體，剛從卵孵化出來的蝌蚪身體呈黑色，頭部較大，尾部較長。孵化出殼隨著時(shí)間的推移，蝌蚪的身體逐漸長大，顏色變淺，頭部和尾部的比例逐漸接近。生長變化經(jīng)過一段時(shí)間的生長發(fā)育，蝌蚪會長出四肢和尾巴逐漸消失，最終變成幼蛙。成為幼蛙蝌蚪成長過程及變化生態(tài)環(huán)境改善春天的雨水充沛，有助于改善水域生態(tài)環(huán)境，為兩棲動(dòng)物提供更好的棲息環(huán)境。繁殖季節(jié)春天是青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙會發(fā)出響亮的叫聲吸引雌蛙前來交配。溫度變化春天的氣溫逐漸升高，有利于兩棲動(dòng)物的生長發(fā)育和繁殖。食物豐富春天是昆蟲活躍的季節(jié)，為青蛙提供了豐富的食物來源。同時(shí)，春天的水域中浮游生物和植物也開始繁盛，為蝌蚪提供了充足的營養(yǎng)。春天對兩棲動(dòng)物影響03觀察與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織幼兒前往附近的池塘或水域，現(xiàn)場觀察青蛙和蝌蚪的生活環(huán)境。讓幼兒近距離觀察青蛙和蝌蚪的外形特征，如顏色、形狀、大小等，并鼓勵(lì)他們描述自己的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒觀察青蛙和蝌蚪的行為習(xí)性，如游動(dòng)、捕食、鳴叫等，并讓他們模仿這些動(dòng)作。現(xiàn)場觀察青蛙和蝌蚪在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)透明的水族箱或玻璃缸，放入一些水草和鵝卵石，模擬自然環(huán)境。讓幼兒分組飼養(yǎng)蝌蚪，每天定時(shí)喂食和換水，并觀察蝌蚪的成長變化。鼓勵(lì)幼兒用圖畫或文字記錄蝌蚪的成長過程，如長出后腿、前腿、尾巴消失等。飼養(yǎng)蝌蚪并觀察其成長過程

記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分享交流讓每個(gè)小組展示自己的觀察記錄和蝌蚪成長圖，分享他們的發(fā)現(xiàn)和感受。引導(dǎo)幼兒討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如蝌蚪變成青蛙的過程、青蛙和蝌蚪的相似之處和差異等。通過分享和交流，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力，增強(qiáng)他們對自然科學(xué)的興趣和好奇心。04藝術(shù)創(chuàng)作與手工制作環(huán)節(jié)繪畫：畫出你眼中的青蛙或蝌蚪為孩子們準(zhǔn)備好畫紙、顏料、畫筆等繪畫材料。讓孩子們觀察青蛙或蝌蚪的圖片，引導(dǎo)他們注意青蛙或蝌蚪的形態(tài)、顏色等特征。鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，運(yùn)用自己的想象和創(chuàng)意，畫出自己眼中的青蛙或蝌蚪。將孩子們的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備繪畫材料引導(dǎo)觀察自由創(chuàng)作作品展示收集廢舊材料設(shè)計(jì)模型制作過程作品展示手工制作：利用廢舊材料制作青蛙或蝌蚪模型01020304讓孩子們收集一些廢舊材料，如紙盒、塑料瓶、廢報(bào)紙等。引導(dǎo)孩子們根據(jù)青蛙或蝌蚪的形態(tài)特征，設(shè)計(jì)自己的模型。指導(dǎo)孩子們使用膠水、剪刀等工具，將廢舊材料制作成青蛙或蝌蚪的模型。將孩子們的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。引導(dǎo)思考創(chuàng)作故事故事分享點(diǎn)評與鼓勵(lì)創(chuàng)意寫作：編寫關(guān)于青蛙和蝌蚪的小故事讓孩子們思考一下，如果他們是一只青蛙或蝌蚪，會有什么樣的經(jīng)歷和感受。讓孩子們分享自己的故事，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力和自信心。鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，編寫一個(gè)關(guān)于青蛙和蝌蚪的小故事。對孩子們的故事進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的寫作興趣和動(dòng)力。05知識拓展與延伸活動(dòng)建議除了青蛙和蝌蚪，還有其他兩棲動(dòng)物如蟾蜍、大鯢等。可以通過圖片、視頻等形式向幼兒展示這些動(dòng)物的外貌特征和生活習(xí)性。介紹其他兩棲動(dòng)物引導(dǎo)幼兒觀察并比較不同兩棲動(dòng)物的外貌、生活環(huán)境和生長過程等方面的異同，培養(yǎng)他們的觀察力和比較能力。比較不同兩棲動(dòng)物的異同引導(dǎo)幼兒討論兩棲動(dòng)物的生活環(huán)境，如池塘、沼澤地等，讓他們了解這些動(dòng)物是如何適應(yīng)不同環(huán)境的。討論兩棲動(dòng)物的生活環(huán)境了解其他兩棲動(dòng)物知識03討論繪本故事在講述完故事后，引導(dǎo)幼兒討論故事中的情節(jié)和角色，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和思維能力。01選擇適合幼兒年齡段的繪本選擇內(nèi)容簡單、畫面生動(dòng)、色彩鮮艷的繪本，以吸引幼兒的注意力。02講述繪本故事用生動(dòng)的語言和形象的肢體動(dòng)作講述繪本故事，引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)和角色形象。閱讀相關(guān)繪本故事，如《小蝌蚪找媽媽》等123鼓勵(lì)家長與幼兒一起收集關(guān)于兩棲動(dòng)物的資料，如圖片、視頻等，讓幼兒在家長的陪伴下了解更多知識。家長與幼兒一起收集資料利用廢舊材料制作兩棲動(dòng)物的手工模型，如紙杯青蛙、橡皮泥蝌蚪等，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。家長與幼兒一起制作手工組織家長和幼兒到附近的池塘或公園尋找兩棲動(dòng)物的蹤跡，讓幼兒親近自然，培養(yǎng)他們的探索精神和環(huán)保意識。家長與幼兒一起進(jìn)行戶外活動(dòng)家長參與，共同進(jìn)行親子活動(dòng)06總結(jié)回顧與課堂表現(xiàn)評價(jià)了解了青蛙和蝌蚪的基本特征和生長過程。通過觀察和實(shí)驗(yàn)，深入了解了青蛙和蝌蚪的生活環(huán)境和習(xí)性。掌握了保護(hù)青蛙和蝌蚪及其生態(tài)環(huán)境的重要性。學(xué)生自我總結(jié)回顧本次課程內(nèi)容通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確描述青蛙和蝌蚪的特征和生長過程。在小組活動(dòng)中，學(xué)生們能夠互相合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。學(xué)生們在課堂上積極參與討論，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。老師點(diǎn)評學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及進(jìn)步情況建議