蘇教版三年級上冊數學教學計劃蘇教版三年級上冊數學教學計劃精選3篇（一）教學方案表：課時|教學內容|教學目的|教學重點|教學方法|教學資----|--------|-------|-------|---------|--------1課時|數學口算1|1.能正確識讀整數，純熟聽、說、寫十以內的數，會將十以內的數拆解為十和個兩局部。2.認識常見運算符號加、減。|正確識讀整數，掌握十以內的數，理解十的概念，掌握將數拆解為十和個的方法。|老師講解、口算題例如、舉例演示|教學課件、白板、書本2課時|數學口算2|1.能快速準確地計算兩個十以內數的和差。2.能列出假設干服從規律的算式。|純熟掌握十以內的數相加相減的口算方法，通過觀察規律列出算式。|老師講解、舉例演示、小組合作訓練|教學課件、白板、書本3課時|數學口算3|1.能靈敏運用各種口算方法進展計算。2.能通過分析、計算、歸類等活動，培養綜合動手和考慮問題的才能。|純熟掌握各種口算方法，可以靈敏運用，培養綜合動手和考慮問題的才能。|老師講解、舉例演示、小組合作訓練、分析和歸類活動|教學課件、白板、書本4課時|數學背唐詩|1.理解唐詩中的數學題材及與數學的聯絡。2.能朗讀、理解數學背唐詩的樂趣。|理解唐詩中的數學題材及與數學的聯絡，朗讀、理解數學背唐詩的樂趣。|老師講解、朗讀、欣賞|詩集5課時|數到100以內的數|1.能正確快速地數到100以內的一、十位數。2.能識別大小、讀寫百位數。|快速準確地數到100以內的一、十位數，識別大小，準確地讀寫百位數。|老師講解、舉例演示、練習、游戲|教學課件、白板、書本、游戲材料蘇教版三年級上冊數學教學計劃精選3篇（二）以下是一個蘇教版一年級科學下冊的教學方案，供參考：課時安排：第一課：季節的更替〔1課時〕第二課：春天的生活〔1課時〕第三課：蚯蚓的家〔1課時〕第四課：秋天的生活〔1課時〕第五課：保護環境〔1課時〕第六課：樹的功能〔1課時〕第七課：種植瓜果〔1課時〕第八課：草木的變化〔1課時〕第九課：觀察針葉樹〔1課時〕第十課：觀察季風〔1課時〕第十一課：生物的群居生活〔1課時〕第十二課：鳥巢的構造〔1課時〕第十三課：夜晚的動物〔1課時〕教學內容：第一課：季節的更替-季節的概念和特點-季節的更替對人和自然界的影響第二課：春天的生活-春天的特點和變化-春天里的常見動物和植物第三課：蚯蚓的家-蚯蚓的特點和生活習性-蚯蚓的家是什么樣子？第四課：秋天的生活-秋天的特點和變化-秋天里的常見動物和植物第五課：保護環境-為什么要保護環境？-我們可以怎么保護環境？第六課：樹的功能-樹的重要性和功用-樹是怎樣長大的？第七課：種植瓜果-瓜果的種類和特點-種植瓜果的方法和考前須知第八課：草木的變化-植物的生長變化和生命周期-觀察草木的生長過程第九課：觀察針葉樹-針葉樹的特點和生長環境-觀察和理解針葉樹的構造和生長方式第十課：觀察季風-季風的產生原因和特點-觀察和理解季風的影響和表現第十一課：生物的群居生活-動物的生活方式和群居行為-觀察和理解動物的群居生活第十二課：鳥巢的構造-鳥巢的種類和功能-觀察和理解不同鳥巢的構造和特點第十三課：夜晚的動物-夜晚的動物和生活方式-觀察和理解夜晚動物的特點和行為教學活動：-觀察和實驗：通過實地參觀和觀察，理解季節變化、植物生長過程等。-分組合作：組織小組活動，讓學生合作觀察和研究不同的生物現象。-口頭報告：學生通過小組或個人口頭報告，表達他們對科學實驗和觀察的觀點和發現。-圖表繪制：使用圖表等形式，整理和分析觀察和實驗結果。-角色扮演：通過角色扮演，模擬動物和植物的生活，增強學生的理解和體驗。教學評價：-觀察和實驗報告：學生根據觀察和實驗結果，撰寫相應的觀察和實驗報告。-作品展示：學生可以通過繪畫、手工制作等形式，展示他們對科學知識的理解。-小組討論：通過小組討論，評價和總結學生在活動中的表現和成果。-問答測驗：通過問答測驗，測試學生對科學知識的掌握程度。教學資：-教材和教輔資料-實驗器具和材料-視頻和圖片資料-模型和標本希望這個教學方案可以對你有所幫助！蘇教版三年級上冊數學教學計劃精選3篇（三）教學方案：蘇教版六年級上冊科學第一單元：物質的變化教學目的：1.理解物質的三態和相應的變化過程。2.可以觀察和描繪物質的變化過程。3.理解并可以運用物質的變化知識。教學內容：1.物質的三態和變化過程的認識。2.物質的融化、凝固、沸騰、汽化等變化過程的觀察和描繪。3.物質的三態之間的互相轉化。4.物質變化的實例。教學活動安排：1.導入：通過實驗或示意圖引發學生對物質變化的考慮和猜想。2.探究：進展一系列的物質變化觀察和實驗，讓學生親身體驗物質的變化過程，并引導學生記錄和描繪觀察結果。3.討論：學生根據觀察和實驗結果，討論物質變化過程中的規律和特點，并互相交流、展示。4.拓展：引導學生觀察物質變化的實例，如糖的融化、水的汽化等，理解生活中的物質變化。5.總結：學生總結物質的三態、變化過程及其特點，并歸納物質的變化規律。6.小結：學生完成相應的課文、習題等，穩固所學知識。評價方式：1.觀察學生在實驗中的表現，如是否能正確觀察和記錄變化過程。2.學生的討論和交流才能，是否能明晰地表達自己的觀點。3.完成課后習題和作業的情況。考前須知：1.確保實