高考語文一輪復習課件第四編寫作專題三微案三特色透練匯報人：XX2024-02-03XXREPORTING目錄寫作專題概述微案三特色解析透練方法與技巧寫作素材與積累寫作實戰演練與評估高考寫作備考策略PART01寫作專題概述REPORTINGXX通過專題訓練，幫助學生系統掌握寫作技巧，提高寫作水平。提高學生寫作能力應對高考寫作要求培養學生綜合素養針對高考寫作評分標準，進行有針對性的訓練，使學生更好地適應高考寫作要求。通過寫作訓練，培養學生的語言表達能力、思維能力和審美能力，提升學生綜合素養。030201專題背景與意義符合題意、中心突出、內容充實、感情真摯、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整、符合文體要求。近年來，高考寫作更加注重考查學生的思辨能力和創新思維，鼓勵考生發表自己的見解和觀點，對于套路化、模式化的文章評分較低。高考寫作要求及趨勢高考寫作趨勢分析高考寫作評分標準專題內容本專題主要包括議論文寫作、記敘文寫作、說明文寫作等常見文體的訓練，以及審題立意、謀篇布局、語言表達等寫作基本技能的訓練。專題目標通過本專題的訓練，使學生掌握各種文體的寫作方法和技巧，提高寫作能力和水平；同時，培養學生的寫作興趣和良好習慣，為高考寫作做好充分準備。專題內容與目標PART02微案三特色解析REPORTINGXX思想深刻微案一強調作文要表達深刻的思想內涵，通過對問題的深入分析和思考，展現出作者的獨到見解和認識。立意新穎微案一的作文題目或材料往往具有獨特的視角和切入點，引導學生從新的角度思考問題和提出見解。示例如以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”為題，引導學生結合時代背景，思考個人成長與國家發展的關系，表達對新青年責任和擔當的認識。微案一：立意新穎，思想深刻

微案二：結構嚴謹，條理清晰結構嚴謹微案二注重作文的結構安排，要求文章具有清晰的層次和邏輯，各部分之間緊密銜接，形成一個有機的整體。條理清晰微案二強調作文的條理要分明，觀點明確，論據充分，論證有力，使讀者能夠清晰地理解作者的思路和意圖。示例如在議論文寫作中，可以按照“提出問題——分析問題——解決問題”的結構來組織文章，使文章層次清晰，易于理解。語言優美微案三注重作文的語言表達，要求使用準確、生動、形象的語言，增強文章的表現力和感染力。文采飛揚微案三鼓勵學生在作文中運用各種修辭手法和寫作技巧，使文章更加富有文采和韻味。示例如在描寫自然景色的作文中，可以運用比喻、擬人等修辭手法，將景色描繪得更加生動形象，使讀者仿佛身臨其境。同時，還可以運用排比、對偶等句式，增強文章的節奏感和韻律美。微案三：語言優美，文采飛揚PART03透練方法與技巧REPORTINGXX03多角度思考，確定最佳立意可以從不同的角度思考立意，比較后選擇最佳的一個進行深入闡述。01仔細審題，明確題意認真閱讀材料，把握材料的核心內容和關鍵詞，明確寫作的主題和要求。02立意要新穎、深刻在明確題意的基礎上，力求立意新穎、深刻，能夠吸引閱卷老師的眼球。審題立意透練根據寫作主題和立意，合理規劃文章的結構，包括開頭、中間和結尾部分。合理規劃文章結構每個段落的安排要有明確的意圖，避免出現內容重復或邏輯混亂的情況。段落安排要清晰段落之間要注重過渡與照應，使文章更加連貫、流暢。注重過渡與照應結構布局透練用詞準確、生動在寫作過程中，要注意用詞準確、生動，能夠形象地表達出自己的想法和觀點。句式靈活多變避免使用單一的句式，應該靈活運用各種句式，使文章更加豐富多彩。注重修辭手法的運用適當運用修辭手法，如比喻、擬人、排比等，能夠增強文章的表現力和感染力。語言表達透練PART04寫作素材與積累REPORTINGXX讀書破萬卷，下筆如有神01強調閱讀對寫作的重要性，只有博覽群書，才能文思泉涌，寫出好文章。世事洞明皆學問，人情練達即文章02說明寫作需要觀察生活、洞悉世事，同時懂得人情世故，這樣寫出來的文章才更有深度和廣度。文章合為時而著，歌詩合為事而作03寫作要緊跟時代步伐，關注社會熱點，為現實而寫，為人生而歌。名言警句積累123該文以青春為主題，通過生動的事例和流暢的語言，展現了青春的奮斗和拼搏，值得借鑒其寫作手法和表達技巧。《青春無悔，奮斗有我》該文從個人和社會兩個層面闡述了責任和擔當的重要性，文章結構嚴謹，論點鮮明，是一篇優秀的議論文。《責任與擔當》該文以環保為主題，通過擺事實、講道理的方式，呼吁人們珍愛自然、保護環境，實現人與自然的和諧共生。《人與自然和諧共生》優秀范文欣賞與借鑒科技創新與未來發展關注科技領域的最新動態和創新成果，思考科技對未來社會、經濟、文化等方面的影響和挑戰。教育改革與素質教育關注當前教育領域的改革動態和熱點問題，思考如何推進素質教育、促進學生全面發展。疫情防控與人類命運共同體關注全球疫情防控形勢，思考人類命運共同體的構建與實踐，探討如何在疫情背景下加強國際合作與交流。時事熱點關注與思考PART05寫作實戰演練與評估REPORTINGXX以“人與自然”為主題，寫一篇議論文。要求觀點明確，論據充分，論證合理。題目一根據所給材料，寫一篇記敘文。要求情節完整，人物形象鮮明，語言生動。題目二以“科技創新與社會發展”為話題，寫一篇說明文。要求條理清晰，例證豐富，有說服力。題目三模擬題目演練從內容、結構、語言、書寫等方面進行評估，制定詳細的評分標準。評估標準針對每個學生的寫作成果，給出具體的評分和反饋意見，指出優點和不足。反饋方式根據評估結果，提出針對性的改進建議，幫助學生提高寫作水平。改進建議寫作成果評估與反饋加強觀點提煉和論據組織能力，提高論證的邏輯性和嚴密性。議論文寫作注重情節構思和人物形象刻畫，增強語言的生動性和表現力。記敘文寫作強化條理性和例證能力，提高說明的準確性和透徹度。說明文寫作加強閱讀積累，提高語言素養；注重寫作訓練，培養寫作興趣；多聽、多說、多讀、多寫，全面提升語文能力。通用技能提升針對性提升建議PART06高考寫作備考策略REPORTINGXX養成定時寫作的習慣，選擇每天固定的時間段進行練習，提高寫作效率。學會利用碎片時間，如在等待、休息時進行素材收集、構思文章等。制定詳細的寫作備考計劃，合理分配時間，確保每個階段的任務得到有效完成。時間管理與規劃掌握基本的寫作技巧，如文章結構安排、段落設置、語言表達等，使文章更加規范、流暢。學會運用修辭手法，增強文章的表現力和感染力，提高文章質量。保持積極的心態，對待寫作要充滿信心和熱情，遇到困難時要及時調整心態，保持冷靜。寫作技巧與