19語法填空應(yīng)對策略（有提示詞）

【策略精析】

策略1：動詞類填空題的解答策略

1.謂語動詞的時態(tài)的確定

最近幾年高考語法填空最常考的時態(tài)是一般過去時、一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在完成時。可以通過以下方式確

定時態(tài)。

思維定向解題原則

(1)一般過去時的標志詞:yesterday,lastyear,in2018,twodaysago

等

慧眼識別

⑵一般現(xiàn)在時的標志詞：often,usually,always等

標志詞

(3)現(xiàn)在完成時的標志詞:since,recently,inthepast/lastfewyears,

sofar,inrecentyears；for+時間段等

瞻前顧后表示并列關(guān)系的謂語動詞往往時態(tài)一致，如：and,but,notonly...but

找并列also連接的句子時態(tài)相呼應(yīng)，應(yīng)該一致。

通過動作當句中有兩個或兩個以上的動詞時，我們可以根據(jù)動作發(fā)生的先后

先后關(guān)系關(guān)系來判定時態(tài)。

通過“語境在時間狀語和其他參照物都不明顯的情況下，通過上下文的語境暗

暗示''法示，也是解決時態(tài)問題的一條行之有效的方法。

【典例分析1】（2020,浙江7月卷）

Byabout6,000BC,people61.（discover）thebestcropstogrowandanimalstoraise.

答案haddiscovered［分析句子，簡單句中除了提示詞外無其余謂語動詞，且主語和提示詞之間為主動關(guān)

系，故此處需用動詞的時態(tài)。本句中時間標志詞Byabout6,000BC為“by+過去時間”結(jié)構(gòu)，意為“到……

為止”，句子應(yīng)該用過去完成時。故填haddiscovered。J

【典例分析2］（2020?全國卷III）

65.When/Asheaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehecouldfindthelegendary（傳奇的）artist,

theysmiledand66.（point）downtheriver.

答案pointed［分析句子結(jié)構(gòu)可知，and連接并列謂語，根據(jù)上文theysmiled,可知此處應(yīng)用一般過去

時，故填pointed。］

【典例分析3】（2020?山東高考模擬卷）

Thewaysheheldtheirhands,44.（touch）theirfacesandjustlookedatthem,youcouldtellthey

hadsuchaspecialbond.

答案touched［分析句子結(jié)構(gòu)可知，held,looked和空處為并列謂語。］

【典例分析4】(2019?全國卷I)

InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut65.(report)increasesinbearsightingsaroundhuman

settlements,leadingtoa66.beliefthatpopulationsareincreasing.

答案havereported［分析句子成分可知，InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut65.

(report)increases…缺少謂語，故空處應(yīng)填謂語動詞。再由時間狀語Inrecentyears可知，該句應(yīng)用現(xiàn)在完成

時。］

2.謂語動詞語態(tài)的確定

分析語境，弄明白所給動詞與其對應(yīng)的主語之間的邏輯關(guān)系是確定謂語動詞語態(tài)的關(guān)鍵。如果所給動

詞的主語是這個動作的執(zhí)行者，該動詞就用主動語態(tài)；如所給動詞的主語是這個動詞的承受者，該動詞就

用被動語態(tài)。

【典例分析5】(2020?全國卷I)

CarlePieters,ascientistatBrownUniversity,says,“becauseit67.means(mean)wehavethechancetoobtain

informationabouthowthemoon68.(construct).

答案isconstructed［分析句子可知，此處是賓語從句的謂語動詞，謂語construct與主語themoon之間是

被動關(guān)系，應(yīng)使用被動語態(tài)，再由上下文可知此處應(yīng)使用一般現(xiàn)在時，主語themoon是單數(shù)，故填is

constructedo］

【典例分析6】(2020?新高考卷I)

Thepartsofamuseumopentothepublic40.(call)galleriesorrooms.

答案arecalled［分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句主語為Thepartsofamuseum,設(shè)空處為謂語動詞，與主語之

間為被動關(guān)系，結(jié)合語境可知這里為客觀事實，故此處用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。〕

【典例分析7】(2020?浙江1月卷)

Peopletendtofocusonthefirstfactor.However,greaterattentionshould64.(place)onlongevity

(長壽).

答案beplaced［由短語placegreaterattentionon可知，attention與place之間是被動關(guān)系，故用被動語態(tài)

3.謂語動詞單復(fù)數(shù)的確定

考生答題時不僅要考慮謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)，還要時刻提醒“主謂一致”也是高考考查的重要一環(huán)。

可數(shù)名詞單數(shù)、不可數(shù)名詞及第三人稱代詞(he,she,it)作主語時謂語動詞用單數(shù)；可數(shù)名詞復(fù)數(shù)及第一、

二、三人稱復(fù)數(shù)(we,you,they)作主語時謂語動詞用復(fù)數(shù)。牢記以下幾種主謂一致的情況。

思維定向解題原則

在定語從句中，關(guān)系代詞that,who,which等作主語時，

定語從句中主謂一致

其謂語動詞的數(shù)應(yīng)與主句中先行詞的數(shù)一致。

非謂語和主語從句作非謂語動詞、名詞性從句作主語，謂語動詞一般用單數(shù)。但

主語what引導(dǎo)的主語從句表示復(fù)數(shù)概念時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。

由either...or...,neither...nor...,not...but...,notonly...butalso...

就近原則等連接的并列主語，謂語動詞常與最近的主語在人稱和數(shù)上

保持一致。

主語后M艮有with,togetherwith,aswellas,but,except,along

就遠原則with,ratherthan等引起的短語時，謂語動詞的數(shù)要與前面

的主語保持一致。

【典例分析8】（2020?新高考卷I）

Often,onlyasmallpartofamuseum'scollection41.（be）ondisplay.Mostofitisstoredawayor

usedforresearch.

答案is［根據(jù)時間狀語Often可知該句應(yīng)用一般現(xiàn)在時，設(shè)空處為謂語動詞，主語為onlyasmallpartofa

museum'scollection,是單數(shù)形式，故此處用is。］

【典例分析9］（2019?天津卷改編）

Amy,aswellasherbrothers,（give）awarmwelewhenreturningtothevillagelastweek.

答案wasgiven［句意：埃米和她的兄弟們上周回到村里時受到了熱烈的歡迎。AaswellasB作主語時，

謂語動詞的單復(fù)數(shù)由A,也就是本題中的Amy決定；由lastweek可知give表示的動作發(fā)生在過去，且

Amy與give是被動關(guān)系。］

【典例分析10】（2020?浙江1月卷）

Somethingsignificantishappeningtotheworldpopulation—itisaging.Themedian（中位數(shù)的）ageofan

Americanin195056.（be）30-todayitis41andisexpected57.toincreaseto42by2050.

答案was［主語Themedianage,為單數(shù)，謂語動詞要用第三人稱單數(shù)，且此處in1950為過去的時間。］

【典例分析11】（2019?全國卷I）

Of69.thenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,six70.（be）stable,

oneisincreasing,andninelackenoughdata.

答案are［主語six后省略了subpopulations,主語為復(fù)數(shù)，謂語動詞要用復(fù)數(shù)，且由前文threearedeclining

可知，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，故應(yīng)填are。］

策略2：非謂語動詞類填空的解答策略

1.判斷非謂語動詞形式的基本原則

主被動邏輯主語與非謂語動詞是主謂關(guān)系時，用也一ing形式；是動賓關(guān)系

原則時用v.—ed形式。

時間先后非謂語動詞表示正在進行，用V.一ing形式；表示已經(jīng)完成，用V.

原則一ed形式；表示將來發(fā)生的動作，用不定式todo形式。

【典例分析1】(2020?浙江7月卷)

Later,theylearnedtoworkwiththe62.seasons,plantingattherighttimeand,indryareas,63.

(make)useofannualfloodstoirrigate(灌溉)theirfields.

答案making［分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已經(jīng)有謂語動詞learned,故此處需用非謂語動詞。makeuseof

和邏輯主語they之間表示“主動”關(guān)系。所以此處用現(xiàn)在分詞形式(doing)形式作狀語。故填making。J

【典例分析2】(2020.全國卷I)

ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChang'e-466.(find)andstudyareasof

theSouthPole—Aitkenbasin.

答案tofind［該句主句為ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChang'e—4;空格find

andstudyareasoftheSouthPole-Aitkenbasin作非謂語，動詞不定式在句中作目的狀語。］

【典例分析3】(2019.天津卷改編)

Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespecially(design)tohelpthemsucceed

academicallyandpersonally.

答案designed［句意：如今，大多數(shù)大學都為一年級學生開設(shè)一門課程，這門課程專門為他們設(shè)計，以

幫助他們在學業(yè)和個人發(fā)展方面取得成功。acourse與design是被動關(guān)系，因此用過去分詞作定語，故填

designedo］

2.判斷非謂語動詞的方法

⑴非謂語動詞作狀語

現(xiàn)在分詞和過去分詞作狀語的區(qū)別

思維定向解題原則典例賞析

現(xiàn)在分詞句子的主語是分詞動作的發(fā)出者，SeeingfromthetopofthehilLwe

作狀語就用現(xiàn)在分詞形式(doing)。findtheparkevenmorebeautiful.

過去分詞句子的主語是分詞動作的承受者，Seenfromthetopofthemountain,

作狀語則要用過去分詞(done)othecityisverybeautiful.

【典例分析4](2020?山東高考模擬卷)

39.(follow)byaweddingphotographer,thecouplemadeasurprisevisittothehospitalbefore

headingtothereception.

答案Followed［分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已經(jīng)有謂語動詞made,thecouple與follow之間是被動關(guān)系，

故用過去分詞Followed作狀語。］

（典例分析5】（2020?河南省實驗中學全真模擬一）

The5,464—km-longYellowRiverbreaksthelastbarrierandflowsintothebroadplain,（form）

thecradle（搖籃）ofChinesecivilization.

答案forming［句意：全長5464公里的黃河沖破最后一道屏障，流入廣闊的平原，形成了中華文明的搖

籃。主語YellowRiver與動詞form之間是主謂關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語。故填forming。］

（2）不定式作狀語

Toraisestudents5awarenessoftraditional

動詞不定式可以用作目的狀語。注意其他非謂Chineseculture,ourschoolwillholdChinese

語動詞形式不能用作目的狀語。ChessContestthisSaturdayattheStudent

Center.

onlytodosth為不定式作結(jié)果狀語，表示出乎意Wehurriedtothestation,onlytobetoldthat

料的結(jié)果，也一ing作狀語表示自然而然的結(jié)果。thetrainhadleft.

形容詞或過去分詞作表語時，后接不定式作狀

語。常見詞有：happy,lucky,anxious,proud,YouwillneverknowhowhappyIwastosee

disappointed,surprised,delighted,foolish,heryesterday.

pleased,fortunate等。

牢記“主語+系動詞+表語（形容詞）+todo”句AsfarasI'mconcerned,theproblemiseasy

式，不定式的主動形式表示被動意義。todealwith.

【典例分析6】（2020?全國卷m）

Thenextmorninghehiredaboatandsetout67.（find）thewell-knownpainter.

答案tofind［句意：第二天早上，他租了一條船，出發(fā)去找這位著名的畫家。結(jié)合句意表示“出發(fā)去做

某事”短語為setouttodosth,后跟不定式作目的狀語。故填tofind。］

［典例分析7］Hegotupearlyandhurriedtothebusstation,（catch）thefirstbus.

答案catching［catch是意料之內(nèi)的結(jié)果，故應(yīng)用v.一ing作狀語，表示自然而然的結(jié)果。］

［典例分析8］Hegotupearlyandhurriedtothebusstation,only（find）theearlytrainhad

gone.

答案tofind［find是意料之外的結(jié)果，應(yīng)用動詞不定式。］

【典例分析9】（2019?全國卷I）

Modernmethods63.oftrackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid_1980s,andare

expensive64.(perform)consistentlyoveralargearea.

答案toperform［本句含有“sth+be+a/+不定式”結(jié)構(gòu)，主語通常是不定式動作的承受者，不定式用主

動形式表示被動含義。句意：自20世紀80年代中期以來，人們就在使用現(xiàn)代的方法來跟蹤北極熊的種群

數(shù)量，這些方法在很大范圍內(nèi)連續(xù)執(zhí)行起來非常昂貴。］

(3)非謂語動詞作定語

現(xiàn)在分詞、過去分詞、動詞不定式作定語的區(qū)別

思維定向解題規(guī)則典例賞析

(1)現(xiàn)在分詞作定語表示主

Todaytherearemoreairplanescarrying

動、正在進行；

現(xiàn)在分詞morepeoplethaneverbeforeinthesky.

(2)若表示被動且正在發(fā)生

作定語Themeetingbeingheldnowisofgreat

的動作用beingdone結(jié)

importancetousall.

構(gòu)。

過去分詞過去分詞作定語表示被Themeetingheldyesterdayisofgreat

作定語動、完成importancetousall.

動詞不定不定式作后置定語表示動Themeetingtobeheldtomorrowisof

式作定語作尚未發(fā)生。greatimportancetousall.

注意：表示心理狀態(tài)的動詞一ing形式的形容詞，意為“令人……的”；動詞一ed形式的形容詞，意為“(人)

感到...的“，也可修飾體現(xiàn)內(nèi)心感受的look,expression,tears,smile,voice等名詞。

Onhearingtheexcitingnews,sheshoutedinanexcitedvoice.

一聽到這個令人激動的消息，她激動地喊了起來。

(4)不定式作后置定語的兩種情況

a.由序數(shù)詞、theonly,thelast,thenext或形容詞最高級修飾的名詞常用不定式作定語。

Idon'tthinkHenryisthebestmantodothejob.

我認為亨利不是做這項工作的最佳人選。

b.當被修飾的名詞是ability,attempt,chance,desire,plan,need,intention,way,wish等詞時，常用不

定式作定語。

Hewasluckytogetthegoodchancetogoabroadforfurtherstudy.

他很幸運得到了那個去國外進修的好機會。

【典例分析10】(2020?全國卷H)

Theyrepresenttheearth63.(e)backtolifeandbestwishesfornewbeginnings.

答案ing［句意：它們代表著大地的復(fù)蘇和對新開端的美好祝愿。句中謂語動詞為represent,所以這里

為非謂語動詞。名詞earth與ebackto之間為主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作后置定語。故填ing。］

【典例分析11】(2019?北京卷)

EarthDay,4.(mark)on22April,isanannualeventaimingtoraisepublicawarenessabout

environmentalprotection.

答案marked［本句是主系表結(jié)構(gòu)，由連系動詞is可知空格處填非謂語動詞形式。mark在這里是“慶祝，

紀念(重要事件)”之意，是及物動詞，EarthDay與之是被動關(guān)系，此處的字面意思是“地球日在4月22日被

慶祝“，故用過去分詞短語作定語。］

(4)非謂語動詞作賓語

a.只能跟不定式作賓語的動詞(短語)

三個希望兩答應(yīng)(hope,wish,expect,agree,promise)

兩個要求莫拒絕(demand,ask,refuse)

設(shè)法學會做決定(manage,learn,decide/determine)

不要假裝在選擇(pretend,choose/select)

打算提出倆計劃(intend,offer,plan,mean)

申請失敗負擔起(apply,fail,afford)

準備愿望又碰巧(prepare,desire,h叩pen)

Thisisthereasonwhyherefusedtoacceptthefact.

這就是為什么他不想接受這個事實的原因。

此外，afford,happen,threaten,can'twaittodosth等也要用不定式作賓語。

b.只能跟動名詞作賓語的動詞(短語)

喜歡考慮不避免(enjoy,consider,escape,avoid)

不禁放棄太冒險(cannothelp,giveup,risk)

感激承認很值得(appreciate,admit,beworth)

介意想象莫推延(mind,imagine,delay,putoff)

允許完成是期望(allow,permit,finish,lookforwardto)

建議繼續(xù)勤操練(suggest,goon,practise)

致力原諒要堅持(bedevotedto,excuse,insiston)

繼續(xù)成功不錯過(keepon,succeedin,miss)

Givenanothertendays,wearesuretofinishrepairingthemachine.

如果再給我們十天，我們肯定會完成機器的修理工作。

Moststudentsobjecttobeingchargedforparkingonthecampus.

大多數(shù)學生反對在校園里停車收費。

【典例分析12】(2019?浙江6月卷)

OnestudyinAmericafoundthatstudents?gradesimprovedalittleaftertheschoolintroduceduniforms.Butsome

studentsdidn'twant(wear)theuniform.

答案towear[wanttodosth意為“想要做某事J

【典例分析13】(2018?浙江6月卷)

Istillremember(visit)afriendwho'dlivedhereforfiveyearsandIwasshockedwhenIlearnt

shehadn'tcookedonceinallthattime.

答案visiting[分析句子結(jié)構(gòu)可知，remember作謂語，且空處不作并列謂語，故應(yīng)填非謂語動詞，此處

考查rememberdoingsth表示“記得做過某事"，故填visitingo]

【典例分析14](2018?全國卷01)

Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandchargestowardme.Iquicklylowermyself,duckingmy

headtoavoid64.(look)directlyintohiseyessohedoesn'tfeel65.challenged(challenge).

答案looking[考查非謂語動詞。avoid后常接動名詞作賓語，故本空填looking。]

⑸非謂語動詞作賓語補足語

a.下列動詞常用帶to的不定式作賓語補足語

advise,allow,appoint,believe,cause,challenge,mand,pel,consider,declare,drive,enable,encourage,

forbid,force,hire,instruct,invite,judge,know,like,order,permit等。

Hemandedustofinishtheworkinanhour.

他命令我們一個小時內(nèi)完成這項工作。

Fatherwillnotallowustoplayinthestreet.

父親不允許我們在街上玩耍。

b.下列動詞常用不帶to的不定式作賓語補足語(主動語態(tài)中)

使役動詞(make,let,have)；感官動詞(see,watch,observe,hear,notice)

Hismothermadehimsweeptheflooreveryday.

他母親讓他每天掃地板。

c.過去分詞作賓語補足語表示被動、完成

常用過去分詞作賓語補足語的動詞有：have,make,get,find,see,notice,watch,hear,feel,want,like

等。

Theteacherwon'tliketheproblemdiscussedatthemoment.

老師不希望此刻討論這個問題。

d.現(xiàn)在分詞作賓語補足語表示主動、進行

常用現(xiàn)在分詞作賓語補足語的詞語有feel,find,hear,notice,observe,see,watch,get,have,keep,leave,

send，set,listento,lookat等。

Hestoodatthewindow,fromwherehecouldseehisclassmatesplayingbasketballontheplayground.

他站在窗口，從那里他可以看到他的同學在操場上打籃球。

［典例分析15］（2020.浙江1月卷）

Somethingsignificantishappeningtotheworldpopulation——itisaging.Themedian（中位數(shù)的）ageofan

Americanin195056.was30—todayitis41andisexpected57.（increase）to42by2050.

答案toincrease［分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已有謂語isexpected,且不是并列謂語，故此處考查的是非謂

語動詞。固定表達beexpectedtodosth表示“被期望做某事”，不定式作補足語。故填toincrease。］

【典例分析16］（2020?全國卷H）

Theymakegreatgifsandyouseethemmanytimes65.（decorate）withredenvelopesand

messagesofgoodfortune.

答案decorated［句中them指代前句中的orangetrees,與decorate之間為被動關(guān)系，所以用過去分詞作

賓語補足語。］

【典例分析17］（2018?全國卷HI）

Oncehismessagewasdelivered,heallowedme70.（stay）andwatch.

答案tostay［考查非謂語動詞。allowsbtodosth“允許某人做某事”，為固定搭配。］

策略3：詞性轉(zhuǎn)換策略

如果所給動詞既不作謂語，也不作非謂語，則一般應(yīng)進行詞性轉(zhuǎn)換，通常變?yōu)槊~。

【典例分析1］（2020.山東高考模擬卷）

Onthemorningofhergrandson'swedding,PegMcCormackreceivedsomebadnews.The91—year—oldwasin

thehospitalafterafallwhenshefoundoutshewouldbeunabletoattendthe36.（celebrate）in

Madison,NewJersey.

答案celebration［分析句子結(jié)構(gòu)可知，36空處既不作謂語，也不作非謂語，由空前的the可知，空處需

要填名詞形式。故答案為celebration。］

【典例分析2】（2020?北京卷）

Becauseoftheconfidencesheinspiredinme,Fvecarvedouta3.（success）professionasa

journalist.

答案successful［profession為名詞，意為“職業(yè)”，故應(yīng)用形容詞修飾名詞，故填successful。］

策略4：名詞的詞形變化策略

1.提示詞為名詞時，主要考查名詞復(fù)數(shù)、名詞所有格和名詞變形容詞。

(1)思維定向與解題規(guī)則

思維定向解題規(guī)則

①有數(shù)詞或these,those,several,many,all,both,various,

①填名詞的復(fù)數(shù)

numerous等詞修飾時，名詞用復(fù)數(shù)形式。

若提示詞是可數(shù)名詞單數(shù)，分析句

②名詞前有“oneof，時，用名詞復(fù)數(shù)形式。

子成分后發(fā)現(xiàn)詞性不需要改變，此

③若謂語動詞是復(fù)數(shù)形式，則空格處應(yīng)填名詞復(fù)數(shù)形

時應(yīng)考慮填名詞的復(fù)數(shù)。

式。

②填名詞的所有格①單數(shù)名詞和不以一S結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞通常在詞尾加

提示詞與其后的名詞是所屬關(guān)系，一‘S。

應(yīng)考慮名詞的所有格。②以一s或一es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，形式為一s，或一es，。

注意名詞變形容詞的后綴

①九.-1—able—adj.

value—valuable,reason一reasonable

@n.-\—al一adj.

③填名詞的形容詞形式

tradition—?traditional

提示詞為名詞，如果作定語修飾后

③整.H—ful-adj.

面的名詞，則一般考查名詞變形容

colour—coloured,help—>helpfiil

詞。

?n.~\—en一adj.

wood—>wooden,gold—>golden

-y—>adj.

luck—>lucky,dust—dusty

(2)名詞變復(fù)數(shù)必記的三條規(guī)則

①詞尾是一s,—x,—ch,—sh時，bus公共汽車—buses

一般加一es。coach教練—coaches

enemy—>enemies敵人

②詞尾是輔音字母+y時，變y為i,

hobby—>hobbies業(yè)余愛好

再加一es,元音字母+y時直接加s。

toy—>toys玩具

child-children

③復(fù)數(shù)形式有特殊變化的名詞

foot—?feet

manTmen

mouse一mice

woman—>women

tooth—teeth

criterion（標準）一criteria

medium（傳播媒介）-media

【典例分析1】（2020?浙江7月卷）

Later,theylearnedtoworkwiththe62.（season）,plantingattherighttimeand,indryareas.

63.makinguseofannualfloodstoirrigate（灌溉）theirfields.

答案seasons［根據(jù)常識和語境可知，人們開始按照季節(jié)更替來種植莊稼，故填seasons。J

【典例分析2】（2018?全國卷I）

Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin201466.that/whichshowedamerefiveto10

minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall67.（cause）.

答案causes［cause表示“原因，起因''時是可數(shù)名詞，且前面有all修飾，故填cause的復(fù)數(shù)形式causes。］

【典例分析3】（2018?浙江6月卷）

FewpeopleIknowseemtohavemuchdesireortimetocook.MakingChinese56.（dish）isseenas

especiallytroublesome.

答案dishes［句意：我認識的人似乎很少渴望做飯或有時間做飯。做中國菜被認為是尤其麻煩。名詞dish

作“菜肴”解時是可數(shù)名詞，此處表示泛指，故應(yīng)填dish的復(fù)數(shù)形式。|

2.熟記名詞變動詞和形容詞的前綴/后綴

前綴/后綴示例

en-couragen.勇氣—encouragew.鼓勵

-enstrengthn.力氣一strengthen加強

—izeapologyn.道歉一apologizev.道歉

—alnaturen.自然—natural（的.自然的

-yhealth〃.健康-healthy（切?.健康的

-fulhelpn.幫助一helpful?.有幫助的

—OUSdangern.危險—dangerous〃4.危險的

-tiveimpressionn.印象-impressive時.印象深刻的

—ibleaccessn.進入，使用權(quán)，通路—accessiblea力容易取得的

【典例分析4】（2020,新高考卷I）

Inthe18thand19thcenturies,36.（wealth）peopletravelledandcollectedplants,historicalobjects

andworksofart.

答案wealthy［根據(jù)設(shè)空處后面的名詞people可知，這里應(yīng)用形容詞wealthy修飾。］

【典例分析5】（2019?浙江6月卷）

Schooluniformsare65.（tradition）inBritain,butsomeschoolsarestartingtogetridofthem.

答案traditional［此處形容詞作表語，用來說明主語schooluniforms的特點。］

【典例分析6】（2018.全國卷I）

Toavoidkneepain,youcanrunonsoftsurfaces,doexercisesto68.（strength）yourlegmuscles

（肌肉），avoidhillsandgetgoodrunningshoes.

答案strengthen［此處to為不定式符號，在句中作目的狀語，故填strength的動詞形式strengthen。］

策略5：形容詞的詞性變化策略

1.思維定向與解題規(guī)則

思維定向解題規(guī)則

形容詞轉(zhuǎn)換為副詞若空白處修飾動詞、形容詞、副詞或全句，則應(yīng)填副詞形式。

形容詞添加詞綴變反義根據(jù)句意和前后邏輯關(guān)系，確定句意表否定時，添加否定前綴(un

詞—,im—,dis—等)或否定后綴(一less)變?yōu)榉戳x詞。

(1)等級判定看標志

①題目中有much,far.stilLeven,rather,alittle,abit,alot,a

greatdeal,than等標志性詞匯用比較級。

②設(shè)空后有表示范圍的標志詞in,of,among等用最高級。

③設(shè)空前有oneofthe,the+序數(shù)詞等修飾詞，用最高級。

形容詞轉(zhuǎn)換為比較級、

(2)利用固定句型

最高級

①“the+比較級...，the+比較級.表示“越……越……

②“比較級+and+比較級”，表"越來越……

③“否定詞+比較級''表示最高級含義。

(3)利用隱含信息判斷

句中雖沒有than等標志詞，但暗含比較級，也需要用比較級。

【典例分析1］（2020?全國卷m）

Onedaytheemperorwantedtogethisportrait（畫像）donesohecalledallgreatartiststoeandpresenttheir

62.（fine）work,sothathecouldchoosethebest.

答案finest［根據(jù)句意可知，皇帝命令所有知名畫家獻上他們最好的作品。］

【典例分析2］（2020?全國卷I）

Thefarsideofthemoonisofparticular64.interesttoscientistsbecauseithasalotofdeepcraters（環(huán)形山），more

so65.thefamiliarnearside.

答案than［本句中含有more,空格后為比較對象，因此本空應(yīng)填than。］

【典例分析3】（2020?浙江1月卷）

Thefirstisdecliningbirthrates,whichmeansoldgenerationsarelarge60paredtoyoungergenerations,and

so,onaverage,thepopulationbees61.（old）thanbefore.

答案older［分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處作系動詞bee的表語，再結(jié)合后面的thanbefore可判斷出，此處要

用比較級。故填older。］

【典例分析4】（2018?全國卷HI）

Hescreamsthe63.（loud）ofall.Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandcharges

towardme.

答案loudest［根據(jù)語境和空后的ofall可知，空處應(yīng)填副詞的最高級。］

2.形容詞變副詞的特別規(guī)則

immediate一immediately

以e結(jié)尾的一般不去e,直接加一ly

brave—>bravely

true—truly

simple—>simply

一些以e結(jié)尾的形容詞去e加一⑴y

gentle—gently

possible—^possibly

happy—happily

“輔音字母+y”結(jié)尾，改一y為一i,再加一ly

easy—easily

economic一economically

以一ic結(jié)尾，加一ally

basic—>basically

【典例分析5】（2020?全國卷山）

Asthesmallboatmoved68.（gentle）alongtheriverhewasleftspeechlessbythemountainsbeing

silentlyreflectedinthewater.

答案gently［修飾動詞moved應(yīng)使用副詞。］

【典例分析6】（2019?全國卷I）

Itisdifficulttofigureoutaglobalpopulationofpolarbearsasmuchoftherangehasbeen62.（poor）

studied.

答案poorly[此處修飾動詞studied,故應(yīng)用形容詞poor的副詞形式poorlyo]

策略6：代詞的變化策略

人稱單數(shù)

類別第一人稱第二人稱第三人稱

人稱主格Iyouhe/she/it

代詞賓格meyouhim/her/it

物主形容詞性myyourhis/her/its

代詞名詞性mineyourshis/hers/its

反身himself/herself/

myselfyourself

代詞itself

人稱復(fù)數(shù)

類別第一人稱第二人稱第三人稱

人稱主格weyouthey

代詞賓格usyouthem

物主形容詞性ouryourtheir

代詞名詞性oursyourstheirs

反身代詞ourselvesyourselvesthemselves

人稱代詞、物主代詞和反身代詞的用法:

(1)作主語：人稱代詞主格(I,we,you,he等)

(2)作賓語/表語:人稱代詞賓格(me,us,him；them；it等)、名詞性物主代詞(ours,mine,yours,its等)

(3)作定語：形容詞性物主代詞(our,my,your,their等)

(4)如果賓語與主語是指同一人，用反身代詞(myself,yourself,itself等)

⑸填it的情況：作形式主語或形式賓語；指代前面提到的同一個事物或情況。

(6)that,ihose作替代詞，用來代替已提到的名詞，以避免重復(fù)。

【典例分析1】(2020?新高考卷I)

Aswellaslookingatexhibits,visitorscanplaywithputersimulations(模擬)andimagine42.

(they)livingatadifferenttimeinhistoryor43.walkingthrougharainforest.

答案themselves[根據(jù)語境可知，主語visitors發(fā)出的動作imagine作用于自身，此處應(yīng)用反身代詞形式，

故答案為themselveso]

【典例分析2】(2020?全國卷I)

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