《工程地質勘察》

課程標準

二級學院：煤炭與化工產業學院

執筆人：馬長玲

審核人：王毅

制定日期：2022年3月

陜西能源職業技術學院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱工程地質勘察開課院部資源與測繪工程學院

課程代碼考核性質考試

前導課程地質學基礎普通測量技術水文地質學第四紀地質學

后續課程地質災害調查與評價地基處理工程施工質量與安全管理

理論課是√

實踐課是□

總學時66課程類型

理論+實踐是□

理實一體化是□

適用專業工程地質勘查

二、課程性質

1.課程定位

本課程是工程地質勘查專業（群）必修的一門專業課程，是在學習了地質學

基礎、普通測量技術、水文地質學、第四紀地質學等課程，具備了工程地質專業

基礎專業知識的基礎上，開設的一門理論+實踐的課程，其功能是對接工程地質

勘察技術專業人才培養目標，面向巖土工程地質工工作崗位，培養學生具備巖土

工程地質工的職業素養，具備一般性工程地質勘察野外工程量的布置能力、具備

野外數據采集的能力、具備編寫一般性的房屋建筑與構筑物的工程地質勘察報告

的能力，為后續“地質災害調查與評價、地基處理、工程施工質量與安全管理”

課程學習奠定基礎。

2.課程功能定位

表2課程功能定位分析

對接的工作

崗位對接培養的職業崗位能力

地質勘查崗能夠進行勘查項目設計；能夠正確識別野外地質體；能夠分析地質現象；能

位夠進行巖土設計計算。

三、課程目標與內容

1.課程總目標

熟悉工程工程地質勘察基礎知識，能夠對一般性的工程地質勘察工程布置野

外工作量、能夠進行工程地質勘察勘探與取樣、學習完成勘察成果的整理與分析；

能夠正確采集野外數據。具備較強的工程地質分析能力，面對問題能運用各種知

識、技能、手段和方法去滿解決問題，具備地質勘察工作人員的基本素養。

2.課程具體目標

具體表述課程的內容及學生應達到的知識目標、技能目標、素質目標，在進

行目標表述時應以學生作為行為主體來表述，使用外顯性行為動詞，外顯性行為

動詞可參考附表所示。

表3課程教學目標與內容

序技能目教學內

畢業要求指標點知識目標素質目標

號標容

1.工程

地質勘

查的分

級方法

1.1掌握土建基礎工

和等級

程所需的數學和自然

能夠做出工程地質勘查2.工程

科學知識。工程地

的分級方法和等級；說地質勘

1.2能運用數學、自然質勘察

1出工程地質勘查的階段查的階

科學及工程基礎知識基本技

劃分的依據和方法；列段劃分

等描述常見地基問題術要求

出工程地質勘查的方法的依據

找到合適的求解方

和方法具有良好的團隊

法；

3.工程精神；具有嚴謹的

地質勘治學態度；具有學

查的方生不畏艱苦，奮發

法向上的健康心態。

1.工作

重點的

4.3具有利用理論知確定

識與經驗綜合解決場方法的工程地

地規劃與設計、地基描述工程地質測繪與調選擇依質測繪

2

基礎設計及施工管理查與調查的內容據與調查

等實際工程問題的能2.勘察與調查

力；剛要的

編制

3.工程

地質圖

件的編

制

12.1能夠通過自主學1.勘探

習，了解和跟蹤本專方法的

列出勘探方法；說出取勘探與

3業學科發展趨勢，包選擇

樣要點取樣

括新技術、新材料、2.取樣

新應用領域等。標準

1.試驗

的操作

列出試驗類型；復述成原位測

42.試驗

果整理過程試

成果整

理

現場檢

檢驗、監

5列出檢驗與監測方法驗與監

測方法

測

1.評價

巖土工

方法

程分析

2.報告

6說明報告編制流程評價及

的內容

勘察成

及圖件

果報告

的繪制

表4課程教學安排

序學

項目（模塊）任務（單元）2教學內容重點、難點

號時

1.1巖土工程重

要性等級

1.2場地復雜程

度等級

1.3地基復雜程重點：工程地質勘

項目一工程地質

任務1工程地質勘察分度等級察分級

1勘察基本技術要2

級和巖土類型1.4工程地質勘難點：工程地質勘

求

察等級察分級

1.5巖石的分類

和堅定

1.6土的分類與

鑒定

2.1可行性勘察

重點：工程地質勘

階段

任務2工程地質勘察的察階段劃分

2.2初步勘察6

階段難點：工程地質勘

2.3詳細勘察

察階段任務

2.4施工勘察

3.1工程地質測

繪與調查

重點：工程地質勘

3.2勘探與取樣

任務3工程地質勘察的察方法的種類

3.3原位測試與2

方法難點：工程地質勘

室內試驗

察方法的種類

3.4現場檢驗與

監測

重點：工程地質勘

任務4工程地質勘察綱4.1工程地質勘

察綱要的主要內容2

要察綱要

難點：技術要求

1.1工程地質范

圍的確定

重點：工程地質范

1.2工程地質測

任務1工程地質測繪與圍的確定

繪與調查比例

調查與調查的范圍、精難點：工程地質測2

尺選擇

度、比例尺繪與調查比例尺選

1.3工程地質測

擇

繪與調查的精

度要求

2.1地層巖性

重點：列出工程地

2.2地質構造

質測繪與調查與調

項目二工程地質任務2工程地質測繪與2.3地貌

查的內容4

2測繪與調查與調調查與調查的內容2.4水文地質

難點：地質構造、

查2.5不良地質現

水文地質

象

3.1工程地質測重點：工程地質測

繪與調查與調繪與調查與調查的

任務3工程地質測繪與

查的方法方法

調查與調查的方法及程4

3.2工程地質測難點：工程地質測

序

繪與調查與調繪與調查與調查的

查的程序程序

4.1檢查外業資重點：成果資料分

任務4資料整理及成果料析4

4.2成果資料難點：成果資料分

析

1.1鉆探

任務1巖土工程勘探的重點：鉆探

1.2物探6

方法難點：鉆探

1.3坑探

項目三勘探與取

32.1土樣的質量重點：土樣的質量

樣

等級等級

任務2取樣2

2.2土樣采取過難點：土樣采取過

程程

1.1試驗的儀器

設備及試驗要重點：試驗要點

任務1載荷試驗點難點：試驗成果整2

1.2試驗成果整理

理及其應用

2.1試驗的儀器

設備及試驗要重點：試驗要點

任務2靜力觸探試驗點難點：試驗成果整2

2.2試驗成果整理

理及其應用

3.1試驗的儀器

設備及試驗要重點：試驗要點

任務3動力觸探試驗點難點：試驗成果整2

3.2試驗成果整理

理及其應用

4項目四原位測試

4.1試驗的儀器

設備及試驗要重點：試驗要點

任務4十字板剪切試驗點難點：試驗成果整2

4.2試驗成果整理

理及其應用

5.1試驗的儀器

設備及試驗要重點：試驗要點

任務5抽水試驗點難點：試驗成果整2

5.2試驗成果整理

理及其應用

6.1試驗的儀器

設備及試驗要重重點：試驗要點

任務6波速測試點難點：試驗成果整2

6.2試驗成果整理

理及其應用

1.1天然地基的

重點：樁基工程的

基槽檢驗與檢

任務1地基基礎的檢驗檢測

測2

與監測難點：樁基工程的

1.2樁基工程的

檢測

檢測

2.1巖土體性質重點：巖土體性質

任務2巖土體性質與狀監測監測

2

項目五現場檢驗態的監測2.2巖土體狀態難點：巖土體狀態

5

與監測的監測的監測

3.1地下水監測

重點：地下水壓力、

的條件

水位和水質監測要

3.2孔隙水壓力

點

任務3地下水的監測監測2

難點：地下水壓力、

3.3地下水壓

水位和水質監測要

力、水位和水質

點

監測

1.1巖土工程分重點：巖土工程分

任務1巖土工程分析評析評價內容析評價內容

6

價1.2巖土工程分難點：巖土工程分

項目六巖土工程析評價方法析評價方法

6分析評價及勘察2.1報告的基本

重點：報告的基本

成果報告內容

任務2工程地質勘察成內容

2.2報告應附的6

果報告難點：報告的基本

圖表

內容

2.3單項報告

四、課程考核

課程考核采用形成性考核（即過程考核）和終結性考核相結合。由于此課程

實踐性較強，在掌握基本專業知識的基礎上，主要考查學生動手能力，因此，形

成性考核占70%，終結性考核占30%。形成性考核包括課堂考勤、過程專業能力

考核、過程通用能力考核。終結性考核一般指期末考試。

表5課程總評表

項目評價內容得分權重總比例總評

終結性

知識及專業能力考核100%40%

評價

項目1：工程地質勘查20%

項目2：工程地質測繪與調查與調查20%

專業項目3：勘探與取樣10%

30%

過程性能力項目4：原位測試20%

評價項目5：現場檢驗與監測10%

項目6：巖土工程分析評價及勘察成果報告20%

出勤率10%

通用能力20%

表6通用能力評價

評分

指考優良一待改

標核秀好般進

指標內容

類指（1（（（

型標0864

分）分分分

）））

計

劃自覺制定學習目標及學習計劃的能力

力

執

行計劃的推行能力，能全程監控，對效果進行反饋與改進

力

溝

學

通邏輯表達能力，與老師、同學協助及交涉能力

習

力

能

文

力

字運用語言文字闡明自己的觀點、意見，并能運用文字表達

表方式，使其形系統化、科學化、條理化的方案、報告、總

達結等文件

力

創

能夠廣泛分析多緯度復雜問題，把多重概念放在一起，為

新

學習流程及方法提供一個新方向或巨大的進步

力

學

對于新知識、新技能保持高度的熱情，能夠在發展中學習，

習

在學習中發展

力

團

團隊溝通能力與協作能力，能夠在最短時間找到自己對團

隊

隊最佳貢獻，調整并承擔其相應的責任；強烈的集體榮譽

精

感與責任感；愿意為團隊而犧牲個人利益

神

責

學有主人翁意識，能認識到個人表現對集體的重要性，對集

任

習體活動全情投入并能獲得極大的滿足與成就

心

態

紀

度

律自覺遵守學校、學院、班級各項規定

性

積

能夠積極主動超前完成學習任務，遇到問題及時與老師、

極

同學進行溝通

性

總分

五、實施要求

1.授課教師基本要求

本課程授課教師要求具備雙師素質，具有工程類相關專業的業務水平及技術

能力。具備課程教學能力、組織能力、語言溝通及表達能力，具有良好的職業道

德和責任心。

2.教學方法與策略

本課程在教學過程中，以方法指導和課程考核相結合，在保證完成工作任務

要求基礎上鼓勵學生自我創新，自我發展和自我學習。教學采取項目教學法進行，

教學流程主要有確定項目任務，收集資料，制定方案，小組討論，確定方案，檢

查記錄，總結評價等主要實施過程。選用案例背景，用“模擬實際工作過程”布

置繪制相關任務，使學生在完成任務的過程中提高開展對應崗位業務能力。

積極采用多種方法，幫助學生順利完成各項工作任務要求，提高學生成果與

模擬過程的質量。學生只有完成各自角色相應的任務，才能達到課程教學要求和

培養目標。學生完成的作業應做到按時、按量、并符合工程實際和規范要求；作

業完整、規范；書寫工整等基本要求。

3.教材、數字化資源選用

表7工程地質勘察課程教材選用表

序