2024年河北承德市隆化縣重點達標名校中考一模化學試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．二氧化氮氣體通入水中發生如下反應：3NO2+H2O=2HNO3+X，X的化學式為A．N2OB．NOC．N2O2D．N2O52．保持水的化學性質的最小微粒是（）A．水分子 B．氫原子 C．氧原子 D．氫原子和氧原子3．生活中金屬材料得到越來越廣泛的應用，下列屬于金屬共性的是（）A．熔點高 B．良好的導電性C．硬度大 D．銀白色的光澤4．水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是A．生活中常用煮沸的方法軟化硬水B．可用肥皂水區別硬水和軟水C．在電解水實驗中，玻璃管上方產生的H2和O2的體積比約為2:1D．水沸騰時可沖起壺蓋，說明水分子變大5．用同一種基本反應類型，經過兩步反應不能實現的轉化是A．C→H2CO3 B．Cu→Cu(OH)2 C．H2O2→H2 D．NaOH→BaSO46．圖所示為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。某同學按圖5所示進行實驗，得到相應溫度下的①、②、③溶液。下列說法中不正確的是（）A．溶解度隨溫度升高而增大的物質是甲B．①、②、③三種溶液中屬于飽和溶液的是②C．向③中再加25g甲，攪拌后恢復到t2°C，所得溶液中溶質的質量分數為35.5%D．將t2°C甲、乙的飽和溶液均降溫至t1°C，所得溶液中溶質的質量分數：甲>乙7．下列變化一定發生了化學變化的是A．冰雪融化 B．食物腐爛 C．金桂飄香 D．塵土飛揚8．6月5日為世界環境日，今年的世界環境日由我國主辦，主場活動將在杭州舉行。今年世界環境日聚焦“空氣污染”主題。下列關于空氣的說法正確的是A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐C．稀有氣體沒有任何用途D．空氣污染指數越大，空氣質量越好9．維生素可以起到調節新陳代謝、預防疾病、維持身體健康的重要作用。缺乏維生素A1（C20H30O）,會引起夜盲癥。下列關于維生素A1的說法中正確的是（）A．維生素A1屬于無機化合物B．維生素A1中O元素的質量分數最低C．維生素A1中碳、氫元素的質量比為2：3D．維生素A1由20個碳原子、30個氫原子、1個氧原子構成10．圖中所示實驗操作正確的是A．移走蒸發皿 B．傾倒液體C．熄滅酒精燈 D．聞藥品氣味二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖①、②中是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子結構圖。則（1）氟的相對原子質量為_______________。（2）D中X=________。在A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是__________（填序號）。（3）A粒子的化學性質與B、C、D中的__________（填序號）化學性質相似。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在農業生產上，常用質量分數為16%的氯化鈉溶液選種?，F要配制該氯化鈉溶液100kg,需要氯化鈉固體_______kg和水__________kg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農業生產都具有重要的意義。水的凈化①自來水生產過程中，可用______方法除去水中不溶性雜質，用去除水中色素和氣味。②可用______來檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中常用______的方法降低水的硬度。水是最常用的溶劑實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時，可能涉及以下操作：①如圖操作中有錯誤的是______（填序號）。②改正錯誤后，表示正確的操作順序是______。A⑤②①③④B⑤①②③④C⑤③②④①D⑤③①④②③用25g葡萄糖（C6H12O6）配制5%的葡萄糖溶液，配好后所得溶液中氫元素和氧元素的質量比為______。14．純堿工業始于18世紀,我國制堿工業先驅——侯德榜發明的侯氏制堿法，其生產過程涉及的主要化學反應有:①NH3+X+H2O=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;③2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑。反應①中的X的化學式為________。反應②所得的NH4Cl屬于化肥中的________肥。NH4Cl中N的化合價為_______。所制得的“堿”的化學名稱為______

。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組為檢驗氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，設計了如圖所示的四組實驗方案，請按要求回答問題。（1）上述實驗方案中能達到實驗目的的是_____（填字母序號）；（2）C組實驗中發生反應的化學方程式為_____。（繼續探究）實驗結束后，同學們將A、B、C、D四組實驗的八支試管中的物質倒入同一個燒杯中，過濾，最終得到白色沉淀和無色透明的濾液。（實驗驗證1）小明取白色沉淀滴加足量稀硝酸，沉淀不溶解，證明沉淀是_____。（實驗驗證2）小紅取無色透明濾液加入少量鋅粒，有氣泡生成。（分析討論）（1）最終得到的濾液中，一定含有的陽離子是_____（填化學符號，下同），一定不含有的陰離子是_____。（2）為驗證最終得到的濾液中可能含有的陽離子是否存在，小敏取濾液并向其中滴加硫酸鈉溶液，觀察到_____，證明不含有該離子。（拓展延伸）實驗結束后的廢液若直接倒入下水道，造成的后果是_____（只寫一點）。16．某校研究小組對氯酸鉀熱分解進行以下探究。[探究一]第一小組通過氧氣傳感器進行探究，繪制出氧氣濃度隨溫度的變化如圖所示。查閱資料：KClO3的熔點約為356°C，MnO2的分解溫度約為535°C，用酒精燈給物質加熱，受熱物質的溫度一般約為400°C左右，從圖中可知，KClO3分解溫度_____(填“>”、“=”或“<”)其熔點。在KCIO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是____。[探究二]第二小組發現：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣。于是，按下表進行實驗探究，并測定分解溫度。實驗編號實驗用品分解溫度①3.0g氯酸鉀580②3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳350③xg氯酸鉀和1.0g氧化銅370(1)實驗3中x的值應為_____；由對比實驗____(填標號)，證明氧化銅也會加快氯酸鉀的分解，但催化效果更好的物質是_____。(2)在探究“氧化銅用量與一定質量氯酸鉀分解速率關系”時，得出有關實驗數據如下:氧化銅與氯酸鉀的質量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧氣所需的時間(s)1247950547593106153240分析數據：氧化銅與氯酸鉀的質量比為____時，反應速率最快。因此，在化學反應中催化劑的用量_____(填“是”或“不是”)越多越好。[探究三]第三小組利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發現生成的氣體略帶顏色，并有刺激性氣味。提出問題：生成的氣體中除了氧氣外還含有什么物質?查閱資料：①常溫下，氯氣是黃綠色、二氧化氯是黃色，都有強烈刺激性氣味的氣體；②二氧化氯具有強氧化性，可與硫酸錳溶液反應生成不溶于水的二氧化錳，而氯氣不能。提出假設：假設1：含有氯氣；假設2：含有二氧化氯。設計實驗：實驗步驟實驗現象實驗結論_________假設2正確

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

化學反應前后各種原子個數相等，反應前有3N、7O、2H，反應后（X除外），有2H、2N、6O，則X中有N、O，故選B。2、A【解析】

構成物質的微粒就是保持物質化學性質的微粒，水由水分子構成，保持水的化學性質的最小微粒是水分子。故選A。3、B【解析】

A．不是所有的金屬熔點都很髙，有一些金屬熔點較低，例如：汞，故A錯誤；B．金屬具有良好的導電性，故B正確；C．不是所有的金屬硬度都很大，有一些金屬的硬度很小，例如：鉛硬度很小，故C錯誤；D．金屬不同，金屬的顏色可能不同，如鐵是銀白色，但銅是紫紅色，故D錯誤。故選：B。4、D【解析】

A、生活中常用煮沸的方法軟化硬水，煮沸過程中鈣離子和鎂離子會形成沉淀；故選項正確，但不符合題意；B、可用肥皂水分別與硬水和軟水混合攪拌后，浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是軟水；故選項正確，但不符合題意；C、在電解水產生氫氣和氧氣實驗中，2H2O2H2↑＋O2↑玻璃管上方產生的H2和O2的體積比=化學計量數之比=2:1；故選項正確，但不符合題意；D、水沸騰時可沖起壺蓋，溫度升高，說明水分子間間隔變大；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。5、B【解析】試題分析：A、C→CO2→H2CO3，都是通過化合反應實現轉化，正確，B、Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2，錯誤，C、H2O2→H2O→H2，都是通過分解反應實現轉化，正確，D、NaOH→Na2SO4→BaSO4，都是通過復分解反應實現轉化，正確，故選B考點：物質的轉化，基本反應類型6、C【解析】

A.由圖可知，溶解度隨溫度升高而增大的物質是甲，選項正確；B.t1°C時，甲的溶解度為20g，t2℃時，甲的溶解度為40g。故①、②、③三種溶液中屬于飽和溶液的是②，選項正確；C.向③中再加25g甲，攪拌后恢復到t2℃，所得溶液中溶質為40g，溶質的質量分數為，選項錯誤；D.將t2℃時甲、乙的飽和溶液均降溫至t1℃，甲析出晶體得t1℃時的飽和溶液，溶質的質量分數為，丙在降溫時，溶解度增大，溶質不析出，溶質的質量分數不變，等于t2℃時飽和溶液的質量分數，為，故所得溶液中溶質的質量分數：甲>乙，選項正確。故選C。7、B【解析】A、冰雪融化的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；B、食物腐爛的過程中有新物質生成，屬于化學變化；C、金桂飄香的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；D、塵土飛揚的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．故選B．【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化．8、B【解析】

A、氧氣具有支持燃燒的性質，但它本身不能燃燒，不能做燃料，不符合題意；B、氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐，符合題意；C、稀有氣體可以用于飛艇、閃光燈、液氦冷凍機、霓虹燈等，不符合題意；D、空氣污染指數越大，說明污染越嚴重，空氣質量越差，不符合題意。故選B。9、B【解析】A、根據維生素A1（C20H30O）化學式可知，維生素A1是含碳的化合物，屬于有機化合物，錯誤；B、維生素A1中C、H、O的質量比=(12×20)：(1×30)：(16×1)=240：30：16，可見維生素A1中O元素的質量分數最低，正確；C、維生素A1中碳、氫元素的質量比=(12×20)：(1×30)≠2：3，錯誤；D、維生素A1是由維生素A1分子構成的，不是直接由原子構成的，1個維生素A1分子是由20個碳原子、30個氫原子、1個氧原子構成，正確。故選B。點睛：結合新信息，靈活運用化學式的意義是解題的關鍵。10、D【解析】

A、正在加熱的蒸發皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發皿，應用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

D、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、19.008BCB【解析】

（1）根據元素周期表中的一格中獲取的信息，漢字下面的數字表示相對原子質量，可知氟元素的相對原子質量為19.00。（2）元素D的質子數為18，是氬元素，故D中X=18-2-8=8；根據元素的定義可以知道元素是指含有相同質子數的一類元素的總稱，元素B和C的質子都是17，所以可以判斷B和C為同種元素。（3）決定元素的化學性質的是原子的最外層電子數，A粒子B粒子的最外層電子數相同，A粒子化學性質與B粒子化學性質相似?！军c睛】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系、決定元素化學性質的因素等是正確解答本題的關鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1684【解析】

氯化鈉質量=氯化鈉溶液質量×氯化鈉的質量分數=100kg×16%=16kg，所需水的質量=氯化鈉溶液質量-氯化鈉質量=100kg-16kg=84kg，所以配置100kg該氯化鈉溶液需要氯化鈉質量為16kg，水質量為84kg?！军c睛】溶液中溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數；溶劑質量=溶液質量-溶質質量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾活性炭吸附肥皂水煮沸③D1：8?！窘馕觥?/p>

（1）①過濾是把不溶于液體的固體物質跟液體分離開來的一種混合物分離的方法。自來水生產過程中，可用過濾方法除去水中不溶性雜質，活性炭具有吸附性，用活性炭去除水中色素和氣味；②硬水中含有較多鈣、鎂離子，加入肥皂水，泡沫少，可用肥皂水檢驗硬水與軟水；在對水加熱煮沸時，鈣、鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量，日常生活在加熱煮沸水時降低水中鈣、鎂離子含量；（2）①托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，③圖中砝碼與藥品位置放反了。圖中操作中有錯誤的是③；②實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時，首先計算配制溶液所需蔗糖和水的質量，再稱量所需的蔗糖和量取水，最后進行溶解；故該實驗的正確操作順序為⑤③①④②；③由葡萄糖（C6H12O6）和水（H2O）的化學式可知：所得溶液中氫原子和氧原子的原子個數比為2：1，所得溶液中氫元素和氧元素的質量比，（2×1）：（1×16）=1：8。14、CO2氮-3碳酸鈉【解析】

（1）據質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數不變，反應①中的X的化學式為CO2；（2）反應②所得的NH4Cl只含有氮、磷、鉀中的氮元素，屬于化肥中的氮肥；（3）化合物中元素的化合價代數和為零，設NH4Cl中N的化合價為x，則x+(+1)×4+（-1）=0，x=-3；（4）所制得的“堿”是指純堿，化學名稱為碳酸鈉

。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、B、C、DCa（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOHBaSO4Na+、H+、Ca2+OH﹣、CO32﹣無明顯現象污染地下水【解析】

（1）氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都是堿性的，滴加無色酚酞試液后都變紅色；稀硫酸加入碳酸鈉中會有氣泡產生，加入氫氧化鈉中無現象；氫氧化鈣滴入碳酸鈉中產生白色沉淀，滴入氫氧化鈉中無現象；氯化鋇滴入碳酸鈉中有白色沉淀產生，滴入氫氧化鈉中無現象，因此能達到實驗目的是B、C、D；（2）氫氧化鈣和氫氧化鈉不反應，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；[實驗驗證1]四組實驗中，能產生白色沉淀的是碳酸鈉和氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀，鋇離子和硫酸根離子結合生成硫酸鋇沉淀，其中碳酸鋇和碳酸鈣能夠溶解在稀硫酸中，只有硫酸鋇不溶，因此沉淀是BaSO4；[分析討論]（1）實驗結束后，同學們將A、B、C、D四組實驗八支試管中的物質倒入同一個燒杯中，過濾，最終得到白色沉淀和無色透明的濾液。小明取白色沉淀滴加足量稀硝酸，沉淀不溶解，說明碳酸根被消耗完，酸和堿與鹽的混合物相接觸時優先發生中和反應，因此最后有沉淀硫酸鋇，因此氫氧根被消耗完，酸有剩余，則一定含有的陽離子是Na+、H+、Ca2+；因為酸有剩余，所以一定不含有的陰離子是OH﹣、CO32﹣；（2）滴入硫酸鈉后無現象，證明不含鋇離子；[拓展延伸]由于溶液中酸過量，因此實驗結束后的廢液若直接倒入下水道，造成的后果是污染地下水；故答案為（1）B、C、D；（2）Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；[實驗驗證1]BaSO4；[分析討論]（1）Na+、H