重慶市七中學2023-2024學年中考化學模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．甲、乙、丙有如圖所示的轉化關系（“→”表示反應一步實現，部分物質和反應條件已略去）。下列各組物質按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是A．Cu、CuO、CuSO4B．CaCO3、CaO、Ca（OH）2C．H2O、H2CO3、CO2D．KCl、KNO3、K2CO32．如圖是某反應的微觀示意圖，其中黑球和白球分別表示不同元素的原子。下列有關說法正確的是A．圖中反應物與生成物分子數之比為2：1B．圖中含有兩種分子C．該圖表示的反應屬于化合反應D．圖中物質中沒有單質3．某藥劑瓶上標識：每片含鈣600毫克。這里的“鈣”是指A．原子 B．分子 C．元素 D．單質4．下列實驗中，能夠達到實驗目的的是A．制備Cu（OH）2;用CuO與適量NaOH溶液混合，過濾B．除去CaCl2溶液中的少量鹽酸:加入過量的CaO,過濾C．分離KCl和FeCl3溶液:加入適量的KOH溶液，過濾D．鑒別NH4Cl和CO（NH2）2（尿素）:取樣，分別與熟石灰粉末混合研磨聞氣味5．下列說法中:①液態二氧化碳滅火時有降溫和隔絕空氣的作用②醫療上使用的0.9%的生理鹽水是指100g生理鹽水中含有0.9g醫用氯化鈉③如果不慎將濃硫酸滴到皮膚上,應立即用大量水沖洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液④二氧化硫和二氧化氮等氣體在空氣中發生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。酸雨指pH小于5.6的降雨。其中，說法正確的有A．1條B．2條C．3條D．4條6．農家樂是精準扶貧的新契機。下列相關事項中，其中一項與其他三項有本質區別的是A．池塘清理消毒 B．農家肥腐熟 C．果蔬園親子采摘 D．沼氣作燃料煮飯7．化學是一門研究物質的組成、結構、性質及變化規律的自然科學。下列成語或俗語中明顯涉及到化學變化的是（）A．只要功夫深，鐵杵磨成針 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．水滴石穿，金石可鏤 D．千里冰封，萬里雪飄8．某工廠制取漂白液的化學原理為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，在該反應中，氯元素沒有呈現出的化合價是（）A．+2 B．+1 C．0 D．﹣19．在硝酸銀、硝酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉。充分反應后過濾，則濾出的固體物質中一定含有A．銀 B．鋅 C．鐵、銀 D．鋅、鐵、銀10．2019年3月21日14時48分許，江蘇省鹽城市響水縣陳家港鎮化工園區內江蘇天嘉宜化工有限公司化學儲罐發生爆炸事故，爆炸物質為苯。下圖為苯的結構式，根據信息下列有關苯的說法正確的是（）A．苯由6個碳原子和6個氫原子構成B．一個苯分子中含有3個氫分子C．苯是一種可燃物D．苯中C、H元素的質量比為1：1．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：①從微觀角度看，B圖表示：_____（填化學符號）；②從宏觀角度看，圖中表示化合物的是_____（填字母符號，下同）；在一定的條件下，A和B能發生化學反應生成E和F，其中F是單質，其微觀示意圖如圖所示：則該反應的化學方程式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．往200克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質量關系如圖（假設生成的氣體全部逸出），試分析計算：（1）a→b段發生反應的化學方程式為_____；（2）反應到c點時，所得溶液的溶質質量分數是多少？_____（寫出計算過程，精確到0.1%）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．小明到水族館參觀時了解到：為了解決魚的吸氧問題，可向水中加入一種叫過氧化鈣（CaO2）的制氧劑，反應原理是：2CaO2+2H2O＝2Ca（OH）2+O2↑。已知過氧化鈉（Na2O2）與CaO2的化學性質相似，請寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式_____。水族館不能用過氧化鈉來增加水中含氧量的原因是_____。小明用久置的過氧化鈉固體做了與水反應的實驗，在處理廢液時，向反應后的溶液中滴加適量的鹽酸，意外的看到了氣泡，由此說明該過氧化鈉中可能含有_____。14．用鋁絲、潔凈的銅絲、稀鹽酸、AgNO3溶液,驗證Al、Cu

Ag的活動性順序。把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中,觀察到鋁絲表面有氣泡產生，銅絲表面無明顯現象，由此判斷出Al和Cu的活動性強弱順序為_____>(H)>____；發生反應的基本反應類型是____

；鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是___；為了達到實驗目的,除(1)中實驗外,還需要進行的實驗是______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．興趣小組的同學對金屬的某些性質進行相關探究。如圖所示，將兩塊金屬片進行相互刻劃。該實驗的目的是_____。用坩堝鉗夾住一塊鋁箔在酒精燈上加熱至較高溫度時，輕輕搖晃，發現熔化的鋁不滴落，好像有一層膜兜著（資料：鋁的熔點660℃，氧化鋁的熔點2054℃。）。請解釋原因_____。鋁與氯化銅溶液的反應將打磨過的鋁片放在15%氯化銅溶液中，觀察到鋁片表面逸出大量無色氣體，且附著紅色物質，過一段時間還有白色沉淀產生。利用溫度傳感器和pH傳感器監測實驗過程中的相關數據（如圖所示）。寫出生成紅色物質的化學方程式為_____。結合圖1分析，鋁和氯化銅溶液反應生成的無色氣體是_____（填名稱）。白色沉淀的化學成分是什么？①氫氧化鋁、氯化亞銅（CuCl）均是難溶于水的白色固體。②CuCl可與濃氨水反應生成無色的Cu(NH3)2+和Cl—。③Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變為藍色；Cl—可與硝酸銀溶液反應，產生白色沉淀。將上述實驗中產生的沉淀過濾出來，并洗滌干凈后，加入濃氨水，沉淀部分溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份，進行實驗。操作步驟實驗現象實驗結論用試管取其中一份溶液，滴加適量AgNO3溶液_____該溶液中含有Cl—將另一份溶液置于空氣中一段時間_____該溶液中含有Cu(NH3)2+（實驗結論）通過實驗可以確定，該白色固體是CuCl。小組同學將Cu粉與15%CuCl2溶液混合，沒有觀察到白色沉淀。在老師的啟發下，結合圖2“溫度－時間變化曲線”，對實驗進行改進，確證了Cu與CuCl2溶液反應生成CuCl。請你寫出改進后的實驗方案是_____。經過討論CuCl是Cu與CuCl2化合反應生成，寫出該反應的化學方程式_____；查閱資料：在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子。鈣的金屬活動性比鎂強，兩者的原子結構示意圖如圖1所示，據此推測金屬失電子能力的強弱規律是_____；據此規律，結合圖2中鉀、銣（Rb）原子的結構示意圖，判斷金屬Rb的活動性比鉀_____（填：強或弱）金屬鋅、銅和稀硫酸構成化學電池（如圖）。觀察到銅片表面有氣泡（H2），小電珠發光、燒杯中溶液始終無色。下列關于實驗的分析不正確的是_____（填序號）。A銅與稀硫酸發生了置換反應B銅的金屬活動性變得比鋅強C燒杯中溶液的pH會逐漸增大D該裝置將電能轉化為化學能E燒杯中溶液的質量會逐漸增加16．常見金屬在氧氣中能劇烈燃燒。某化學探究小組對“鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射”有興趣。于是進行了如下探究：（提出問題）鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射與哪些因素有關呢？（猜想與假設）猜想一：可能與金屬的沸點有關；猜想二：可能與氧氣的濃度有關；猜想三：可能與鐵中含碳量有關。（查閱資料）鎂的沸點為1107℃；鐵的沸點為2705℃。（設計并實驗）該探究小組用將鎂絲、純細鐵絲和兩種不同含碳量的細鐵絲（鎂絲和鐵絲直徑均為0.4mm）分別放入空氣和氧氣中燃燒。記錄燃燒時的現象如下表。實驗序號氧氣純度（含氧量）鎂絲鐵絲中含碳量燃燒時的現象①空氣中（21%）劇烈燃燒，發出耀眼白光，無火星0%（純鐵）不燃燒②純氧中（100%）更劇烈燃燒，發出耀眼白光，無火星0%（純鐵）劇烈燃燒，無火星③純氧中（100%）更劇烈燃燒，發出耀眼白光，無火星0.05%劇烈燃燒，極少火星④純氧中（100%）更劇烈燃燒，發出耀眼白光，無火星0.6%劇烈燃燒，火星四射（收集證據）（1）若要比較細鐵絲燃燒的劇烈程度與氧氣的純度有關，應選擇的實驗編號組合是_____。由實驗③和④對比可知，產生火星四射的現象與細鐵絲中含碳量的關系：_____。（解釋與結論）（2）通過探究，了解細鐵絲在純凈的氧氣燃燒時會火星四射的原因。請寫出細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體的化學方程式為：_____。（3）細鐵絲中含有不同的含碳量，碳元素在燃燒過程中生成二氧化碳氣體，將反應生成的熔化物四氧化三鐵推了出去，從而產生了火星四射的現象。為保證實驗成功，選用的鐵絲中含碳量要控制的范圍為_____。（4）取一段含碳量0.6%的細鐵絲繞成螺旋狀，投入盛有足量的稀鹽酸的燒杯中充分反應，可觀察的現象為_____，并在燒杯底有少量的黑色殘渣，其化學式為C。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、銅與氧氣反應生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水，鐵與硫酸銅反應可以生成銅和硫酸亞鐵，選項A正確；B、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，選項B正確；C、水與二氧化碳反應生成碳酸，碳酸酸加熱分解生成二氧化碳和水，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，選項C正確；D、氯化鉀與硝酸銀反應，生成硝酸鉀和氯化銀，碳酸鉀可與鹽酸反應生成氯化鉀二氧化碳和水，但是硝酸鉀轉化為碳酸鉀，需要將硝酸根沉淀去除，硝酸鹽都屬于可溶性鹽，無法實現硝酸鉀轉化制備碳酸鉀，選項D錯誤。故選D。2、C【解析】

A、由圖中可以看出，反應物中含有三個分子，生成物中含有兩個分子，反應物與生成物分子數之比為3:2，錯誤；B、由圖中可以看出，反應物中含有兩種分子，生成物中含有一種分子，故一共含有三種分子，錯誤；C、由圖中可以看出，兩種反應物生成一種生成物，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，正確；D、由圖中可以看出，有一種反應物是單質，錯誤。故選C。3、C【解析】試題分析：在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素考點：常見粒子的判斷4、D【解析】

A、氧化銅與氫氧化鈉溶液不反應，不能達到實驗目的，不符合題意；B、加入過量氧化鈣，氧化鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣和水，過量的氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，引入了新的雜質，不符合題意；C、加入適量的氫氧化鉀，氫氧化鉀和氯化鐵反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，過濾，得到氯化鉀和氫氧化鐵，不能達到分離的目的，不符合題意；D、取樣，分別與熟石灰粉末混合研磨聞氣味，氯化銨能與氫氧化鈣反應生成氨氣，氨氣具有刺激性氣味，尿素與熟石灰不反應，故能達到實驗目的，符合題意。故選D。【點睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質）、不減（不能將原物質反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。5、D【解析】

①液態二氧化碳滅火時有降溫和隔絕空氣的作用。①正確；②醫療上使用的0.9%的生理鹽水是指100g生理鹽水中含有0.9g醫用氯化鈉。②正確；③如果不慎將濃硫酸滴到皮膚上，應立即用大量水沖洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液。③正確；④二氧化硫和二氧化氮等氣體在空氣中發生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。酸雨指的是pH小于5.6的雨水。④正確。故選D。6、C【解析】

A.池塘清理消毒有新的物質生成，是化學變化；B.農家肥腐熟有新的物質生成，是化學變化；C.果蔬園親子采摘沒有新的物質生成，是物理變化；D.沼氣作燃料煮飯有新的物質生成，是化學變化。故選C【點睛】物理變化和化學變化的本質區別是否有新的物質生成，生成新的物質的是化學變化，沒有新的物質生成是物理變化。7、B【解析】

A、只要功夫深，鐵杵磨成針，沒有新物質生成，不涉及化學變化，A選項不正確，不符合題意；B、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，爆竹的燃燒和爆炸，有新物質生成，涉及化學變化，B選項正確，符合題意；C、水滴石穿，金石可鏤，沒有新物質生成，不涉及化學變化，C選項不正確，不符合題意；D、千里冰封，萬里雪飄，沒有新物質生成，不涉及化學變化，D選項不正確，不符合題意。故選B。8、A【解析】單質中元素化合價為零，化合物中各元素正負化合價的代數和為零。氯氣屬單質，故Cl2中Cl的化合價為0；NaCl中Na元素為+1價，故Cl的化合價為﹣1價；根據在化合物中，正負化合價的代數和為零，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為﹣2價，設NaClO中氯元素的化合價為x，則（+1）+x+（﹣2）=0，解得x="+1"。故選A。9、A【解析】

在硝酸銀、硝酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉。充分反應后過濾，則濾出的固體物質中一定含有銀，因為金屬鐵沒有鋅活潑，所以鐵粉無法置換出鋅，鐵只能置換出硝酸銀中的銀，當鐵粉很少時只置換出少量的銀，當鐵粉稍多時可能將硝酸銀中的銀完全置換出來，當鐵粉過量時，固體中也會有鐵剩余，故固體中一定有銀，故選A。10、C【解析】

由圖可知，苯的化學式為C6H6。【詳解】A、苯是由苯分子構成的，而不是由氫原子和碳原子直接構成的，故錯誤；B、一個苯分子中含有6個氫原子，而不是3個氫分子，故錯誤；C、由題意可知，爆炸物質為苯，說明苯具有可燃性，是一種可燃物，故正確；D、由苯的化學式可知，苯中碳、氫元素的質量比為（12×6）：（1×6）=12：1，故錯誤。故選C。【點睛】掌握化學式的意義是正確解答本題的關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3NH3B3O2+4NH36H2O+2N2【解析】

（1）①圖示中所示B中含有三個氨氣的分子可表示為：3NH3②由不同種元素組成的純凈物為化合物，從微觀上看，由分子構成的物質中分子由不同種原子構成，故圖中表示化合物的是B；（2）根據反應的微觀示意圖可知E是水，F是單質，根據質量守恒定律，則F是氮氣，則反應的化學方程式為：3O2+4NH36H2O+2N2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、15.7%【解析】

解：（1）a→b段碳酸鈉與稀硝酸反應產生硝酸鈉、水和二氧化碳的化學方程式為：；（2）解：設c點時生成硝酸鈉的質量為x，由鈉元素質量守恒可知：x=51g；設生成碳酸鈣沉淀質量為y，y=20g設碳酸鈉與硝酸反應生成二氧化碳的質量為kk=4.4g反應到c點時，所得溶液的溶質質量分數是答：反應到c點時，所得溶液的溶質質量分數是15.7%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑氫氧化鈉的腐蝕性太強，容易殺死水中微生物甚至魚碳酸鈉【解析】

根據給出的物質的性質以及對應的反應原理進行相關分析和遷移。【詳解】（1）已知過氧化鈉（Na2O2）與CaO2的化學性質相似，由于過氧化鈣和水反應生成氧氣，反應原理是：2CaO2+2H2O＝2Ca(OH)2+O2↑，則過氧化鈉和水反應也能生成氧氣，同時生成氫氧化鈉，對應的化學方程式為2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑。故填：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑（2）由于氫氧化鈉的腐蝕性太強，容易殺死水中微生物甚至魚，所以水族館不能用過氧化鈉來增加水中含氧量。故填：氫氧化鈉的腐蝕性太強，容易殺死水中微生物甚至魚（3）由于過氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉，氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳會生成碳酸鈉，所以用久置的過氧化鈉固體做了與水反應的實驗，在處理廢液時，向反應后的溶液中滴加適量的鹽酸，意外的看到了氣泡，即生成二氧化碳。說明該過氧化鈉中可能含有碳酸鈉。故填：碳酸鈉14、AlCu(或鋁

銅)置換反應除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜,防止其影響反應(或除去鋁表面的氧化膜或除去鋁表面的氧化物等,合理均可)將銅絲浸入硝酸銀溶液中(只要用不超出所給四種試劑,就能得出正確結論的即可給分)【解析】（1）把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲表面有氣泡產生，銅絲表面無明顯現象，由此判斷出Al和Cu的活動性強弱順序為Al＞（H）＞Cu；發生反應的基本反應類型是置換反應；由于鋁易于空氣中的氧氣反應在其表面形成了致密的氧化鋁的薄膜，所以鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是：除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反應；（2）通過上述實驗還為比較出銅和銀的活動性強弱，還需要進行的實驗是將銅絲浸入硝酸銀溶液中。點睛：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、比較兩塊金屬片的硬度氧化鋁的熔點比金屬鋁的熔點高氫氣產生白色沉淀無色溶液變藍取Cu與15%的CuCl2溶液混合，加熱電子層數越多越易失去電子強ABD【解析】

[實驗回顧]（1）常通過相互刻劃的方法比較兩物質的硬度，有劃痕的金屬硬度較小．所以，由圖示可知，該實驗探究的目的是：比較兩塊金屬片的硬度．（2）氧化鋁的熔點比金屬鋁的熔點高，所以將一片鋁箔放到酒精燈火焰上加熱，熔化的鋁并不滴落，好像有一層膜兜著[實驗反思]（1）鋁和氯化銅反應生成氯化鋁和銅，反應的化學方程式為：；（2）由圖測得的pH值可知，氯化銅溶液呈酸性，金屬鋁和溶液中的氫離子反應生成氫氣，所以反應生成的無色氣體是氫氣；[實驗方案]①用試管取其中一份溶液，滴加適量AgNO3溶液，產生白色沉淀，證明該溶液中含有Cl—；②因為Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變為藍色，所以將另一份溶液置于空氣中一段時間，無色溶液變藍色，證明該溶液中含有Cu(NH3)2+；[反思評價]（1）白色沉淀在反應一段時間之后產生，由溫度曲線可知，反應一段時間之后溫度升高，又因為將Cu粉與15%CuCl2溶液混合，沒有觀察到白色沉淀，說明反應和溫度有關，改進的方法是取Cu與15%的CuCl2溶液混合，加熱；（2）該反應中，銅和氯化銅在加熱條件下反應生成氯化亞銅，反應的化學方程式為：；[思維拓展]（1）在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子