第四單元三《辨識媒介信息》同步練習（含解析）統編版高中語文必修下冊學習活動三辨識媒介信息

一、基礎鞏固

1.在經濟和網絡均快速發展的今天，出現了許多假冒偽劣的商品，在日常生活中，學會甄別真假商品信息是當代人必備的媒介素養。

（1）請結合自己的生活經驗，分享甄別真假商品信息的成功經驗。分享思路：①出現在媒介上的被你辨識出的虛假信息是什么？②哪些因素導致你對商品信息的真實性產生懷疑？③你用什么辦法確認這些疑點是虛假信息？④如果身邊家人及朋友無法辨識這些虛假信息，你會對他提出怎樣的建議？

（2）歸納甄別虛假商品信息的方法。

2.請結合自身經驗，填寫下面的表格。

來源內容立場邏輯語言風格

真實信息①_________②_________③_________④_________⑤_________

虛假信息⑥_________⑦_________⑧_________⑨_________⑩_________

閱讀下面的文字，完成3—4題。

我們每天都會接觸大量信息，這能幫助我們更好地認識周圍世界，但有時也會給我們帶來誤導和煩惱。①，特別是網絡上發布的信息,常常會有訛誤。因此，能夠分辨各種媒介信息的真偽，就成為當代人必須具備的媒介素養。

傳播過程中信息失真的具體情況比較復雜：有時，信息本身真實，但在傳播過程中產生了扭曲;有時，信息本身就是假的，以訛傳訛……你碰到過這幾種情況嗎

要辨識媒介信息，②。例如，要了解公共政策、國內外大事，就應將電視、廣播、黨報黨刊、政府官網作為首選的信息來源。

除了辨識信息真偽，③。有些信息本身是真實的，但導向不正或格調不高，對此類信息，要有明確的認識，恰當應對。這就需要我們加強學習，確立正確的人生觀、價值觀，擁有健康向上的思想和情感，從根本上提高辨識媒介信息的能力。

3.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。

4.下列句子中的“你"和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項是()

A.上次區里開會的時候,我非常榮幸認識了你校王老師。

B.小朋友們玩著相互追逐的游戲,你追我趕,滿頭大汗。

C.高中三年,他淵博的才學讓同桌的你佩服得五體投地。

D.當你大笑時,神經會產生相應的激素,引發一連串消除壓力的反應。

二、能力提升

閱讀下面的文字，完成1—2題。

①互聯網是億萬網民的精神家園，②它的環境應是天明氣清、惠風和暢的。③隨著“算法"“技術”“流量"“平臺”等新興模式，④網絡這一本是拉近人們距離的虛擬空間，⑤也不可避免地成為一些包藏禍心之人的“工具"。⑥自媒體造謠傳謠、惡意蹭炒熱點事件，⑦搜索結果推送低俗負面聯想詞等網絡亂象，⑧成為人民群眾反映強烈的網絡生態突出問題。

營造清朗的網絡空間僅靠善意是無法實現的，因為網絡亂象不會自動“適可而止”，必須從根本上進行整治。從這幾年開展的“清朗"系列專項行動來看，很多好思路、好措施、好辦法漸漸被固化為常態化的好機制，成為網絡生態治理..“在游泳中學習游泳”的客觀映照。從“更加注重網民關切"，到“更加注重難題破解”，再到“更加注重治理創新"——從這三個“更加注重”來看，“清朗"系列專項行動對扎實推進各項工作提出了更高要求，也讓億萬網民葆有更大的期待。

1.文中第一段有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。

2.請簡述文中“在游泳中學習游泳”的含義。

3.《2022年移動狀態報告》顯示，許多人每天接觸大量紛繁復雜、真假難辨的信息，甚至患上“信息焦慮癥"，嚴重影響身心健康。請你結合實際生活，就“如何合理辨識和利用網絡信息”給同學們提出三點具體建議。

4.有人說,如今“人人面前都有麥克風，人人都是新聞發言人"。請從下面的《論語》選文中選擇一句,根據對所選句子的理解談談你對“自媒體時代人人都有話語權”這一現象的看法。要求:正確理解所選句子的意思,能自圓其說,條理清楚,不超過180字。

①巧言令色，鮮矣仁。

②唯仁者能好人，能惡人。

③君子欲訥于言,而敏于行。

④子絕四:毋意，毋必，毋固，毋我。

⑤眾惡之，必察焉;眾好之，必察焉。

⑥道聽而涂說，德之棄也!

參考答案

一、基礎鞏固

1.（1）【答案】①我發現了康師父方便面（康師傅方便面）、治療脫發廣告（讓你一夜青春）等虛假信息。②這些產品有的價格太便宜，有的產品說明書里對于產品功能的說明過于夸大，有的宣傳用的圖片模糊不清，這些因素令我懷疑商品的真實性。③于是我通過比對價格，到官方網站去查詢具體信息，并查詢相關新聞等方式，來確定商品的虛假信息。④如果身邊人及朋友無法辨識這些虛假信息，我會勸他們謹慎選擇商品，切勿貪便宜，購買前多方咨詢，從正規渠道了解相關商品信息。

【解析】對于第（1）題，只要結合分享思路寫出自己對商品信息的辨識過程即可。

（2）【答案】①認清商標標示，認真辨識產品商標、名稱等；②注意包裝印刷質量，很多虛假商品在包裝印刷上容易存在顏色不正、圖案模糊、封口不整齊等現象；③注意商品功能，很多虛假商品的功能過分強大，一種商品解決所有問題；④注意價格，很多虛假商品所標價格明顯低于其他賣家。

【解析】對于第（2）題，作答時不僅要結合分享思路中提到的對商品信息的辨識過程，還要結合自身的生活經驗進行歸納。

2．①官方②要素齊全③客觀中立④嚴密連貫⑤冷靜理性

⑥民間⑦要素殘缺⑧主觀片面⑨邏輯混亂⑩夸張激烈

3.【答案】①我們獲取的信息并不都是真實的②就要選擇能獲取真實信息的信息源③我們還要學習分辨信息的良莠

【解析】①處,根據前文“但有時也會給我們帶來誤導和煩惱"和后文“特別是網絡上發布的信息，常常會有訛誤”“能夠分辨各種媒介信息的真偽"可知，雖然信息可以幫助我們認識與了解世界，但是有些信息并不是真實的，會給我們帶來誤導，故此處可填寫“我們獲取的信息并不都是真實的”之類的內容。②處，根據后文“例如，要了解公共政策、國內外大事……信息來源"可知，“要辨識媒介信息”，首先要注意信息來源，故此處可填寫“就要選擇能獲取真實信息的信息源"之類的內容。③處,根據后文“有些信息本身是真實的，但導向不正或格調不高，對此類信息，要有明確的認識，恰當應對”可知，除了辨析信息的真偽，還應學會辨析信息的好壞，故此處可填寫“我們還要學習分辨信息的良莠"之類的內容。

4.D

【解析】文中畫橫線處的“你”泛指任何人。A項，稱對方（一個人）；B項，“你"跟“我”配合,表示許多人一起參加；C項，稱對方（一個人）；D項，泛指任何人。

二、能力提升

1．【答案】語句：③；修改為：隨著“算法"“技術”“流量"“平臺”等新興模式的誕生。語句：⑤；修改為：也不可避免地成為一些別有用心之人的“工具"。

【解析】語句③，成分殘缺，應在后面加“的誕生”。語句⑤，語境是說有些人會利用網絡制造一些亂象，“包藏禍心"指懷著作惡的念頭，語義過重，應用“別有用心”。別有用心：言論或行動中另有不可告人的企圖。

2．【答案】“在游泳中學習游泳"指“清朗”系列專項行動在網絡生態治理過程中，通過實踐慢慢尋找到了好思路、好措施、好辦法，還億萬網民一個天明氣清、惠風和暢的精神家園。

【解析】“在游泳中學習游泳"強調的是一種實踐能力，根據“從這幾年開展的‘清朗’系列專項行動來看，很多好思路、好措施、好辦法漸漸被固化為常態化的好機制”等可知，“清朗"系列專項行動在治理網絡亂象的過程中慢慢尋找到了從“更加注重網民關切”，到“更加注重難題破解"，再到“更加注重治理創新”的方法，讓好思路、好措施、好辦法漸漸被固化為常態化的好機制，還億萬網民一個天明氣清、惠風和暢的精神家園。據此即可得出答案。

3．【答案】示例：①高中生應減少無關信息的干擾，使用手機時應多聚焦與學習相關的信息。（減少用手機無意識地刷視頻、玩游戲等消遣時間的行為。）②高中生應學會信息篩選，從政府官網、權威新聞網站等信息源獲取真實可靠的信息。（避免從低質量的自媒體及“標題黨"“快餐式”新聞中獲取信息。）③高中生應確立正確的人生觀、價值觀，擁有健康向上的思想，從根本上提高辨識網絡信息的能力。

【解析】提建議時，可結合同學們的現實生活，從信息來源、信息使用等方面著手。言之有理即可。

4.【答案】在當今社會,言論自由，人人都可以自由表達自己的觀點，但是語言也是武器，要科學使用才能起到好的作用。說話要注意堅持原則，堅持“四個毋"：毋意,不憑空猜測，要眼見為實;毋必，不絕對偏執，不讓自己陷入被動;毋固，不拘泥固執，要靈活變通;毋我，不自以為是,要謙虛謹慎。堅持“四個毋”，才能讓自己說的話有藝術性,發揮最大的作用。

【解析】所給材料選自《論語》,首先要對材料逐一進行分析。①“巧言令色，鮮矣仁"的意思是“花言巧語、面貌偽善的人，仁德是很少的”。②“唯仁者能好人，能惡人"的意思是“只有有仁德的人才能夠正確喜好別人或厭惡別人”。③“君子欲訥于言，而敏于行"的意思是“君子說話要謹慎遲鈍，行動要勤快敏捷”。④“子絕四:毋意,毋必，毋固，毋我"的意思是“孔子杜絕四種毛病:不憑空猜測，不絕對偏執，不拘泥固執，不主觀武斷”。⑤“眾惡之，必察焉