試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁山東省煙臺市牟平區2023-2024學年九年級上學期期末考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．我國“一帶一路”戰略推進了能源的國際合作。下列能源屬于可再生能源的是（）A．核能 B．風能 C．天然氣 D．可燃冰2．如圖所示的四種現象，說法正確的是（）A．甲圖：氣球與小女孩頭發摩擦后產生電荷，帶電的氣球把頭發吸引起來B．乙圖：圖中自由電子定向移動的方向為導線中電流的方向C．丙圖：開關閉合后燈和正常發光，用一根導線接觸兩端，會更亮D．丁圖：閉合開關后電路中電流過大，燈泡會燒壞3．如圖為實驗室常用電流表內部構造圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連，當線圈中有電流通過時，它受力轉動帶動指針偏轉，便可顯出電流的大小。圖中與這一過程工作原理相同的是（）

A．

B．

C．

D．4．自然界中的水通過吸熱、放熱在固態、液態、氣態之間轉化，形成了霧、雨、雪、露、霜、霧凇等自然現象，如圖所示是水的三態變化圖，下列說法中正確的是（）A．冰雪消融是丙到乙的過程 B．露珠消失是丙到甲的過程C．霧的形成是丙到甲的過程 D．霜的形成是乙到丙的過程5．如圖所示為四沖程內燃機工作示意圖，下列說法正確的是（）A．在一個工作循環中，工作過程依次是乙、甲、丁、丙B．依靠飛輪慣性完成的沖程是甲、乙、丁C．丁圖沖程能量轉化為內能轉化為機械能D．飛輪轉速，則該汽油機能做功次6．5G技術的發展，誕生了大量的新興科技。5G智能巡?機器人，空中課堂，“智能快遞小哥”……5G越來越深入我們的生活，5G技術也是依靠電磁波傳遞信息的，下列有關電磁波的說法正確的是（）A．太空是真空，電磁波不能傳播 B．光是一種電磁波C．電磁波的頻率越高，傳播的速度就越大 D．電磁波在空氣中的傳播速度是7．下圖是根據實驗數據畫出的定值電阻和小燈泡的電流和電壓關系圖像，在圖線上取四個點A、B、C、D，這四個點的電阻大小關系正確的是（）A． B． C． D．8．在如圖所示的電路中，電源的輸出電壓恒定不變，現將一個燈泡L接在離電源很近的A、B兩點時，燈泡L的功率為，若將燈泡L接在離電源較遠的C、D兩點時，燈泡L的功率為，不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，則此時輸電導線AC、BD共同消耗的功率為（）A． B． C． D．9．研究電功率與電壓、電流的關系時，連接了如圖所示電路進行實驗，下列關于該實驗的說法，不合理的是（

）A．該電路所示實驗研究電功率與電壓的關系 B．該實驗能得出電流相同時，電功率與電壓成正比C．小燈泡電功率的大小通過燈泡的亮度來比較

D．該實驗選擇的兩個小燈泡燈絲的電阻不同10．如圖是一個住宅戶內的配電系統方框圖。下列說法中正確的是（）A．電能表用來計量家中所有用電器的總功率，空氣開關與保險絲的作用完全相同B．若閉合開關后燈泡不亮，而空調還能工作，用試電筆檢查插座左右兩孔氖管都發光，一定是c、d之間發生了斷路C．甲、乙兩圖中的人都觸電了，且“漏電保護器”都會切斷電路D．制作保險絲的材料最好選用超導體二、多選題11．下列有關電學知識表述不正確的是（）A．兩燈串聯在的電路中，“

”的燈泡較亮B．細繩懸掛的兩輕質帶電小球保持靜止，則兩球一定帶同種電荷C．驗證焦耳定律實驗中，裝置通電一分鐘后，B管中的液面較高D．“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，多次測量的目的是：求平均值減小誤差12．用相同的加熱裝置對a、b兩種液態的物質加熱時，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）A．如果a、b是同種物質，則a的質量更小B．如果a、b質量相等，則b的吸熱能力更強C．溫度從升高到時，a、b吸收的熱量D．溫度從升高到時，液體含有的熱量增加13．某實驗小組利用酒精燈對500g冰均勻加熱（相同時間內，吸收的熱量相同），他們每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態。如圖是他們根據記錄的數據繪制的“溫度—時間”圖像，已知c水=4.2×103J/(kg·℃)，q酒精=3.0×107J/kg，由圖像可知（）A．在AB段冰吸收的熱量是B．冰在熔化過程中溫度保持不變，內能不變C．冰完全熔化后，水的體積是D．在AB段共消耗酒精，此時熱效率為14．如圖所示是車輛出入自動控制閘模擬電路，當車牌被識別系統識別后，開關S閉合，燈L發光同時欄桿抬起，車輛通行。下列說法正確的是（）A．閉合開關后，電磁鐵的上端為N極B．滑動變阻器的滑片P向上調整后，欄桿更容易抬起C．B端掛的鐵柱可以用上端是N極、下端是S極的條形磁體代替D．若欄桿不能抬起，可通過增大電池的電壓進行改進三、填空題15．汽車大燈通常有兩種照明方式“遠景照明”和“近景照明”。如圖甲所示是某汽車大燈的燈泡示意圖，A和B是燈泡內的2條燈絲，S為扇形旋鈕開關。當“近景照明”時大燈只有一條燈絲通電工作，當“遠景照明”時大燈兩條燈絲同時通電工作。該汽車照明大燈銘牌上標有“

”的字樣。（1）當大燈處在“遠景照明”時，開關S與觸點接觸；（2）當大燈處在“近景照明”時，通過燈絲的電流是A（結果保留一位小數）；（3）某駕駛員開車在回家的路上，若照明大燈消耗的功率和時間的關系如圖乙所示，則在10分鐘內該大燈消耗的電能是J。16．物理綜合實踐小組調查了學校一周的用電情況，如圖為兩次記錄的電能表示數，學校這一周消耗的電能為。調查得知，學校共有電功率為40W的日光燈600盞，它們之間是聯的，他們建議將這些燈更換為15W的節能護眼燈，若每盞燈每月工作90h，更換后，學校因該項目每月共節省電費元。[電費單價為0.5元/(kW·h)]17．小明以塑料管為連接軸將兩個玩具電機的轉軸連接起來，并連接如圖所示的電路，開關S閉合后，小燈泡（選填“發光”“不發光”），此時甲的工作原理是，乙工作時的能量轉化是。18．通常情況下物質所處的狀態是由溫度決定的，已知在標準大氣壓下，氮和氧的熔點和沸點如表所示。的氮是態。若采用先液化空氣再來提取氣體，當溫度升高時，在氧和氮中最先分離出來的是；若氧氣和氮氣的混合物，采用降溫液化的方法來分離，首先液化的是。熔點沸點氮氧四、實驗題19．如圖所示是學習熱學時所做的一些小實驗：（1）如圖甲所示是一臺單缸四沖程汽油機工作狀態示意圖，此時其能量轉化情況與（選擇“乙”或“丙”）圖相同；（2）如圖丙所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團干燥的硝化棉，用力將活塞迅速下壓。玻璃筒內的空氣的內能（選填“增加”或“減少”），筒內硝化棉溫度升高達到著火點而燃燒，硝化棉的內能是通過方式改變的。五、作圖題20．將如圖所示的電磁鐵連入你設計的電路中（在虛線框內完成，器材自選）。要求：(1)電磁鐵磁性有無可以控制；(2)能改變電磁鐵磁性的強弱；(3)電路接通后使小磁針靜止時在如圖所示的位置。六、綜合題21．閱讀短文，回答下列問題燃氣熱水器圖甲為某款燃氣熱水器工作原理示意圖。通電后。打開冷水閥和燃氣管上的燃氣閥，再打開熱水閥。電子點火器點火。燃氣在燃燒器內燃燒，產生1700℃的高溫煙氣，此時紅色指示燈亮，同時風機工作。高溫煙氣上升，流經熱交換器，將熱交換器的冷水加熱，產生的熱水從B點處源源不斷流出熱交換器，低溫煙氣從排煙管排出。關閉熱水閥時，熱水器停止加熱。研究發現：熱交換器中，煙氣與水之間單位時間傳遞的能量隨交換器水管表面積的增大而增大；煙氣具有的內能E隨煙氣濕度t變化的關系如圖乙所示。丙圖是該燃氣熱水器的技術參數，其中“熱水產出率”的含義是：每分鐘使水溫升高25℃時的出水體積；“額定耗氣量”的含義是：熱水器正常工作1小時消耗的燃氣體積。適用燃氣天然氣熱值額定耗氣量熱水產出率丙（1）兩個指示燈是二極管燈泡，該燈泡由（選填“導體”“半導體”或“超導體”）材料制作；（2）下列措施中能提高熱水器加熱效率的是：A．采用熱值更高的燃料

B．提高進水口冷水的初溫C．加長熱交換器中水管長度

D．使水管中的進水量減小（3）某次使用時，設定熱水管出水溫度45℃，熱水器正常工作用時15min，則該過程燃氣完全燃燒放出的熱量為J；已知熱水器的加熱效率為70%，測得冷水管進水溫度25℃，則該次用水L。七、實驗題22．如圖甲所示是“探究物質吸熱能力”的實驗裝置：（1）實驗中應量取相等的A、B兩種液體，為了完成該實驗，除了圖甲中所示的器材外，還需要增加的測量工具有、；（2）本實驗中，通過（選填“加熱時間”或“溫度計示數變化”）來反映液體吸收熱量的多少；（3）為了比較A、B液體的吸熱本領，小明提出兩種比較方案：①讓二者升高相同的溫度，比較加熱時間；②讓二者加熱相同時間，比較升高的溫度。在兩種液體都不沸騰的前提下，你認為可行的方案是（選填“①”、“②”或“①和②”）；（4）根據實驗數據繪制了圖乙所示的“溫度—時間”圖像。若B液體的質量為200g，比熱容為，則A液體10min內吸收的熱量為，A液體的比熱容為；（5）如果要兩種液體升高相同的溫度，但要減少加熱的時間，可采取的做法是。23．小紅利用如圖甲所示的實驗裝置探究水沸騰前后的溫度變化。（1）如圖甲所示，組裝實驗裝置應先固定位置（選填“A”或“B”），某時刻溫度計示數如圖乙所示，此時溫度計的示數為；（2）在水溫升高到后，小明每隔觀察1次溫度計的示數，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續后停止讀數：時間012345678溫度919395979898989898①根據表格中的數據可知水的沸點是，你判斷的依據是；②丙圖中C和D是實驗過程中不同時刻氣泡的情形，其中（選填“C”或“D”）圖是水沸騰時的氣泡情形；③根據水沸騰時的特點，家里燉湯時，當水沸騰后可以選用（選填“大火”或“小火”）加熱；（3）如圖丁所示，試管和燒杯中均裝有水，用此方法進行加熱。試管中的水（選填“能”或“不能”）沸騰。24．如圖是探究“電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關”的實驗裝置，透明容器中密封著初溫和質量相等的空氣，與之相連的U形管中液面高度如圖所示。（1）圖甲裝置可探究的關系，通電一段時間后，（選填“左”或“右”）側容器中U形管中液面的高度差更大；（2）圖乙裝置可探究的關系。R1和R2兩根電阻絲在相等的時間內產生的熱量之比為Q1∶Q2=。電阻絲R3的主要作用是使電阻R1和R2中的電流（選填“相等”或“不相等”），R1和R2的阻值（選填“一定”或“不一定”）相同；（3）圖乙中，若通電一段時間后發現右側U形管的液面高度差逐漸變大，但左側U形管液面高度差幾乎不變，經檢查電路也沒有出現故障，則可能的原因是；（4）圖乙中，若通電一段時間后發現左側U形管的液面高度差逐漸變大，但右側U形管液面高度差不變，經檢查是電路故障引起的。則可能的原因是。A．R1電阻絲斷路

B．R2電阻絲斷路C．R3電阻絲斷路

D．R3電阻絲短路八、計算題25．冬季到宋，北方地區室內供暖溫度較高，導致居民皮膚、口、鼻干燥不適，市面上一種電熱加濕器比較流行。某原理如圖甲所示。R1、R2都是發熱電阻，不考慮溫度對電阻的影響，且R2=3R1；S為旋轉型開關，1、2、3、4為觸點，通過旋轉開關S可實現“關”“低擋”“高擋”之間的切換，其部分技術參數如表所示。額定電壓（V）220高擋發熱功率（W）400注水倉最大注水量（kg）3（1）求電熱加濕器中R1的阻值；（2）用電高峰期，實際電壓只有198V，求此時“低擋”的實際功率；（3）某次在額定電壓下使用電熱加濕器，其30min的功率與時間的關系圖像如圖乙所示。請計算30min內電加濕器消耗的總電能。26．受強冷空氣影響，近期煙威地區普降大到暴雪，積雪深度已突破歷史記錄。我市公路事業發展中心以雪為令，科學調配人員和車輛設備，及時開展清雪保暢工作，為群眾的平安出行保駕護航。如圖是正在作業的推雪車，額定功率為，當推雪車在平直場地上以額定功率進行積雪消理工作時，在內勻速前進了。求：（1）推雪車做了多少功。（2）推雪車以額定功率勻速前進時受到的阻力。（3）若在這內消杔了柴油，那么推雪車的效率是多少。（已知柴油的熱量）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】可再生能源是指能夠在自然界中源源不斷地獲取，因此風能屬于可再生能源，核能、天然氣、可燃冰屬于不可再生資源。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2．C【詳解】A．氣球在小女孩頭發上摩擦后，頭發飄起來是由于頭發和氣球帶了異種電荷的緣故，故A錯誤；B．正電荷定向移動的方向為電流的方向，與自由電子定向移動的方向相反，故B錯誤；C．用一根導線接觸L2兩端，使L2短路，則燈泡L1兩端的電壓變大，燈L1變亮，故C正確；D．燈泡兩端連接金屬絲，使得燈泡短路，燈泡中無電流流過，燈泡不會被燒毀，故D錯誤。故選C。3．C【詳解】A．通過電流表的內部構造顯示電流表的制成原理：通電線圈在磁場中受力而轉動，并且電流越大，線圈受到的力越大，其轉動的幅度越大。因此可以利用電流表指針的轉動幅度來體現電路中電流的大小。A圖中為奧斯特實驗裝置，是利用電流的磁效應制成的，與電流表的制成原理無關，故A不符合題意；B．圖中為發電機的原理圖，是利用電磁感應現象制成的，與電流表的制成原理無關。故B不符合題意；C．圖中為電動機的原理圖，是利用通電線圈在磁場中受力而轉動的理論制成的，故C符合題意；D．圖中為發電機實物原理圖，是利用電磁感應現象制成的，與電流表的制成原理無關。故D不符合題意。故選C。4．A【詳解】放熱的物態變化有凝固、液化、凝華，吸熱的物態變化有熔化、汽化、升華。由圖得，甲為氣態、乙為液態、丙為固態。A．冰雪消融是固態的冰變為液態的水的過程，為丙到乙的過程，故A正確；B．露珠消失是液態的水變為氣態的水蒸氣的過程，為甲到乙的過程，故B錯誤；C．霧的形成是氣態的水蒸氣變為液態的水的過程，為甲到乙的過程，故C錯誤；D．霜的形成是氣態的水蒸氣變為固態的冰的過程，為甲到丙的過程，故D錯誤。故選A。5．D【詳解】A．甲圖中兩氣門都關閉，火花塞點火，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程；乙圖中進氣門開啟，排氣門關閉，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；丙圖中排氣門開啟，進氣門關閉，氣體流出汽缸，是排氣沖程；丁圖中兩氣門都關閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程；內燃機的一個工作循環吸氣、壓縮、做功、排氣，所以正確的排序是乙、丁、甲、丙，故A錯誤；B．內燃機的一個工作循環有四個沖程，只有在做功沖程中使機器獲得動力，內能轉化為機械能，其它三個沖程均為輔助沖程，依靠飛輪慣性完成，即依靠飛輪慣性完成沖程的是乙、丙、丁，故B錯誤；C．丁圖是壓縮沖程，壓縮沖程中機械能轉化為內能，故C錯誤；D．四沖程汽油機的飛輪轉速為，則該飛輪轉圈，因為一個工作循環飛輪轉圈，完成四個工作沖程，做功次，所以飛輪轉圈，完成個沖程，共做功次，故D正確。故選D。6．B【詳解】A．太空中是真空，電磁波可以在真空中傳播，故A錯誤；B．光的實質是一種電磁波，故B正確；C．電磁波的速度與介質有關，與電磁波的頻率無關，故C錯誤。D．電磁波在空氣中的傳播速度是3×108m/s，故D錯誤。故選B。7．D【詳解】在橫軸上任意取一個點，過這一點畫一條平行于豎軸的直線，表示定值電阻和小燈泡兩端的電壓相同，發現任意相同電壓下，定值電阻的電流都比小燈泡的電流大，根據可知，定值電阻的阻值小于小燈泡的電阻，即，，，同一定值電阻阻值不變，因此，故ABC錯誤，D正確。故選D。8．B【詳解】設燈泡L連接在A、B兩點時，電路的電流為I1，燈泡L的功率為P1=I12RL=16W①若將燈泡L接C、D兩點時，電路的電流為I2，燈泡L的功率為P2=I22RL=9W①由①÷②可得I1∶I2=4∶3③設電源電壓為U，當燈泡接在離電源很近的A、B兩點時，導線的電阻可忽略，此時燈泡兩端電壓等于電源電壓U，則燈泡L的功率P1=UI1=16W④若將燈泡L接C、D兩點時，電路的總功率為P3=UI2⑤可以得到輸電導線AC、BD共同消耗的功率為P導線=P3-P2=12W-9W=3W故選B。9．B【詳解】A．從圖可知兩燈泡串聯，通過兩燈泡的電流相同，所以該電路所示實驗可以研究電功率與電壓的關系；故A正確，不符合題意；B．根據本實驗的現象和數據，可以得出“電流相同時，電壓越大，用電器的電功率越大”；由于燈泡的亮暗無法準確反映實際功率的大小，所以無法得出“電流相同時，電功率跟電壓成正比”這個結論，故B錯誤，符合題意；C．為了判斷燈泡的功率大小，我們可以通過觀察燈泡的亮度來判斷燈泡功率的大小，燈泡越亮燈泡的功率越大，故C正確，不符合題意；D．兩燈泡串聯,流過它們的電流相同，L1、L2規格不同，則燈泡兩端的電壓不同，因此設計此實驗可以探究電功率與電壓的關系；故D正確，不符合題意。故選B。10．B【詳解】A．電能表用來計量家中所有用電器消耗的總電能，空氣開關間距總開關和保險絲的作用，可以在電流過大時，自動斷開開關保護電路安全，也可以當總開關隨時切斷電流，故A錯誤；B．燈泡與空調并聯，若閉合開關后燈泡不亮，而空調還能工作，說明故障為燈泡所在支路斷路導致，用試電筆檢查插座左右兩孔氖管都發光，插座左右兩孔都與火線相連接，說明一定是零線c、d之間發生了斷路，故B正確；C．甲、乙兩圖中的人都觸電了，但圖甲中火線與零線的電流相同，漏電保護不會斷開；圖乙中，火線與零線的電流不同，“漏電保護器”會切斷電路，故C錯誤；D．超導體的電阻為0，超導體使用過程中，產生的熱量為0，溫度不變，當電路電流過大時，超導體不會熔斷，不能用于制作保險絲，故D錯誤。故選B。11．AD【詳解】A.由圖可知，P額甲＞P額乙，U額甲=U額乙，由公式可知，R甲＜R乙，兩燈串聯在220V的電路中時，通過兩燈的電流相等，則根據P=I2R可知，P甲＜P乙，因此乙等更亮，故A錯誤，A符合題意；B.由圖可知，兩小球相互排斥，則它們一定帶同種電荷，故B正確，B不符合題意；C.由圖可知，兩點組串聯，則通過它們的電流相等，根據Q=I2Rt可知，當電流和時間相同時，電阻大的產生的熱量更多，因此B管中的液面較高，故C正確，C不符合題意；D.“伏安法測小燈泡電阻”的實驗中，多次測量的目的是探究小燈泡的電阻與溫度的關系，不能求平均值，因為小燈泡的電阻受溫度的影響，不是一個定值，故D錯誤，D符合題意。故選AD。12．AB【詳解】A．如果a、b是同種物質，比熱容相同，由圖像可知，加熱相同時間，即吸收相同的熱量，a上升的溫度比b高，根據可知，a的質量更小，故A正確；B．如果a、b質量相等，由圖像可知，加熱相同時間，即吸收相同的熱量，a上升的溫度比b高，根據可知，b的比熱容更大，吸熱能力更強，故B正確；C．由圖像可知，溫度從升高到時，b的加熱時間更長，吸收熱量更多，故C錯誤；D．溫度從升高到時，液體吸收熱量，內能增加，溫度升高，熱量不能用“含有”來描述，故D錯誤。故選AB。13．CD【詳解】A．冰熔化成水，質量不變，水的質量m水＝m冰＝500g＝0.5kg由圖可知，AB段水升高的溫度Δt冰＝20℃觀察圖像AB段和CD段可知，質量不變的冰和水升高相同的溫度，水的加熱時間是冰的兩倍，說明水吸收的熱量是冰的兩倍，由此可得冰吸收的熱量故A不符合題意；B．冰是晶體，晶體在熔化過程中，溫度保持不變，但吸收熱量，內能增加，故B不符合題意；C．500g冰熔化成水的體積故C符合題意；D．酒精燃燒放出的熱量Q=m酒精q=2×10-3kg×3.0×107J/kg=6×104J則此時的熱效率故D符合題意。故選CD。14．BD【詳解】A．電流從電磁鐵下端流入，上端流出，根據安培定則可知，電磁鐵的上端為S極。故A錯誤；B．滑動變阻器的滑片P向上調整后，滑動變阻器接入電路的阻值變小，電路總電阻變小，電源電壓不變，根據可知，電路的電流變大，電磁鐵的磁性增強，欄桿更容易抬起，故B正確；C．由A選項可知，電磁鐵的上端為S極，如果B端掛的鐵柱用上端是N極、下端是S極的條形磁體代替，則開關S閉合時，電磁鐵上端和條形磁體下端磁極相同，互相排斥，欄桿不會抬起，故C錯誤；D．根據可知，電阻一定時，增大電源電壓，電路的電流會變大，電磁鐵的磁性增強，欄桿會更容易抬起，因此若欄桿不能抬起，可通過增大電池的電壓進行改進，故D正確。故選BD。15．3、43.7【詳解】（1）[1]分析甲圖可知，當開關S與觸點2、3接觸時，只有B燈絲通電工作，此時電阻較大，根據可知功率較小，為“近景照明”，功率為55W；當開關S與觸點3、4接觸時，A、B燈絲并聯同時通電工作，此時電阻較小，根據可知功率較大，為“遠景照明”，功率為60W。（2）[2]當大燈處在“近景照明”時，功率為55W，則通過燈絲的電流為（3）[3]10分鐘內該大燈消耗的電能為16．5596.7kW·h并675【詳解】[1]電能表最后一位為小數位，所以學校這一周消耗的電能為W=57620.3kW·h-52023.6kW·h=5596.7kW·h[2]日光燈在工作升，用電器之間互不影響，因此是并聯。[3]依題意得，換燈后學校一月可節省電W1=(0.04kW-0.015kW)×90h×600=1350kW·h每月共節省電費n=1350kW·h×0.5元/(kW·h)=675元17．發光電磁感應電能轉化為機械能【詳解】[1][2]閉合開關S后，乙所在的電路接通，乙電動機轉動，帶動甲電機轉動，甲電機內發生電磁感應現象，甲所在的電路中有了感應電流，于是小燈泡發光，因此甲的工作原理是電磁感應。[3]乙工作時消耗電能，獲得機械能，因此乙工作時能量的轉化是電能轉化為機械能。18．固氮氧【詳解】[1]由表格中的數據可知，氮的熔點是-210℃，-217℃低于氮的熔點，故-217℃的氮是固態。[2]液態空氣溫度升高時，沸點低的液體先達到沸點，先汽化；氮氣的沸點低，先汽化，先分離出來。[3]降低溫度使氣體液化，沸點高的物體先達到臨界點，先液化，氧氣的沸點高，氧氣先液化。19．乙增加熱傳遞【詳解】（1）[1]圖甲中，兩個氣門都關閉，活塞向下運動，因此是做功沖程，內能轉化為機械能；乙圖對試管中的水加熱，使試管中水的內能增大，溫度升高，水蒸氣體積膨脹，對外做功，使塞子飛出去，內能轉化為塞子的機械能；丙圖中，用力將活塞壓下，活塞對空氣做功，空氣的內能增大，溫度升高，機械能轉化為內能；所以圖甲中能量轉化情況與乙圖相同。（2）[2][3]在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團干燥的硝化棉，用力將活塞迅速下壓，活塞對空氣做功，空氣的內能增加，溫度升高，硝化棉吸收熱量，溫度升高，硝化棉的內能是通過熱傳遞改變增加的。20．如下圖所示【詳解】電磁鐵的磁性強弱跟電流大小、匝數多少、是否有鐵芯插入有關。圖中匝數多少、是否有鐵芯插入已確定，故只能改變電流的大小，可以利用滑動變阻器來達到這個目的，滑動變阻器與電源串聯；另外，我們還要畫出電源；小磁針靜止時N極所指示的方向﹣﹣向右，為該點磁場的方向；在磁體外部，磁感線從N極指向S極，所以螺線管的右端為S極，左端為N極。根據右手定則，電流應該從電磁鐵的右端流入，左端流出，所以通電螺線管右端的導線連接電源的正極，左端的導線連接電源的負極；電路圖如圖所示。21．半導體C200【詳解】（1）[1]兩指示燈是二極管燈泡，二極管是由半導體材料制成的。（2）[2]ABD．熱水器加熱效率是指被水吸收的熱量與燃料完全燃燒產生的能量之比，只與水吸收的熱量和燃料完全燃燒產生的能量有關，與燃料的熱值、進水口冷水的初溫、水管中的進水量的多少等無關，故ABD不符合題意；C．熱交換器中，煙氣與水之間單位時間傳遞的熱量隨交換器內水管表面積的增大而增大，所以加長熱交換器中水管長度可以增加水吸收的熱量，減少了熱損失，可以提高熱水器加熱效率，故C符合題意。故選C。（3）[3]由額定耗氣量3.2m3/h可知，工作15min消耗燃氣的體積則15min釋放的熱量Q放=Vq=0.8m3×3×107J/m3=2.4×107J[4]熱水器的加熱效率為70%，則水吸收的熱量Q=ηQ放=70%×2.4×107J=1.68×107J水的溫度由25℃升高到45℃時，水的質量則水的體積22．質量天平秒表加熱時間①和②見解析【詳解】（1）[1]比較物質吸熱能力的二種方法：使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量，吸收熱量多的吸熱能力強；使相同質量的不同物質吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強。根據比較吸熱能力的方法，均要控制不同物質的質量相同，故實驗中應量取質量相等的A、B兩種液體。[2]為了量取質量相等的不同物質需要用天平稱量，故需要測量工具天平。[3]使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉換法，實驗中不同物質吸熱的多少是通過加熱時間來反映的，故還需要增加測量時間的秒表。（2）[4]實驗中選用兩個相同的加熱器，根據轉換法，液體吸收熱量的多少是通過加熱時間來反映的，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多。（3）[5]根據比較吸熱能力的兩種方法，小明提出的兩種比較方案均可行，故選①和②。（4）[6]本實驗中，液體吸收熱量的多少可以通過加熱時間來反映。A液體10min內吸收的熱量是B液體5min內吸收的熱量的兩倍，由圖乙知，B液體5min內升高的溫度，根據Q=cmΔt知，A液體10min內吸收的熱量為[7]根據Q=cmΔt和圖乙可知，在質量和升高的溫度相同的情況下，吸熱與比熱容成正比，由B液體的比熱容為，則A液體的比熱容為（5）[8]如果要兩種液體升高相同的溫度，但要減少加熱的時間，即減少吸收的熱量。根據知，可采取的做法是減少水和煤油的質量。23．B6898水沸騰后吸熱溫度保持不變C小火不能【詳解】（1）[1]實驗中為了保證使用酒精燈的外焰加熱，實驗裝置需要自下而上組裝，因此先固定為B位置。[2]乙溫度計的分度值為1℃，讀數為68℃。（2）[3][4]根據液體沸騰特點，持續吸熱溫度不變，結合表格中的數據，可知水的沸點為98℃。[5]根據液體沸騰過程中，氣泡由小到大升到表面