2023-2024學年哈爾濱市重點中學畢業升學考試模擬卷歷史卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．1923年，陳獨秀說：“五四運動雖然未能達到理想的成功，而在此運動中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思潮，由空想而實際運動，開始了中國革命之新的方向。”“中國革命之新的方向”是指A．武裝革命 B．無產階級革命 C．民族革命 D．國民革命2．從19世紀60年代開始清王朝的部分官僚發起一場自救運動。其主要影響是（）A．實現了富國強兵B．開啟了中國的近代化歷程C．挽救了民族危亡D．阻止了外國資本主義的擴張3．下列關于中國古代社會經濟狀態的描述，正確的是①春秋時期鐵制工具開始廣泛應用于農業生產領域②南北朝時期農業生產中使用了新型耕作工具秧馬③明初實施獎勵墾荒、輕徭薄賦、提高手工工匠身份等政策，社會經濟全面恢復發展④清朝采取閉關政策禁止對外貿易A．①③B．②④C．①②D．③④4．北宋建立結束了五代十國的分裂局面，統治者強化中央集權，采取了什么樣的治國政策A．重文輕武B．閉關鎖國C．強化君權，分解相權D．八股取士5．《申報》稱：五四運動是一場阻止北洋軍閥在巴黎和會簽署對德“和約”、要求懲辦親日賣國賊的全國性學生愛國運動。日本媒體則將五四運動定性為“排日”學生的一場暴動。中外媒體對五四運動的報道不同，說明了（）。A．立場不同會影響對歷史的解釋 B．年代久遠導致歷史真相模糊不清C．愛國就要排除一切外來因素 D．文獻記錄能準確還原歷史真相6．在洋務企業的刺激下，l9世紀六七十年代，中國沿海一些地區部分官僚、地主、商人、買辦和手工業作坊主開設工廠，雇用工人進行生產。這說明洋務運動()A．引進了西方機器工業 B．刺激了中國資本主義的產生C．挽救了民族危亡 D．阻止了外國資本主義擴張7．湖南地方文化常識：他認為：宇宙構成是因為“萬物生生而變化無窮”，為人道德的最高境界是“誠”。他以儒家思想為核心，糅合道家、佛教的思想，形成了自己的思想體系——理學。這里的“他”是指（）A．周敦頤 B．王船山 C．李東陽 D．何紹基8．《權利法案》是英國資產階級革命中重要的法律文件。《權利法案》的內容不包括（）A．不經議會的批準，國王不能征稅 B．人生來是自由的，法律上是平等的C．國王不能隨意廢除法律 D．國王不能在和平時期維持常備軍9．科技發明是推動社會發展的重要因素，下列搭配正確的是A．史蒂芬孫一電燈B．瓦特一火車C．愛因斯坦一汽車D．菜特兄弟-飛機10．“到1952年，國營經濟已控制了國民經濟的命脈，私營工廠只有依附國營經濟才能生存。大部分資本家認識到公私合營是大勢所趨。”材料敘述的是我國對資本主義工商業社會主義改造的A．背景B．目的C．內容D．作用11．兩岸一家親。環球網綜合報道：高雄市長韓國瑜將于2019年3月22日至28日率團訪問大陸香港、澳門、深圳、廈門等四城市。對此，國臺辦表示歡迎并支持。以下材料反映了哪一歷史事件：“該島一向是屬于中國的。在中國人不需要時，可以允許荷蘭人暫時借居；現在中國人需要這塊土地時自應把它歸還原主，這是理所當然的事。”A．荷蘭殖民者占領B．鄭成功從荷蘭殖民者手中收復C．鄭成功大力建設D．清政府實行對地區的管轄12．下圖所列內容反映的歷史事件是A．百家爭鳴B．秦始皇鞏固統一C．商鞅變法D．北魏孝文帝改革二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．張楠對于“二戰結束至今的世界格局的變化”這一段歷史線索模糊不清，請你幫他理清大致的線索。（列出主要內容即可）14．閱讀下列材料，回答問題和平與發展成為當今時代的主題。反對戰爭、維護和平、謀求發展已成為世界人民共同的心聲。根據所學知識回答下列問題。寫出發生在20世紀的兩次全球性戰爭名稱。二戰之后那場沒有硝煙的戰爭叫什么？它的主要表現有哪些？舉出當今維護世界和平，謀求共同發展的兩個國際或區域性組織。面對當前錯綜復雜的國際形勢，你認為中國該如何應對？15．羅斯福“新政”新在哪里？“新政”的核心和基礎是什么？如何評價羅斯福新政？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、B【解析】

根據題干信息“五四運動雖然未能達到理想的成功，而在此運動中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思想，由空想而實際行動，開始了中國革命之新的方向”，結合所學知識可知，十月革命以后，馬克思主義的傳播成為新文化運動的主流；五四運動促成馬克思主義與中國工人運動的結合，五四運動是中國新民主主義革命的開端。因此“中國革命之新的方向”是指無產階級革命。選項B符合題意；選項ACD與題干內容不符，故選B。2、B【解析】根據題干和所學可知，19世紀60年代開始的自救運動是洋務運動，這場運動沒有能達到洋務派富國強兵，維護封建統治的目的，也沒有能挽救民族危亡，A和C項排除。但在客觀上促進了民族資本主義的產生和發展，是中國近代化的開始的標志，B項符合題意；D項說法錯誤，洋務運動只是在一定程度上抵制了帝國主義的經濟侵略，無法阻止外國資本主義的擴張。故選B。3、A【解析】

依據所學可知，春秋時期鐵制工具開始廣泛應用于農業生產領域，明初實施獎勵墾荒、輕徭薄賦、提高手工工匠身份等政策，社會經濟全面恢復發展，故A.①③符合題意；宋代農業生產中使用了新型耕作工具秧馬，故②表述錯誤；清朝采取閉關政策限制對外貿易，故④表述錯誤，故含有②、④的BCD不合題意。故此題選A。4、A【解析】

公元960年，北宋建立，結束了五代十國的分裂局面。為了鞏固統治，北宋統治者采取了強化中央集權的措施，確立了重文輕武的國策。宋朝實行重文輕武的政策的目的是防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現。宋朝實行重文輕武的政策的具體表現是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續抑制武將，提升文官的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定，所以A項符合題意；B項是清朝實行的對外政策，C項是宋朝加強君主專制的措施，D項是明朝科舉考試的政策。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。5、A【解析】

依據所學可知，五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，青年學生以及各階層人士高呼“外爭國權，內懲國賊”，捍衛國家主權，維護民族尊嚴，帶有強烈的愛國主義色彩；但是日本媒體則將五四運動定性為“排日”學生的一場暴動，這說明立場不同會影響對歷史的解釋，故A符合題意；題干沒有涉及年代久遠導致歷史真相模糊不清、愛國就要排除一切外來因素、文獻記錄能準確還原歷史真相，故BCD不合題意。故此題選A。6、B【解析】

結合題干中的內容可知，洋務運動刺激了中國的一部分人開始創辦近代企業，使中國的沿海地區出現了近代化的工廠，這說明了洋務運動在客觀上刺激了中國民族資本主義的產生，為中國的近代化開辟了道路。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。【點睛】掌握洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用是解題的關鍵。7、A【解析】

根據所學知識可知，周敦頤，北宋時人，祖籍今湖南道縣。他以儒家思想為核心，揉合儒家、道家、佛教的思想，創立了中國古代著名的哲學體系——理學。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。8、B【解析】

依據題干和結合所學知識，1789年，法國大革命時頒布的綱領性文件《人權宣言》指出：“人生來是自由的，在權利上是平等的，自由是指有權從事一切無害于他人的行為，法律是公共意志的表現，法律面前人人平等。”不屬于《權利法案》內容，B選項符合題意；1689年，由英國議會通過《權利法案》。重申了英國人“自古就有的權利”，如議會必須定期召開，不經議會的批準，國王不能征稅，征稅權屬于議會；議會下院議員自由選舉產生，他們在議會內享有演說、辯論或討論國家大事的自由；凡未經議會的同意，國王不得廢止法律或停止法律的實施；不得找任何借口隨意征稅，和平時期不得招募或維持正規軍等等。A.不經議會的批準，國王不能征稅是《權利法案》的內容。A選項不符合題意；國王不能隨意廢除法律是《權利法案》的內容。C選項不符合題意；國王不能在和平時期維持常備軍是《權利法案》的內容。D選項不符合題意；故選：B。9、D【解析】結合所學知識可知，1903年美國菜特兄弟發明飛機，選項D搭配正確；而選項A史蒂芬孫發明火車，電燈是愛迪生發明的；選項B瓦特改良蒸汽機；選項C卡爾本茨發明汽車；選項ABC搭配不正確；因此只有選項D符合題意，故選D。10、A【解析】結合所學知識可知，我國的三大改造是1953年開始，1952年我國對資本主義工商業的社會主義改造還未開始，首先排除CD選項；題干的“國營經濟已控制了國民經濟的命脈，私營工廠只有依附國營經濟才能生存。大部分資本家認識到公私合營是大勢所趨。”敘述的是我國對資本主義工商業社會主義改造的背景，強調我國對資本主義工商業進行社會主義改造的條件已經成熟，故A符合題意；我國對資本主義工商業社會主義改造的目的是改變生產資料所有制，故B不符合題意。故選A。11、B【解析】

根據所學可知：“該島一向是……荷蘭人暫時借居”，該島指的是。17世紀初荷蘭殖民者對中國大陸東南沿海和實施侵略，1662年鄭成功成功收復，故B符合題意，ACD均不符合題意。故選B。12、D【解析】依據題干的“遷都城、講漢話、改姓氏、通婚姻、穿漢服”結合所學知識可知，題干體現的是北魏孝文帝改革的措施，因為孝文帝遷都洛陽后，實行漢化政策，移風易俗：改穿漢族服裝,改鮮卑姓為漢姓,提倡鮮卑族與漢族通婚等，促進了民族交融。故選項D符合題意；百家爭鳴、秦始皇鞏固統一、商鞅變法和題干內容無關，故ABC不符合題意。故選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、二戰后，美國推行“冷戰”政策，隨著北約和華約的成立，兩極格局形成；20世紀80年代末90年代初，東歐巨變、蘇聯解體，兩極格局結束；90年代至今世界格局逐漸出現多極化的趨勢。【解析】

結合所學可知，二戰結束后的世界格局以東歐劇變、蘇聯解體為界，大體上可以分為三個階段進行表述，即：二戰后，美國推行“冷戰”政策，隨著北約和華約的成立，兩極格局形成；20世紀80年代末90年代初，東歐巨變、蘇聯解體，兩極格局結束；90年代至今世界格局逐漸出現多極化的趨勢。14、（1）第一次世界大戰第二次世界大戰（2）冷戰略（3）聯合國、歐洲聯盟(歐盟)、世界貿易組織(WTO)等。(答出以上兩個要點即可給2分，其他答案符合題意也可給分)（4）抓住機遇，順應時代發展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交流與合作，促進共同發展；反對霸權主義和強權政治、反對恐怖主義；遠離戰爭，珍愛和平；引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟高速發展。(答出以上要點之二即可，其他觀點符合題意也可給2分)【解析】試題分析：（1）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，發生在20世紀的兩次全球性戰爭名稱是；第一次世界大戰、第二次世界大戰；第一次世界大戰是在19世紀末20世紀初，資本主義國家向其終極階段，即帝國主義過渡時產生的廣泛的不可調和矛盾、亞洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強瓜分完畢，新舊殖民主義矛盾激化、各帝國主義經濟發展不平衡，秩序劃分不對等的背景下，為重新瓜分世界和爭奪全球霸權而爆發的一場世界級帝國主義戰爭。第二次世界大戰是1939年9月1日—1945年9月2日，以德國、意大利、日本法西斯等軸心國(及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等國）為一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的第二次全球規模的戰爭。（2）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，二戰之后那場沒有硝煙的戰爭叫冷戰；冷戰是指1947年至1991年之間，美國、北約為主的資本主義陣營，與蘇聯、華約為主的社會主義陣營之間的政治、經濟、軍事斗爭。它的主要表現有：1，揭開冷戰序幕標志:丘吉爾發表"鐵幕演說"2，政治方面："杜魯門主義"（1947）全球擴張，全面冷戰（宣言書）3，經濟方面："馬歇爾計劃"（1947）資本主義穩定歐洲，控制歐洲4，軍事方面：北約集團成立（1949）與“華約”對峙，造成世界不安寧，勢均力敵，不敢輕易動武在美蘇冷戰政策下，世界上局部沖突與戰爭也不少，如20世紀五六十年代的朝鮮戰爭和越南戰爭。（3）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，當今維護世界和平，謀求共同發展的兩個國際或區域性組織是：聯合國、世界貿易組織；聯合國（是第二次世界大戰后成立的國際組織，是一個由主權國家組成的國際組織。1945年10月24日，在美國舊金山簽訂生效的《聯合國憲章》，標志著聯合國正式成立。聯合國致力于促進各國在國際法、國際安全、經濟發展、社會進步、人權及實現世界和平方面的合作。聯合國現在共有193個成員國，總部設立在美國紐約。中國是聯合國創始成員國之一。（4）本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，面對當前錯綜復雜的國際形勢，我認為中國抓住機遇，順應時代發展潮流；制定防范風險的有效政策；進一步擴大開放，積極參與國際問競爭、交