統編版三年級下冊語文第一單元綜合測試卷（含答案）

三年級下冊語文第一單元綜合測試卷

考試時間：90分鐘滿分：100分

一、看拼音，寫字詞。(9分)

一縷春風，吹皺xī()水，fànqǐ()細小波紋；吹開岸邊的méi()花，suí()風飄香；吹fú()沙灘上的yuānyāng(),進入夢鄉；吹動bǎozhàng()的花骨朵兒，盡情wǔdǎo();吹來以各種zīshì()飛翔的燕子，點綴畫卷……好一幅美麗的春光圖！

二、把下面的詞語補充完整，并完成練習。(5分)

①波光()()②翩翩()()

③絢麗()()④挨挨()()

1.我能寫出與詞語①結構相同的詞語：_____________、,與詞語②結構相同的詞語還有：_____________、_________________。(2分）

2.選擇合適的詞語填空。（填序號）(1分)

(1)進到了樹林里，滿山遍野全是槐花樹，樹上的槐花的，散發著沁人的清香。

(2)一陣微風吹過，湖面,猶如無數條銀蛇在游動。

三、選擇題。(12分)

1.下列加點字讀音完全相同的一組是()

A.恩惠/后悔B.傷痕/仇恨C.挨餓/喜愛D.薄膜/模型

2.下列詞語中書寫有誤的一項是()

A.拼湊形成B.偶爾疲倦C.破烈停止D.減少融化

3.下列加點詞解釋有誤的一項是()

A.遲日江山麗(春日)B.蔞蒿滿地蘆芽短（蘆葦的嫩芽）

C.正是河豚欲上時（將要）D.小溪泛盡卻山行（但是）

4.依次填入橫線上的詞語，最恰當的一項是()

(1)桂花不僅可以,還是美食食材，可用于制作桂花糕、桂花蜜餞等美味佳肴。

(2)在杭州亞運會的開幕式上，我了一幅幅充滿詩情畫意的唯美畫卷。

A.觀看欣賞B.觀賞觀看

C.觀賞欣賞D.欣賞觀看

5.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是()

A.展覽館展出的藝術品光彩奪目,讓人流連忘返。

B.春天，公園里百花盛開，五彩繽紛，非常好看！

C.埃及胡夫金字塔的墻壁嚴絲合縫，猶如一整塊石頭。

D.在溫暖的春日和朋友們去郊游，真是爛漫無比。

6.下列句子中沒有語病的一項是()

A.春天的揚州是個旅游的好地方。

B.全班同學都到齊了，只有李曉明同學還沒到。

C.蜻蜓款款地快速地飛落到一朵荷花的花苞上。

D.《燕子》這篇文章的作者是鄭振鐸寫的。

四、按要求完成句子練習。(4分)

1.想象畫面，照樣子，把句子補充完整。(2分)

例句：白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

小草使勁兒地從石縫中___。(寫擬人句)

仿照例句，嘗試把一種小動物寫清楚。(2分)

例句：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

仿寫：____________。

五、根據課文內容完成練習。(10分)

1.判斷下列說法的正誤。正確的打“√"，錯誤的打“×”。(3分)

(1)《燕子》一文形象地描繪出小燕子活可愛的特點，字里行間流露出作者的喜愛之情。()

(2)“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。"這“一大幅活的畫”是人類的杰作。()

(3)《荷花》一文用生動優美的語言，描述了荷花池里的美麗景色和“我"欣賞荷花時的感受。()

2.詩詞中作者描繪的大自然的景色美麗無比：杜甫用“___,___”描繪出春天動物們悠閑自在的景象；《惠崇春江晚景》中的“___,___"兩句詩描繪了桃花含苞待放，鴨子快樂嬉戲的畫面；《三衢道中》中“___,小溪泛盡卻山行”展現了山區明媚清麗的風光；白居易用“___,春來江水綠如藍。___"表達了對江南的贊美與懷念之情。(7分)

六、綜合實踐。(6分)

跟我一起去動物園吧！

活動主題:繽紛的羽毛

活動地點：紅山森林動物園

活動時間：4月中旬到5月下旬

活動目的：野外主題教育課堂可以拓寬小朋友的視野,了解更多關于鳥類的秘密。通過多樣的游戲互動，不僅能讓小朋友們在玩樂中體會自然的神奇，還能培養他們對動物、自然的喜愛之情。

1.如果喬喬去參加動物園的活動，她可以(2分)()

A.與小猴子游戲互動B.看大熊貓吃竹子

C.看到色彩繽紛的鳥兒D.看樹袋熊睡覺

2.三年級(1)班的同學們準備一起去參加動物園的活動，貝貝知道后大聲喊：“去動物園多沒意思！”你同意貝貝的說法嗎？你會怎么勸說他呢？(4分)

七、閱讀短文，完成練習。(24分)

(一)獨望(8分)

[唐]司空圖

綠樹連村暗，黃花①出陌②稀。

遠陂③春草綠,猶④有水禽⑤飛。

【注釋】①黃花：油菜花。②陌：田間小路。③陂(béi):水邊，水岸。④猶:還。⑤水禽:水鳥。

1.這首詩描繪的是一幅(2分)()

A.春日鄉村美景圖B.夏初鄉村美景圖

C.春日山水美景圖D.夏日山水美景圖

2.仔細讀“遠陂春草綠，猶有水禽飛"，展開想象，我能想到這樣的畫面：_____________________________。(3分)

3.判斷下列說法的正誤。正確的打“√”，錯誤的打“×"。(3分)

(1)“綠樹連村暗”中的“暗"字，生動地寫出了綠樹的高大茂密。()

(2)“春草綠”寫出了春草生機勃勃的特點。()

(3)這首詩表現了詩人感嘆春光易逝的心情。()

(二)鳥鳴啼春(16分)

任隨平

①鳥聲是能夠潤澤春色的,尤其是在春晨。

②天色微明,當清晨的第一縷曙光從窗戶縫隙擠進來時，就有鳥聲跟著進來了，落在被單上，落在眼眸上，落進耳根。那聲音清清涼涼的，明明亮亮的，似珠露，若溫玉，就那么一聲，卻又長長久久地縈繞在心間，于是，春晨就醒了。

③之后，就有鳥雀三三兩兩地醒過來，振翅，彎了頭整理羽毛,騰挪翻越,從一根枝條到另一根枝條,突然間又猛然停住,似是聽到了誰的召喚,或是忽然間想起了什么似的，讓樹下的我為之捏了一把汗——它還會不會啁(zhōu)啁啾(jiū)啾地醒過來？就在我凝眸靜立的瞬間，它將頭猛甩了兩下，蹬枝而去。

④醒來的眾鳥,屋脊是它們的最愛。青青瓦舍,屋脊高高，它們總是喜歡()而下，一只，三兩只，呼啦啦一群,落在屋脊上。這時,炊煙裊裊升起,而這鳥雀最喜歡()縈繞的炊煙里，()著，頑皮地向著煙霧濃密處()。場院，檐下的臺階，也是它們的去處。其實，在村莊，鳥雀是不怕人的，不論是成群結隊的麻雀，還是將巢穴安在高樹上的鵓鴣，它們都把村莊當成家，把青青瓦舍當成練兵場。在這里，它們騰挪飛躍，將春天戲成一幅畫,一幅春鳥啼春圖。

⑤在村巷行走,我一直認為這鵝黃嫩綠的柳芽是鳥兒叫醒的。抬眼望去，巷口的柳枝上泛著鵝黃的光暈，芽苞被層層的茸毛包裹著,鮮鮮亮亮,輕輕地湊近鼻息,散發著淡淡的柳香。而鳥雀，就躲在高枝上，水靈靈地叫，每一聲,都是一滴晶瑩的水滴,順著樹枝滑落下來。

⑥煙柳馨香的時候，若是恰逢一場蒙蒙細雨，春天就是暈染在大地上的巨幅畫冊了。煙柳朦朧，鳥影歸斜，一切都浸染在煙雨里。而望春的無限愛戀，早已化為胸中無限的詩情。

1.結合全文，說說作者描寫了哪幾幅春景圖。(3分)

鳥鳴春晨圖____________.

2.文中畫“"的句子運用了的修辭手法，把鳥聲比作和,寫出了___。(4分)

3.讀第④自然段，回答問題。(4分)

(1)將以下動詞填入文章括號中。（填序號）(2分)

①鉆進②跳躍③啄去④俯沖

(2)讀到“戲”字，我仿佛看到了____________。(2分)

4.下列對文章內容理解不恰當的一項是(2分)()

A.鳥鳴聲喚醒了春晨，讓人感受到無限生機。

B.“我為之捏了一把汗"，是因為“我”擔心鳥兒醒不過來。

C.在村莊，鳥雀不怕人是因為它們都把村莊當成家。

D.第⑤自然段畫線句從視覺和聽覺的角度寫出了春柳的美。

5.你從“鳥鳴啼春"中感受到了作者怎樣的情感？(3分)

_________________。

八、習作。(30分)

春天，你豎起耳朵、靜下心來，會聽到許多種聲音，如風聲、雨聲、鳥叫聲……這些聲音聽起來像什么？這些聲音又預示著什么？請你以“春天的聲音”為題，寫一篇作文。不少于300字。

參考答案

一、溪泛起梅隨拂鴛鴦飽脹舞蹈姿勢

二、①粼粼②起舞③奪目④擠擠

1.示例：生機勃勃烈日炎炎依依不舍欣欣向榮2.(1)④(2)①

三、1.D2.C3.D4.C5.D6.A

四、1.示例：探出頭來2.示例：一身潔白的絨毛，一雙紅色的眼睛，加上一條短小的尾巴，湊成了那樣伶俐的可愛的小兔子。

五、1.(1)√(2)×(3)√2.泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知梅子黃時日日晴日出江花紅勝火能不憶江南

六、1.C2.示例：我不同意貝貝的說法。

貝貝，參加動物園的活