廬陽(yáng)區(qū)四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

四年級(jí)語(yǔ)文

（時(shí)間：90分鐘）

題號(hào)一二三四五總分

得分

第一部分積累與運(yùn)用

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，

（1）爸爸shènzhòng（）購(gòu)買了一批天然éluǎn（）石，品質(zhì)非凡，yóuqí（）

是顏色，jíshǐ（）在夜晚，石頭也能發(fā)出柔和的光。

（2）zhùmíng（）的天都峰又高又陡，讓人fāchàn（），只有fènlì（）pāndēng（）才能爬上鯽魚(yú)背。

2.用“√"給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）看到他出丑，全班同學(xué)哄（hōnghònghǒng）堂大笑，他羞愧地哭起來(lái)，老師制止了同學(xué)們的起哄（hōnghònghǒng），輕聲細(xì)語(yǔ)地哄（hōnghònghǒng）他。

（2）明明在河邊釣了一條魚(yú)，魚(yú)拼命掙扎（zházhāzā），魚(yú)刺扎（zházhāzā）破了他的手，他隨意包扎（zházhāzā）了一下繼續(xù)釣魚(yú)。

3.給下列加點(diǎn)字，選擇正確的解釋，填序號(hào)。

“折”：A.損失B.斷，弄斷C.心服。

（1）鋼琴大師郎朗用精彩的演奏，折服了所有觀眾。（）

（2）公園的警示牌上寫(xiě)著：禁止攀折花木。（）

（3）在俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)中，俄羅斯和烏克蘭兩國(guó)都折損了大量士兵。（）

4.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并填空（填序號(hào)）

①英（）無(wú)（）②（）機(jī)（）算

③眉（）目（）④（）大（）圓

⑤精（）報(bào)（）⑥（）存（）遠(yuǎn)

（1）新時(shí)代的少年應(yīng)該（），努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

（2）諸葛亮（），讓孫權(quán)賠了夫人又折兵。

（3）岳飛（）的事跡，至今仍為人們所稱頌。

（4）在戰(zhàn)斗中，（）的士兵們不懼?jǐn)橙耍瑠^勇向前，最終獲得了勝利。

（5）這個(gè)人（），力氣很大。

5.體會(huì)例句在表達(dá)上的不同，照樣子，寫(xiě)句子。

例：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

官紳跪地求饒。

有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜"取火種。

6.照樣子，用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)出“快樂(lè)”的心情。

害怕——我們馬上不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。

快樂(lè)——

7.日積月累。

（1）“_________，駟馬難追"與“一言九鼎”都是形容說(shuō)話算話，信守承諾。“尺有所短，________。"我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不妄自菲薄，也不可盲目自大。

（2）初春時(shí)節(jié)，走在街上，只見(jiàn)人們有的穿著厚棉襖，有的穿著夾克，還有的女孩子已經(jīng)穿起了裙子，這真是_____________，_________________。

（3）古詩(shī)中有哲理。“___，只緣身在此山中”使我明白了當(dāng)人沒(méi)有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌；“梅須遜雪三分白，_____。"使我明白了事物各有所長(zhǎng)的道理。

（4）天下興亡，匹夫有責(zé)。不同時(shí)期的人們?cè)诩覈?guó)大義面前表現(xiàn)出了不同的風(fēng)采。李清照用“生當(dāng)作人杰，___”表達(dá)了為國(guó)建功立業(yè)的愿望：王昌齡用“__，不教胡馬度陰山"表達(dá)了希望邊關(guān)鞏固、國(guó)家統(tǒng)一的愿望。

第二部分閱讀理解

（一）閱讀兩則文言文，然后做題。

A

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

——《精衛(wèi)填海》

B

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒竟走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

——《王戎不取道旁李》

8.用“√"給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

炎帝之少女（shàoshǎo）看道邊李樹(shù)多子折枝（shézhé）

9.解釋句中加點(diǎn)字的意思。（4分）

故為精衛(wèi)嘗與諸小兒游

唯戎不動(dòng)諸兒競(jìng)走取之

10.判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×"。

（1）《精衛(wèi)填海》是一篇神話故事，主要講了三個(gè)方面的內(nèi)容：介紹女娃、化身精衛(wèi)、精衛(wèi)填海。（）

（2）《精衛(wèi)填海》中“精衛(wèi)”是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。“常銜、以堙于東海"等詞句刻畫(huà)出善良、勇敢、堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)鳥(niǎo)形象。（）

（3）《王戎不取道旁李》中的主人公王戎之所以說(shuō)道旁苦李，是因?yàn)樗獊?lái)嘗了，于是大家都相信他說(shuō)的話了。（）

（4）“看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。”這句話用對(duì)比的手法反襯了王戎的聰明過(guò)人。（）

（二）扮演小田鼠

①我要參加《愛(ài)麗絲漫游奇境》戲劇的表演。下面的角色是按我渴望扮演的角色的程度來(lái)排列的：1號(hào)愛(ài)麗絲、2號(hào)瘋帽匠、3號(hào)柴郡貓、4號(hào)白兔先生、5號(hào)紅皇后。除了這幾個(gè)角色以外，其他的我都不想扮演。當(dāng)然，一只微不足道的田鼠就更不用說(shuō)了。可是事與愿違，老師安排我扮演的正是我最不愿意扮演的田鼠。你想想，誰(shuí)會(huì)注意舞臺(tái)上的一只小田鼠呢？

②“我改變主意了。"得知老師讓我扮演一只田鼠之后，我這樣告訴媽媽，“我想，參不參加表演并不是什么大不了的事。”

③媽媽聽(tīng)了我的話，搖了搖頭：“僅僅因?yàn)榘缪莶幌矚g的角色，你就要放棄，這是不明智的。"

④“沒(méi)有人會(huì)注意我的表演的。”

⑤“不，孩子，總有人會(huì)注意你的。"媽媽耐心地說(shuō)。我的心里還在打退堂鼓，但是沒(méi)辦法，只能聽(tīng)媽媽的，我怎能不聽(tīng)家長(zhǎng)的話呢？

⑥開(kāi)頭幾天的練習(xí)像我預(yù)料的一樣糟。每一次馬迪同學(xué)讀愛(ài)麗絲的臺(tái)詞時(shí)，我的心里都會(huì)升起一絲嫉妒。每一次雷森同學(xué)像柴郡貓一樣微笑時(shí)，我都會(huì)想，如果換作是我扮演柴郡貓，那么我將考慮如何讓它微笑的樣子更有魅力。可在接下來(lái)的訓(xùn)練過(guò)程中，我漸漸地喜歡上了田鼠這個(gè)角色。事實(shí)證明，扮演一只田鼠要比我原來(lái)想象的有趣千百倍。即使小田鼠在舞臺(tái)上不會(huì)引起人們的注意，我也會(huì)用心去演。該退場(chǎng)時(shí)，我就趕緊皺皺鼻子，發(fā)出吱吱的聲音，然后退出舞臺(tái)。這不是很有趣嗎？

⑦正式在劇院表演的日子很快就到了。該我上場(chǎng)了。

⑧我站在愛(ài)麗絲身邊，一邊跳舞一邊唱歌。我張開(kāi)雙臂，踮起腳站在舞臺(tái)上。突然，我看到一個(gè)小男孩正帶著柴郡貓那種燦爛的笑容，目不轉(zhuǎn)睛地注視著我。肯定是我扮演的小田鼠太有趣了，吸引了他！此時(shí)此刻，我再次體會(huì)到了扮演小田鼠的有趣。突然間，我明白了許多。

⑨演出成功，大幕徐徐落下。我蹦蹦跳跳地回到家，大聲喊：“媽，我以后不再挑揀角色了，老師安排我扮演任何角色，我都會(huì)喜歡的。”媽媽笑了。

11.下列哪一項(xiàng)是“我"最渴望扮演的角色（）

A.愛(ài)麗絲B.瘋帽匠C.柴郡貓D.白兔先生

E.紅皇后F.小田鼠

12.仔細(xì)閱讀短文，選擇故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，在橫線上填寫(xiě)正確的序號(hào)。

A.演出成功，“我”從這件事中收獲了很多。

B.“我"很失望，但在媽媽的勸說(shuō)下只得同意參加排練，并漸漸喜歡上了這個(gè)角色。

C.“我”參加《愛(ài)麗絲漫游奇境》的戲劇表演，老師安排“我"扮演一只小田鼠。

故事的起因是_____，經(jīng)過(guò)是____，結(jié)果是____。

13.在扮演一只小田鼠的過(guò)程中，并不是沒(méi)有人注意到“我”，注意到“我"的人是_________________。

14.批注是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最常見(jiàn)的一種方法，也就是在閱讀的時(shí)候把疑問(wèn)、見(jiàn)解和感受寫(xiě)在文章空白的地方。你能圍繞第⑥段寫(xiě)出一個(gè)批注嗎

第三部分語(yǔ)文與生活（6分）

“閱讀現(xiàn)狀分享”講座正開(kāi)展得如火如荼。趕快來(lái)了解一下我國(guó)未成年人的閱讀情況，完成下面的練習(xí)吧。

【材料一】

2021年全國(guó)國(guó)民閱讀未成年人人均閱讀量

年齡0～8周歲9～13周為14～17周歲

人均圖書(shū)閱讀量10.33本10.21本13.10本

【材料一】

2022年全國(guó)國(guó)民閱讀未成年人人均閱讀量

年齡0～8周歲9～13周為14～17周歲

人均圖書(shū)閱讀量10.56本10.32本13.15本

15.從材料一和材料二中可以看出，我國(guó)未成年人中，__________周歲的人均閱讀量最低，__________周歲的人均閱讀量最高。

16.對(duì)比材料一和材料二可以發(fā)現(xiàn)，全國(guó)國(guó)民閱讀未成年人人均閱讀量呈的趨勢(shì)___________（A上升B下降）。

17.作為一名小學(xué)生，我們要多閱讀，不斷提高自己的閱讀能力。這學(xué)期，我們讀了很多神話故事，我對(duì)神話故事《_____》中的（人名）印象最深刻，因?yàn)?/p>

_________________。

第四部分習(xí)作與表達(dá)

18.我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)！同學(xué)們，請(qǐng)把你最高興的事，或者參加的有趣的活動(dòng)，讀書(shū)的收獲等等，用書(shū)信告訴你遠(yuǎn)方的朋友、親戚或同學(xué)吧！請(qǐng)以“給_________的一封信"為題，把所寫(xiě)的內(nèi)容講清楚；注意書(shū)信的格式，寫(xiě)信人的名字用“亮亮”來(lái)代替，不能用自己真實(shí)的姓名；把題目補(bǔ)充完整，書(shū)寫(xiě)要工整，字跡要清晰，不少于350字。

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

四年級(jí)語(yǔ)文答案

第一部分積累與運(yùn)用

1.（1）慎重鵝卵尤其即使

（2）著名發(fā)顫奮力攀登

2.（1）hōnghònghǒng

（2）zházhāzā

3.（1）C（2）B（3）A

4.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并填空（填序號(hào)）

①英（勇）無(wú)（比）②（神）機(jī)（妙）算

③眉（清）目（秀）④（膀）大（腰）圓

⑤精（忠）報(bào)（國(guó)）⑥（志）存（高）遠(yuǎn)

（1）⑥（2）②（3）⑤（4）①（5）④

5.普羅米修斯決心冒死為人類“盜"取火種。

6.快樂(lè)——快樂(lè):聽(tīng)到周末全家去郊游的消息，妹妹頓時(shí)心花怒放，嘴里哼著歌，還不停地拍著小手又蹦又跳。

7.日積月累。

（1）君子一言寸有所長(zhǎng)

（2）二八月亂穿衣

（3）不識(shí)廬山真面目雪卻輸梅一段香

（4）死亦為鬼雄但使龍城飛將在

第二部分閱讀理解

（一）閱讀兩則文言文，然后做題。

8.shàozhé

9.所以曾經(jīng)只有爭(zhēng)逐

10.（1）×（2）