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-1-教學資料參考范本托班教案：風箏(四篇)目錄：托班教案：風箏一托班藝術教案：春天二托班語言教案：撲通三托班語言教案：春天四托班教案：風箏一[活動來源]：春季是放風箏的好季節。風箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。有一次和寶寶閑聊，他興奮地對我說放假的時候和爸爸媽媽放風箏的事，其他小朋友聽到都很感興趣。結合這一情況，利用幼兒濃厚的興趣設計了這一主題活動。[活動安排]：活動一：談話《放風箏》（活動已經進行，談話過程中小朋友聽了都著急地說要去放風箏，在小朋友產生濃厚的興趣的基礎上，產生了下一個活動。）活動二：漂亮的風箏[活動目標]：通過收集，展示風箏，讓小朋友在欣賞過程中產生放風箏的欲望。[活動準備]：1、請爸爸媽媽幫忙收集風箏。2、將小朋友帶來的風箏掛在墻上展示。[活動過程]：1、引入主題：師：你們帶來怎么多風箏可真漂亮，我們一起來看看！2、看風箏：帶著幼兒邊走邊看，掛在墻上的一個一個風箏，看看哪個大，哪個小，哪個是小燕子，哪個是奧特曼等。3、活動結束：談話：說說你喜歡哪個風箏。托班藝術教案：春天二活動目標1、萌發熱愛春天、熱愛大自然的美好情感。2、喜歡歌曲的優美旋律，產生愉快的情緒。3、能大膽的用動作表達自己對春天的感受。活動準備1、教師準備把歌詞內容畫成一副畫《春天》，音樂CD或磁帶。2、小朋友有關于春天的認知和經驗。活動過程1、教師放音樂《春天》歌曲，小朋友跟隨音樂節奏入室。2、教師組織小朋友練聲《我愛我的小動物》。3、教師范唱歌曲《春天》，小朋友認真欣賞，然后提問：（1）這首歌中唱到什么？（2）你聽了這首歌后有什么感受？（3）聽完歌曲后你想做什么？4、小朋友理解歌詞內容，學習唱歌曲《春天》。（1）教師出現圖片，幫小朋友理解歌詞內容。（2）小朋友跟隨老師學唱歌曲。（3）小朋友跟琴學唱歌曲，用動作表現。（4）小朋友跟隨音樂CD學唱歌曲，用動作表現。5、教師和小朋友一起邊唱歌曲邊用動作表達自己的感受。托班語言教案：撲通三一活動目標：1樂意傾聽老師講故事；2大膽用普通話回答問題；3練習說比較完整的句子二活動準備：1大紙箱一個：上面開一個比較大的口，面對幼兒一面布置成一個小水池；2卡紙立體動物三個；3小青蛙、鴨子、烏龜頭飾若干；4泡沫墊子，在場地上布置一個小水池三活動過程：1用三只小動物表演游戲給小朋友看引出話題，引起幼兒興趣；2分別表演三只動物“撲通”跳下水的過程：提問：a小青蛙呢？b誰不見了？小鴨子？c小烏龜？3將三只動物重疊拿出紙箱問：第一個是誰？第二個是誰？第三個是誰？幼兒練習完整句式“第一個是。。”“第二個是。。”“第三個是。。”4老師重復一遍故事，幼兒隨老師一起玩游戲結束活動。托班語言教案：春天四目標：1與同伴交流春天的感受，根據第一段的句式方編詩歌第二，三段2通過繪畫交流等豐富有關春天的經驗3提高傾聽和補充他人講述的能力重點：與同伴交流春天的感受，根據第一段的句式方編詩歌第二，三段難點：學習方編準備：形象圖過程：1設置問題導入活動——誰知道現在是什么季節？——你是怎么知道的？2通過提問具體

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