幼兒園小班語言教案《鉆泥巴》匯報人：2024-01-24課程介紹與目標教學內容與方法鉆泥巴游戲實踐語言知識點梳理與拓展情感態度與價值觀培養課程總結與延伸contents目錄01課程介紹與目標課程設計的初衷是通過生動有趣的故事和游戲，激發幼兒對語言學習的興趣，提高語言表達能力。教案中包含了故事講解、游戲互動、手工制作等多個環節，旨在為幼兒提供豐富多彩的學習體驗。本次課程是幼兒園小班的語言課，主題為《鉆泥巴》。教案背景

教學目標知識目標通過故事和游戲，讓幼兒了解《鉆泥巴》的故事情節和角色，學習相關詞匯和表達方式。能力目標培養幼兒的聽說能力，提高語言表達和溝通能力。同時，通過手工制作等活動，鍛煉幼兒的動手能力和創造力。情感目標通過課程的學習，培養幼兒對語言學習的興趣和熱情，增強自信心和團隊合作意識。掌握故事《鉆泥巴》的情節和角色，學習相關詞匯和表達方式；通過游戲和手工制作等活動，提高幼兒的聽說能力和動手能力。如何引導幼兒積極參與課堂活動，激發他們的學習興趣；如何在游戲中融入語言學習元素，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握語言知識。教學重點與難點教學難點教學重點02教學內容與方法學習兒歌《鉆泥巴》了解植物生長過程培養語言表達能力教學內容通過模擬植物生長環境，引導幼兒親身體驗。情境教學法游戲教學法互動教學法結合游戲形式，激發幼兒學習興趣。鼓勵幼兒與老師、同伴互動交流，提高語言表達能力。030201教學方法1.導入環節（5分鐘）老師播放兒歌《鉆泥巴》，并帶領幼兒一起欣賞。通過提問，引導幼兒回憶自己見過的植物生長情景。教學步驟與時間安排2.學習環節（15分鐘）老師出示植物生長過程的圖片或實物，向幼兒介紹植物從種子發芽到開花結果的過程。通過講解和示范，教授兒歌《鉆泥巴》的內容。教學步驟與時間安排引導幼兒模仿老師的動作和語言，學習兒歌。3.游戲環節（10分鐘）組織幼兒進行“種子發芽”游戲：幼兒扮演種子，在模擬的土地上“鉆泥巴”，體驗種子發芽的過程。教學步驟與時間安排通過游戲，加深幼兒對植物生長過程的理解。4.互動環節（10分鐘）鼓勵幼兒與同伴分享自己學習兒歌的感受和體驗。教學步驟與時間安排引導幼兒互相評價彼此的表現，提高語言表達能力。5.總結環節（5分鐘）老師總結本節課的學習內容，強調植物生長的過程和兒歌的重要性。鼓勵幼兒在日常生活中觀察植物的生長變化，并嘗試用語言表達出來。01020304教學步驟與時間安排03鉆泥巴游戲實踐游戲目標通過模擬“鉆泥巴”場景，培養孩子們對自然環境的認知，鍛煉其身體協調性和團隊協作能力。游戲準備在寬敞安全的場地布置好模擬的“泥巴地”，準備好足夠數量的“鉆泥巴”工具（如玩具鏟子、小桶等）。游戲規則孩子們分成若干小組，每組4-5人。游戲開始時，每組選一名孩子做“小泥巴”，其他孩子則需在規定時間內用工具將“小泥巴”從“泥巴地”中挖出并運送到指定地點。運送過程中，“小泥巴”不能落地，否則需重新開始。游戲規則與玩法介紹游戲過程觀察在游戲過程中，老師需密切關注孩子們的表現，及時給予指導和幫助。同時，要注意觀察孩子們在游戲中的語言交流、團隊協作和解決問題的能力。分組與角色分配根據孩子們的年齡、性別和性格特點進行合理分組，確保每組實力均衡。每組選出一位組長，負責協調和組織本組成員進行游戲。游戲記錄與反思詳細記錄每輪游戲的過程和結果，以便在游戲結束后進行總結和反思。關注孩子們在游戲中遇到的問題和困難，思考如何改進游戲設計和指導方法。分組游戲實踐游戲成果展示01在游戲結束后，組織孩子們展示各自小組的成果，分享游戲中的趣事和感悟。這有助于增強孩子們的自信心和表達能力。游戲經驗分享02邀請表現優秀的小組代表分享他們在游戲中的經驗和策略，以便其他孩子學習和借鑒。同時，鼓勵孩子們互相點評和交流意見，促進彼此之間的成長和進步。教育意義延伸03通過引導孩子們回顧游戲過程，幫助他們認識到團隊協作、溝通交流和解決問題的重要性。同時，結合游戲主題“鉆泥巴”，引導孩子們關注自然環境，培養他們的環保意識和探索精神。游戲總結與感悟分享04語言知識點梳理與拓展一種由水和土混合而成的軟泥狀物質，常用于兒童玩耍。泥巴指用尖銳的物體在另一物體上轉動或穿過的動作，如“鉆洞”、“鉆孔”等。鉆指進行娛樂活動或游戲，如“玩泥巴”、“玩玩具”等。玩詞匯學習：泥巴、鉆、玩等主語+謂語+賓語，其中主語為“我”，謂語為“喜歡”，賓語為“鉆泥巴”。句型結構表達個人對鉆泥巴這一活動的喜愛之情。語義理解除了“我喜歡鉆泥巴”這一句型，還可以拓展為“我喜歡在泥巴里玩耍”、“我最喜歡鉆泥巴了”等表達方式。拓展表達句型練習：我喜歡鉆泥巴。123在鉆泥巴的過程中，可能會感到涼爽、濕潤、有趣等。描述感受鉆泥巴可以鍛煉手指的靈活性，培養耐心和專注力，同時也能帶來愉悅和放松的感覺。描述體驗除了上述詞匯外，還可以學習一些與感受和體驗相關的詞匯，如“快樂”、“興奮”、“滿足”等。拓展詞匯語言拓展：描述游戲中的感受和體驗05情感態度與價值觀培養通過讓孩子們親手觸摸泥土、感受泥巴的質地和溫度，引導他們發現大自然中的美好和樂趣。帶領孩子們在戶外環境中進行游戲和活動，讓他們更加親近自然，感受自然的美好。鼓勵孩子們分享自己在鉆泥巴過程中的體驗和感受，培養他們的表達能力和分享精神。感受大自然的美好和樂趣通過讓孩子們了解泥土的用途和價值，引導他們珍惜自然資源，培養熱愛生活的情感。帶領孩子們參與種植活動，讓他們親手種下植物，體驗生命的成長過程，培養對生命的熱愛和尊重。鼓勵孩子們關注環境保護問題，培養他們的環保意識和責任感。培養孩子們熱愛生活和自然的情感

引導孩子們樹立正確的價值觀和人生觀通過讓孩子們了解泥土的謙卑和奉獻精神，引導他們學會感恩和奉獻，樹立正確的價值觀。帶領孩子們參與集體活動，讓他們學會合作和分享，培養團隊精神和服務意識。鼓勵孩子們勇敢面對困難和挑戰，在鉆泥巴的過程中鍛煉他們的意志品質和抗挫能力。06課程總結與延伸在本次課程中，孩子們學習了《鉆泥巴》這首兒歌，通過歌曲了解了泥巴的特性和鉆泥巴的樂趣。同時，孩子們還通過繪畫、手工等活動，進一步加深對泥巴的認識和體驗。學習內容孩子們能夠熟練演唱《鉆泥巴》這首兒歌，并能夠用自己的語言描述泥巴的特性和鉆泥巴的感受。此外，孩子們的繪畫和手工作品也充分展示了他們對泥巴的理解和創意。學習成果課程總結：回顧本次課程的學習內容和成果觀察鼓勵孩子們在生活中多觀察不同質地、不同形狀的泥巴，以及泥巴在不同環境下的變化，培養他們的觀察力和發現美的眼睛。體驗提供機會讓孩子們親手