2023-2024學年初中化學人教版九年級上冊6-2 二氧化碳制取的研究 分層作業_第1頁
2023-2024學年初中化學人教版九年級上冊6-2 二氧化碳制取的研究 分層作業_第2頁
2023-2024學年初中化學人教版九年級上冊6-2 二氧化碳制取的研究 分層作業_第3頁
2023-2024學年初中化學人教版九年級上冊6-2 二氧化碳制取的研究 分層作業_第4頁
2023-2024學年初中化學人教版九年級上冊6-2 二氧化碳制取的研究 分層作業_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

rHHHHH]--------------------------x

第六單元碳單質的物理性質及用途

課題2二氧化碳制取的研究

:歸“//”,皿出用

基礎達標

【知識點1實驗室制取二氧化碳的反應原理】

?.實驗室欲制取二氧化碳,你認為最合適的方法是()

A.木炭在氧氣中燃燒B.高溫煨燒石灰石

C.石灰石和稀硫酸反應D.大理石和稀鹽酸反應

【答案】D

【解析】A(X):木炭在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成一氧

化碳,制得的二氧化碳氣體不純。B(X):煙燒石灰石需要在高溫下進行,在實驗室不方便

操作。C(X):石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水,

會覆蓋在石灰石表面,阻止反應繼續進行。D(V):大理石和稀鹽酸的反應在常溫下進行且

反應速率適中,適合用于實驗室制取二氧化碳。

2.實驗室中制取二氧化碳時:

(1)不能用濃鹽酸代替稀鹽酸的原因是

【答案】濃鹽酸具有揮發性,會導致收集的二氧化碳中混有氯化氫氣體

(2)不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是__________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________0

【答案】稀硫酸與大理石(或石灰石)中的碳酸鈣反應,生成的硫酸鈣微溶于水,會覆蓋

在大理石(或石灰石)表面,阻止反應繼續進行。

(3)不能用碳酸鈉代替石灰石的原因是。

【答案】反應速率太快,不利于收集二氧化碳

【知識點2實驗室制取、檢驗二氧化碳】

3.實驗室制取二氧化碳有以下步驟:①向錐形瓶內加入大理石;②檢查裝置氣密性;③向長頸

漏斗中加入稀鹽酸;④按要求連接好儀器和裝置;⑤用向上排空氣法收集。正確的順序是()

A.③②①④⑤B.④③②①⑤C.①③②④⑤D.④②①③⑤

【答案】D

【解析】制取氣體首先要做的就是連接儀器和裝置,檢查裝置的氣密性。裝藥品時遵循先裝

固體藥品,再裝液體藥品的原則。二氧化碳用向上排空氣法收集。故選D。

4.實驗室制取二氧化碳的部分操作如圖所示,其中錯誤的是0

A.檢查氣密性B.發生裝置C.收集氣體D.驗滿

【答案】B

【解析】發生裝置中,長頸漏斗末端沒有伸入液面以下,且導管伸入液面以下,產生的氣體

會從長頸漏斗口逸出,無法收集氣體。

【知識點3碳單質的還原性】

5.用如圖所示裝置在實驗室制取二氧化碳,據圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:A,B。

【答案】長頸漏斗;集氣瓶

(2)檢查裝置氣密性的操作和現象是:先用彈簧夾夾住膠皮管,再向A中加入水至形成一

段水柱,靜置,若觀察到,則說明裝置氣密性良好。

【答案】一段時間內水柱液面不下降

(3)實驗過程中,加注的稀鹽酸必須浸沒長頸漏斗末端,其理由是

【答案】防止生成的二氧化碳氣體從長頸漏斗口逸出

(4)用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是.

【答案】二氧化碳的密度比空氣大

(5)若要驗證制取的氣體確實是二氧化碳,可將氣體通入中,觀察到

的現象,說明氣體為二氧化碳。

【答案】澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁

【解析】A(J):在此反應中,碳奪取了二氧化碳中的氧,體現了碳單質的還原性。B(X):

C、CO2、CO中碳元素的化合價分別是0、+4、+2=C(V):此反應中有CO2、CO兩種氧化

物。D(J):該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應。

【知識點3實驗室制取氣體的一般思路和方法】

6.實驗室制取氣體選反應原理時,不需要考慮的因素是()

A.所用反應物是否易得、廉價B.反應所需條件是否容易達到

C.化學反應的速率是否合適D.反應產生的氣體用途是否廣泛

【答案】D

7.實驗室選擇制取并收集氣體的裝置時,不需要考慮的因素是()

A.反應條件和反應物狀態B.氣體的密度

C.氣體的顏色D.氣體的溶解性

【答案】C

8.將實驗室制取二氧化碳和制取氧氣進行比較,下列說法不正確的是()

A.氣體發生裝置可能相同B.氣體收集方法可能不同

C.反應條件一定相同D.驗滿的方法一定不同

【答案】C

【解析】A(J),C(X):實驗室可用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣,也可用二氧化鋅和過氧

化氫溶液制取氧氣,實驗室常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應來制取二氧化碳,氣體發

生裝置可能相同,反應條件不一定相同。B(V):氧氣不易溶于水,可用排水法收集,二氧化

碳能溶于水且與水反應,不可用排水法收集。D(V):氧氣驗滿用帶火星的木條;二氧

化碳驗滿用燃著的木條,驗滿方法不相同。

9.化學是一門以實驗為基礎的科學。根據下列裝置圖回答:

(1)實驗室用高鎰酸鉀制備并收集氧氣,應選用的裝置為(填字母)。

【答案】AC(或AD)

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳,應選用的裝置為(填字母),

反應的化學方程式為。

【答案】CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2t

(3)證明碳具有還原性的實驗現象是,-(填一

種即可)。

【答案】A;C(或E)

能力提升

1.如圖為某同學設計的制取C02的發生裝置,沒有“控制反應發生和停止”作用的是()

【答案】B

【解析】能使固體反應物與液體反應物接觸和分離,則能控制反應的發生和停止。A(V):

夾緊彈簧夾時,隨著反應的進行,生成氣體的體積增大,試管內壓強增大,試管內的稀鹽酸

被壓入長頸漏斗中,稀鹽酸和多孔塑料板上的石灰石分開,反應停止;打開彈簧夾,試管內

氣體排出,壓強減小,稀鹽酸進入試管中,石灰石與稀鹽酸接觸,反應又繼續。B(X):

從長頸漏斗中加入稀鹽酸至溢出小試管,反應發生,反應后夾緊彈簧夾,緊彈簧夾時,干燥

管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入燒杯,固體和液體分離,反應停止;打開彈簧夾時,

氣體排出,干燥管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體接觸,反應進行。固液不能分離,

不能控制反應停止。C(V):捏軟塑料管,液體和固體接觸,反應進行;松開軟塑料管,固體

和液體分離,反應停止。D(V):夾

2..取等質量的兩份碳酸鈣,一份與足量的稀鹽酸反應,另一份高溫燃燒,至完全分解,兩份

產生的C0_2氣體的質量()

A.前者大B.前者小C.相等D.無法判斷

【答案】C

【解析】高溫煨燒碳酸鈣,反應的化學方程式為CaCCh高溫CaO+CO2t:碳酸鈣與稀鹽酸

反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2t。由反應的化學方程式可知,兩個反

應中,CaCCh與C02的質量比相等,碳酸鈣質量相等,則完全反應后產生的CO2氣體的質

量也相等。

3.初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體,是初中學生的化學實驗技能應達到的要求。

(1)某學習小組將實驗室制取常見氣體的相關知識歸納如下:

讓木巒水海W

ABCDE

【答案】KMnCU;CaCO3+2HCCaC12+CO2t+H20;B;C

(2)制得所需氣體后,請你設計實驗方案,驗證制得的氣體(寫出一種即可)。

溫馨提示:從①實驗操作②實驗現象③實驗結論3個方面進行簡述。

【答案】制取的氣體是CO2,①實驗操作:將氣體通入澄清石灰水中;②實驗現象:澄清石

灰水變渾濁;③實驗結論:制得的氣體是CO2。(或制取的氣體是02,①實驗操作:將帶火

星的木條伸入集氣瓶中;②實驗現象:帶火星的木條復燃;③實驗結論:制得的氣體是02。)

(3)制取氣體的過程包括:a.選擇制取裝置;b.驗證所得氣體;c.明確反應原理。據此,該

小組總結出實驗室制取氣體的一般思路為—(填序號)。

A.a—b—cB上fa-cC.c—a—b

【答案】c

4.在實驗室里,利用下圖實驗裝置制取有關氣體。

(1)圖中儀器a的名稱是。

【答案】試管

(2)實驗室用A裝置制備氧氣,應選擇的藥品是一。(填序號)

①氯酸鉀和二氧化缽

②過氧化氫溶液和二氧化鎰

【答案】①

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,B、C、D裝置均可用作制取二氧化碳的

發生裝置,D裝置與B、C裝置相比,其突出優點是。若選擇

H裝置采用排空氣法收集二氧化碳,驗滿的方法是

【答案】可以控制反應的發生和停止;將燃著的小木條放在c端導管口,若木條熄滅,則說

明氣體已收集滿

【解析】結合D裝置分析,打開彈簧夾,大理石和稀鹽酸接觸生成二氧化碳,夾緊彈簧夾,

U形管右側液面上方二氧化碳增多,裝置內氣壓增大,U形管內右側液面下降,固液藥品分

離,反應停止。該裝置的優點是可控制反應的發生和停止。

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,若要獲得平穩的氫氣流,應選擇的發生裝置是_(填

字母)。E、G裝置均可用來收集氫氣,據此寫出氫氣的一點物理性質:

【答案】C;難溶于水(或密度比空氣小)

【解析】要獲得平穩氫氣流,需控制稀硫酸的滴加速度,應選擇帶有分液漏斗的c裝置作為

發生裝置。氫氣可用排水法收集是因為氫氣難溶于水;氫氣可用向下排空氣法收集,是因為

氫氣的密度比空氣小。

6.如圖是實驗室常見的實驗儀器,請結合圖示回答下列問題

IS1

(1)實驗室制取并收集二氧化碳,可選取(填字母)組裝一套實驗裝置。

【答案】ACDF

(2)在制取過程中,小雨同學用燃著的小木條檢驗二氧化碳是否收集滿,發現小木條始終

沒有熄滅,說明該瓶氣體沒有收集滿。出現上述情況的原因可能是、

___________________________________________________________________(寫出其中2條)。

【答案】裝置漏氣;藥品(稀鹽酸或石灰石)量不足(或長頸漏斗末端未伸入液面以下等)

【解析】采用向上排空氣法收集二氧化碳時,發生裝置漏氣、藥品用量太少、長頸漏斗末端

沒有伸入液面以下等均會造成氣體收集不滿。

(3)用圖2裝置測定二氧化碳的體積時,應在導管口一(填"m”或"n”)處連接一個量

筒,并在集氣瓶內的水面上方加一層植物油,其作用是,集

氣瓶中液體未裝滿對實驗結果(填“有”或“沒有”)影響。

【答案】m

【解析】防止二氧化碳溶于水(或與水反應);沒有

(4)為探究不同形狀的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論