課時作業11信息文明的探索：現代前期的世界(20世紀初～1945年)[授課提示：對應學生用書第177頁]一、選擇題(每小題4分，共48分)1．[2020·焦作市上學期第一次模擬考試]內戰結束后，蘇俄合作社的管理體制變動較大，它可以按照自定的價格采購各種農產品，也可以憑自己的意愿在城市居民中出售日用品，還可以承租中小企業。這說明當時蘇俄()A．迫切需要調整國民經濟布局B．采用租讓形式建設社會主義C．利用商品貨幣關系發展經濟D．嘗試進一步完善公有制結構解析：材料反映出蘇俄合作社有一定的自主權，能根據需要收購和銷售商品，并且可以承租企業，可知蘇俄允許利用市場、商品貨幣關系發展經濟，故選C項。材料反映的是蘇俄合作社管理體制發生變化，沒有涉及對國民經濟即工業、農業的布局進行調整，排除A項；材料中蘇俄合作社“可以承租中小企業”，但這只是合作社的一部分變化，材料中還有關于合作社自主收購和銷售的內容，故采用租讓形式建設社會主義不是材料主要內容，排除B項；從材料“蘇俄合作社的管理體制變動較大”，可知材料僅表現了蘇俄合作社的管理體制改變，沒有涉及合作社對于生產資料公有制的調整和完善，排除D項。答案：C2．[2020·天一大聯考高三階段性測試(二)]1924年5月，蘇聯將對農民征收的實物稅全部改為征收貨幣稅，國家所需糧食和農副產品一律通過市場收購。這一舉措()A．促進了商品市場活躍B．減輕了廣大農民負擔C．提高了政府財政收入D．保障了工業建設資金解析：材料中實物稅改為征收貨幣稅，國家通過市場收購所需糧食和農副產品，可知新經濟政策推動商品經濟的發展，增強了市場的活力，故選A項；材料強調稅收方式而非稅率的多少，排除B項；材料中不能體現出政府的收入，排除C項；斯大林模式下通過農業發展為工業建設提供資金，排除D項。答案：A3．[2020·安徽省皖江名校聯盟第二次聯考]1925年5月24日，蘇聯人民委員會發布法令《關于交換》中規定：居民完成實物稅以后剩余的農產品可以自由交換、買賣。交換和買賣法也適用于手工業和小工業制品。但這種交換主要由政府組織或監督，最初只限于“地方流轉”。這些舉措()A．旨在利用計劃向社會主義過渡B．有利于蘇聯經濟的平衡過渡C．打擊了農民和小生產者積極性D．保障工業化對農產品的需求解析：由材料“實物稅”“自由交換、買賣”可知為利用商品經濟發展經濟的新經濟政策，這些舉措有利于蘇聯經濟的平穩過渡，故選B項。新經濟政策是利用市場和商品貨幣關系發展經濟，排除A項；新經濟政策提高了農民和小生產者的積極性，排除C項；斯大林模式下的農業集體化運動保障了工業化對農產品的需求，排除D項。答案：B4．[2020·河南省中原名校第五次質量考評]通過觀察下圖反映的歷史現象，可以得出的結論是()A．計劃經濟體制有相對優勢B．經濟危機對英國的破壞最小C．美蘇之間的矛盾逐步激化D．美國經濟霸主地位難以動搖解析：通過圖表可以看出，經濟危機對美、英、德三國的影響是很大的，其在世界制造業中所占份額都有所減少，而唯一上升的是實行計劃經濟的蘇聯，體現了其經濟體制的優越性，故選A項；經濟危機對于各國的破壞程度通過材料無法判斷，排除B項；美蘇關系惡化在材料中沒有體現，排除C項；美國的經濟霸主地位確立出現于二戰后，與材料所述時期不符，排除D項。答案：A5．[2020·洛陽高三上學期尖子生第一次聯考]20世紀30年代初，蘇聯在紐約的美蘇貿易公司登廣告招募6000名熟練技工，報名應聘的竟達到10萬人之多。這一時期美國的出口設備有50%賣給了蘇聯。這表明蘇聯()A．缺乏基本的人才和技術基礎B．工業建設依賴西方技術和設備C．利用國際條件積極發展經濟D．成為美國技術轉讓的主要國家解析：據材料可知1929～1933經濟危機下美國失業人口激增，出口設備的一半賣給了蘇聯，這說明蘇聯利用西方經濟危機的大環境，廣泛引進西方技術和人才進行經濟建設，故選C項；材料強調蘇聯利用國際條件積極發展經濟，看不出缺乏基本的人才和技術基礎，排除A項；從一則材料得不出“依賴”的結論，排除B項；材料是出口設備而不是技術轉讓，排除D項。答案：C6．[2020·洛陽高三上學期期中考試]20世紀30年代以來，蘇聯曾長期禁止或限制私人攜帶各類消費品出境，但對進口奢侈品(香煙、酒、化妝品)進行補貼。這種現象表明蘇聯()A．政府曾試圖鼓勵發展輕工業B．國民經濟發展比例失調C．強調意識形態影響對外貿易D．經濟發展速度日益緩慢解析：20世紀30年代，蘇聯實行斯大林模式，優先發展重工業，導致重工業、輕工業、農業比例失衡，所以為了保證國內人民對輕工業產品的需要，蘇聯采取限制消費品出口、補貼奢侈品進口的措施，故選B項；材料反映的是蘇聯對于進出口消費品的規定，沒有體現出蘇聯鼓勵發展輕工業，排除A項；意識形態主要是指社會主義和資本主義意識的差別，材料沒有體現出社會主義和資本主義的不同，故不是意識形態對蘇聯進出口貿易的影響，排除C項；材料反映的是蘇聯對進出口消費品的規定，看不出蘇聯整體經濟的發展狀況，且斯大林模式促進蘇聯工業迅速發展，排除D項。答案：B7．[2020·肇慶市高中畢業班第一次統測]1930年美國國會通過霍利·斯穆特關稅法，規定提高75種農產品和925種制造品的關稅率，結果引起世界各國的反制報復，從1931年9月到1932年7月，就有48個主權國家增加關稅，26個國家實行定額入口和公開禁運。這些做法()A．極大危害了世界經濟B．緩解了各國的經濟危機C．符合各國的民族利益D．阻斷了經濟全球化的進程解析：材料體現的是經濟大危機期間各國紛紛提高關稅，設置貿易壁壘，試圖轉移經濟大危機對本國的沖擊。事實證明這種做法不僅沒減輕經濟危機的沖擊，反而使國際關系惡化，加深了經濟危機的破壞性，A選項符合題意，B選項排除；“各國”說法過于絕對，C選項排除；經濟全球化是生產力發展的結果，各國提高關稅不會阻斷經濟全球化，D選項排除。故選A。答案：A8．[2020·丹東市高三上學期期末教學質量監測]1929年末胡佛多次召開由勞資雙方代表參加的白宮會議，希望資本家能夠維持現有的投資規模和工資水平，工人代表能夠放棄增加工資的要求；同時胡佛還提出輪流工作制度，即公務員每年無薪休假一個月，以此減緩就業壓力。這些措施的出臺說明胡佛()A．仍堅持“自由放任”的經濟政策B．開創了國家干預經濟的新模式C．已意識到“大蕭條”的根源所在D．為羅斯福新政提供了有益借鑒解析：材料“多次召開由勞資雙方代表參加的白宮會議”“同時胡佛還提出輪流工作制度，即公務員每年無薪休假一個月，以此減緩就業壓力”說明當時胡佛采取了一些手段對國家經濟進行小規模干預，故選D項。由材料中可見當時胡佛并不是完全放任，排除A項；羅斯福開創了國家干預經濟的新模式，排除B項；胡佛僅是小規模干預而非意識到“大蕭條”的根源在于資本主義制度，排除C項。答案：D9．[2020·合肥市高三第一次教學質量檢測]1933年，美國政府以印第安人崇拜的神鳥藍鷹為標志，發動了“人盡其職”的“藍鷹運動”。藍鷹一只腳踩的是齒輪，一只腳踩的是閃電。藍鷹運動旨在()A．緩和種族矛盾B．完善能源結構C．復興工業經濟D．消除勞資糾紛解析：據所學可知，羅斯福新政期間凡是愿意遵守《全國工業復興法》的企業皆可懸掛藍鷹標志，目的是推行公平競爭法規，這有利于工業經濟的復興，故選C項。懸掛藍鷹標志表明企業遵守《全國工業復興法》，與緩和種族矛盾無關，排除A項；懸掛藍鷹標志表明企業遵守《全國工業復興法》，與完善能源結構無關，排除B項；“消除”說法欠妥，排除D項。答案：C10．[2020·張家口市高三上學期期末教學質量監測]1936年，美國最高法院裁定《農業調整法》違憲，禁止實施，但根據法院的裁決，農業管理局卻可以繼續存在并仍然負責管理農業生產，只不過工作重點發生了變化，即從限制農民生產轉移到補貼農民種植土壤保護作物，如草、豆類和飼料作物等等。這一變化()A．開創聯邦政府有計劃介入自然災害救助的先例B．有利于生態環境的恢復和農業的可持續發展C．改變了國民經濟體系與農業體系的結構關系D．說明廣大農民群眾對羅斯福新政充滿了信心解析：種植保護土壤的作物，有利于環境的恢復和農業的可持續發展，故選B項。“開創”說法欠妥，排除A項；農業管理局工作重心的轉移不會改變國民經濟體系與農業體系的結構關系，排除C項；農業管理局屬于政府機關，它的工作重心發生轉移是由于最高法院的裁決引起的，與農民對新政信心無關，排除D項。答案：B11．[2020·“皖豫聯盟體”高三第二次考試]羅斯福認為，建筑業是“一個對從水泥到電器等其他行業都有著不可估量的意義和作用的行業”，為此在新政期間大力興辦了以建筑業為主的公共工程。由此可知，當時發展建筑業()A．旨在保證公共工程的建設B．有利于拉動國內需求增長C．抑制了其他工業部門發展D．減輕了政府財政經濟負擔解析：從材料中建筑業對其他行業有非常重要的作用，可知發展建筑業可以帶動其它行業的發展，在美國1929年經濟危機的嚴峻形勢下，可知羅斯福通過發展建筑業帶動其他行業擴大內需，促進經濟發展緩解危機，故選B項。羅斯福新政時期，發展的建筑業主要是以興建公共工程為主，故興辦公共工程不能體現發展建筑業的目的和作用，排除A項；從材料可知，建筑業發展有利于其他行業的發展，排除C項；材料中發展建筑業主要是以興建公共工程為主要內容，而公共工程應由國家管理安排，故發展興建公共工程的建筑業不能減輕國家的財政負擔，排除D項。答案：B12．[2020·焦作市上學期第一次模擬考試]有學者認為，羅斯福新政使工人、農民等勞動群體能有效挑戰企業權威，對西部、南部的經濟發展作出了不同程度的貢獻，增加了聯邦政府的管理功能，協助穩定了以前問題眾多的股票市場、銀行系統等領域，還為福利國家的形成奠定了基礎。這表明羅斯福新政()A．是對傳統經濟政策的根本否定B．對經濟的發展結構與方式產生影響C．以凱恩斯主義理論為行動指南D．有效杜絕了經濟危機對美國的困擾解析：材料體現了羅斯福新政的影響，從材料“羅斯福新政使工人、農民等勞動群體能有效挑戰企業權威”，可知羅斯福新政提高了工人和農民地位，對美國企業經濟發展結構產生了影響，從材料“增加了聯邦政府的管理功能”“還為福利國家的形成奠定了基礎”，可知羅斯福新政使政府對經濟干預職能加強，國家福利化程度增加，美國經濟發展方式變化，故選B項。答案：B二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13．[2020·重慶市六校聯考]閱讀材料，完成下列要求。材料一羅斯福上臺后，采取諸多措施以解決就業問題。1933年，政府頒布《聯邦緊急救濟法》，設立執行機構——聯邦緊急救濟署。該署僅在成立之初的一個月里，就以物品救濟方式救濟了近400萬個家庭。羅斯福稱：“在救濟工作中，我們是同有正當自尊心的美國人打交道。對他們來說，單純的施舍會傷害要求保持個人獨立的一切本能。大多數美國人都想為他們所得到的東西付出一點什么。”鑒于此，政府實行“以工代賑”計劃，規定有工作能力者須參加有酬勞動獲得工資，并頒布《社會保障法》，創立失業保險制度，規定失業者每周可領取15美元至18美元的失業保險金。總之，羅斯福新政為人類應對經濟危機下的就業難題積累了寶貴的歷史經驗。——摘編自曾貴《“羅斯福新政”的就業工程及啟示》材料二傳統經濟理論認為：“供給恒等于需求。”經濟只會出現局部失衡，資本主義經濟機制具有很高的協調性，可自行調節使經濟運行重新恢復正常。20世紀30年代的大危機后，這一理論遭到挑戰。英國經濟學家凱恩斯認為供給是需求的函數，“需求會自己創造自己的供給”，即產出量和就業量的總水平決定于總有效需求。有效需求不足必然會導致大規模失業和生產過剩。達到資源充分利用和經濟體系均衡的關鍵，不是市場和競爭，而是由消費和投資額決定的有效需求水平。為此，他主張：“國家必須用改變租稅體系、限定利率以及其他方法，指導消費傾向。”戰后，凱恩斯學說變成西方經濟學的正統，成為各國政府制定經濟發展戰略與經濟政策的主要依據。——摘編自張建剛《凱恩斯主義的理論缺陷及其新的發展》(1)根據材料一，概括羅斯福實行社會救濟的主要措施，并結合所學知識分析其意義。(13分)(2)根據材料一、二，指出凱恩斯對傳統經濟理論的突破。綜合上述材料并結合所學知識，分析凱恩斯學說成為西方經濟學正統的原因。(12分)解析：第(1)問，第一小問根據材料信息“該署僅在成立之初的一個月里，就以物品救濟方式救濟了近400萬個家庭”“政府實行‘以工代賑’計劃”“頒布《社會保障法》，創立失業保險制度”并結合所學知識進行概括；第二小問從恢復經濟、改善民生、積累歷史經驗等角度作答即可。第(2)問，第一小問根據“20世紀30年代的大危機后，這一理論遭到挑戰”“‘需求會自己創造自己的供給’，即產出量和就業量的總水平決定于總有效需求”“有效需求不足必然會導致大規模失業和生產過剩”等信息并結合所學知識作答；第二小問從經濟危機的打擊、傳統經濟學理論遭遇尷尬、羅斯福新政的嘗試、社會生產力的發展要求等角度作答。答案：(1)主要措施：發放救濟物品，直接救濟；實行“以工代賑”，以公共工程為載體提供就業機會；注重立法和制度建設，加強就業和失業保障；改變傳統觀念，重視精神關懷。(6分)(答出3點即可)意義：有助于美國經濟的復蘇和人民生活水平的恢復與改善；有利于緩和階級矛盾，穩定社會秩序；為戰后資本主義世界“福利國家”的建設提供了借鑒；對戰后資本主義的發展具有深遠影響。(7分)(2)突破：承認經濟危機確實存在；提出經濟危機不可能通過市場機制的自動調節而解決，應加強國家對經濟的干預；認識到經濟危機的根源在于有效需求的不足。(6分)原因：世界性經濟危機和二戰帶來的慘痛教訓；傳統的經濟理論不能適應社會經濟的發展；羅斯福新政的成功實踐；第三次科技革命的興起，社會化大生產的發展，要求政府積極干預經濟。(6分)14．[2020·“皖南八校”第二次聯考]閱讀材料，完成下列要求。材料經過半年時間的實踐，列寧由否定商業到承認商業，最后號召共產黨員學會經商做生意。然而，他的繼任者多數對新經濟政策的實質并不理解，把它看作是暫時的退卻。1923年10月，普列奧布拉任斯基在批評政治局的政策時指出：“我們沒有一個關于新經濟政策的原則性決議。”黨的領導也不把新經濟政策看作是經濟發展的策略路線，而只是同反對派斗爭中的一張牌。對新經濟政策的態度，經常是黨內爭論的對象，黨內除布哈林等少數人，一個比一個“左”。在20世紀20年代流行以“激進”為榮，以“左”為榮。——摘編自沈志華等《蘇聯歷史專題研究》根據材料并結合所學知識，圍繞“20世紀20年代蘇聯經濟”自擬論題，并加以論述。(要求：觀點明確，持論有據，論證充分，表述清晰。)(12分)解析：根據“20世紀20年代蘇聯經濟”，確立論題，據材料“他的繼任者多數對新經濟政策的實質并不理解，把它看作是暫時的退卻”可知新經濟政策的推行面臨著阻力；據材料“他的繼任者多數對新經濟政策的實質并不理解，把它看作是暫時的退卻，經常是黨內爭論的對象，黨內除布哈林等少數人，一個比一個‘左’”可知在20世紀20年代蘇聯經濟建設存在激進。其次，根據論題，在材料中提取相應信息，如“他的繼任者多數對新經濟政策的實質并不理解，把它看作是暫時的退卻”可知對新經濟政策的理解存在偏差；據材料“黨內除布哈林等少數人，一個比一個‘左’”可知在經濟建設中存在急于求成的現象。最后根據提取的信息，結合所學知識，表述成文。注意題目要求：觀點明確，持論有據，論證充分，表述清晰。答案：示例一論題：蘇聯經濟建設日益激進。(2分)論述：20世紀20年代初，新經濟政策推動了蘇俄(聯)經濟的恢復，緩和了社會矛盾，基本