小班美術折紙《小貓喵喵》公開課教案（小班主題動物花花衣）匯報人：2024-01-25REPORTING目錄課程介紹與目標動物花花衣主題導入小貓喵喵折紙步驟詳解動物花花衣創意拓展互動環節與課堂表現課程總結與延伸活動PART01課程介紹與目標REPORTING《小貓喵喵》是本次公開課的具體教學內容，選擇小貓作為折紙對象，既符合小班孩子的興趣特點，又能激發他們的創造力和想象力。本次公開課是小班美術課程的一部分，主題為“動物花花衣”，旨在通過創意手工活動培養孩子們的動手能力和創造力。折紙作為一種傳統而富有創意的手工藝術，適合幼兒階段的孩子學習和實踐。通過折紙活動，可以鍛煉孩子們的手眼協調能力、空間想象力和細致入微的觀察力。公開課背景讓孩子們了解折紙的基本知識和技巧，掌握小貓折紙的步驟和方法。知識目標能力目標情感目標培養孩子們的動手能力、觀察力、空間想象力和創造力。激發孩子們對折紙藝術的興趣和熱愛，培養他們的審美情趣和藝術修養。030201教學目標與要求課程時間45分鐘教師示范環節教師現場示范小貓折紙的步驟和方法，邊講解邊操作，確保孩子們能夠清晰明了地理解折紙過程。課程流程導入（5分鐘）→教師示范（10分鐘）→學生實踐（20分鐘）→作品展示與評價（10分鐘）學生實踐環節孩子們在教師的指導下，自己動手完成小貓折紙作品。教師巡回指導，及時糾正孩子們在操作過程中出現的問題。導入環節通過播放一段關于小貓的動畫視頻，吸引孩子們的注意力，激發他們的學習興趣。作品展示與評價環節孩子們將自己的作品展示給大家，互相欣賞、評價。教師根據孩子們的作品和表現給予積極的反饋和評價，鼓勵孩子們繼續努力。課程安排與時間PART02動物花花衣主題導入REPORTING選擇具有明顯特征和鮮艷色彩的動物，如小貓，其可愛的形態和多樣的花紋深受幼兒喜愛。形象鮮明強調動物的花紋和顏色，比如小貓的黑白花斑、棕色虎斑等，增加幼兒對動物特征的認識。特點突出動物形象與特點通過折紙藝術表現動物形態，將平面的紙張變化成立體的動物形象，培養幼兒的立體思維和動手能力。引導幼兒選擇合適的彩紙，根據動物的花紋和顏色進行搭配，鍛煉幼兒的色彩感知和審美能力。折紙藝術與動物結合色彩搭配創意折紙創設有趣的故事情境，如“小貓喵喵的冒險”，讓幼兒在故事中參與折紙活動，增加趣味性和互動性。故事情境鼓勵幼兒自由發揮創意，在掌握基本折法的基礎上，嘗試創作出不同形態和花紋的小貓，培養幼兒的創新精神和藝術表現力。自由創作將幼兒的作品進行展示和交流，讓幼兒互相欣賞、學習和分享，提升幼兒的自信心和成就感。作品展示激發幼兒興趣與創意PART03小貓喵喵折紙步驟詳解REPORTING選擇適合幼兒操作的紙張，質地不宜過厚或過薄，顏色鮮艷，能夠激發幼兒的興趣。正方形彩色紙確保剪刀尖端圓潤，不會劃傷幼兒。安全剪刀用于固定折紙作品。膠水或雙面膠在使用剪刀時，教師要在一旁指導，確保幼兒安全使用；折紙過程中，注意紙張的邊角，避免劃傷幼兒。注意事項材料準備與注意事項1.基礎折法2.頭部折法3.身體折法4.細節處理逐步講解折紙過程將小正方形的一角向上折起，形成小貓的耳朵。再將下方角向上折，形成小貓的下巴和臉部輪廓。將小貓臉部下方的紙向后折，形成小貓的身體和尾巴。注意尾巴部分可以稍作調整，使其更加生動。最后可以用筆畫上小貓的眼睛、鼻子和胡須，使其更加形象可愛。首先將正方形紙對角折成三角形，再展開，形成一條對角線折痕。然后將兩側角向中心對折，形成一個小正方形。幼兒實踐操作指導引導幼兒觀察：在幼兒動手折紙前，教師可以先展示折好的小貓喵喵作品，引導幼兒觀察其形狀和特點，激發幼兒的創作興趣。分步示范與指導：教師可以將折紙步驟分解成若干個小步驟，逐一示范給幼兒看，并鼓勵幼兒跟隨老師一起動手嘗試。在幼兒遇到困難時，教師要及時給予指導和幫助。鼓勵幼兒自由創作：在幼兒掌握基本折法后，教師可以鼓勵幼兒自由發揮想象力，嘗試創作出不同形態和顏色的小貓喵喵作品。作品展示與評價：在幼兒完成作品后，教師可以組織作品展示活動，讓每個幼兒都有機會向大家展示自己的作品，并引導其他幼兒給予積極的評價和鼓勵。同時教師也要對每個幼兒的作品給予肯定和鼓勵，激發幼兒的創作自信心和興趣。PART04動物花花衣創意拓展REPORTING首先教授幼兒基礎折紙技巧，如對折、角對角折等。基礎折紙技巧學習通過變化折法，引導幼兒折出不同動物形狀，如小狗、小兔等。動物形狀變化讓幼兒觀察不同動物的特征，嘗試模仿折出相似的動物形狀。觀察與模仿不同動物折紙變化

動物形象創意裝飾色彩搭配教授幼兒基本色彩知識，鼓勵他們為折好的動物選擇合適的顏色進行裝飾。材料運用提供多種裝飾材料，如彩紙、貼紙、水彩筆等，讓幼兒自由發揮創造力。個性化裝飾鼓勵幼兒根據自己的喜好和想象，為動物形象添加個性化裝飾元素。分組合作將幼兒分組，讓他們在小組內討論并共同完成一件作品，培養團隊合作精神。創作主題設定設定與動物相關的創作主題，如“森林里的動物”、“動物園一日游”等。作品展示與評價組織作品展示活動，讓每個小組介紹自己的作品，并互相評價、學習。同時老師也要給予積極的反饋和建議，幫助幼兒提升創作能力。幼兒自主創作引導PART05互動環節與課堂表現REPORTING分組01將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，確保每個小組內的幼兒能夠相互合作、共同完成任務。任務分配02每個小組內的幼兒分別承擔不同的角色，如“設計師”、“折紙師”、“裝飾師”等，共同商討并完成一個具有創意和美感的小貓折紙作品。教師指導03教師在小組合作過程中，給予幼兒必要的指導和幫助，引導幼兒學會傾聽、表達和尊重他人的意見，促進小組內的有效溝通和協作。小組合作完成作品每個小組完成后，將作品展示給全班幼兒欣賞，并鼓勵幼兒向其他小組介紹自己小組的作品特點和創意。作品展示引導幼兒分享自己在小組合作過程中的體會和收獲，如“我學會了如何和別人合作”、“我發現每個人都有自己的特長”等。心得分享鼓勵幼兒對其他小組的作品進行評價和學習，發現其他小組的優點和亮點，促進幼兒之間的相互學習和進步。互評互學分享交流學習心得123鼓勵幼兒在折紙過程中發揮自己的想象力和創造力，創作出具有個人獨特風格和創意的小貓作品。創意表現引導幼兒通過作品展示自己的個性特點，如“我喜歡用鮮艷的顏色”、“我喜歡把小貓的耳朵折得尖尖的”等。個性展示對于幼兒展示出來的個性特點和創意表現，教師要給予充分的肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心和創作熱情。肯定和鼓勵鼓勵幼兒展示個性特點PART06課程總結與延伸活動REPORTING學習了小貓喵喵的折紙方法，掌握了基本的折紙技巧。通過觀察、模仿、實踐的方式，培養了幼兒的動手能力和創造力。在游戲中學習了動物花花衣的主題，增加了對動物的認識和了解。回顧本次課程內容

延伸活動建議及家長指導建議家長在家中為幼兒提供折紙材料和紙張，鼓勵幼兒繼續探索和學習折紙藝術。家長可以和幼兒一起嘗試折出其他動物或物品，培養幼兒的創造力和想象力。可以組織幼兒進行折紙作品展示或比