中心小學學校工作參考方案范文XX-XX年度教學工作已經開始。本學期，是學校工作的黃金時間，是學校工作的春天。抓好黃金時間，確實是抓好了教學有效時間；抓好春天，就抓好了教學播種工作。搶抓機遇，與時俱進，是我們中心小學師生共同的選擇。"積力之所舉，那么無不勝也；眾智之所為，那么無不成也"。我們應該團結協作，眾志成城，同舟共濟，力創中心的輝煌。一、指導思想以鄧小平理論、科學開展觀和"三個代表"重要思想為指導，堅持"以改革求開展，以需求定開展，以督評促開展"的向內涵開展思路，按照"常規工作有創新，重點工作有保障，難點工作有打破，各項工作齊落實"的工作要求，結合本學校的特點，統一思想，集思廣益，樹立科學開展觀，深化開展師德建立，進一步推進治理創新，深化教育教學改革，全面提升教育現代化水平，以人為本，求真務實，努力提高學校的教育教學質量，促進和諧校園的建立。二、工作目的辦學方向：狠抓教學，提高成績，培養習慣，發揮特長。辦學理念：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。辦學方法：月考、"2+1"成長法。〔一〕、每月質量調研每月最后一周對該月所學知識進展質量調研，周二考試，周四公布成績，周五召開家長會。〔二〕、"2+1"成長法即兩個好習慣〔寫好字，讀好書〕加一個特長〔興趣班〕。1、寫好字每天下午預備后15分鐘練習寫字，摹寫字帖，五分鐘課前預備。2、讀好書每天下午第三節為享受"悅讀"時間，教師陪伴小孩讀優秀書籍。3、興趣班〔音樂班、體育班、美術班〕每周二、四下午第四節為興趣活動時間，倡導人人參與，每人一項特長，每月家長會除匯報學習情況外，仍然小孩"每月才藝秀"。三、工作重點1、一個中心：在穩定現有教學優勢的前提下，充分挖掘學校工作的非智力要素，提高教學質量和追求學校的可持續性開展。2、兩個提高：立足"實際、實在、實效"的工作作風，加強學校標準治理施行，加強?教師全面工作量化考核方案?順利施行，提高學校治理水平；講求教師政治學習、業務學習的實效，提高教師的專業化水平。3、三個加強：--加強師德建立和教師業務建立，積極構建學習型教師群體；--加強班主任隊伍建立和學生心理健康教育，注重德育常規治理的標準、有效；--加強教學常規治理，注重教學質量的全程治理。4、三個確保：--確保招生工作的順利完成；--確保教育現代化的評估成果；--確保?教師全面工作量化考核方案?公平、公正、合理、順利施行。四、詳細工作和措施〔一〕加強干部隊伍建立，樹立"治理確實是效勞"的觀念，提高治理水平1、加強治理干部的責任認識、大局認識、效勞認識，并進展量化考核。以身作那么，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣闊師生的監視，不斷加強行政工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。2、加強理論學習，實在提高執行教育教學法規的認識和自覺性，不斷加強學校工作的透明度，尤其要做好校務公開工作。節約辦學、公正辦學，努力提高效勞質量。3、加強后備干部的培養，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上治理崗位。〔二〕理清德育工作的渠道，把握德育工作的施行途徑，實在加強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力創始德育工作的新場面1、做好德育治理常規工作，加大治理常規的力度和措施，結合?中小學生守那么?、?中學生日常行為標準〔修訂〕?，對學生進展根本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養成。2、開展方式多樣的主題教育活動，注重學生思想道德建立，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為標準的養成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結合法定節日、重要人物、嚴峻事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。定時召開家長會，通報學校辦學情況，商討家庭教育與學校教育相結合的方法。通過家訪、家長會、學生社會實踐、家校聯絡平臺、校園網專欄、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青青年健康成長營建良好的開展環境。4、注重學生心理健康教育，定期開放"心理征詢室"，建立、健全心理征詢室各項治理制度。把心理健康教育滲透到詳細的教育教學活動之中，每位教師都要高度注重學生的心理疏導工作，主動協助學生處理在成長過程中的心理困惑和心理障礙。5、積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立"全員育人、全程育人、全面負責"的理念。定期組織班主任培訓，加強班主任隊伍和學生干部隊伍建立，召開師徒結對工作研討會，抓好班集體驗收工作。6、開展豐富多彩的校園文化活動，爽朗學生身心健康，實在做好春季傳染病的宣傳與防治工作。關注特別學生〔后進生、困難生〕，定期召開特別學生座談會，建立后進生檔案，實行定期家訪制度；加強對貧困學生的關心，接著對他們施行"一免一補"，要使他們能實實在在地感遭到集體的溫和。〔三〕師德與師能并重，推進教師隊伍建立推進教師人事制度改革。對不能勝任教學的教師采取退養、轉崗、培訓等方式，對現有教師資源進展適當整合。2、接著抓好師德建立，加強教師的履責認識、師表認識和愛生認識。開展"評教評學活動"，組織豐富多彩的活動，關心教師的身心健康，充分調動和發揮教師工作的積極性和主動性。3、積極做好校本培訓，實行"全員培訓與分層次培訓"相結合，積極開展實在有效的"校本教研"活動，強化教研組、年級組水平，實在推進"研訓一體，以研促教"，提高教師的業務素養和業務才能。4、進一步以"新理念、新課程、新技能"培訓為重點，加強教師培訓的針對性和實效性，調動教師主動接受教師教育的自覺性和積極性，加強骨干教師的培養，加快青年教師的成長。〔四〕注重常規，抓好評估，落實制度，提高教育教學質量1、召開全校教師期末考試質量分析會，對六個年級教學現狀進展分析，并對本學期學校教學工作進展布置。2、召開教師會，制訂各科學習方案。3、常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反響及時，整改有效。實行行政領導、教師聽課制度，堅持深化課堂，重點開展對薄弱學科的調研活動。抓好隨機聽課、評課工作，并納入學校治理和教師教學常規考核。5、加強課堂教學的研究。施行"目的治理"，立足課堂，面向全體，夯實根底，當堂達成。起點低，切入口小，容量大，氣氛活，達成度高。既有知識性的內容，也有才能性的訓練，還有制造性的開拓。不斷進展教學反思，從實踐中學習，在反思中進步。要注重平時教學得失的積累，要堅持寫好教后感。6、積極推進"校本課程"的施行與治理，并做好階段性總結，從而得到進一步推進。〔五〕認真做好學校平安工作，確保穩定的教育教學秩序1、認真組織師生學習?中小學生人身損害事故預防與處理條理?，積極貫徹落實。2、落實各級平安工作制度，簽訂?平安工作責任書?，做到平安治理全面到位，平安責任詳細落實。3、開展平安教育活動，加強師生的平安認識和防范認識。4、經常性開展學校平安檢查，及時消除學校平安隱患。關于嚴峻平安隱患，及時上報。5、與相關部門積極溝通與協調，加強校園周邊環境的整治，確保師生人身平安。〔六〕加強標準治理，積極構建"和諧校園"1、嚴格執行義務教育全部免費提供課本，加強教育收費政策的宣傳，堅持依法辦學，不違規收費。2、定期召開校職代會，做到校務、政務公開。(七)、進一步加強后勤治理，充分發揮效勞保障功能1、結實樹