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文檔簡介
《歸去來兮辭》學案
【文本復習】
《飲酒》其五
結廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
歸園田居?其一
少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。
羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。
方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。
曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復得返自然。
五柳先生傳
先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不
慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊
知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環堵蕭
然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,
以此自終。
贊曰:黔婁之妻有言:"不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。"其言茲若人之偌乎?
銜觴賦詩,以樂其志,無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
桃花源記
晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,
中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通
人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,
雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髻,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,
咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問
今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其
家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:"不足為外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨
其往,尋向所志,遂迷,不復得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往。未果,尋病終,后遂無問津者。
【文本梳理】
1.本文在序言中,交代辭官原因有四點,請你根據文本概括。
2.辭的開端,"歸去來兮,田園將蕪胡不歸",用了什么抒情方式,表達了什么
情感?第1自然段,還表達了什么情感?
3.第2自然段,描寫初到家的情景。作者選取了幾個典型生活場景,表現了歸家
后的生活情趣,請簡要分析。
4."三徑就荒,松菊猶存""云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫
孤松而盤桓。"松、菊、云、鳥寄托了作者怎樣的情懷?
5.第3自然段,再以"歸去來兮"引出描寫和感嘆。請概述此段描述的內容和感
嘆的情感。
6.《序言》稱《辭》作于十一月,還是冬天,怎么會有"農人告余以春及,將有
事于西疇”這樣的人事?又怎么有"木欣欣以向榮"這樣的物色呢?
7.第4自然段,"已矣乎!寓形宇內復幾時?曷不委心任去留?"抒發了什么情
感?
"富貴非吾愿,帝鄉不可期。”表達了作者怎樣的人生態度?
"聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑「‘抒發了作者怎樣的人生哲學?
總結:作者辭官是因為官場的黑暗,但文章中只字未提,只言自己“惆悵而獨悲”;
他決定今后不再跟達官貴人來往,僅用"息交以絕游"一語輕輕帶過,胸懷是何等灑
脫。
寫田園生活的樂趣,看起來都是一些極為平常的細節,處處顯示作者"曠而且真"
的感情,句句從肺腑流出,不見斧鑿之痕。
這樣淡遠瀟灑的文風,跟作者安貧樂道、超然物外的處世態度是完全一致的。
【語言鑒賞】
1.請體會以下語句的表達效果。
(1)悟已往之不諫,知來者之可追。實迷途其未遠,覺今是而昨非。
(2)舟遙遙以輕跑,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。
(3)倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設而常關。
(4)云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。
2.請概述本文的語言特色,并簡要分析。
【對比閱讀1]
讀山海經(其十)
精衛銜微木,將以填滄海。刑天舞干戚,猛志固常在。
同物既無慮,化去不復悔。徒設在昔心,良辰說")可待。
大意:精衛銜著微小的木塊,要用它填平滄海。刑天揮舞著盾斧,剛毅的斗志始
終存在。同樣是生靈不存余哀,化成了異物并無悔改。如果徒然胸懷昔日的雄心,美
好的時光又怎么會到來呢?
請問此詩歌頌了什么精神?寄托了作者怎樣的情感?
始作鎮軍參軍經曲阿作
弱齡寄事外,委懷在琴書。被褐欣自得,屢空常晏如。
時來茍冥會,宛轡憩通衢。投策命晨裝,暫與園田疏。
眇眇孤舟逝,綿綿歸思纖。我行豈不遙,登降千里余。
目倦川途異,心念山澤居。望云慚高鳥,臨水愧游魚。
真想初在襟,誰謂形跡拘。聊且憑化遷,終返班生廬。
譯文:
年少寄情人事外,傾心只在琴與書。身穿粗衣情自樂,經常貧困心安處。
機會來臨且迎合,暫時棲身登仕途。棄杖命人備行裝,暫別田園相離去。
孤舟遙遙漸遠逝,歸思不絕繞心曲。此番行程豈不遠?艱難跋涉千里余。
異鄉風景已看倦,一心思念園田居。看云羞對高飛鳥,臨河愧對水中魚。
真樸之念在胸中,豈被人事所約束?且順自然任變化,終將返回隱居廬。
請問此詩反應了作者怎樣的矛盾心情?
請你結合讀過的陶淵明作品,以《我熟知的陶淵明》為題,寫一寫陶淵明是怎樣
的人。
【對比閱讀2】
歸田賦
張衡
游都邑以永久,無明略以佐時;徒臨川以羨魚,俟河清乎未期。感蔡子之慷慨,從
唐生以決疑。諒天道之微昧,追漁父以同嬉;超埃塵以遐逝,與世事乎長辭。
于是仲春令月,時和氣清。原隰郁茂,百草滋榮。王雎鼓翼,鴿鵬哀鳴;交頸頡頒,
關關嚶嚶。于焉逍遙,聊以娛情。
爾乃龍吟方澤,虎嘯山丘。仰飛纖繳,俯釣長流;觸矢而斃,貪餌吞鉤;落云間之逸
禽,懸淵沉之觸螭。
于時曜靈俄景,系以望舒。極般游之至樂,雖日夕而忘助。感老氏之遺誡,將回
駕乎蓬廬。彈五弦之妙指,詠周孔之圖書;揮翰墨以奮藻,陳三皇之軌模。茍縱心于物
外,安知榮辱之所如?
譯文:在京都作官時間已長久,沒有高明的謀略去輔佐君王。只在河旁稱贊魚
肥味美,要等到黃河水清還不知是哪年。想到蔡澤的壯志不能如愿,要找唐舉去相面
來解決疑題。知道天道是微妙不可捉摸,要跟隨漁夫去同樂于山川。丟開那污濁的社
會遠遠離去,與世間的雜務長期分離。
正是仲春二月,氣候溫和,天氣晴朗。高原與低地,樹木枝葉茂密,雜草滋長。
魚鷹在水面張翼低飛,黃鶯在枝頭婉轉歌唱。河面鴛鴦交頸,空中群鳥飛翔。鳴聲吱
喳,美妙動聽。逍遙在這原野的春光之中,令我心情歡暢。
于是我就在大湖旁龍鳴般唱,在小丘上虎嘯般吟詩。向云間射上箭矢,往河里
撒下釣絲;飛鳥被射中斃命,魚兒因貪吃上鉤,天空落下了鴻雁,水中釣起了魚。
時當夕陽西下,皓月升空。嬉游已經極樂,雖然夜來還不知疲勞。想到老子的
告誡,就該駕車回草廬。彈奏五弦琴指法美妙,讀圣賢書滋味無窮。提筆作文,發揮
文采,述說那古代圣王的教范。只要我置身于世人之外,哪管它榮耀與恥辱的所在?
L請你概括這篇賦的內容及作者抒發的情感。
2.也許每一個中國文人都曾有一個隱居夢,在繁華塵囂中,對樸實寧靜、充滿人
間溫情的田園的渴盼。隱居就一定是閑情雅致怡然自得嗎?顯然,并不是!就像淵明,
不通農事,一度窮困潦倒,靠賒酒度日。年邁的身體經受不住疾病折磨,在饑餓病痛
中去世。
然而歷史上,伯夷叔齊,為了“義"隱于山林;子牙臥龍,因為"時”,暫隱民
間;阮籍嵇康,醉于喝酒打鐵;陶弘景,執著于道士心,開創了茅山派;和靖先生,
以梅為妻,以鶴為子……不同形態的“歸隱",源遠流長。”他們在山水田園中保持
了自己的自由的個性。這種潔凈,這種自由個性,不絕如縷地為中華民族提供理想生
活的范式,從而使人知道在‘踐踏人,侮辱人,不把人當人‘(馬克思語)的專制之
外,還有別樣的生活,從而帶著希望去反抗現實,追求未來。”(鮑鵬山)
請你談談你對古代歸隱現象的看法。
【對比閱讀3】
《詠水仙》
英國威廉?華茲華斯
我好似一朵孤獨的流云,高高地飄游在山谷之上,
突然我看見一大片鮮花,是金色的水仙遍地開放,
它們開在湖畔,開在樹下,它們隨風嬉舞,隨風波蕩。
它們密集如銀河的星星,像群星在閃爍一片晶瑩,
它們沿著海灣向前伸展,通往遠方仿佛無窮無盡;
一眼看去就有千朵萬朵,萬花搖首舞得多么高興。
粼粼湖波也在近旁歡跳,卻不如這水仙舞得輕俏;
詩人遇見這快樂的旅伴,又怎能不感到欣喜雀躍;
我久久凝視一一卻未領悟,這景象所給我的精神至寶。
后來我多少次郁郁獨臥,感到百無聊賴心靈空漠;
這景象便在腦海中閃現,多少次安慰過我的寂寞;
我的心又隨水仙跳起舞來,我的心又重新充滿了歡樂。(顧子欣譯)
創作背景:這首詩寫于詩人從法國回來不久。詩人帶著對自由的向往去了法國,
參加一些革命活動。但法國革命沒有帶來預期的結果,隨之而來的是混亂。詩人的失
望和所受的打擊是可想而知的,后在他的妹妹和朋友的幫助下,情緒才得以艱難地恢
復。這首詩就寫于詩人的心情平靜之后不久。
《詠水仙》一詩情景交融,詩人的情感與水仙的景象交互感應。
詩歌前兩節描繪了詩人眼中優美生動的自然景色,他將自己喻為浮云,俯視著大
地上大片的金色水仙,第三節描寫的是詩人愉悅輕快的內心感受,最后一節是詩人在
憂郁孤獨之時回憶起水仙花的感受。
請你閱讀《歸去來兮辭》與《詠水仙》,找出作者抒發情感的相同之處。兩首詩
在處理"物"與"我"關系時,各有側重,請比較分析。
【對比閱讀4】
蘭亭集序(王羲之)
永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,
少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,
列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
是日也,天朗氣清,惠風和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,
足以極視聽之娛,信可樂也。
夫人之相
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