本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁最美教師心得體會總結查找最美鄉村老師讓人感動，而寫著查找最美鄉村老師觀后感的我也不禁開頭反思，怎樣的生命才是有意義的，才是自己始終在查找的人生。下面是我為大家收集整理的最美老師心得體會總結，歡迎大家閱讀。

最美老師心得體會總結篇1今日觀看了“最美鄉村老師”頒獎典禮得獎的老師們的故事，才覺得與他們相比自己工作吃的苦根本不算什么，他們都那么無私，為孩子們做了那么多卻從無怨言，真的很慚愧。

看節目的時候，眼睛不自覺的潮濕了好多次，幾乎是每看一位老師的故事都要被感動的流淚吧!為他們感動，有位老師跌斷了腿，在醫院里每天關懷的是他哪些預備參與體育競賽的孩子，而自己的兒子正預備辦婚禮他從不過問。老婆對他講：“你心中只有你的同學而沒有你的兒子”。他說;“是的，兒子的事有你就行，我的同學沒有我不行”。還有我很佩服黃衛東老師，他原來是我鎮的一位老師，放棄了可在姜堰市里工作的機會帶著幻想和向往到梁徐學校當老師，他用他的熱忱為課堂帶來活力，為孩子們點燃盼望，讓孩子們的生活豐富多彩，讓他的同學多次在省里獲獎。特殊佩服他，和孩子們相處的那么好，活潑而有激情，總覺得與他相比自己缺少那么一份激情，看著他歡快的笑著，參加到孩子們之間，與孩子們邊學邊玩，學習成為一件幸福的事情，真正體會到教育的幸福，我想我是不是也該好好反省自己，形成自己的一種上課模式，查找自己的教育幸福感，不再只是將教書育人當做一份工作，做一個幸福的老師，也讓孩子們成為幸福的、樂學孩子。

從他們的故事中，我看到了很多現在大部分人所缺少的奉獻精神、責任感、大愛。其實在姜堰區還有許很多多鄉村老師像他們一樣在為祖國的將來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守悄悄地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己，奉獻青春。由于心中有信念，他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，那么多的老師寧愿自己苦一點累一點也要讓孩子們過得更好，多么感人至深。我們應當學習“最美鄉村老師”，學習他們那無私奉獻、甘為人梯的精神品行：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美是老師，美在責任。他們的責任心充分體現了對同學盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了他們敢于負責，敢于擔當的精神。把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業業地工作。

其次是樂于助人、至善大愛的精神。最美是老師，美在大愛無私。這種愛就是把同學真正放在自己的心里，對同學不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。扎扎實實地做好各項工作。

第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美是老師，美在團結。正是由于學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增加大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻才智和力氣。

通過這次學習，讓我們看到了姜堰區鄉村老師最美的一面，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是盼望的守望者。正是有許很多多這些悄悄無聞耕耘在姜堰區鄉村教育事業中的老師，鄉村那些渴望學問的孩子才有了飛向將來抱負的翅膀。我也會在今后的工作中以他們為榜樣，忠于職守、高度負責甘于奉獻，做一個孩子們喜愛的幸福老師。

最美老師心得體會總結篇2始終以來，我都很喜愛“愛”這個字，由于它蘊含了人間最美的語言。天空會因愛而變得蔚藍，大地會因愛而變得殷實，人生也會因愛而變得更加絢爛。學習了衢州市三位老師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。讓我對“愛”字有了更深的體會和理解。

最美老師，美在難能珍貴的細心。假如兩位班主任對同學缺席不當回事;假如兩位班主任只是給家長發個短信，告知同學缺席;假如兩位班主任由于上午有課，放棄追尋;假如到了同學家閉門而最終放棄……但是她們沒有放棄。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學習把工作做細、做實。

最美老師，美在大愛。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”老師應用自己博大的愛去暖和每一位同學。只有喜愛同學、敬重同學，才能去細心地培育同學，只有愛得深，才能更仔細、更急躁、更細心地對同學進行教育。當同學在學習上遇到困難，不厭其煩的急躁指導，當同學做錯了事的時候，指導分析讓同學知道做錯事的緣由。用溫馨的語言教育同學，用媽媽般的愛感化同學，使同學感受到老師的愛如同父母，甚至勝于父母。感受到能在歡樂中學習，在歡樂中成長。

最美老師，美在劇烈的責任心。比爾·蓋茨曾經說過：“人可以不宏大，但不行以沒有責任心。”責任心是仔細對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業的責任心，就不行能對工作兢兢業業。作為老師要對自己的職業有個清晰的熟悉，要有良好的平和的心態，只有視教書育人為自己的神圣職責，視同學為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱忱，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了老師這個職業時就意味著要甘守清貧，由于老師的付出和酬勞是永久都不行能畫上等號的。老師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了很多無形的勞動，這些都是不行能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老埋怨這些，還不如換種心態來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。假如缺少了責任心我們的工作將無法想象;假如缺少了愛，我們的同學將無法想象;假如缺少了誠意我們的世界將無法想象。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到老師的歡樂，是我們不斷前行的動力。讓我們一起記住衢江四小的辦學理念：“我們沒有大樓，我們也沒有大師，但是我們不行以沒有大愛。”

最美老師心得體會總結篇3看了“最美鄉村老師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的吩咐，忘不了課余時噓寒問暖的關懷，忘不了離別時祝愿期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉村老師在那樣偏遠的山區，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀有的島上，經受住生活條件的艱苦，教學環境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們劇烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。

查找最美鄉村老師觀后感應當是心懷感動的，也是心懷感動的，更是心懷著感傷的。那些最美的老師們用滴水穿石的力氣，一點點的托起了大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀，走出了大山。而這些最漂亮的老師們卻隨著歲月的消逝像一棵大樹一樣，站在原地一動不動，為其他的孩子連續擋風擋雨。這份堅持和隱忍讓我為之動搖。

風雨不變的堅持是難得的，那些點點滴滴的歲月，能將一切絢麗的虛華都對比的毫無顏色。“馬背上的校長”徐德光，一日一日的累積，為了同學們上學能順當一些，少走一些危急山路，揮刀砍樹砍草，就算手因長時間揮刀而殘廢了，卻還在行走于山間。那一人一馬的背影，注定變成最讓人為之感動的漂亮身影。就是這漂亮的身影引領著孩子走出大山，一批一批的孩子，這30載歲月是怎樣的強大內心可以支撐著做到的。

這就是平凡中的宏大。由于平凡，所以宏大更散發光榮。強大的責任感和宏大的奉獻精神讓這些平凡的老師變得不平凡，查找最美鄉村老師讓人感動，而寫著查找最美鄉村老師觀后感的我也不禁開頭反思，怎樣的生命才是有意義的，才是自己始終在查找的人生。

每個人心中都有一個查找最美鄉村老師的觀后感，由于我們每個人心中都有一個對美妙