部分地區高二上學期語文期末試卷匯編寫作專題（含答案）寫作專題

湖南省郴州市2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求作文。

高爾基說：“書是人類進步的階梯"。

《孟子·盡心章句下》：“盡信書，則不如無書。”

上面這兩句話給你怎樣的思考。請寫一篇文章，運用理性思維深入思考，有理有據地把道理說清楚，與同學交流。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

湖南省長沙市寧鄉市2023年下學期期未調研考試高二語文試題

23.作文：

人與時代相處的方式多樣，有人選擇與時代合唱，有人選擇獨自吟唱，有人覺得不盡如此。對此，你怎么看？

請寫一篇文章，聯系生活與課內所學，談談你的認識與思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

湖南省長沙市長郡中學2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題

23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

隨著“雙減"政策的落地，作為教培巨頭的“新東方”面對空前危機，沒有固守成規，而是積極尋求轉型的機會，推出了直播帶貨平臺——“東方甄選"，借助農產品直播開拓公司業務，獲得巨大成功。東方甄選里的“網紅主播”董宇輝曾是新東方最年輕的英語教研主管，他憑借新穎的雙語聯動、豐富的知識儲備、優美的表達方式、幽默的主播風格而深受觀眾喜愛。近日國學底蘊深厚的董宇輝將自己的個人簽名改為“勿意、勿必、勿固、勿我"，這既是董宇輝對新東方轉型的指導思想的精準解讀，也是他為人處世的座右銘，語出自《論語·子罕》：“子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我”，意為：“孔子杜絕四種毛病：不自任己意，不固執期想，不偏拘己行，不執著自我。

以上材料引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

湖南省長沙市雅禮教育集團2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題

24.閱讀下面材料，根據要求作文。

習近平總書記指出：“歷史的啟迪和教訓是人類的共同精神財富。忘記歷史就意味著背叛。"

這一重要論斷，深刻揭示了堅持正確歷史觀的科學內涵和基本要求。請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

湖南省部分學校2023-2024學年高二上學期期末聯合考試語文試題

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

一個人的實質，不在于他向你顯露的那一面，而在于他所不能向你顯露的那一面。因此，如果你想了解他，不要去聽他說出的話，而要去聽他的沒有說出的話。

這段文字選自紀伯倫的散文詩《沙與沫》，頗具啟示意義，請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

寫作專題

湖南省郴州市2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求作文。

高爾基說：“書是人類進步的階梯”。

《孟子·盡心章句下》：“盡信書，則不如無書。"

上面這兩句話給你怎樣的思考。請寫一篇文章，運用理性思維深入思考，有理有據地把道理說清楚，與同學交流。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【答案】略

【解析】

【詳解】本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一道引語式材料作文題。

材料由兩則關于讀書的名言組合而成，每則名言既各自獨立，又有內在的邏輯關聯。

第一則名言強調讀書的意義，讀書促進人的進步，鼓勵人們多讀書，在書中汲取智慧，獲得進步的力量。第二則名言強調讀書要敢于質疑，學會獨立思考。所謂“不深思則不能造其學”，學會獨立思考和獨立判斷比獲得知識更重要。書內所言都是已有之物，而對于研究學問而言，探究摸索未知事物才是人類社會進步的有效途徑。若盡信書中之物而缺乏獨立思考或怯于提出質疑，那讀書的意義則淺薄至極。

兩則材料突出了讀書的意義，也強調了盲從書本知識的危害，以此引導考生辯證看待讀書，引導學生培養閱讀習慣，錘煉理性思辨精神，敢于質疑，不盲從權威。

提示語部分“運用理性思維深入思考，有理有據地把道理說清楚"這一內容提示考生在文體上應選擇議論文。寫作時，可采用遞進式的論證結構，從讀書的積極意義，盲從書本的危害，如何正確對待讀書等角度展開具體論證。在論述“如何對待讀書”時，可以從不同角度切入辯證分析，如我們應多讀書、讀好書，于閱讀中汲取智慧，涵養精神力量；我們應獨立思考，敢于質疑，不拘泥于書本，理論與實踐結合等。

論證過程中，應綜合運用舉例論證、道理論證、對比論證等論證方法。如可以引用陳寅恪先生“惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光"的名言，論證培養獨立思考精神、不盲從書本的重要性。也可以列舉徐霞客閱讀大量書籍、了解各種地理知識后，通過行走數萬公里，親自探索并驗證所學知識，創作出著作《徐霞客游記》的事例，論證理論與實踐相結合的重要性，使論證更有說服力。

立意：

1.既要從書中汲取營養，又要保持自我的獨立頭腦。

2.辯證看待書本知識。

3.讀萬卷書，行萬里路。

湖南省長沙市寧鄉市2023年下學期期未調研考試高二語文試題

23.作文：

人與時代相處的方式多樣，有人選擇與時代合唱，有人選擇獨自吟唱，有人覺得不盡如此。對此，你怎么看？

請寫一篇文章，聯系生活與課內所學，談談你的認識與思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

【答案】例文：

以獨唱旋律融入時代之曲

泰戈爾曾這樣說：“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，唱出了光明的贊歌。”從古至今，人們與時代相處的方式不盡相同，魏晉時期，“竹林七賢"為逃避官場黑暗享樂于山水之中，逃擇獨自吟唱。北宋張載“為天地立心，為生民主命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的精神激勵無數仁人志士與時代合唱。“與時代合唱"和“獨自吟唱”似乎是兩個相互沖突的命題，我們應當跳出這種矛盾，既與時代合唱，也要保持獨立思考的能力。

與時代合唱，是一種寶貴的精神，是推動社會發展的根本性力量。從古至今無數仁人志士前赴后繼地為中國的發展貢獻力量，正是與時代合唱的生動體現。五四運動中無數工人、學生為民族未來搖旗吶喊，新民主主義革命中無數為保護黨組織而犧牲的革命烈士，他們都將自身融入于時代，將自己的理想抱負與時代關聯起來。黑格爾曾對“時代精神"一詞有詳盡的闡述，認為時代精神始終是社會進步的標尺。

然而，獨自吟唱也是不可或缺的。獨自吟唱象征著不流于世俗，堅守自己的立場與觀念。陶淵明在《歸園田居》中表達了自己對黑暗官場的厭惡和鄙棄，以及對田園生活的向往;梵高的畫作，在彼時的法國是“三流貨色”，始終不被肯定。但這些人都對社會發展貢獻了自己的力量。因此說，看似獨自吟唱，實際上也是時代合唱中不可或缺的音響。

話雖如此，獨自吟唱并不意味著與世隔絕，兩耳不聞窗外事。一些人一旦遇到自己不稱心的事，一旦看到了社會中不盡加人意的一面，就要“打退堂鼓"，逃回了自己的舒適圈，相反，我覺得獨自吟唱的人只是換了一種斗爭的方式。

同樣，與時代合唱，也不是隨大流，人云亦云。魯迅先生在他那個時代對待敵人的態度是“橫眉冷對”“怒向刀叢"，“自嘲”自己是“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋"，可以講是獨自吟唱，但他通過他的作品對當時黑暗的社會進行的揭露，對當時的封建制度的抨擊，對當時中國社會存在的種種封建思想的抗議，你能說他不是與時代合唱嗎

在當下，信息科技迅猛發展，生活趨向于快節奏，大量二元對立的話語充斥了公共空間，人們被一種“浮躁”裹挾著。我們當保持獨立思考能力，堅定自身立場，有獨自吟唱的勇氣，在此基礎上，以獨自吟唱的旋律融入時代發展的合唱曲中。

【解析】

【詳解】本題考查學生的寫作能力。

審題：

本題是一道引語類材料作文題。

本次作文的關鍵詞是“時代"與“個人”，文章應圍繞“人與時代相處的方式"展開，即我們以什么樣的姿態與時代相處。時代是我們生活的背景，正如材料中一部分人所言，我們應該與時代合唱，即順應時代，在時代的背景下，發揮自己的作用，利用時代的機遇，面對時代的挑戰，積極的去面對生活，能夠在生活中游刃有余。我們也可以“選擇獨自吟唱”，即在時代面前選擇“修身養性"，選擇過好自己的生活，跳出時代的漩渦，獨善其身，如陶淵明，過著“出世”的生活，也不失為一種比較好的人生選擇，因為改變社會有時太難，作為一個普通人來說，能夠獨善其身也不錯。我們也可以審視時代，用自己敏銳的感知，去了解社會的弊病，為社會診脈，盡自己最大的努力，為社會的進步而努力奮斗，猶如李大釗、陳獨秀、魯迅等，他們能夠在疲敝的時代中探索光明，致力于社會的改革或進步，這是比較積極的選擇。

具體行文，文章開頭可簡短引入論點，如“為時代切脈，為社會的進步貢獻力量"；正文部分可運用遞進式結構行文，先論述為時代切脈、發現社會問題的必要性；接著論述為社會進步貢獻力量有時需要勇氣或獻身精神；最后闡述當時代弄潮兒的好處；結尾回扣主題，使文章結構嚴謹。文章要綜合運用舉例論證、正反對比論證和引用論證等論證方法，以充實有力地說理。行文要聯系課內所學，如列舉課內學的《“拓界者”鐘揚》《喜看稻菽千重浪》《紅燭》的作者聞一多和課外的李大釗、陳獨秀、方志敏等人的事例，論述為社會的進步貢獻力量的必要性。

立意：

1.順應時代，與時代合唱。

2.大時代中，獨善其身。

3.為時代切脈，為社會的進步貢獻力量。

湖南省長沙市長郡中學2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題

23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

隨著“雙減"政策的落地，作為教培巨頭的“新東方”面對空前危機，沒有固守成規，而是積極尋求轉型的機會，推出了直播帶貨平臺——“東方甄選"，借助農產品直播開拓公司業務，獲得巨大成功。東方甄選里的“網紅主播”董宇輝曾是新東方最年輕的英語教研主管，他憑借新穎的雙語聯動、豐富的知識儲備、優美的表達方式、幽默的主播風格而深受觀眾喜愛。近日國學底蘊深厚的董宇輝將自己的個人簽名改為“勿意、勿必、勿固、勿我"，這既是董宇輝對新東方轉型的指導思想的精準解讀，也是他為人處世的座右銘，語出自《論語·子罕》：“子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我”，意為：“孔子杜絕四種毛病：不自任己意，不固執期想，不偏拘己行，不執著自我。

以上材料引發了你怎樣的聯想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【分析】本題考查學生的寫作能力。這是一則材料作文。

題意說明：孔子所說的這四種毛病，可以說很多人都有。他們喜歡無根據妄加猜測，表達觀點時主觀武斷，一旦行動起來則喜歡固執己見，做事的過程中更是自以為是。這涉及到人的本能心理和行為習慣問題，會對人們認知客觀世界和行為方式產生深刻的影響。為了糾正這幾項錯誤，孔子提出了人生四戒：毋意，毋必，毋固，毋我。新東方和董宇輝順應政策和時代的潮流，跳出原有桎梏，開辟新的天地，就是正面例子。

（1）毋意：不要憑空猜測。無論做什么事情都要有真憑實據，不能胡亂揣度。宋高宗懷疑岳飛不忠，縱容秦檜構陷，制造千古冤獄，自毀長城。

（2）毋必：不要主觀武斷。任何事物都不是絕對的，而應該從不同角度去理解。

（3）毋固：不能拘泥固執。每個人的人生經驗、知識結構都是局限的，一味固執，只能使自己偏離正確軌道，要記得兼聽則明，保持清醒的頭腦。

（4）毋我：不要自以為是。做人不能過于自大，要懂得低調行事，謙虛做人，正所謂“敬人者，人恒敬之"。

參考立意：

1.適應與創新：企業轉型的雙翼

立意闡述：從新東方成功轉型的案例中，探討適應與創新在企業發展中的重要性。分析新東方如何在“雙減”政策下，通過適應市場變化和創新業務模式，實現了從教育培訓到直播帶貨的轉型。

2.危機中的機遇：新東方轉型的啟示

立意闡述：分析新東方在面臨政策變革時，如何抓住危機中的機遇，通過轉型找到了新的發展路徑。探討這種轉型對其他企業在面對類似挑戰時的借鑒意義。

3.個人成長與團隊精神的融合：東方甄選的成功之道

立意闡述：以東方甄選為例，探討個人成長與團隊精神在企業成功中的重要作用。分析董宇輝等團隊成員的個人素質與團隊協同如何共同推動了東方甄選的成功。

4.國學智慧與現代商業的結合：從“勿意、勿必、勿固、勿我"看企業轉型

立意闡述：以董宇輝的個人簽名“勿意、勿必、勿固、勿我”為切入點，分析國學智慧在現代商業轉型中的應用。探討如何將傳統文化中的智慧與現代商業實踐相結合，為企業轉型提供指導。

5.直播帶貨新趨勢：教育培訓行業的創新之路

立意闡述：分析新東方轉型直播帶貨的背景和原因，探討教育培訓行業在新興業態中的創新之路。分析這種轉型對其他行業的啟示和影響。

【解答】從“新東方"的轉型看適應與創新的重要性

隨著“雙減”政策的落地，教育培訓行業迎來了前所未有的變革。面對這樣的挑戰，新東方，作為教培行業的巨頭，沒有選擇固守成規，而是積極尋求轉型的機會，推出了直播帶貨平臺——“東方甄選"。這一轉型不僅開拓了公司的業務，也贏得了市場的巨大成功。東方甄選的成功，給我們帶來了關于適應與創新的重要啟示。

適應是生存和發展的前提。在環境發生變化時，唯有積極適應，才能在新的環境中立足。新東方在面對政策變革時，沒有選擇逃避或抵抗，而是迅速調整策略，積極適應新的市場環境。這種適應性的轉變，不僅使新東方在危機中得以生存，更使其在變革中找到了新的發展機遇。

創新是突破困境、實現發展的關鍵。東方甄選的成功，離不開創新的推動。新東方借助農產品直播這一新興業態，將教育與電商相結合，打造出了獨具特色的直播帶貨平臺。這種創新性的嘗試，不僅打破了傳統教育培訓行業的局限，也為新東方贏得了新的市場份額。

東方甄選的成功，還離不開其優秀的團隊和人才。董宇輝作為東方甄選的主播，憑借其新穎的雙語聯動、豐富的知識儲備、優美的表達方式、幽默的主播風格而深受觀眾喜愛。他的個人簽名“勿意、勿必、勿固、勿我”，不僅是對新東方轉型指導思想的精準解讀，也是其個人處世哲學的體現。這種精神，正是東方甄選團隊所倡導的，也是新東方能夠在變革中成功轉型的重要因素。

從“新東方"的轉型中，我們可以看到適應與創新的重要性。面對變革和挑戰，我們要有勇氣改變、敢于創新，同時也要有適應新環境的智慧和能力。只有這樣，我們才能在變革中抓住機遇、實現發展。

同時，我們也應該看到，適應和創新并不是孤立的。適應是為了更好地創新，創新則是為了更好地適應。新東方在轉型過程中，既積極適應新的市場環境，又通過創新來開拓新的業務領域。這種適應與創新的結合，使得新東方能夠在變革中立于不敗之地。

因此，我們要在學習和工作中，不斷培養自己的適應能力和創新精神。只有這樣，我們才能在面對變革和挑戰時，保持冷靜、堅定信心，抓住機遇、實現發展。同時，我們也要學會從他人的成功經驗中汲取智慧，不斷完善自己、提升自己，以更好地適應和應對未來的挑戰。

【點評】材料作文，是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。

寫作材料作文，必須針對其“材料重要性”特點，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質量的考場作文。

湖南省長沙市雅禮教育集團2023-2024學年高二上學期期末考試語文試題

24.閱讀下面材料，根據要求作文。

習近平總書記指出：“歷史的啟迪和教訓是人類的共同精神財富。忘記歷史就意味著背叛。"

這一重要論斷，深刻揭示了堅持正確歷史觀的科學內涵和基本要求。請據此寫一篇文章，體現你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【答案】例文：

以史為鑒，面向未來

習近平總書記說：“歷史的啟迪和教訓是人類的共同精神財富。忘記歷史就意味著背叛。”誠哉斯言，歷史是經驗，有了這些經驗，我們的目光才會更加開闊；歷史是故事，有了這些故事，我們的生命才更加充實、豐滿；歷史是情愫，有了這些情愫，我們的精神世界才得以延伸……不忘記歷史，是為了更好地面向未來，忘掉我們的來路，我們將找不到未來的出路。

中華民族是個有著優秀傳統化和高度文明的民族，五千年的歷史更猶如滔滔江水，淘不盡千古英雄，淘不盡萬種風情。我們應以史為鑒，面向未來。在隋唐時期，中國可謂興旺發達，繁榮昌盛，曾使多少引以為豪。然而，到了清代，統治者沉醉在“天朝上國"的美夢中，飽食終日，無所用心。等到侵略者的鐵蹄踏遍了中國的角角落落的時候，等到系列喪權辱國的條約相繼簽訂的時候，“大清帝國”的美夢也就到了盡頭。他們沒有銘記歷史的經驗，沒有吸取歷史的教訓。歷史是杯老酒，一要忘記它的迷醉，二要記住的它的芳香。

每年我們都紀念九一八事變，就是要不斷地提醒每一個人要牢記歷史，不忘過去，珍愛和平，開創未來。我們要把抗日戰爭給予我們豐富經驗和重要啟示，轉化為建設中國特色社會主義事業而奮斗的實際行動。要堅定不移地抓好發展這個第要務，努力實現中華民族的偉大復興。要高舉和平、發展、合作的旗幟，堅定不移地走和平發展道路。要堅定不移地鞏固中華民族的團結，弘揚偉大的民族精神。要堅定不移地維護國家主權和領土完整，積極推進祖國和平統大業。要堅定不移地加強黨的執政能建設和先進性建設，確保黨始終走在時代前列。

也許“切都會過去"，也許“切都不會過去”。過去的是當時的事與景，過不去的是當時的事與景留給我們的觸動與記憶。懂得珍存過去，擁有歷史的，不但有遠見，而且會成熟，更具有對世界認識與探索的實力，每個過去都可能是一份經驗，歷史越多，經驗越多，經受的苦難越多，能承受的也就越多，要走的路就越廣大，越綿長。

如今，我們面對的是個全新的世界，面對的是個全新的時代，登高才能望遠，鑒往才能開來。先烈們的奮斗與犧牲的精神必須長久地植根于我們的記憶里，發揚在我們工作和生活中，因為它能激勵我們做好每件事情，使我們讓每一天都充實。

讓我們以史為鑒，面向未來，去創造祖國的輝煌。

【解析】

【詳解】本題考查學生寫作能力。

審題：

這是一道引語類材料作文題。

材料借助習近平總書記的言論，充分彰顯了銘記歷史的重要性。習近平總書記之所以指出“忘記歷史就意味著背叛"，是因為歷史是最好的教科書。歷史真正呈現給人們的從來都不是故紙堆，而是一個民族、一個國家走過的道路，是世道變遷、興衰成敗的規律，是前人留下的“百科全書”。正因為如此，“看得見多遠的過去，就能走得到多遠的未來"。

但同時，我們弘揚銘記歷史，并不僅僅是為了歷史本身，更是為當下與未來尋求一瓶最好的清醒劑。幾千年來人類積累的一切理性知識和實踐知識依然是人類創造性前進的重要基礎。所以，以史為鑒，才能避免重蹈覆轍。歷史經驗值得總結，歷史教訓尤應汲取。我們只有站在時代最前沿，不斷發掘和繼承人類創造的一切優秀思想文化，才能更好認識世界、認識社會、認識自己，才能建設一個更加美好的明天。

寫作時，可以采用遞進式結構。例如論證“我們應銘記歷史，以史為鑒”，可在文章的開頭簡潔引用材料，亮明觀點；之后對比闡述不銘記歷史，不以史為鑒的后果，可結合《阿房宮賦》中的秦朝不以史為鑒而滅國的事例，闡述不以史為鑒的弊端；最后論述銘記歷史，以史為鑒的意義。結合舉例論證，以透徹說理，如我們應該借鑒隋朝暴政導致滅國的教訓，強調治國應該以人民利益為根本；也可列舉清朝落后就要挨打的事例，努力發展經濟和科技，增強綜合國力，以提高國際競爭力。

立意：

1.學習借鑒歷史，汲取前行力量。

2.向史而新，接續譜寫新時代華章。

3.鑒往事知來者，方能行遠。

4.習史照人生，鑒史強家國。

5.知史以明鑒，察古以知今。

湖南省部分學校2023-2024學年高二上學期期末聯合考試語文試題

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要