【本試題滿分150分，考試時間150分鐘?！恳弧F代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。漢字字序為什么從上至下漢字最初的行款應該是自由的，字序、行序并沒有明確的規則。如江蘇吳縣澄湖良渚古井出土的黑陶貫耳壺，腹部的4個字呈橫斜狀排列；而江蘇高郵龍虬發現的刻文陶片，可以分為兩組，4個字的那組應是豎排。不過，這種自由式的行款在面臨字數增多，或是有其他更高功能需求的記錄時，不足就非常明顯，新型的行款必然出現。對新行款真正起關鍵作用的，應是新需求。根據早期漢字的應用情況，我們不難猜測，它就是甲骨文占卜、竹簡記錄等活動。所以，能對行款樣式起主要作用的主要是兩個方面：一是甲骨和竹簡本身，二是活動性質的影響。第一個方面的甲骨常被略去，因為甲骨本身對字序、行序沒有多少約束；而竹簡常受關注，學者們常從持簡習慣、書寫習慣等方面入手，認定竹簡所起到的決定性作用。然而，對于自上而下的字序，尤其是單簡書寫時，無論是“方便說”，或是“持簡習慣說”，都略顯牽強。“方便說”認為，漢字字形便于豎寫，所用的竹簡宜于豎寫，這是漢字書寫的決定性條件。但事實上，尚沒有真正講究書寫順序的初期漢字，是無所謂豎寫橫寫的，這時候的書寫是為字形服務，而非字形為書寫服務。而就竹簡而言，客觀上也沒有明確的適宜橫寫或豎寫，同樣構不成豎寫字序的決定性因素?！俺趾喠晳T說”認為，古人應是席地而坐，左手持簡，置于胸前，右手執筆而書。正是持簡的習慣性動作決定了字序的下行。這個說法的前提條件是古人必須有豎向持簡的習慣，而這其實是很難確定的。正如北京大學教授李零所說：“我們最容易犯的錯誤，不是別的，就是‘以今人之心度古人之腹’?！北热?，甲骨是種不易寫也不易刻的“不方便”材料，卻被選為早期一個重要的書寫載體，可見古人有時候對書寫的目的更為重視，方便性反而是其次的。這樣，就剩下第二點，即活動本身。它具有兩個先天優勢。首先，地位優勢?！吧裰?，必方士為政”，當時以卜問吉兇、占福禍、決猶豫、定嫌疑，占卜可以用來指導一切活動。其次，親緣優勢。很多學者認為，漢字的誕生與巫及其活動有密切關聯。那么，漢字應用相關規則的制定，很大程度上會遵循巫相關活動的需求，而甲骨占卜是先民最重要的巫術活動之一。從目前出土的甲骨文內容來看，它絕大部分是占卜的結果，即神意由甲骨兆相表達出來的文字呈現，是一種來自神靈的從天而降的“天垂象”式的昭示。行款自上而下的字序，從形式上正好吻合這個特點。對于這種“天垂象”式的自上而下，我們還可以找到幾個輔證：其一，骨板上多個段落閱讀次序的設定。一個完整骨板上，如有若干段卜辭，那么這些段落的閱讀是自下而上的，就是從下一段開始，按照次序逐段上讀。這正好切合處于下方的占卜者先問問題，然后逐步往上，高居在上的神靈給予昭示的過程，也與占卜活動的性質相契合。其二，對應“上達”“下傳”方式。古代常用火煙作為祭祀“上達”的媒介，它是自下而上；那么表示“下傳”內容的神昭示文字。自然就是自上而下了。(選自《中國青年報》)1．下列關于原文內容的理解和分析，符合作者觀點的一項是(3分)A．漢字最初的行款是自由的，字序沒有明確的規則，是因為早期需要書寫的漢字不多。B．漢字早期應用于甲骨文占卜、竹簡記錄等活動，這對新行款的出現起到了關鍵的作用。C．甲骨和竹簡材料本身及活動性質的影響兩個方面決定了漢字行款采用什么樣式。D．甲骨本身對字序、行序沒有多少約束，對漢字新行款的形成，不像竹簡那樣有決定性作用。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A．文章明確反對竹簡在漢字行款形成中起主要作用的觀點，論據翔實，論證有力。B．文章采用了舉例論證、引用論證等多種方式，從而使論證更具體、更有說服力。C．文章首段提出中心論點，之后主要運用先破后立的方式，明確了甲骨在漢字行款形式形成中的作用。D．文章引用李零教授的話，是為了說明“持簡習慣說”難以令人信服，其預設的前提往往主觀，未必準確。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)A．“方便說”和“持簡習慣說”均缺乏令人信服的證據，但也不能因此就否定它們作為一種假說的存在意義。B．遠古先民生活中的一切活動都可以用占卜來指導，目前出土的甲骨文內容一定程度上印證了這一說法。C．用甲骨來占卜是先民重要的巫術活動，與之相關的需求對漢字應用規則的制定有著非常重要的影響。D．甲骨骨板上的漢字，書寫時要自上而下，閱讀時要自下而上，這是符合神意從天而降的“天垂象”的形式的。（二）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一截至2019年6月，我國在線教育用戶規模達2.32億，較2018年底增長3122萬，占網民整體的27.20%,全年在線教育用戶規模預計將達2.59億人。有數據預測，未來幾年中國在線教育用戶規模的增速將保持15%左右，到2024年預計突破4億人，總體市場規模達4500億元，市場潛力巨大。《2019年度在線教育行業大數據報告》的數據顯示，截止2019年10月底，教育行業共發生了263起投融資事件，相比2018年同期的548起，數量銳減近一半。以在線教育行業領頭羊VIPKID為例，在經歷了一年的艱難籌資后，終獲騰訊1.5億美元投資。雖然VIPKID此番的融資之路一波三折，但巨大規模金額的注入讓其估值達到45億美元，一躍成為行業內唯一一家突破200億的在線教育公司。材料二隨著人們獲取知識方式的轉變和付費意識的增強，在線教育的市場需求越來越大、從業者越來越多，由此帶來了諸多問題和隱患。從年初開始，多家教育機構資金鏈斷裂，負責人跑路，線下機構紛紛閉店，或部分教培機構為迅速占領市場，聘請無證、無教學資質的“黑外教”擔任授課老師蒙騙用戶，一度使得在線教育行業陷入信任危機。7月15日，教育部等六部門發布《關于規范校外線上培訓的實施意見》,要求線上培訓平臺在顯著位置公示教師資質、收費項目、標準和退費辦法。這是在線教育行業迎來的第一個規范性文件，為衡量優質在線教育機構提供了一把標尺，將促進在線教育行業的健康發展?！?019中國在線青少兒英語產業研究報告》顯示，超過九成的家長認為，優質且專業的師資力量是選擇一家在線英語教培機構時最先考量的因素，其次是課程、價格和服務。機遇與挑戰并存的2019年，讓部分在線教育機構遭遇前所未有的危機，也使得另外一些企業嶄露頭角。經歷過2018年的瘋狂擴張和2019年的理性收縮，在線教育行業將在2020年步入真正的成熟階段，如何在新的一年不忘教育初心、繼續謹慎前進，將會是所有在線教育機構和從業者深思的問題。材料三20182019年6月中國教育學習APP行業活躍用戶規模統計及增長情況（備注：2018年9月用戶規模增速為44.5%；2019年1月用戶規模增速為48.3%）20182019年8月中國在線教育用戶城際分布情況材料四2012年9月，全國教育信息化工作電視會議上提出大力推進建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺。2015年7月，國務院發布《國務院關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，提出“鼓勵互聯網企業與社會教育機構根據市場需求開發數字教育資源，提供網絡化教育服務。鼓勵學校利用數字教育資源及教育服務平臺，逐步探索網絡化教育新模式，促進教育公平。鼓勵學校通過與互聯網企業合作等方式，對接線上線下教育資源，探索教育新模式?！?016年以來，教育部分別發布《教育信息化“十三五”規劃》《2016年教育信息化工作要點》等政策，將推進教育信息化作為教育部2016年工作重點之一，并積極推進信息技術與教育教學的融合。教育是中國政府及民眾高度重視的領域，近年來我國財政性教育支出從2007年的8280.21億元增長至2017年的34204.00億元，占GDP的比重也不斷提高，從2007年的3.22%增長到2017年的4.14%。教育信息化投入資金預計未來將進一步增長。2012年，教育部發布的《教育信息化十年發展規劃(20112020年)》提出各級政府在教育經費中按不低于8%的比例列支教育信息化經費，保障教育信息化擁有持續、穩定的政府財政投入，進一步為教育信息化行業規模的增長提供了有利支撐。2015年國家財政性教育信息化投入規模近2500億元。隨著移動互聯網和云計算等技術的快速發展，以及近幾年大量資本的投入，中國互聯網用戶與移動互聯網用戶在持續增長。互聯網技術是在線教育發展的技術支撐，其規模增長及用戶滲透程度將不斷帶動在線教育的推廣和普及。而另一方面在線支付的滲透率不斷提高，2016年支付寶實名用戶已經高達4.5億人，在線支付習慣已經發展的較為成熟；同時，教育的關注度明顯提高，通過互聯網關注教育也成為一個主要途徑。隨著社會評價文化程度和互聯網發達程度的不斷提升，家庭對于在線教育的關注度提升也必將是一個必然的趨勢。4．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（3分）A．我國在線教育市場潛力巨大，在線教育的用戶規模保持穩定增長，但挑戰與機遇并存，在線教育投資逐漸趨于理性。B．據材料三，從用戶占比變化來看，在一二線城市在線教育用戶占比下滑的同時，三線及以下城市用戶占比明顯提升。C．2019年中國教育學習APP行業活躍用戶規模已近5億人，但仍保持高速發展之勢，每逢開學季在線教育用戶拉動作用明顯。D．隨著在線教育市場需求增大等，問題和隱患由此而生，行業亂象加劇，政策監管加碼將促進在線教育行業健康發展。5．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．優質師資的供應不足將制約在線教育企業發展。在線教育市場競爭的焦點將轉向優質師資的搶奪。B．既真正懂得教育、又能熟練掌握互聯網思維的企業一旦出現，更容易在在線教育市場上脫穎而出。C．在線教育通過網絡將優質的教育資源輸送到三、四線及以下城市，將會越來越受到消費者的青睞。D．在線教育企業與學校積極開展合作，促進線上線下資源整合，這已經成為政府推廣的教育新模式。6．根據上述材料，概括我國在線教育快速發展的有利因素。（6分）

（三）文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說用多種手法介紹煞大鋸。用白描手法，寥寥幾筆就寫出如何煞大鋸，并用細節描寫和對比手法突出這種活兒的不易，筆力舉重如輕。B．老侯一眼就認出干部模樣的人拿來的那把提琴是神父的，這表明老侯之前修提琴時觀察仔細，所以印象深刻；他沒有吭聲，可見他為人謹慎。C．小說語言口語化，卻能營造出很強的畫面感，“那人刷完了，換了一個地方接著刷，老侯就一直跟著”就能引起讀者豐富的想象，讓人忍俊不禁。D．作者多次寫到老侯和提琴之間的故事，借助提琴，巧妙地串聯起不同場景，借凡人小事傳達出時代的變遷，以小見大，平淡從容卻意味深長。8．文章的題目是“提琴”，前半部分卻花了不少筆墨寫老侯學木匠活，簡要分析這樣寫的目的。（6分）9．阿城曾強調其寫作風格是一種“平靜的狀態”，請結合全文談一談你對這種“平靜”的理解。(6分)二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。任贊，魏州人也。父玭為縣令，贊始就學，衣以青布衫襦，每食則玭自肉食，而別以蔬食食贊于床下，謂之曰：“肉食，君之祿也，爾欲之，則勤學問以干祿；吾肉非爾之食也。”由是贊益力學，舉進士，為羅紹威判官，去為租庸使趙巖巡官，又為孔謙鹽鐵判官。明宗時，累遷中書舍人、御史中丞、刑部侍郎。守官以法，權豪不可干以私。是時，秦王從榮握兵而驕多過失言事者請置師傅以輔道之大臣畏王不敢決其事因請王得自擇秦王即請贊乃拜贊秘書監為秦王傅贊泣曰：禍將至矣！秦王所請王府元帥官屬十余人，類多浮薄傾險之徒。日獻諛諂以驕王，獨贊從容諷諫，率以正道。秦王嘗命賓客作文于坐中，贊自以師傅，恥與群小比伍，雖操筆勉強，有不悅之色。秦王惡之，后戒左右贊來不得通。贊亦不往，月一至府而已，退則杜門不交人事。已而，秦王果敗死，唐大臣議王屬官當坐者，馮道曰：“元帥判官任贊與秦王非素好，而在職不逾月，詹事王居敏及任贊皆以正直為王所惡，河南府判官司徒詡病告家居久，皆宜不與其謀。而諮議參軍高輦與王最厚，輦法當死，其余可次第原減。”朱弘昭曰：“諸公不知其意爾，使秦王得入光政門，當待贊等如何？吾徒復有家族邪！且法有首從，今秦王夫婦男女皆死，而贊等止其一身幸矣！”道等難之,而馮赟亦爭以為不可，贊等乃免死。于是論高輦死，而任贊等十七人皆長流。初，贊聞秦王敗，即白衣駕驢以俟，人有告贊奪官而已，贊曰：“豈有天子家嗣見殺，而賓僚奪官者乎，不死幸矣！”已而贊長流嵐州百姓。清泰二年，詔歸田里，行至石會關，病卒?！杜f五代史·劉贊傳》10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．秦王從榮握兵而驕/多過失/言事者請置師傅以輔道之/大臣畏王/不敢決其事/因請王得自擇/秦王即請贊/乃拜贊秘書監/為秦王傅B．秦王從榮握兵而驕/多過失/言事者請置師傅以輔道之/大臣畏/王不敢決其事/因請王得自擇/秦王即請贊/乃拜贊/秘書監為秦王傅C．秦王從榮握兵而驕/多過失言事者/請置師傅以輔道之/大臣畏王/不敢決其事/因請王得自擇/秦王即請贊/乃拜贊秘書監/為秦王傅D．秦王從榮握兵而驕/多過失言事者/請置師傅以輔道之/大臣畏/王不敢決其事/因請王得自擇/秦王即請贊/乃拜贊/秘書監為秦王傅11．下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．床：在古代，床功能繁多。文中“而別以蔬食食贊于床下”的“床”指的是坐具。B．進士：古代科舉殿試及第者的稱謂，分三等，稱三甲，一甲前三名為狀元、榜眼、探花。C．刑部，古代六部之一，掌管司法刑獄等，部長官稱為尚書，任贊擔任的是副職侍郎。D．明宗，后唐皇帝李嗣源的謚號。謚號是對死者生前事跡和品德的概括，“明”是表揚性質的。12．下列對原文有關內容的分析，不正確的一項是（3分）A．任贊父親教育方式獨特，自己吃肉，卻讓任贊吃素菜淡飯，以此激勵他努力學習。任贊因此發憤讀書，考中進士，走上仕途。B．任贊剛直不阿，不愿與浮薄陰險人為伍。秦王因此討厭任贊，每月只讓他來王府一次，而他回到家也是閉門不出，不與人交往。C．秦王死后，雖然大臣中有人認為任贊犯連坐罪應被殺，但因為他的正直，馮道、馮赟堅持為他開脫而免于一死。D．任贊有先見之明，得知要輔佐秦王，他就預感災禍來臨；而秦王事敗身亡后，他就穿上白衣服騎著驢等候判刑。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）日獻諛諂以驕王，獨贊從容諷諫，率以正道。（5分）（2）而諮議參軍高輦與王最厚，輦法當死，其余可次第原減。（5分）（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩，完成1415題。官居戲詠（其一）陸游萬里飄然似斷蓬，桐廬江上又秋風。判余牘尾棲鴉=1\*GB3①濕，衙退庭中立雁=2\*GB3②空。燈火市樓知酒賤，歌呼村路覺年豐。誰言病守無歡意，也與他人一笑同。注：=1\*GB3①棲鴉：比喻稚嫩拙劣的字。=2\*GB3②立雁：指站立兩邊的衙役。14．下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是（3分）A．首聯以“斷蓬”為喻寫出自己宦游之狀，用江上“秋風”營造出凄涼的意境。B．詩人批閱公文直至庭院空寂、衙役全都散盡，雖抱病仍堅持工作，可謂勤勉。C．空寂的衙內與熱鬧歡樂的酒樓鄉村形成鮮明對比，突出詩人為官異地的孤寂。D．全詩寫詩人任所內外的常見之物、常見之事，語言生動自然，情感真摯動人。15．律詩講究起承轉合，清劉熙載《藝概》中說律詩“中間用承用轉，皆兼顧起合也”。本詩的第三聯“轉”出了新境界，請對此進行分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《魚我所欲也》中，孟子用“，”兩句表明自己對不合禮義的高官厚祿持否定態度。（2）《念奴嬌·赤壁懷古》中，“，”兩句收束了對赤壁雄奇景象的描寫，引出對歷史的緬懷。（3）《離騷》中，“，”兩句，詩人直抒胸臆，寫自己對美好德行的追求，死而無悔。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成1719題。在中央指導組的推動下，作為武漢收治新冠肺炎確診輕癥病人的關鍵舉措，在武漢三鎮大地上，一批方艙醫院抓緊建設。為更直觀地反映武漢方艙醫院的建設進展和籌備情況，記者前往目前最大的一家方艙醫院——“武漢客廳”院區進行采訪報道?！拔錆h客廳”曾是武漢的文化地標建筑，如今它承擔了文化傳播之外的重托——救治新冠肺炎病人?！拔錆h客廳”占地約1500畝左右，建筑規模龐大，主題展館共分ABCD四個館，都將改造成方艙醫院，屆時可容納2000人同時接受治療。在“武漢客廳”廣場上，醫用板房和帳篷，這是方艙醫院整體運行的重要醫療保障。在醫務人員的工作間和治療準備間，各式各樣的醫用設備已經。全國多地的醫療支援力量也匯聚武漢，為患者“護航”。目前A館已投入使用。這天下午，正有200名輕癥患者在地排隊等候檢測，然后入住?！氨娭境沙牵目挂摺钡暮蠓植几魈?，給期盼著戰勝病毒的人們注入強大精神動力。有工作人員悄悄告訴記者，在病房里一些熱心的大叔大媽已開始為家里單身青年張羅起了相親，他們約定好，出院之后就要“馬上安排”。17．下列對文中句子引號的用法分析正確的一項是（3分）①“武漢客廳”②“護航”③“眾志成城，同心抗疫”④“馬上安排”A．①②相同B．②④相同C．③④相同D．都不相同18．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當的一項是（3分）A．啟用參差錯落配齊井井有條B．啟用鱗次櫛比配齊有條不紊C．起用參差錯落齊整有條不紊D．起用鱗次櫛比齊整井井有條19．文中畫橫線的句子存在有語病、表達不準確的現象，下列修改最恰當的一項是（3分）A．“武漢客廳”占地約1500畝，建筑規模龐大，主題展館共分ABCD四個館，都將改造成方艙醫院，屆時可同時容納2000人接受治療。B．“武漢客廳”占地約1500畝左右，建筑規模龐大，主題展館共分ABCD四個館，都將改建成方艙醫院，屆時可容納2000人同時接受治療。C．“武漢客廳”占地1500畝左右，建筑規模龐大，主題展館共分ABCD四個館，都將改造成方艙醫院，屆時可容納2000人同時接受治療。D．“武漢客廳”占地約1500畝左右，建筑規模龐大，主題展館共分ABCD四個館，都將改建成方艙醫院，屆時可同時容納2000人接受治療。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)一些人一到冬季，情緒就變得易怒、憂郁。出現易疲勞、精力衰退、注意力分散等問題。眾所周知，①

。在陽光燦爛的春日，大家很容易產生幸福感；蕭瑟寒冷的冬季則很容易使一些人心中產生凄涼、苦悶、垂暮之感。除季節變化造成的生理因素之外，②

。比如，一些對當事人影響較大的生活事件，如失業、離婚、生離死別等應激性的創傷發生在任何季節都有可能導致人們陷入嚴重的抑郁之中。冬季氣候寒冷、陽光微弱、草木凋零，這樣的情景與一些人受到創傷后的心理世界在某種程度上非常相似，因此人們更容易“觸景生情”。不過，一旦氣候轉暖，大地回春，③。21．下面是超市自助結賬機的使用說明。為方便顧客使用，超市已畫出簡要的流程圖。請在下面的方框內補充相關信息，每個方框內不超過8個字。(5分)先在自助結賬機上掃描區掃描所選購商品的條碼，掃描后選擇支付方式，可以選擇掃碼付款或是掃臉支付。選擇掃碼付款后，打開支付軟件中的付款碼，在結賬機上的掃描區掃描付款碼就可以完成付款；選擇掃臉支付，在結賬機上掃臉，然后輸入號碼后四位。付款成功，打印小票，付款完成。四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）一位年輕的科研工作者致力于研究某課題，但很多年過去了，一直沒做出什么成績，他想轉換領域。有的同行表示理解，認為一輩子鉆“最厚的地方”，不如多鉆幾處“最薄的地方”，那樣就有成就感；也有人認為只有持之以恒地“朝最厚的地方鉆孔”，在最吃力的地方磨礪，才能取到“火種”。處于國家的大發展時代，你對此是什么看法？請聯系現實生活，以即將參加高考的高三學子的身份給這位科研工作者寫一封信，表明你的態度，闡述你的想法。要求：結合材料內容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得套作，不得抄襲；統一以“振華”為寫信人，不得泄露個人信息；不少于800字。1．B。A.“是因為早期需要書寫的漢字不多”概括不全，根據原文第一段“這種自由式的行款在面臨字數增多，或是有其他更高功能需求的記錄時，不足就非常明顯，新型的行款必然出現”可知，原因還有當時尚無“其他更高功能需求的記錄”。C.“甲骨和竹簡材料本身及活動性質的影響兩個方面決定了”不全面，根據第二段“能對行款樣式起主要作用的主要是兩個方面”可知，選項忽視了“主要”。D.“甲骨本身對字序、行序沒有多少約束”，根據第三段，“甲骨本身對字序、行序沒有多少約束；而由“竹簡常受關注，學者們常從持簡習慣、書寫習慣等方面入手，認定竹簡所起到的決定性作用”可知，這是學者們的觀點，不是作者的觀點，作者更看重活動本身的影響。2．C。“文章首段提出中心論點”錯誤，首段并沒有提出中心論點“漢字字序為什么從上至下”，而是只列舉了考古中字序的特點。3．D?！皶鴮憰r要自上而下，閱讀時要自下而上”錯誤，根據第十段“骨板上多個段落閱讀次序的設定。一個完整骨板上，如有若干段卜辭，那么這些段落的閱讀是自下而上的”可知，“自上而下”是指閱讀多個段落時的次序。4．B。從用戶占比變化來看，在二線城市在線教育用戶占比下滑的同時，一線、三線及以下城市用戶占比提升。5．D。原文是“鼓勵學校通過與互聯網企業合作等方式，對接線上線下教育資源，探索教育新模式”，而非“已經”成為“新模式”。6．①政府因素（1分）：政策上支持在線教育行業發展；財政上加大了教育信息化資金投入。（1分）②企業因素（1分）：技術上通過互聯網技術升級帶動在線教育行業發展；資金上對在線教育的投入不斷增長。（1分）③用戶因素（1分）：觀念上在線教育模式的社會接受度不斷提高；規模上三四線城市用戶對在線教育的需求不斷凸顯。（1分）（總答某一方面因素1分，具體內容答對任一點1分；只答具體措施不進行概括最多3分）7．C。情感基調把握得不對。8.①交代了人物的身份。②突出老侯干活沉穩愛琢磨，功底扎實干活精細的形象特點。③為下文情節發展起到了鋪墊的作用。（1點2分，3點6分）9.①選材上，有意避開重大政治事件，重點描寫普通人物的世俗生活、日常小事。②弱化矛盾沖突，情節舒緩，給人“風平浪靜”之感。如對老侯的人生經歷的介紹。③以“冷眼旁觀”的方式，揭示出深刻的社會主題，如結尾表達作者對政治事件摧殘美好事物（藝術）的痛心，體現對政治事件的冷靜反思。④語言風格冷峻克制，沒有濃烈的抒情或議論。如極少用形容詞；對老侯內心世界的描寫保持克制。(1點2分，答出任意三點得6分)10．A11．D明宗是廟號。12．B每月只讓他來王府一次”錯誤，這只是任贊自己的做法，秦王只是告誡身邊的人任贊來時不要通報。13.（1）每天阿諛奉承使秦王驕橫起來，只有任贊沉著冷靜地勸諫秦王，用端正的品行做表率。（驕，使動用法，使驕橫；從容，沉著冷靜；率，名詞動用，做表率。1點1分，句意2分）（2）而諮議參軍高輦和秦王關系最好，高輦按法律應當判處死刑，其他人可依次按實際情況減刑。（厚，關系好；法，名詞作狀語，按照法律；次第，依次。1點1分，句意2分）14．C。不是對比。15．在意境上，由蕭瑟孤寂，轉為祥和熱鬧。在情感上，由羈旅之愁、仕幻之苦，轉為歡娛快樂。在思想境界上，由關注個人，轉向關注百姓，體現出詩人博大的胸襟。（1點2分，3點6分）16．（1）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉；（2）江山如畫，一時多少豪杰；（3）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔17．D。①特定稱謂②特殊含義③引用④強調18．B井井有條：形容整齊，有條理的樣子。有條不紊：有條理，有次序，一點都不亂。啟用：開始使用。對象是物。起用：重新任用已退職或免職的人員，現也泛指提拔任用。對象是人。參差錯落：長短高低大小不一致，分布排列不規則。鱗次櫛比：多形容房屋等密集排列。19．A?！罢嫉丶s1500畝左右”，不合邏輯，應為“占地約1500畝”或“占地1500畝左右”方艙醫院是臨時“改造”原建筑，而非“改建”?！案慕ā保鶕碌男枰?，對原建筑物等加以改造、修建。“改造”，對原有的事物進行局部修改或徹底更新，使適用