大班數學活動教案《5以內數的口頭加減法》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁大班數學活動教案《5以內數的口頭加減法》教案標題：5以內數的口頭加減法教學目標：1.能夠通過口頭的方式進行5以內的數的加法和減法運算。2.能夠理解加法和減法的基本概念，并能運用到實際生活中。3.培養學生的口頭計算能力和邏輯思維能力。教學重點：1.讓學生掌握5以內數的加法和減法運算。2.培養學生的口頭計算能力。教學準備：1.教師準備數學卡片，上面印有1到5的數字。2.教師準備一些小實物，如糖果、水果等。教學過程：1.熱身活動（5分鐘）教師和學生一起做簡單的身體活動，如拍手、轉圈等，以觸發學生的學習興趣，同時提升學生的注意力。2.引入新概念（5分鐘）教師展示數學卡片，上面印有1到5的數字。教師問學生：“我們能通過這些數字進行什么運算呢？”鼓勵學生回答，并引導學生思考加法和減法的意義及運算方法。3.口頭加法（10分鐘）教師將兩張數字卡片隨機選出，展示給學生，例如：2和3。教師讓學生大聲讀出這兩個數字，并進行加法運算。學生應該回答：“2加3等于5”。教師可以提問不同的加法算式，以培養學生的口頭計算能力。4.口頭減法（10分鐘）教師將兩張數字卡片隨機選出，展示給學生，例如：5和2。教師讓學生大聲讀出這兩個數字，并進行減法運算。學生應該回答：“5減2等于3”。教師可以提問不同的減法算式，以鞏固學生對減法的理解。5.游戲活動（15分鐘）教師準備一些小實物，如糖果、水果等。教師讓學生分成小組，每個小組選出一名學生到前面進行口頭加減法運算。教師隨機出示兩個數字卡片，學生需要口頭計算出結果，并用手指指向相應數量的小實物。其他小組成員可以幫助指導和糾正答案。每次進行10道口頭計算，得到正確答案最多的小組將獲得獎勵。6.小結（5分鐘）教師通過和學生一起回顧所學內容，強調口頭加減法的重要性和應用場景。鼓勵學生在日常生活中多加練習口頭計算，提高自己的口頭計算能力。7.課后作業布置課后作業，讓學生繼續進行口頭

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