本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)新學(xué)期心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃心理是指人內(nèi)在符號(hào)活動(dòng)梳理的過(guò)程和結(jié)果。詳細(xì)是指生物對(duì)客觀物質(zhì)世界的主觀反映心理的表現(xiàn)形式叫做心理現(xiàn)象，包括心理過(guò)程和心理特性，人的心理活動(dòng)都有一個(gè)發(fā)生，進(jìn)展，消逝的過(guò)程。以下是我為您帶來(lái)的新學(xué)期心理協(xié)會(huì)工作方案，歡迎閱讀!

新學(xué)期心理協(xié)會(huì)工作方案【一】為了能更好的服務(wù)于我系廣闊師生們，豐富校內(nèi)文化活動(dòng)，引導(dǎo)我系同學(xué)更健康的進(jìn)展，呈現(xiàn)更年輕的共性風(fēng)范，我系心協(xié)將協(xié)作院心理健康詢(xún)問(wèn)中心舉辦富有心協(xié)特色的系列活動(dòng)。信任在將來(lái)的一學(xué)期里，我們?cè)谙祱F(tuán)委、心理詢(xún)問(wèn)中心老師的悉心指導(dǎo)下，以及全系同學(xué)的悄悄支持下，肯定能把協(xié)會(huì)建設(shè)進(jìn)展地更好。我們也將一如既往地為同學(xué)們組織、供應(yīng)更好的活動(dòng)，努力為同學(xué)們服務(wù)。

口號(hào)：專(zhuān)心溝通、用愛(ài)溝通!

一、工作思想篇

當(dāng)前社會(huì)生活各領(lǐng)域迎來(lái)了新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，高職同學(xué)心理壓力加大，特殊是在環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、抱負(fù)現(xiàn)實(shí)、交友戀愛(ài)、人格進(jìn)展和心情調(diào)整等方面反映出來(lái)的心理困惑和問(wèn)題日益突出。圍繞以上問(wèn)題，我系心協(xié)各成員堅(jiān)持以“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的工作原則，本著“完善機(jī)制，提高效率，加強(qiáng)實(shí)效性”的宗旨，樂(lè)觀探究面對(duì)全系同學(xué)的工作體制，構(gòu)建適合我系同學(xué)、師資力氣特點(diǎn)的全員式教育教學(xué)模式，堅(jiān)持全面教育和個(gè)別幫助相統(tǒng)一原則，加強(qiáng)心理健康教育工作，進(jìn)一步宣揚(yáng)和普及心理健康學(xué)問(wèn)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評(píng)估體系》，建立健系二級(jí)心理健康教育工作機(jī)制和心理危機(jī)同學(xué)預(yù)警機(jī)制，通過(guò)普及性宣揚(yáng)與心理詢(xún)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作面與點(diǎn)的結(jié)合，加強(qiáng)心理園地建設(shè)，結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，提高工作的實(shí)效性。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇

1、系心協(xié)例會(huì)

系心協(xié)例會(huì)每周一次，主要內(nèi)容是各部門(mén)將近期的方案和總結(jié)做個(gè)溝通，心協(xié)各部門(mén)定期召開(kāi)例會(huì)，安排下周工作任務(wù)。另外心協(xié)會(huì)員定期溝通，加強(qiáng)會(huì)員工作樂(lè)觀性。

2、心理委員、干事、會(huì)員培訓(xùn)

心理委員、干事、會(huì)員參與以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動(dòng)及心理學(xué)問(wèn)講座，目的在于培訓(xùn)心理委員、干事、會(huì)員的心理輔導(dǎo)技能，從而使心理委員學(xué)會(huì)使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級(jí)中進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的目的。(此由本系心理指導(dǎo)老師薛丹負(fù)責(zé))

3、講座

由心理指導(dǎo)師或外請(qǐng)心理專(zhuān)家開(kāi)設(shè)心理健康講座，使廣闊同學(xué)能了解心理健康學(xué)問(wèn)，調(diào)整自身心理健康。

4、制定完善的值班制度及簽到制度

5、與他系心協(xié)會(huì)員開(kāi)展溝通會(huì)

此次活動(dòng)由制藥系、建工系心協(xié)會(huì)長(zhǎng)共同策劃一次戶(hù)外團(tuán)體溝通，參加對(duì)象是兩個(gè)系心協(xié)的干事及會(huì)員。通過(guò)這次活動(dòng)，讓廣闊同學(xué)對(duì)心理學(xué)問(wèn)得到更深層次的了解，體驗(yàn)集體的榮譽(yù)感。(六月份，由心協(xié)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé))

6、心協(xié)工作總結(jié)溝通

學(xué)期末召快樂(lè)協(xié)工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)本學(xué)期心協(xié)所進(jìn)行的活動(dòng)、開(kāi)設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié);并對(duì)在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

三、宣揚(yáng)篇

1、結(jié)合每次活動(dòng)做好海報(bào)制作工作(文秘部負(fù)責(zé))

2、系報(bào)、心理園地建設(shè)

本學(xué)期心理協(xié)會(huì)面對(duì)全系同學(xué)，一如既往每月在系報(bào)上刊登趣味心理測(cè)試題、心理保健學(xué)問(wèn)、心理格言、心靈一對(duì)一等內(nèi)容。從而全面的普及心理健康學(xué)問(wèn)。同時(shí)還會(huì)針對(duì)平常同學(xué)們反映的狀況和了解到的問(wèn)題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學(xué)們張貼解決問(wèn)題的方法，并普及心理健康學(xué)問(wèn)。

3、準(zhǔn)時(shí)更新心協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容

文秘部將對(duì)版面格式進(jìn)行肯定的改動(dòng)。充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。準(zhǔn)時(shí)上傳心協(xié)的日常活動(dòng)，建立干事和會(huì)員以及與各班級(jí)心理委員聯(lián)系的qq群。(資料由文秘部供應(yīng)，實(shí)踐部負(fù)責(zé)進(jìn)行上傳)

四、心理健康教育活動(dòng)篇

1、心理電影展播

每周五面對(duì)全體會(huì)員，播放具有肯定教育意義的心理電影，并做好影評(píng)和觀后爭(zhēng)論工作。

2、每月?tīng)T光夜話—“心理聊吧”

這類(lèi)溝通由心協(xié)指導(dǎo)，每月選一個(gè)主題，如：“你適應(yīng)了嗎?”“原來(lái)可以如此可愛(ài)”“走進(jìn)你我，心靈相約”等主題進(jìn)行溝通。目的是為會(huì)員和廣闊同學(xué)供應(yīng)休閑的溝通場(chǎng)所，達(dá)到助人自助的效果。

3、其次屆心理健康學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

為豐富校內(nèi)文化，更好地宣揚(yáng)心理健康學(xué)問(wèn)，提高高校生的心理素養(yǎng)，增加高校生健心愿識(shí),讓健心的學(xué)問(wèn)飛向高校的每個(gè)角落。本學(xué)期心協(xié)將以“感恩·健心·成長(zhǎng)”為主題舉辦其次屆心理健康學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。(四月份，心協(xié)負(fù)責(zé))

4、協(xié)作院心協(xié)開(kāi)展心理健康月活動(dòng)

每年的5月25日是高校生心理健康日，為更好的使我校廣闊同學(xué)心理得到健康進(jìn)展，構(gòu)建和諧校內(nèi)，我們制藥系心協(xié)將樂(lè)觀協(xié)作院心協(xié)在5月開(kāi)展主題為“知心你我，歡樂(lè)成長(zhǎng)”的心理健康教育月系列活動(dòng)。

5、男生心理文化周

有的男生心情波動(dòng)劇烈經(jīng)不起任何挫折，有的愛(ài)好愛(ài)好低下，沉湎于網(wǎng)絡(luò)嬉戲;有的行為動(dòng)機(jī)模糊，缺乏高尚的抱負(fù)等等。這些心理弱點(diǎn)在目前很多高校生身上暴露得非常明顯，成為他們學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)峻障礙。以至很多男孩子在各方面活動(dòng)中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在女同學(xué)后面。這一切值得引起我們心協(xié)的重視。為關(guān)注男生心理健康，制作《男孩·男人成長(zhǎng)手冊(cè)》，開(kāi)設(shè)心理健康講座。

6、心協(xié)活動(dòng)展

其內(nèi)容是對(duì)心協(xié)近兩年來(lái)主要活動(dòng)的精彩回顧，目的是讓廣闊的師生進(jìn)一步了解心協(xié)。(6月份由文秘部、實(shí)踐部負(fù)責(zé))

五、檔案管理篇

1、同學(xué)心理狀態(tài)晴雨表

由各班心理委員每?jī)尚瞧谔钜环菪睦砬缬瓯恚从潮景嗤瑢W(xué)的心理狀態(tài)，按時(shí)交到心協(xié)，若發(fā)覺(jué)問(wèn)題，要盡快解決問(wèn)題。

2、“心靈之約”信箱

在教學(xué)樓大廳安裝“心靈之約”信箱，同學(xué)們可將自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑寫(xiě)下來(lái)，投進(jìn)我們的信箱。我們會(huì)將收集的信件交予指導(dǎo)老師，老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)地為同學(xué)們進(jìn)行解答。

3、活動(dòng)資料收集

心協(xié)舉辦的活動(dòng)或參加的活動(dòng)，文秘部準(zhǔn)時(shí)收集該活動(dòng)的資料、照片進(jìn)行整理，便于以后的查找。針對(duì)有特色的活動(dòng)系心協(xié)會(huì)實(shí)行特殊的方法進(jìn)行整理。

新學(xué)期心理協(xié)會(huì)工作方案【二】一、目標(biāo)

打造心理協(xié)會(huì)優(yōu)質(zhì)品牌，突出特色。

1、通過(guò)協(xié)會(huì)活動(dòng)增加心理健康意識(shí)，把握肯定的心理調(diào)整方法。

2、力所能及的關(guān)心四周同學(xué)，體現(xiàn)協(xié)會(huì)助人的性質(zhì)。

3、幫助心理詢(xún)問(wèn)室開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

二、形式

管理：老師指導(dǎo)與同學(xué)自主管理相結(jié)合。

活動(dòng)：高一分成兩個(gè)班，高二一個(gè)班。每班均劃分不同的小組。高一、高二活動(dòng)有側(cè)重。

三、措施與途徑

(一)完善組織管理。

確定會(huì)長(zhǎng)一名(高二同學(xué)擔(dān)當(dāng))，副會(huì)長(zhǎng)兩名(高一每班各一人)。確定各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)。各班在原小組的基礎(chǔ)上吸納新成員，并固定小組人數(shù)。

完善協(xié)會(huì)活動(dòng)電子檔案，施行量化管理，為評(píng)先樹(shù)優(yōu)供應(yīng)量化依據(jù)。

(二)連續(xù)建立完善每位成員的心理檔案。

在心理檔案中真實(shí)記錄同學(xué)在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)，特殊是在協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。并結(jié)合心理檔案內(nèi)容，有針對(duì)性的與同學(xué)談話，化解同學(xué)困惑。

(三)準(zhǔn)時(shí)更新心理協(xié)會(huì)博客。

以高一網(wǎng)絡(luò)部成員為主，準(zhǔn)時(shí)更新博客內(nèi)容，介紹協(xié)會(huì)活動(dòng)，刊登會(huì)員作品。鼓舞會(huì)員登陸博客，發(fā)表見(jiàn)解。

(四)各班活動(dòng)內(nèi)容。

高一以學(xué)校適應(yīng)為主題，重點(diǎn)是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)會(huì)心情管理，提高人際交往力量，初步了解心理學(xué)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，樹(shù)立正確的心理健康觀念。

高二以自我意識(shí)和朋輩輔導(dǎo)為主，突出樹(shù)立正確的自我意識(shí)、將來(lái)進(jìn)展意識(shí)，開(kāi)展朋輩輔導(dǎo)，了解青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中極易消失的各類(lèi)心理問(wèn)題的表現(xiàn)及解決方法。

(五)幫助心理詢(xún)問(wèn)室開(kāi)展“成長(zhǎng)的腳印?????”校內(nèi)心理征文。

為活躍校內(nèi)文化氛圍，展現(xiàn)中同學(xué)青春風(fēng)采，關(guān)注自我、健康成長(zhǎng)，在校內(nèi)內(nèi)宣揚(yáng)心理健康觀念，連續(xù)開(kāi)展征文活動(dòng)。第一屆征文活動(dòng)比較勝利，并有多篇文章被推舉在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表，本次活動(dòng)將進(jìn)一步加強(qiáng)組織管理工作，爭(zhēng)取出版《心理導(dǎo)航》專(zhuān)刊。(預(yù)備：征文通知，優(yōu)秀作品和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比細(xì)則，爭(zhēng)取贊助單位，并樂(lè)觀尋求推舉發(fā)表的刊物和網(wǎng)站)

(六)幫助心理詢(xún)問(wèn)室初步建立班級(jí)心理委員組織與匯報(bào)制度。

為深化校內(nèi)平安工作的開(kāi)展，進(jìn)一步做好同學(xué)心理疏導(dǎo)工作，初步建立以協(xié)會(huì)會(huì)員和各班團(tuán)支書(shū)為主體的班級(jí)心理委員組織和