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文檔簡介

Unit3Thisismyfather.

Lesson15Let’ssing學習目標：1、能通過預習和學習的方式，聽、說、認讀單詞son和daughter.2、能通過合作學習的方式，學會用“Thisismy…〞的句型介紹家人，用“What’syourname?〞和“Howoldareyou?〞的句型在情景中交流。3.能學會有節奏地朗讀“Let’schant〞女兒daughterson兒子Justtalk合作學習目標：1.要學會用“Thisismy…〞的句型介紹家人。2.要學會用“What’syourname?〞和“Howoldareyou?〞的句型在情景中交流。學法指導：1.小組內兩兩互讀“Justtalk〞,并評價對方的語音、語調是否準確。讀的好的在書上畫2.小組內分角色朗讀“Justtalk〞。〔組長進行合理分工，有序組織〕3.小組合作創編對話。〔盡量使用句型“Thisismy…〞“What’syourname?〞和“Howoldareyou?〞做到人人參與〕4.展示匯報。PresentationMyname’sGaoWei.Hi,MissWu.Thisismyson.Hello,what’syourname?I’meight.Howoldareyou?PracticeA:Thisismy____.B:Hi,_____________?C:MynameisTianTian.B:_____________?C:I’meleven.sonwhat’syournameHowoldareyou句子大挑戰PracticeA:Thisismy_______.B:Hi,what’syourname?C:________TianXin.B:Howoldareyou?C:_____eleven.daughterI’m句子大挑戰Myname’sSummary

2.本課的重點句型：1.本課的重點單詞：daughterson—What’syourname?—Howoldareyou?—Myname’s...—I’m...

Homework:1.

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