PAGE人教部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)題（時(shí)間：120分鐘分值：120分）一、書寫分（2分）二、積累運(yùn)用題(27分)讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）輕輕yín誦著“永嘉四靈”的詩(shī)歌，我們仿佛進(jìn)入江南水鄉(xiāng)美麗的田園風(fēng)光之中。徐照的《舟上》所描繪的是：坐在一葉輕舟上的詩(shī)人停下船槳舉目tiào望，江畔坐落著四五戶人家，在朦朧的清晨中,曉光jìn潤(rùn)著月色，逐漸發(fā)亮的晨光里，一片霧氣mín漫在山色之間。2、下面是某位主持人說(shuō)的一段開場(chǎng)白，其中有幾處語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。(3分)夏季是腸道疾病的高發(fā)季節(jié)，因此，做好飲食衛(wèi)生工作是目前我們的當(dāng)務(wù)之急。今天，我們有幸請(qǐng)來(lái)了從事腸道疾病研究多年，在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界小有名氣的王健教授，他將用生動(dòng)的案例告訴大家，我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嘧龇ú⒎菦](méi)有問(wèn)題，只要及時(shí)糾正，才能獲得健康。①文中有一處重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“”一詞。②文中有一處語(yǔ)言不得體，應(yīng)將“小有名氣”改為“”較妥當(dāng)。③文中有一處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。3、選出加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)（）（2分）A﹒面試過(guò)程中你若能做到隨機(jī)應(yīng)變，那么會(huì)大大提高成功的機(jī)會(huì)。B．《茉莉花》曲詞優(yōu)美，為群眾喜聞樂(lè)見，真不愧為陽(yáng)春白雪。C．北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng)張欣慶介紹說(shuō)：無(wú)論何種群體，無(wú)論本地人、外地人，在就業(yè)權(quán)方面都將一視同仁。D．面對(duì)諾維茨基，布蘭德打出全面水準(zhǔn)，得到23分和12個(gè)籃板，特別是在最后兩分鐘內(nèi)砍下10分，這讓諾維茨基相形見絀。4、在下面語(yǔ)段的空白處依次填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是（）2分映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，，讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，。①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁抱生活A(yù)、②①④③B、①④③②C、③②④①D、②④③①5、根據(jù)提示用課文原句填空。（8分）.獨(dú)坐幽篁里，。.唐代詩(shī)人王維的《竹里館》一詩(shī)中寫夜靜人寂、明月相伴的詩(shī)句是是＿＿＿，。.許多成語(yǔ)都源于古文，請(qǐng)你寫出“撲朔迷離”在《木蘭詩(shī)》中的原句_______________，_______________。=4\*GB3④.人生難免會(huì)遭受挫折，有的人會(huì)從此萎靡消沉，有的人會(huì)怨天尤人。在《假如生活欺騙了你》中，詩(shī)人卻以飽滿的樂(lè)觀情緒鼓舞我們：“＿＿，＿，＿＿＿！”6、仿照示例，造兩個(gè)句子。（2分）如果你是魚兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；如果你是，那快樂(lè)是；如果你是，那快樂(lè)就是

。

7、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A《最后一課》是法國(guó)作家都德以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景所寫的愛國(guó)主義名篇。B《從百草園到三味書屋》選自魯迅先生的散文集《野草》。C《木蘭詩(shī)》選自郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，它是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。D《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》是一篇用散文形式寫的“黃河頌”，民族精神頌。8、綜合性學(xué)習(xí)（6分）手機(jī)作為現(xiàn)代通訊的重要手段，日益走進(jìn)普通百姓的生活，漸漸成為了人們聯(lián)絡(luò)感情、互通信息的必需品。手機(jī)也悄然走進(jìn)校園，成為了中學(xué)生的喜愛品。據(jù)調(diào)查，目前有60—70%的中學(xué)生佩帶了手機(jī)，80%多的中學(xué)生主張帶手機(jī)。那么，中學(xué)生究竟應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)入校園，成為我們青少年應(yīng)該深入思考的問(wèn)題。針對(duì)這種現(xiàn)象，某中學(xué)初三（1）班召開了主題班會(huì)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：(1)．為了讓同學(xué)們對(duì)能否將手機(jī)帶入校園有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)閱讀下面兩則材料，用一句話概述你提取的信息。（2分）【材料一】對(duì)某中學(xué)150名中學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)用途玩游戲聽歌攀比發(fā)短信聊天便于和父母聯(lián)系問(wèn)同學(xué)作業(yè)所占比例38%20%39%2%1%【材料二】據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無(wú)關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作一種時(shí)尚。學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切磋”手機(jī)的款式和功能。校園里的手機(jī)越來(lái)越多,檔次也越來(lái)越高,對(duì)那些沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。今年全國(guó)人大會(huì)議上，全國(guó)人大代表、市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)任美琴代表建議：國(guó)家應(yīng)制定相關(guān)的政策法規(guī)，禁止義務(wù)教育階段的學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。你提取的信息：

（2分）(2)、據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%以上的老師和家長(zhǎng)認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)帶手機(jī)進(jìn)入校園。針對(duì)這種情況，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，發(fā)表你的看法（50字以內(nèi)）。（2分）你的看法：

(3)、為了解決學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，研究出幾條解決方案，請(qǐng)你找出其中不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)，將序號(hào)填寫在括號(hào)里。（2分）①凡是學(xué)生自己帶手機(jī)的，都請(qǐng)家長(zhǎng)簽個(gè)名，證明確實(shí)是因特殊原因?yàn)榱思议L(zhǎng)與孩子間聯(lián)系及溝通。②教育學(xué)生，當(dāng)外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)、老師或警察求助，不必帶手機(jī)。③引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)，手機(jī)并非拿來(lái)招搖過(guò)市，用來(lái)炫耀。告訴學(xué)生應(yīng)以怎樣的方式使用手機(jī)。④告訴學(xué)生，手機(jī)里面有鬧鐘裝置，早晨起床時(shí)可以使用。你找出其中不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)：（）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）、孩子，我為什么打你（15分）（1）有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒(méi)打過(guò)人。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……（2）你突然插嘴說(shuō)：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我”……（3）那一瞬間屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。（4）面對(duì)你純真無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無(wú)日無(wú)夜地操勞，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這個(gè)星球上離開的那一天。（5）你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇……面對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，就像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。（6）第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已經(jīng)漸漸懂事，初步具備童年人的智慧：它①又②，它③又④。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你永遠(yuǎn)記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。（7）假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦予母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其他的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……（8）每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你為人父母時(shí)，才會(huì)理解。打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……（9）我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠久。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累……?0）孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H?。?1）孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。（12）孩子，打與不打都是愛，你可懂得？9.文中①②③④處依次應(yīng)該填入的詞語(yǔ)是（）（2分）A.混沌天真狡黠異常我行我素漏洞百出B.我行我素混沌天真狡黠異常漏洞百出C.狡黠異常漏洞百出混沌天真我行我素D.混沌天真我行我素狡黠異常漏洞百出10．文中的母親為什么打她的孩子？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）11．文中的母親認(rèn)為對(duì)哪一類孩子可以動(dòng)用輕微的武力？（20字以內(nèi)）（2分）。12．文中哪一句話最能體現(xiàn)母親教子的一片苦心？請(qǐng)摘錄下來(lái)。（2分）13．文章中有不少精妙語(yǔ)句，請(qǐng)對(duì)第3段的劃線句作簡(jiǎn)要賞析。（2分）14．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文中母親懲罰孩子的幾條原則。（2分）15、讀了此文，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)，對(duì)孩子縱容放任有余，嚴(yán)格要求不足；對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)衣食用度關(guān)心有余，思想表現(xiàn)、道德品質(zhì)重視不夠的現(xiàn)象，結(jié)合此文，談?wù)勀愕母邢?。?分）(二)孩子的發(fā)言（10分） 站在l992年里約會(huì)議講壇上的一個(gè)l2歲的名叫塞定·蘇佐克的加拿大女孩，她的行動(dòng)告訴我們：人類社會(huì)中經(jīng)常被忽略的真實(shí)的聲音是孩子們的聲音，這樣的聲音總是被物質(zhì)的喧囂、各種各樣的廢話淹沒(méi)。一旦塞文·蘇佐克站到了世界首腦會(huì)議的講壇上，便有了“感動(dòng)全世界的發(fā)言”：“我們是從加拿大來(lái)的一個(gè)4人小組，都是12歲到13歲的孩子。我們籌集了路費(fèi)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里，是想告訴你們成年人，必須改變你們的方針和路線?！薄拔覀儧](méi)有什么特殊的使命，只是要為我們的未來(lái)抗?fàn)?。你們?yīng)當(dāng)知道，失去我們的來(lái)來(lái)將意味著什么？這絕不同于政治選舉中的一場(chǎng)失敗，或者是在股票市場(chǎng)上的一次失利。在這里，我要為我們和我們的后代說(shuō)話；在這里，我要為全世界饑餓的兒童說(shuō)話，因?yàn)樗麄兊目奁鼪](méi)有人理睬；在這里，我要為地球上瀕于滅絕的動(dòng)物說(shuō)話，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)沒(méi)有藏身之地。我只是個(gè)孩子，但我知道如果將用于戰(zhàn)爭(zhēng)的錢用來(lái)解決環(huán)境問(wèn)題，這個(gè)世界將全多么美好！”塞文·蘇佐克坦率地提醒聽她發(fā)言的各國(guó)政府首腦說(shuō)：“請(qǐng)不要忘記你們?yōu)槭裁磪⒓訒?huì)議，你們?cè)跒檎l(shuí)做事。你們優(yōu)先考慮的事情中，有我們嗎？要知道我們是你們的孩子，你們將要決定我們生活在一個(gè)什么樣的世界里！”16．文中與“孩子們真實(shí)的聲音”相對(duì)應(yīng)的是哪一種聲音？（刪選文中詞句作答）（2分）________________________________________________________________________17．“你們應(yīng)當(dāng)知道，失去我們的來(lái)來(lái)將意味著什么？”這個(gè)句子中“將意味著什么”的含義是什么？（2分）________________________________________________________________________18．“你們將要決定我們生活在一個(gè)什么樣的世界里！”她為什么這樣說(shuō)？（2分）________________________________________________________________________19．寫出本文的中心句。（可歸納，也可摘錄文中的語(yǔ)句）（2分）20、l2歲的加拿大女孩塞定·蘇佐克能關(guān)注世界問(wèn)題，你作為一個(gè)中學(xué)生是否也知道一些全球性的問(wèn)題，至少說(shuō)出2種。（2分）________________________________________________________________________四、文言文閱讀（16分）【甲】《傷仲永》金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰“泯然眾人矣。”【乙】《王冕僧寺夜讀》

注：（1）諸暨：縣名。（2）曷：怎么（3）策：通冊(cè)（4）恬：安然題目見答題卷!七年級(jí)語(yǔ)文答題卷一、書寫（2分）二、積累運(yùn)用（27分）1、（2分）yín誦tiào望jìn潤(rùn)mín漫2、（3分）①②③“”改為“”3、（2分）（）4、（2分）（）5、（8分）=1\*GB3①=2\*GB3②，=3\*GB3③，=4\*GB3④，，6、（2分），那快樂(lè)是；，那快樂(lè)就是

。7、（2分）（）8、（6分）信息：

你的看法：

你找出其中不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)：（）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）、（15分）9、（2分）（）10．（2分）11.（2分）12．（2分）13．（2分）14．（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、（3分）(二)（10分）16．（2分）________________________________________________________________________17．（2分）________________________________________________________________________18．（2分）________________________________________________________________________19．（2分）20、（2分）________________________________________________________________________三、文言文閱讀（16分）21.解釋下面各句中黑體的詞語(yǔ)。（6分）①

稍稍賓客其父__________

②日扳仲永環(huán)謁于邑人__________

eq\o\ac(○,3)泯然眾人矣④聽已，輒默記__________=5\*GB3⑤冕因去，依僧寺以居__________=6\*GB3⑥竊入學(xué)舍22、下列一詞多義中詞意思相同的一項(xiàng)（）（2分）A、或：或以錢幣乞之或牽牛來(lái)責(zé)蹊田B、為：并自為其名曷不聽其所為C、然：父利其然也泯然眾人矣D、書：即書詩(shī)四句聽諸生誦書23.我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）①自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。___________________________________________________________________＿＿②或牽牛來(lái)責(zé)蹊田，父怒撻之。___________________________________________________________________＿＿24.方仲永的父親是怎樣的一個(gè)人？王冕具有怎樣的品質(zhì)?用自己的話回答。（2分）_________________________________________________________________________25.讀完甲乙兩文后,你獲得了怎樣的啟示?（2分）_______________________________________________________________________＿五、作文（30分）劉禹錫陋室簡(jiǎn)陋，卻能以苔痕草色為樂(lè)；歐陽(yáng)修仕途坎坷，卻能以百姓安樂(lè)為樂(lè)；女排姑娘訓(xùn)練艱苦，卻能以為國(guó)爭(zhēng)光為樂(lè)。生活雖貧困，溫馨的親情能帶來(lái)快樂(lè)；學(xué)習(xí)雖緊張，豐收的知識(shí)能帶來(lái)快樂(lè)；家庭雖不幸，甜蜜的友情能帶來(lái)快樂(lè)……請(qǐng)以“快樂(lè)”為話題寫一篇文章。要求：①感情真摯，語(yǔ)言規(guī)范。②詩(shī)歌除外，文體不限，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。400400參考答案1、吟眺浸彌2、①刪去“目前’一詞②“小有名氣”改為“很有影響”（或“卓有成就”“享有盛譽(yù)”等）③“只要”改為“只有”3、B4、D5、略6、略7、B8、（1）、

中學(xué)生使用手機(jī)不當(dāng)?shù)男袨橐呀?jīng)引起社會(huì)的關(guān)注，而且大家普遍認(rèn)為應(yīng)禁止中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。（意對(duì)即可）（2）、我贊同老師和家長(zhǎng)的意見，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園后就無(wú)心上課或上課的時(shí)候經(jīng)常分神，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響。（意對(duì)即可）（3）、②③

9、D10、因?yàn)樗薪逃椒ǘ紱](méi)用，為了讓孩子接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則，遠(yuǎn)離虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)。11、半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童。12、假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。13．運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了我聽到孩子這一問(wèn)時(shí)內(nèi)心的觸動(dòng)的強(qiáng)烈。14、（1）放任不羈（2）其它任何方式無(wú)效（3）謹(jǐn)慎的使用（4）懲罰時(shí)把握尺度（5）嬰孩和成人除外（答到四條即可得全分）15、提示：本文表達(dá)出一種威嚴(yán)的母愛和真摯的情愫。母親的責(zé)罰是為了矯正孩子的不良行為，引導(dǎo)孩子走向正軌，去追求真善美遠(yuǎn)離假惡丑，在百般無(wú)奈的情況下母親才動(dòng)用責(zé)罰。在當(dāng)今獨(dú)生子女家庭普遍存在，對(duì)孩子溺愛普遍存在的中國(guó)社會(huì)，這樣嚴(yán)格教子的母親并不多見。這樣的母愛是深沉的。我們不贊成對(duì)孩子過(guò)分溺愛等（從肯定的角度回答）16.物質(zhì)的喧囂，各種各樣的廢話。17.人類滅亡，失去美好生活。 18.各國(guó)首腦做出的決定直接影響人類的生存，只有選擇正確，才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)。19.如果將用于戰(zhàn)爭(zhēng)的錢用來(lái)解決環(huán)境問(wèn)題，這個(gè)世界將全多么美好。20、環(huán)境問(wèn)題、發(fā)展問(wèn)題（世界還貧窮）、和平問(wèn)題（世界不太平）、毒品泛濫等21.以賓客之禮相待；通“攀”，牽，引；消失；就；離開；偷偷22、A23.從此，指定物品讓他作詩(shī)，他能立即寫好，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方；一人牽著牛來(lái)責(zé)備牛踩了莊稼，父親非常憤怒，打了王冕。24.是一個(gè)貪圖小利、目光短淺的人；勤奮好學(xué)，膽子大25.一個(gè)人天資再好，沒(méi)有后天的教育，也是不能成才的；唯有勤奮好學(xué)，方能有所成就。人教部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)題（時(shí)間：120分鐘分值：100分）一、積累與運(yùn)用（22分）1.選擇題。（10分，每小題2分）（1）下列加點(diǎn)字注意有錯(cuò)誤的的一項(xiàng)是(▲)Ａ.驪歌(lí)訕笑(shàn）鮮為人知(xiǎn)渾身解數(shù)(xiè)Ｂ.澎湃(pài)污穢(huì)參差不齊（(cēn）憂心忡忡(chōng)Ｃ.可汗（kè）磐石（pán）略勝一籌（shòu）蕓蕓眾生（yún）Ｄ.歸省（xǐng）真諦（dì）駭人聽聞（hài）苦心孤詣（yì）（2）下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（▲）Ａ．砭骨延綿一瀉萬(wàn)里雜亂無(wú)章Ｂ．搏學(xué)陰霾大徹大悟眼花瞭亂Ｃ．懊悔溝壑一反既往驚慌失措Ｄ．悵然端凝踉踉蹌蹌慷慨以赴（3）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（▲）Ａ.制造湄公河“10.5”慘案的罪犯糯康被執(zhí)行死刑，他終于落得了馬革裹尸的下場(chǎng)。Ｂ.對(duì)手阿蒙森的挪威國(guó)旗耀武耀威、得意洋洋地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。Ｃ.欣賞了文藝委員富有創(chuàng)意的相聲表演，全班同學(xué)都忍俊不禁撲哧一聲笑了起來(lái)。Ｄ.得到朋友的鼓勵(lì)，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。（4）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（▲）Ａ．為了更好開展“讀好書”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真研究并聽取了同學(xué)們的意見。Ｂ．看到眼前的小學(xué)畢業(yè)照，小新不由得想起大家一起玩耍，同桌共讀。Ｃ．學(xué)習(xí)成績(jī)是否理想，主要取決于學(xué)生認(rèn)真聽課和平時(shí)的刻苦努力。Ｄ．為了避免發(fā)生溺水事故，學(xué)校、家庭要結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。（5）下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）Ａ．《孫權(quán)勸學(xué)》選自司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》，該書記載的是從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事。Ｂ．《童年》是高爾基寫的自傳體小說(shuō)，講述的是阿廖沙3歲到10歲這一時(shí)期在苦難中長(zhǎng)大的童年往事。Ｃ．英國(guó)作家莫泊桑創(chuàng)作的小說(shuō)《福樓拜家的星期天》寫出了四個(gè)性格鮮明、蠻聲文壇的文學(xué)大師形象。Ｄ．安徒生用擬人手法寫成的童話故事《丑小鴨》啟迪我們應(yīng)該堅(jiān)韌、勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)中的一切困難。2.請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的詩(shī)文句子。（6分）⑴▲，壯士十年歸。（《木蘭詩(shī)》）⑵深林人不知，▲。（王維《竹里館》）⑶學(xué)而不思則罔，▲。（《〈論語(yǔ)〉》十則》）⑷▲，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）⑸夜發(fā)清溪向三峽，▲。（李白《峨眉山月歌》）⑹▲，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）3.語(yǔ)言運(yùn)用（6分）近期，學(xué)校開展“我追身邊星”為主題的活動(dòng)，閱讀下列材料，按要求按成相關(guān)任務(wù)。今年14歲的王長(zhǎng)城是納溪區(qū)江南職中高一學(xué)生，比他大的堂兄自幼患小兒麻痹癥，行動(dòng)不便。王長(zhǎng)城從七歲開始背起堂兄上學(xué)，七年如一日，不管風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，王長(zhǎng)城總是用他稚嫩的脊背在上學(xué)的路上擔(dān)起堂哥重量，并竭盡所能地照顧堂哥白天夜晚的起居生活。王長(zhǎng)城數(shù)年堅(jiān)持背殘疾堂哥上學(xué)的動(dòng)人事跡，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。（1）今年，王長(zhǎng)城，獲得瀘州助人為樂(lè)“最美學(xué)生”的稱號(hào)。請(qǐng)你給王長(zhǎng)城發(fā)一條手機(jī)短信，向他表示祝賀，并表達(dá)你的想法，至少用到一種修辭手法。（4分）▲（2）學(xué)校開展向王長(zhǎng)城同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求：主題突出，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，20字以內(nèi)。（2分）▲二、閱讀與欣賞（38分）㈠現(xiàn)代文閱讀。（15分）閱讀下面的文章，完成4—7題。有一種善能穿透心靈①朋友托我辦一件急事，往回返的時(shí)候已是深夜。我直接找了一個(gè)私車，和兩個(gè)陌生的小伙兒一起拼車返程。兩個(gè)小伙兒很年輕，上車便玩手機(jī)。因?yàn)槲颐α艘惶煲灰箾](méi)合眼，已經(jīng)極度疲憊，便靠著座背睡著了。②不知睡了多長(zhǎng)時(shí)間，司機(jī)叫醒了我，問(wèn)我家住哪，已進(jìn)市區(qū)了……③我正準(zhǔn)備下車，卻看見座位上放著一個(gè)手機(jī)。我知道，這個(gè)手機(jī)肯定是剛才那兩個(gè)小伙兒的，看他們像是學(xué)生，買個(gè)手機(jī)也不易，我便問(wèn)司機(jī)剛才兩個(gè)小伙兒啥時(shí)候下車的。司機(jī)對(duì)我說(shuō)：“十分鐘前吧，郊區(qū)那個(gè)鎮(zhèn)上下的?！蔽夷闷鹗謾C(jī)，調(diào)出電話簿，撥通了一個(gè)標(biāo)著“妹妹”的電話號(hào)碼。那邊接通了，一個(gè)小姑娘直接喊哥，我急忙說(shuō)清了原委，小姑娘聽后說(shuō)那肯定是她哥的。她哥說(shuō)今天要從省城趕回家，可現(xiàn)在還沒(méi)到家。我想著也沒(méi)什么急事，一覺醒來(lái)輕松不少，我便想把這個(gè)手機(jī)還給小伙兒——畢竟離得不遠(yuǎn)。于是，我讓司機(jī)掉頭，按照小姑娘說(shuō)的地址去她家。④十分鐘后，我們到了那里。見兩個(gè)小伙子正往家里走，我一看，正是剛才和我一起拼車的兩個(gè)人。司機(jī)停下車，我高興地和他們打招呼。可小伙兒不知為什么，突然間想快步離開，我不禁有些莫名其妙。我拉住其中一個(gè)小伙兒，把手機(jī)遞給他，說(shuō)，以后要小心，不要這樣好忘事。小伙子這才安定下來(lái)，不好意思地接過(guò)手機(jī)，然后向我說(shuō)謝謝。⑤我轉(zhuǎn)身要走，小伙子叫住了我，讓我等一下。他跑進(jìn)院子里，一會(huì)兒又跑出來(lái)，摘了一袋子的茄子和青菜給我，說(shuō)：“叔叔，沒(méi)什么感謝的，莊稼院里的東西，您收下?！蔽以偃妻o，小伙子直接把菜放進(jìn)了后備箱，還要了我的電話號(hào)碼，說(shuō)過(guò)一陣兒秋梨熟了，再給我送點(diǎn)……⑥回來(lái)的路上，我和司機(jī)高興地談?wù)撝@事，都有一個(gè)共同的感慨，。不一會(huì)兒，我到家了，準(zhǔn)備付車費(fèi)給司機(jī)?？刹幌?，錢包不見了。那里面可裝著一萬(wàn)元的工錢和朋友的幾張發(fā)票，丟了可不得了。司機(jī)勸我別急，好好想想是不是沒(méi)帶回來(lái)？可我確信把包帶回來(lái)了，上車睡覺時(shí)我還看了一下，然后把它抱在懷里，怎么突然間不見了呢？⑦就在這時(shí)，手機(jī)接到了一條陌生短信，上面寫著：“叔叔，對(duì)不起，我們看你睡著了，就干了一件傻事……錢放在那包青菜里了，一分不少，您的真誠(chéng)教育了我，我保證……”。我急忙下車打開后備箱，錢包真的在里面……⑧我望向夜空，心潮翻滾，不但沒(méi)有一點(diǎn)憤恨，甚至有些感動(dòng)。我知道，這份感動(dòng)源于我的真誠(chéng)，但我卻從這份真誠(chéng)中，看懂了善的偉大，它能散發(fā)人性的光輝，更能穿透一個(gè)人的心靈。（選自《現(xiàn)代青年》2022年第1期）4.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文主要寫了哪三件事。（3分） 5.文章第④段劃線句小伙子急著離開的原因是什么？這句話在文中起什么作用？（4分）6.結(jié)合文章簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“有一種善能穿透心靈”的理解。（4分）7.聯(lián)系生活，談?wù)勀阕x了文章后獲得的啟示。（4分）㈡詩(shī)歌賞析（8分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成8—10題。送靈澈上人劉長(zhǎng)卿蒼蒼竹林寺杳杳鐘聲晚荷笠?guī)标?yáng)青山獨(dú)歸遠(yuǎn)注：①蒼蒼：深青色②杳杳：深遠(yuǎn)的樣子。8.詩(shī)歌第二句“晚”點(diǎn)明送別的▲,第三、四句選了▲、▲等意象，描寫送別的場(chǎng)景。（2分）9.詩(shī)歌的前兩句描繪了一幅怎樣的的畫面，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（3分）10.詩(shī)中的“獨(dú)”字寫出了怎樣的情景？表達(dá)了作者什么樣的的情感？（3分）（三）閱讀《口技》譯文，完成11-14題（15分）口技林嗣環(huán)京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。11.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）會(huì)賓客大宴▲(2)賓客意少舒▲（3）滿坐寂然▲(4)眾妙畢備▲12.下列加點(diǎn)詞意義、用法不相同的一項(xiàng)是（2分）（▲）A．于廳事之東北郊禽獸之變?cè)p幾何哉（蒲松齡《狼》）B．其夫囈語(yǔ)棄其杖，化為鄧林（《夸父逐日》）C．以為妙絕自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）D．婦拍而嗚之骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（蒲松齡《狼》）13.翻譯下列文言語(yǔ)句。（6分）（1）于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（4分）▲（2）人有百口，口有百舌，不能名其一處也。（2分）▲14.文章前后兩次把極簡(jiǎn)單的道具交待得清清楚楚，這對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演的技藝有什么作用？（3分）▲三、作文（40分）15.閱讀下面的文字，按要求作文。請(qǐng)以“成長(zhǎng)是的”為題目寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，應(yīng)有真情實(shí)感，不得抄襲；③除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；④不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名。參考答案(考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分100分)一、積累與運(yùn)用（22分）1.選擇題。（10分，每小題2分）（1）C（2）B（3）B（4）D（5）C2.請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的詩(shī)文句子。（6分）⑴將軍百戰(zhàn)死⑵明月來(lái)相照⑶思而不學(xué)則殆⑷幾處早鶯爭(zhēng)暖樹⑸思君不見下渝州⑹江山代有才人出3.語(yǔ)言運(yùn)用（6分）（1）稱謂1分。內(nèi)容表示祝賀贊揚(yáng)1分，寫出自己的的感受1分，修辭1分，共4分。示例：長(zhǎng)城哥哥你好！祝賀你榮獲瀘州“最美學(xué)生”稱號(hào)，你助人為樂(lè)的精神像火一樣溫暖了我，我要以你為榜樣，勇于克服困難，多做好事，關(guān)心他人。（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔1分，突出主題1分，超出字?jǐn)?shù)扣1分，共2分。示例：學(xué)長(zhǎng)城助人為樂(lè)精神，做時(shí)代品德高尚新人。二、閱讀與欣賞（38分）㈠現(xiàn)代文閱讀。（15分）4.（1）“我”路上因睡覺錢包被兩個(gè)小伙偷去；（2）“我”主動(dòng)歸還小伙所丟失的手機(jī)；（3）小伙歸還給“我”被盜的錢包。（一點(diǎn)1分，共3分） 5.小伙子急著離開是因?yàn)橥盗恕拔摇钡腻X包，怕被發(fā)現(xiàn)。（2分）作用：為下文寫小伙還我的錢包做鋪墊；設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。（任意兩點(diǎn)即可得2分，共2分）6.我的真誠(chéng)善良感動(dòng)了兩小伙，感化了他們的靈魂，（2分）讓他們認(rèn)識(shí)到了自己的舉動(dòng)不當(dāng)，使他們改過(guò)自新，摒棄罪惡，走向善良。（2分）7.圍繞善良、真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改等回答，言之成理即可。（4分）㈡詩(shī)歌賞析（8分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成8—10題。8.時(shí)間，（1分）夕陽(yáng)、青山、荷笠者（1分，任意兩個(gè)即可得1分，只答1個(gè)不得分）9.暮色蒼茫中，青山深處，竹林寺掩映其中，渺遠(yuǎn)的鐘聲，從寺院飄出，若有若無(wú)。(幽深的竹林郁郁蒼蒼，靈澈上人所在的竹林寺就在竹林深處，天近旁晚，幽遠(yuǎn)的鐘聲隱隱傳來(lái))（3分）10.“獨(dú)”字寫出了夕陽(yáng)西下時(shí)友人獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景（1分）表達(dá)了作者對(duì)友人依依不舍之情（或與靈澈上人的深情厚誼）（2分）（三）閱讀《口技》譯文，完成11-14題（15分）11.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）適逢，正趕上；(2)心情；（3）通“座”，座位；(4)全，都。12.D13.翻譯下列文言語(yǔ)句。（6分）⑴在這種情況下，賓客們沒(méi)有一個(gè)不(被嚇得)變了臉色離開座位,揚(yáng)起袖子露出手臂,兩腿直打哆嗦,幾乎想要搶先逃跑了。（4分）⑵即使一個(gè)人有上百?gòu)堊?，一張嘴有上百條舌頭，也不能說(shuō)出其中的一個(gè)地方。（2分）14.結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；側(cè)面描寫烘托（或反襯）口技者技藝的高超。（3分）三、作文（40分） 15.作文等級(jí)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)30分一等（30—25）二等（24—20）三等（19—15）四等（14—0）切合題意中心突出語(yǔ)言流暢、優(yōu)美字體工整標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范符合題意中心明確語(yǔ)言通暢字跡清楚標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用較規(guī)范基本符合題意中心基本明確語(yǔ)言基本通順字體潦草標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不夠規(guī)范偏離題意中心不明或立意不當(dāng)語(yǔ)病多字跡難辨標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范發(fā)展等級(jí)10分作文在下列任何一個(gè)方面較為突出即可評(píng)相應(yīng)等級(jí)分有一定深度有文采有新意有創(chuàng)新較能透過(guò)現(xiàn)象觸及本質(zhì)①詞語(yǔ)較生動(dòng)，句式較靈活②善于運(yùn)用修辭方法①角度新穎，材料新鮮②構(gòu)思精巧，聯(lián)想和想象較為獨(dú)特③表達(dá)有一定個(gè)性特征一等（10-8分）二等（7-6分）三等（5-4分）四等（3—0分）沒(méi)有補(bǔ)充題目扣2分。錯(cuò)別字每錯(cuò)3個(gè)扣1分（重復(fù)錯(cuò)誤不計(jì)），最多扣3分。字?jǐn)?shù)每少50字扣2分，最多扣4分；基礎(chǔ)等級(jí)在四等的作文，發(fā)展等級(jí)不評(píng)分。人教部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題（時(shí)間：120分鐘分值：120分）一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用：（32分）1、下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．熾痛(chì)詫異(chà)赫然(hè)怏怏不樂(lè)（yàng）B．驪歌(lì)訕笑(shàn)元?jiǎng)?xūn)迥乎不同(jiǒng)C．盔甲(kuī)蟬蛻(tuì)澎湃(bài)九曲連環(huán)(qǔ)D．深邃(sui)涉獵(shè)鍥而不舍(qi)鮮為人知(xiǎn)2、下列各組詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（）（2分）A．闊綽汪然勸誘慷慨以赴B．嫻熟崎嶇逞能迫不及帶C．遺孀嗔視步履養(yǎng)精蓄銳D．疏密籌畫躊躇參差不起3、下列填入空缺處的詞語(yǔ)，依次全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）⑴當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的，以至使人對(duì)她感到十分陌生了。⑵天色開始黑下來(lái)，寒風(fēng)地呼嘯著。⑶兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺(tái)上的氣氛是莊嚴(yán)的。⑷小鴨認(rèn)出了這些美麗的動(dòng)物，于是心里感到種說(shuō)不出的。A．靜穆凄厲寂靜難過(guò)B、寂靜凄厲靜穆難過(guò)C．難過(guò)靜穆凄厲寂靜D、凄厲靜穆寂靜難過(guò)4、下面各句中，劃線成語(yǔ)使用正確的—項(xiàng)是（）（2分）A．奶奶八十多歲了，視力越來(lái)越差，看什么都眼花繚亂。B．在團(tuán)委的精心策劃下，我校六一聯(lián)歡晚會(huì)辦得栩栩如生，得到同學(xué)們的贊揚(yáng)。C．北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)每到一個(gè)城市都吸引了數(shù)十萬(wàn)人袖手旁觀。D．今年4.14青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)大地震后，全國(guó)人民眾志成城，抗震救災(zāi)，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的可歌可泣動(dòng)人事跡。5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）A．是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。B．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。C．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。D．語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了視野，增強(qiáng)了能力。 6.背誦默寫（11分，每空1分。）(1)未至，。棄其杖，化為鄧林。（山海經(jīng)《夸父逐日》）(2)山際見來(lái)煙，__________。（吳均《山中雜詩(shī)》）(3)春潮帶雨晚來(lái)急，。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）(4)《木蘭詩(shī)》中作者用側(cè)面描寫的手法贊頌?zāi)咎m喬裝之妙的詩(shī)句是：，。（5），杳杳鐘聲晚。（劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》）（6）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。（趙師秀《約客》）（7）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（8），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）（9），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（10）自是指物作詩(shī)立就，。（《傷仲永》）7、仿照下面例句造句。（3分）例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的四野飄香。仿句：人們都愛，，。8、馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們忠實(shí)的朋友。人們情不自禁用詩(shī)文來(lái)描述它，請(qǐng)你按要求各寫出一例來(lái)。（4分）⑴有關(guān)馬的詩(shī)句：⑵有關(guān)馬的俗語(yǔ)：⑶有關(guān)馬的成語(yǔ)：⑷有關(guān)馬的歷史典故：9、名著閱讀（4分）《昆蟲記》的作者是昆蟲學(xué)家，他的《昆蟲記》被譽(yù)為“”全書充滿了對(duì)的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)的贊美之情。二、閱讀題（共48分）(一)閱讀《口技》完成10-14題。（18分）京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口口有百舌不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。10、為文中畫線句子標(biāo)出兩處停頓。（2分）人有百口口有百舌不能名其一處也。

11、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（4分）(1)會(huì)賓客大宴（）(2)婦撫兒乳（）(3)中間力拉崩倒之聲（）(4)群響畢絕（）12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）(1)賓客意少舒，稍稍正坐。(2)雖人有百手，手有百指，不能指其一端。13、課文中前后兩次交代了極簡(jiǎn)單的道具，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。（3分）14、“伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”，寫出了聽眾怎樣的神情動(dòng)作？（3分）（二）閱讀下面文段完成15-19題（共16分）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手。漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，______，_______，使我的心也________，然而又自失起來(lái)，覺得要和他_______在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見破的石馬倒在地上，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。15、文中空白處應(yīng)填的詞語(yǔ)依次是_____、______、_

_、______。(只填字母)（4分）A.沉靜B.婉轉(zhuǎn)C.彌散D.悠揚(yáng)16、①“但我還以為船慢”；②“然而又自失起來(lái)”；③

“果然是漁火”；④

“于是趙莊就真在眼前了”。這四句分別表現(xiàn)了“我”去看戲途中的___________________、___________________、___________________、___________________的心理。（4分）17、對(duì)這幾段文字寫景時(shí)的觀察點(diǎn)和觀察角度的分析正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.

船上

仰視

B.

岸上

平視C.

船上

平眺

D.

岸上

眺望18、對(duì)選段中畫線的比喻句理解正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.

船離開平橋村，行駛急速，“我”當(dāng)時(shí)看戲心切，覺得起伏的“連山”像踴躍的獸脊，心中充滿了向往。B.

這個(gè)比喻符合當(dāng)時(shí)舟中觀夜景的實(shí)際情形：因山勢(shì)起伏，船行疾速，山色淡黑，群山極像“踴躍”的、“鐵”青的巨獸的脊背，同時(shí)也寫出了船速之快，看戲心切。C.

這個(gè)比喻將靜止的景物寫作流動(dòng)的視景：連山起伏，靜止不動(dòng)，作者將其比作踴躍的獸脊，化靜為動(dòng)，形象生動(dòng)。D.

這個(gè)比喻句寫出了夜間山景的特點(diǎn)：群山起伏，山色淡黑，極像踴躍的野獸的脊背。19、選文中的景物描寫是作者從視覺、聽覺、嗅覺和觸覺等方面展開的，請(qǐng)把有關(guān)語(yǔ)句摘抄在下面。（4分）a.

視覺方面描寫的語(yǔ)句有_________________________b.

聽覺方面描寫的語(yǔ)句有_________________________c.

嗅覺方面描寫的語(yǔ)句有__________________________d.

觸覺方面描寫的語(yǔ)句有_________________________（三）課外閱讀，閱讀文章，回答20-24題（共14分）想討一本書一個(gè)寒冷的冬日，我驅(qū)車去接方先生和他剛相識(shí)的申女士。共進(jìn)午餐后，申女士接受了方先生的邀請(qǐng)，來(lái)到了方先生的住處位于龍華的一幢豪華別墅。下車后，我們看見門柱上斜靠著一個(gè)乞丐樣的人，他身上裹一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著我們。心情很好的方先生趕緊走上去問(wèn)他：“你是不是想吃點(diǎn)什么？”想不到乞丐回答：“這會(huì)兒太陽(yáng)很好，我吃飽喝足了，只想在您這兒曬會(huì)兒太陽(yáng)。還想……”“還想什么？”方先生從口袋里掏出100元錢，晃動(dòng)在乞丐眼前，調(diào)侃追問(wèn)道，“別難為情，盡管說(shuō)吧，我會(huì)滿足你的?！彼隙ㄒ粋€(gè)乞丐的要求不會(huì)特別難以應(yīng)付?！拔蚁搿逼蜇ぶ嶂?，最后__________說(shuō)，“您千萬(wàn)別笑話我。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)讀書了，總想討一本書看看，可是一直__________。您能不能讓我進(jìn)您書屋里，隨意挑一本書呢？”方先生一下子愣住了。一方面，他驚奇于這個(gè)乞丐非同尋常的奢求；另一方面，他羞愧自己滿足不了這個(gè)乞丐這一簡(jiǎn)單的要求；更重要的是：讓申女士目睹了自己的窘迫。乞丐也看透了方先生的尷尬，急忙說(shuō)：“天底下沒(méi)有書的人很多。只是，我沒(méi)想到這家房屋的主人也會(huì)沒(méi)有。不好意思，打擾您了。”說(shuō)罷，抬腳欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場(chǎng)的人都很難堪。一直在一旁不動(dòng)聲色的申女士急忙走上去，將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐，和顏悅色地說(shuō)：“也許，你會(huì)喜歡這本書，不妨讀讀吧。”乞丐接過(guò)，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無(wú)人地讀了起來(lái)。送走申女士后，方先生滿腹心事。不久后的一天，方先生突然決定：“阿偉，送我去書店。”在書店經(jīng)理室，方先生將一張2萬(wàn)元的支票拍在辦公桌上，對(duì)接待他的小姐說(shuō)：“愿意與我做成一筆大生意嗎？”小姐說(shuō)：“當(dāng)然愿意。不過(guò)，我們這兒沒(méi)有什么大生意，只有書，您任意選吧！”方先生將支票扔到小姐面前，說(shuō)：“我才懶得選！下午兩點(diǎn)，我來(lái)取貨?！毙〗泱@奇地盯著眼前這個(gè)財(cái)大氣粗的人，不知如何應(yīng)付。當(dāng)方先生準(zhǔn)備掉頭而去時(shí)，她才醒過(guò)神來(lái)追問(wèn)道：“你想要一些什么書呢？”“只要是書，只要有名氣，都要！”方先生頭也不回地說(shuō)。下午兩點(diǎn)，我們驅(qū)車來(lái)到書店。那位小姐迎了出來(lái)，把支票還給方先生，并說(shuō)：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意?！狈较壬僖淮毋蹲×?。他咆哮道：“你們的經(jīng)理呢？讓他出來(lái)見我?！薄安槐亓?。”小姐笑笑，“我們經(jīng)理看過(guò)支票，就知道您是誰(shuí)了。她要我一定轉(zhuǎn)告您：本書店沒(méi)有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會(huì)歸屬于那些真正愛書的人?！?0、依次填入原文空白處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖莀_____、______（2分）（只填字母）A、大言不慚B、鼓起勇氣C、無(wú)可言喻D、難于啟齒21、本文以__________為線索，通過(guò)對(duì)討書和_______________兩個(gè)情節(jié)的描寫，深刻表達(dá)了“一個(gè)人，物質(zhì)的匱乏并不可怕，可怕的是心靈的荒蕪，理想的泯滅”的主題。（2分）22、本文的情節(jié)描寫十分出色，從文章后一情節(jié)中的______、_____等動(dòng)作描寫可看出方先生是一個(gè)財(cái)大氣粗，沒(méi)有修養(yǎng)的人；從“我才懶得選”“只要是書，只要有名氣，都要”等語(yǔ)言描寫可看出方先生還是一個(gè)__________________的人。（3分）23、本文多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)找出一組并分析其作用。（2+2分）__________與__________進(jìn)行對(duì)比；其作用是____________________。24、你怎樣理解售書小姐“本書店沒(méi)有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會(huì)歸屬于那些真正愛書的人”這句話的含義？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（共40分）25、時(shí)光在悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼之間同學(xué)們初一的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。這一年來(lái)，你一定曾經(jīng)有很多時(shí)候開心地笑過(guò)、傷心地哭過(guò)……靜心回憶回憶，寫下一兩件你最動(dòng)情的事情。題目：_____的初一生活要求：把作文題目補(bǔ)充完整，寫一篇500字以上的記敘文。注意：運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿鑼?，表達(dá)自己的真情實(shí)感，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。400400參考答案：人教部編版語(yǔ)文七年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)題（時(shí)間：120分鐘分值：150分）一、積累與運(yùn)用(26分)1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.場(chǎng)院（chǎng）氣氛（fēn）胡同(tóng)盤虬臥龍(qiú)B.嚴(yán)謹(jǐn)(jǐn)稠密(chóu)無(wú)虞(yú)心有靈犀(xī)C.累贅(zhuì)修葺(qì)總攬(lǎn）憂心忡忡(chóng)D.熾熱(zhì)遨游(áo)俯瞰(kàn)屏息凝神(bǐng)2．下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是()（2分）A.煩燥震悚耐人尋味天崖海角B.簡(jiǎn)陋拖沓如失重負(fù)不恥下問(wèn)C.自矜愧怍不期而至瀝盡心血D.煩鎖斑瀾無(wú)瑕及此情有可源3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）A．中國(guó)足球的發(fā)展壯大不是一蹴而就的，這需要各方的共同努力。B.《奔跑吧兄弟》這個(gè)欄目辦得惟妙惟肖，贏得了觀眾的一致好評(píng)。C．優(yōu)秀的文學(xué)作品能夠豐富人的精神世界，它對(duì)人的影響是潛移默化的。D．鄧稼先作為一個(gè)國(guó)內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀物理學(xué)家，在公開場(chǎng)合便銷聲匿跡了。4．仿照下面畫線句子，再寫一句。(3分)成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合：它像，。5.古詩(shī)填空。（8分）(1)，獨(dú)愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）(2)，一覽眾山下。（杜甫《望岳》）(3)落紅不是無(wú)情物，。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）(4)，，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》(5)王安石在《登飛來(lái)峰》中揭示掌握了正確的觀點(diǎn)方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就不會(huì)被事物的假象迷惑這一道理的詩(shī)句是，。(6)《春夜洛城聞笛》中表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是，。6．綜合性學(xué)習(xí)。（9分）班級(jí)要舉行“親近名著”的匯報(bào)交流活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成以下任務(wù)。(1)在班級(jí)匯報(bào)會(huì)上，老師指定你擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白，要求將名著閱讀的意義說(shuō)清楚。（3分）(2)匯報(bào)會(huì)上有一個(gè)“精彩紛呈”環(huán)節(jié)，要求從本期所讀的名著中選取一個(gè)你認(rèn)為最精彩的片段進(jìn)行講述。請(qǐng)你在這里簡(jiǎn)述一下這個(gè)故事。（4分）我選擇（書名）中故事，它講述的是。(3)匯報(bào)會(huì)總結(jié)階段，李敬同學(xué)作了總結(jié)發(fā)言，他說(shuō)：“通過(guò)這次匯報(bào)交流活動(dòng)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀名著的重要意義，感受到了名著的魅力和永恒的價(jià)值。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中，多讀書，讀好書，同時(shí)做到交流分享，相信我們的語(yǔ)文素養(yǎng)會(huì)越來(lái)越高。”這段話中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并予以修改。（2分）病句：修改：二、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）閱讀<駐守荒原》，完成7-11題。（共16分）①西大灘加油站到了，這是離藏區(qū)最近的青海如油站，海拔4150米，周圍都是無(wú)邊無(wú)垠的荒原。路過(guò)這里的司機(jī)，無(wú)論多晚，只要叫一聲老韓，一個(gè)瘦小的男人就顛顛地奔出，披著軍大衣，雙手習(xí)慣性地?cái)n在腰間。到了近前，老韓解開大衣紐扣，原來(lái)懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過(guò)境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風(fēng)，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。②加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會(huì)建議跑長(zhǎng)途的貨運(yùn)司機(jī)在他家借住一晚，次日早上喝過(guò)老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。③老韓應(yīng)聘到此加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人——條件太艱苦，工資待遇低，每到夜晚，荒原上嗚咽的風(fēng)就像一個(gè)有冤屈的靈魂在游蕩，聽得人心里毛毛的；這里的海拔太高，就算是本地人，只要身體動(dòng)作稍微快一點(diǎn)，太陽(yáng)穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是加油站的領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機(jī)們，都沒(méi)想到老韓一來(lái)，轉(zhuǎn)眼已待足八年。④因?yàn)榈靥幓臎龅母咴?，老韓一家人的飯食十分簡(jiǎn)單，長(zhǎng)達(dá)七個(gè)多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡(jiǎn)陋的飯食，可是萬(wàn)一哪個(gè)司機(jī)有點(diǎn)高原反應(yīng)，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里，喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細(xì)汗，無(wú)休止敲打太陽(yáng)穴的那面小鼓就停了。⑤喝湯的人就說(shuō)：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習(xí)慣的。”老韓很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時(shí)半會(huì)兒離不開的，我舍不得兒子……”⑥老韓的大兒子已經(jīng)落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風(fēng)吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永恒的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的老韓的兒子前去看守物資，暖氣還沒(méi)有裝好，半夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒(méi)有起來(lái)。⑦老韓的媳婦說(shuō)，老韓以前從不抽煙，但現(xiàn)在，他想兒子想得受不了時(shí)，會(huì)帶上煙，慢慢走到紅柳樹下面，在那里抽上一根。⑧每次，老韓走很遠(yuǎn)的路去抽煙，一向打扮得粉嘟嘟的小孫女就能感應(yīng)到爺爺心里的難受，會(huì)寸步不離地跟著他。一老一小緩緩走去的背影，讓在加油站門口閑聊打趣的司機(jī)們都安靜下來(lái)，近乎肅穆地目送著他們。⑨在遠(yuǎn)方，那棵孤獨(dú)的紅柳樹悄然站立，枝條在寒風(fēng)中抖動(dòng)，猶如火焰一般。7.文章第⑥段運(yùn)用了什么敘述方法？這樣寫有什么作用？（3分）8.文中有多處環(huán)境描寫，這些描寫有什么作用？（3分）9．結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)第一段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義和作用。（4分）10.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)老韓是一個(gè)怎樣的人。（3分）11.請(qǐng)你談?wù)勎恼陆Y(jié)尾有何妙處。（3分）（二）閱讀《三角梅》，完成12-15題。（共13分）①那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對(duì)它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無(wú)論是誰(shuí)來(lái)到我家門前，一眼就能看見。②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時(shí)候，都一樣認(rèn)真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒(méi)有偏三向四，天天都給它們澆水，可是別的花木都長(zhǎng)得歡歡勢(shì)勢(shì)，到抽條時(shí)抽條，到開花時(shí)開花，一年下來(lái)，都長(zhǎng)得很像個(gè)樣子了，唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。③第二年，那棵三角梅仍然毫無(wú)變化。④第三年，滿院子的花木都長(zhǎng)得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比初栽下時(shí)還少了好多，病懨懨的，一派要死不活的樣子。我和老伴對(duì)它幾乎不抱什么希望了，感傷地想，它總有一天會(huì)死去的。⑤去年是栽下它的第四個(gè)年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí)，那三角梅依然毫無(wú)生機(jī)，一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒(méi)有，于是我和老伴多次站在它的面前喟嘆，皺眉，甚至責(zé)罵。我們說(shuō)，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點(diǎn)。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。⑥然而，就在我們說(shuō)這話后的不長(zhǎng)時(shí)間，卻出現(xiàn)了意想不到的變化。我們驚喜地看見，三角梅的可憐兮兮的枝葉間，第一次抽出了一枚表皮有著細(xì)致紋路的新條，而且長(zhǎng)得很快，不久就長(zhǎng)到二尺長(zhǎng)了，而且在那新條上旁逸斜出，又生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了。但為什么會(huì)突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們關(guān)于要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對(duì)它來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)性命攸關(guān)的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，終于把生命的力量給搏出來(lái)了。它好像每天太陽(yáng)一出來(lái)，就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長(zhǎng)。它身上透露出來(lái)的生機(jī)和生氣，非常生動(dòng)地展示在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好幾年的毛毛蟲，終于要開始向