防電信詐騙安全教育主題班會教案一、教學目標1.讓學生了解什么是電信詐騙，認識其危害性。2.掌握防范電信詐騙的方法和技巧。3.增強學生的安全意識和自我保護能力。教學重點和難點1.教學重點：讓學生掌握防范電信詐騙的方法和技巧。2.教學難點：增強學生的安全意識和自我保護能力。三、教學過程1.導入：通過講述實際案例，引導學生思考電信詐騙的危害性和防范方法。案例1:冒充客服2024年1月19日，事主接到自稱某航空公司客服來電，稱其預訂的航班因故取消，現為事主辦理退票及理賠手續。事主信以為真，便按照對方要求下載了某款APP，隨后開啟屏幕共享功能，在對方指導下輸入了自己的銀行卡賬號以及支付密碼等信息。隨后，事主發現自已卡內的15000元已全部被轉走，意識到自己被騙，于是報0:05/00:1案例2:2023年1月17日王某收到短信，內容為“因機械故障，您原訂的航班無法正點起飛，請您盡快確認您的行程，如需退改簽，請盡快聯系客服”，于是王某通過短信內的電話號碼打給對方，對方稱“可以改簽，同時還能退還理賠金1000元”，隨后讓王某下載聊天APP，，聊天時對方詢問王某是否有支付寶，發現沒有支付寶后，再次給王某提供一個網址，自稱能通過該網址申請理賠金1000元，于是王某通過手機瀏覽器打開了該網址，在對方的忽悠下王某誤將對方提供的資金認證代碼（77889.9），輸入到轉賬金額頁面內，隨即自己卡內的（77889.9元）被轉走，最后發現被騙了。案例3:2022年11月，李某接到陌生號碼來電，對方稱自己是加查縣武警中隊的，需要定購餐食，便讓李某添加其微信。隨后對方以另需30件農夫山泉和30件牛肉罐頭為由，向李某推薦另一微信帳號，并要求在此微信上購買所需品。當李某墊付完30件牛肉罐頭的19500元錢后，對方再次聯系李某，稱還需增購60件牛肉罐頭。李某意識自己可能已上當受騙，選擇報警。案例4:2022年1月13日，張某在鉑銀貸APP上看到一個中國農業銀行辦理信用卡的鏈接，由于自己想辦理中國農業銀行的信用卡，于是點擊了該鏈接，之后一名女性主動聯系了張某，二人相互添加了微信，那名女性在微信上向張某發信息介紹辦理信用卡程序及操作問題，并要求張某提供身份信息及名下建設銀行卡信息。直到1月16日，張某收到對方的信息，要求操作辦理信用卡的流程，張某于是按照對方提示下向對方提供驗證碼，于2023年1月16日下午，張某建設銀行卡內的10000（壹萬）元整被轉走，最后發覺被騙，選擇報警。案例5:虛假征信2024年1月4日，事主接到自稱是某視頻平臺工作人員的電話，稱事主在平臺中開通了“直播帶貨，按月續費”的業務，提示事主開通此項業務會每月扣費500元，一旦未按時繳費，將影響事主的個人征信。事主當即要求取消該項業務，這時對方又以取消業務需進行身份信息驗證為由，讓事主提供身份證號、銀行卡號及驗證碼等信息。事主按票求提供后，發現自己的銀行卡被盜刷了7997元，意識到自己被騙，于是報警。講解：介紹電信詐騙的定義、類型和危害，同時講解防范電信詐騙的方法和技巧。電信詐騙的定義是：犯罪分子或不法分子通過電話、網絡和短信等方式，編造虛假信息并設置騙局，對受害人實施遠程、非接觸式的詐騙行為。電信詐騙的類型:電信詐騙的類型主要包括以下幾種：①仿冒身份欺詐：通過冒充偽裝成領導、親友、機構單位等身份進行欺詐。例如，犯罪分子可能假冒公檢法工作人員或醫保、社保工作人員等進行電話詐騙；或者偽造身份，如假扮高富帥或白富美騙取感情和信任后實施詐騙。②購物類欺詐：通過各種虛假優惠信息、客服退款、虛假網店等手段實施欺詐。比如網絡購物詐騙中，犯罪分子會開設虛假的購物網站或網店來誘騙受害人購買商品并支付款項。③其他類型還包括刷單類詐騙、代辦信用卡貸款類詐騙、網絡交友誘導賭博投資類詐騙、軍警采購類詐騙等多種方式。此外還有一些特定場景的詐騙手段，比如收藏詐騙、機票改簽詐騙、重金求子詐騙等。④通過電話、短信和網絡進行的詐騙也是常見的形式，其中網絡詐騙可能會涉及論壇、QQ、郵箱等方式發送中獎信息等手段來引誘受害者上當受騙。總之，隨著科技的發展和社會進步，新型的電信詐騙手法也不斷涌現出來。因此公眾需要提高警惕性并采取相應措施來保護自己的財產安全不受侵害。電信詐騙的危害:電信詐騙的危害主要體現在以下幾個方面：①導致個人財產損失：犯罪分子通過虛假的電話、短信等方式冒充政府或權威機構，以各種借口誘騙受害人轉賬或提供個人信息。這些詐騙行為往往導致受害人的資金流失，造成直接經濟損失。②破壞社會信任體系：當越來越多的人遭受電信詐騙的侵害時，公眾對于通信方式的信任度會逐漸降低。這不僅影響人與人之間的正常交往和相互信賴關系，還可能導致正常的公共服務和商業活動受到阻礙。③影響社會穩定和國家安全：由于犯罪成本低且回報高，電信詐騙很容易被效仿和傳播，形成“黑色產業鏈”。受害者涵蓋社會各階層，每年因詐騙案件導致的受害人死亡事件屢見不鮮，這嚴重擾亂社會秩序并威脅國家安全和社會穩定。④對受害者心理健康造成長期影響：受害人發現自己被騙后往往會感到憤怒、沮喪等負面情緒，特別是老年人和缺乏防范意識的人群更容易成為目標。長期的情緒壓抑和心理負擔會對他們的身心健康造成嚴重損害。⑤法律后果與刑事責任：依據我國刑法規定，從事電信詐騙活動的犯罪分子將承擔相應的法律責任，包括有期徒刑、拘役、管制以及罰金等處罰措施。這也體現了國家對打擊此類犯罪的決心和力度。電信詐騙應該如何防范?①接到電話，不管對方是誰，一談到銀行卡一律掛斷電話：陌生人通過電話、網絡、短信等途徑要求你對自己的存款進行轉賬匯款的，要做到不聽、不信、不轉賬、不匯款。②接到電話一談到中獎了一律掛斷電話：不要相信天上掉餡餅這樣的事情，無端的中獎信息都是騙子設的局，不要因貪一時的便宜遭受更大額度經濟損失。③所有短信，只要讓點鏈接的，一律刪掉:這種是典型的利用短信鏈接向手機植入木馬病毒的詐騙手段。④社交軟件不認識的人發來的鏈接一律不點：社交軟件里有很多類似于算命的游戲，這種游戲一般會在后臺盜取你的手機號，讓你輸入名字去匹配就會盜取你的姓名和手機號碼信息，所以大家要注意保護自己的個人信息。⑤所有170開頭的電話一律不接：170這個號段是虛擬運營商的號段，這個號段的號碼都是通過網絡渠道銷售SIM卡，真正實名制很難。3.互動：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學生參與到電信詐騙的防范中，加深對防范方法的理解和掌握。4.總結：回顧本節課的主要內容，強調防范電信詐騙的重要性和方法，同時鼓勵學生積極參與到防范工作中。四、教學方法和手段1.講解法：通過講解電信詐騙的定義、類型和危害，讓學生對電信詐騙有全面的了解。2.案例分析法：通過分析實際案例，讓學生更加深入地了解電信詐騙的危害性和防范方法。3.互動討論法：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學生參與到電信詐騙的防范中，加深對防范方法的理解和掌握。4.多媒體教學：利用多媒體設備，如投影儀、電腦等，播放相關視頻、圖片等素材，提高教學效果。五、課堂練習、作業與評價方式1.課堂練習：通過模擬情境，讓學生實踐防范電信詐騙的方法和技巧。2.作業：布置相關題目，讓學生自主探究電信詐騙的防范方法和技巧，并撰寫小論文。3.評價方式：采用多種評價方式，包括學生自評、互評和教師評價等，以全面了解學生的學習情況和表現。六、輔助教學資源與工具1.教學PPT：包括電信詐騙的定義、類型和危害等內容，幫助學生更好地理解教學內容。2.實際案例：通過分析實際案例，讓學生更加深入地了解電信詐騙的危害性和防范方法。3.模擬情境：通過模擬情境，讓學生實踐防范電信詐騙的方法和技巧。4.小論文題目：布置相關題目，讓學生自主探究電信詐騙的防范方法