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文檔簡介

初中生物思維導圖大全

專題一科學探究

專題二生物的結構層次

結構名稱植物動物細菌真菌功能

利胞壁XV保護和支持

胞膜VJ保護和控制物質進出

印胞質V加快與外界環境的物

生物體結構和功VV

?細胞

能的基本單位質交流

物胞核jX內有遺傳物質

加綠體XXX光合作用

動物細胞的

夜泡XX含一些可溶性物質

分裂過程1

分裂I

注:“即為有,為沒有

植物細胞的J""X"/消化系統

分裂過程分

呼吸系統

上結肌神

皮締肉經循環系統

組組組組

泌尿系統

織織織織

_組神經系統4組

組T器官|—成物體I

動物組織系統成

成>1K內分泌系統

運動系統

>組織

\生殖系統

組L葉—>組

植物組織植物體

成花]一成

保營分輸機

護養生導械

種子

組組組組組

織織織織織

2

專題三、生物與環境

2、生物與環境組成生態系統

3

3、生物圈是人類與其他生物的共同家園

胚是完整的

專題四生物圈中的綠色植物自身條件胚是活的

雙子葉植物種子

不處于休眠期

結構\

單子葉植物種子

適宜的水分

種子______外界條件匕

功能一萌發成新植物體一種子萌發的條件充足的空氣

適宜的溫度

果實花梗

花托探究活動

花萼

花藥一精子

花瓣/■

花絲

_____,雄蕊傳粉

結構I—受精3、.發育

柱頭珠被——珠被種皮

f種子

花雌蕊

硬胚珠卵細胞一受精卵胚

極核—受精極核嬴果實

I’房壁果皮

功能傳粉受精'

生表皮匕:表皮細胞無色透明

物保衛細胞形成氣孔,氣體進出的門戶,一般背面多

柵欄組織含葉綠體,光合作用的

中結構葉肉

的主要場所

海綿組織

導管運輸水分和無機鹽

色葉脈KT

植篩管—運輸有機物

物以上表達式包含了光合作

光合作用光昭用的原料、產物、條件。實

二氧化碳+水7海留有機物(儲存著能量)+氧氣

際也包含了概念和意義

功能

光合作用與生產生活

概念

蒸騰作用K

意義

4

概念

呼吸作用K

與生產生活的關系

5

6

2、人體生命活動的能量供給

3、人體代謝廢物的排出循環系統

8

內外分泌腺的區別分泌物是否進入血液

10

5、人體是一個統一的整體

外界環境

界人體

環各項生

境命活動

循環系統境

組織細胞(進行呼吸作用)

物消化系統

■?有機物

?+02

呼吸系統

+其它廢物,以熱形

+能量’

成散失

循環系統

汗液皮膚

調

尿液泌尿系統匕神經體液的調節

調節

外界環境

II

嬰幼兒I

兒童期

身體發育變化我個人認為這部分內容情

人的

?青春期感態度和價值觀的教育重

發育

心理變化于知識的傳授,讓學生樹立

成年期

衛生保健習慣一個科學的態度,正確的觀

老年期I點是重點。

發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲

完全變態發育與成蟲的形態結構和生活習性顯著不同。

生物

昆蟲例:蜜蜂、家蠶、蝴蝶、蒼蠅等

發育

發育

動物發育經過卵、若蟲和成蟲三個時期。

發育不完全變態發育

例:蝗蟲、蟋蟀、螞蚱、

受精卵一長外鯨的蝌蚪一長內鮑的蝌蚪

兩棲動

>求偶f抱對一?體外受精一長出后肢的蝌蚪一長出四肢的蝌蚪一

物發育

尾消失變成幼蛙~成蛙

I發育過程

鳥的繁可求偶T"筑巢卜|交配M下卵孵卵H育雛

殖過程

卵殼卜“保護|

鳥的

卵殼膜?保護

發育

氣室

卵白保護,為胚胎發育提供水和營養

鳥卵的

卵黃膜

結構I

卵細胞卵黃M是胚胎發育主要的營養物質來源

胚盤?內有細胞核,是胚胎發育的場所

2、生物的遺傳和變異

15

專題八生物的多樣性

1、生物的分類

*生物在形態結構等方面的特彳iT|

H界、門、綱、目、科、屬、種I

藻類植物r絕大多數生活在水中,沒有根莖葉的分化?

苔薪植物r____有?莖和葉或有葉狀體,有假根]

I生物分類蕨親麗莖,主內部有機械和輸導組織

裸了植物—有根、莖、葉、種了,種了外沒有果皮

被子植物M有根、莖、葉、花、果實、種子

原生動物H整個身體只有一個細胞構成,如草履蟲|

腔腸動物T身體只有兩個胚層,有口無肛門,如水則

環節動物T身體由許多環狀體節構成,有體腔,如蚯蚓|

節肢動物T體節,分部:有外骨骼;足和觸角分節|

魚綱r水、鱗、鯉、鰭、心|

兩棲綱卜隨水鯉,成陸肺和皮膚,變態,體外受精|

爬行綱|

鳥綱營飛行生活相適應的特點。|

哺乳綱IT

真菌界|—X細胞內有真正的細胞核,沒有葉綠體,營養方式為異養,用胞子繁殖后代|

|細菌界|~U所有個體都是單細胞的,沒有成形的細胞核,營養方式為異養,分裂生殖|

\循毒罷|~?[沒亙邯胞結構,只由蛋白質組成的外身和核酸羿成的核心構成。

16

生物種類的多樣桎!

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