工程項目管理問題分析1工程項目管理現狀

1．1推行項目管理意義

工程項目已逐步成為我國工程建設領域比較普遍運用的一種工程建設模式，它彌補了以往工程建設組織中存在的各種不足之處，能較大的滿意業主對工程建設的投資、質量、平安的需求，也極大的提升了我國工程建設的水平。工程項目的管理水平與我國建筑市場的建設和發展是相輔相成的，它從最初的為業主供應一些簡潔的工程詢問以與招投標方面的服務，逐步成為工程建設中起關鍵性、確定性的一環，目前工程項目管理從項目立項、前期的項目規劃、初步設計、施工圖設計、施工過程、竣工驗收、結算以與質量保修形成整個項目過程。為了提高與進一步規范成熟工程項目管理，迎接我國工程建設新的高潮，適應國際國內建筑市場更加激烈的競爭環境，把我國的建筑市場培育發展得更加完善，使市場機制能夠有效發揮它應有的作用，我國的工程項目管理必需科學化。

1．2我國建筑工程項目管理的現狀

我國于1982年從西方國家引進工程項目管理，1988年在全國進行應用試點，1993年正式推廣以來，至今已經二十多年。我國對項目管理真正意義上的系統探討和行業實踐起步較晚。最近一些大型項目中，實行了工程項目的全過程管理，在工期、造價方面都取得了明顯的效果，達到了業主要求的進度、造價。此后，在許多項目中實行了項目資本金制度以與法人負責制、合同承包制、建設監理制等，應當說二十多年來我國的項目管理取得的成果是顯著的。但目前工程質量事故的發生、工期滯后、投資超概算等問題仍舊出現。特殊是近幾年來也出現過一些嚴峻工程質量事故。追究其緣由這些事故都與項目管理存在關聯。大多由于項目管理不善，執行管理制度不嚴所造成的。這些事情的出現都表明我國的項目管理與歐美發達國家還存在著確定的差距。詳細體現在以下幾個方面:1)對項目的可行性探討不夠深化就進行初步設計階段;2)對相關的法律、法規執行過程不嚴;3)項目較多，但人才培育相對滯后造成管理人員素養存在確定的差距。

2工程項目管理中存在的問題

2．1探討問題

我國工程項目管理中出現的問題，大致包括如下幾點:

1)對推行項目管理的相識存在差距。由于建國后長期處于安排經濟時代，對工程管理能否取得較好的投資效果相識不足。一些業主認為反正是國家投資，只要技術上是可行的，就沒有必要去推行工程項目管理，咱自己組織一班人干就行，搞工程項目管理還要花費額外的一筆費用，質量上有監理把關就行。理解為有監理基本就代替項目管理，這完全是一種管理上的誤會。

2)對工程項目管理的推廣不足。在我國的建筑市場上，工程項目管理公司要取得項目的管理方法主要是托付、招投標、議標等模式。如何對項目管理理念的推廣，讓更多業主來接受項目管理，相比國外公司來說，我國公司缺乏營銷的理念與實踐水平，主要是通過描述的形式來介紹自己，而在包裝并推銷自己方面嚴峻不足。

3)工程項目管理的穩定性不足。在我國項目管理一個項目須要懂國家法律、法規、政策，懂設計、施工管理等一系列的人才，但要一家項目管理公司擁有這樣一個長期、穩定的專業團隊很難，往往是有了項目才起先聘請人才。從而無法保證有了項目很簡潔上手、組織開展，各專業人員之間還須要一個熟識的過程。而且是這個項目完成這個專業團隊就解散了，無法對管理過程中存在的問題以與優秀的閱歷進行總結。而在國外許多的優秀工程項目管理中，一個專業的項目管理團隊在一起去不間斷的運作，從而逐步得到提升。

4)在找一個項目管理公司中重視服務的價格，在我國的工程建設許多領域中，業主常常是處于主導地位的，買方市場的這種現象很明顯。這樣就造成許多的優秀項目管理公司為了能獲得這個項目的管理服務，不得不采納降價的方式來取得項目，但在項目管理的服務過程中，確定會降低服務水平。從而在進行項目團隊的組建、配備過程中，更是能省就省，少花錢幾乎是項目管理公司領導的唯一目標。

5)項目管理人員的整體素養還有待進一步提高。由于我國采納工程項目管理的方式時間還不是很長，項目管理在我國高校教化中成為一門獨立專業較晚，這就難免出現我國的工程項目管理教學與科研水平還需進一步提高，從而具有高素養水平的人才培育不足，而且要具備完善的管理素養更須要到工程實踐中去熬煉、總結。

6)未大規模推廣信息技術在工程項目管理中的應用。在我國工程建設中要求做到五通一平，能達到五通中的通訊通的項目除非是在城市建設中。像一些大型的項目往往是在一些偏僻、無人的山溝，要做到網絡信息技術的管理還較困難。而且往往是懂網絡技術的人不懂工程管理，有豐富管理閱歷的人對網絡信息運用存在差距。

2．2問題對策

1)進行項目管理人才的培育。在美國，作為項目管理的PMP考試與資格證書，已經特別成熟并得到人們的認可。而在我國由于實行工程項目管理起步較晚，在人才培育方面還很不足。目前通過高校教化、資格管理、證書管理等一套體系來激勵和培育管理人才，的確是一種良好的方法。因為沒有人才的存在，對項目管理的進一步發展就全部是空談。競爭的形式無論是什么樣子的，后續人才的培育總屬于關鍵的一個競爭環節。須要我們的管理者加大接著教化的力度，多給年輕人學習、熬煉的機會。在我們這個項目部成立之初就制定了一套學習安排，并依據每個人的特點給安排相應的工作，并對其工作的完成狀況進行跟蹤檢查，從而有效的促進了大伙的學習主動性，把主動與被動學習相結合，從而提高人員自身素養。

2)加強信息化管理［2］對工程項目管理特別重要。在國外的工程項目管理中，對信息化的運用程度已經特別先進和成熟，工程項目管理公司都有一套項目信息管理平臺是很有必要，它可以基于互聯網來和外界、內部成員進行溝通溝通。而這在我國的項目管理發展中，很大部分企業尚未實現。目前像一些大的工程有的項目公司推行了PAP以與MIS系統也取得了確定的效果，但執行的狀況總體不是太好。究其緣由各家單位對人員進行專業、系統培訓還不到位。

3)工程項目管理的范圍要進一步的擴展、加深。在工程項目管理中要加大對工程前期的項目決策與后期的項目管理的跟蹤以與工程評價等，都可以納入到項目管理中。這樣通過對項目管理過程的鏈條延長，有利于組建一個比較穩定的管理團隊，并且擴大項目管理的全壽命周期。當具有了穩定的團隊和較長的全壽命周期之后，項目管理的綜合實力才有可能向縱深發展。

4)工程進度管理［3］與進度款的支付是密不行分，如何把工程款的支付作為推動工程進度的實現，是一門藝術。工程的實現其實就是一個把錢轉變成實物的過程，就和買東西一樣，只有把錢花出去了才能買到東西。工程也是一樣只有把錢支付出去了，工程才能實現。但在現實狀況中，拖欠工程款狀況常常出現?；蛘呤且蠊こ虒嵤﹩挝贿M行墊資，這種現象不利于工程進度的限制，也對工程的質量、投資限制不利。

2．3工程管理的詳細案例

1)在同煤大唐熱電2×300MW電廠建設工程中，項目中中青年人員比例較高，在工程管理中許多工作都往前提。在工程進度安排的管理中實行業主代表、監理、施工單位共同探討本月的施工安排并與工程里程碑安排對比，要求施工單位必需完成到相應進度并依據這個進度去組織人力、物力。并實行正式文件的方式下發到各施工單位，并附上項目的獎罰措施，從而有力的保證了當月工程進度完成還不偏離里程碑安排。并在工程施工高峰期采納一種叫“走動式”的管理方法，早上開工前全部管理人員一起集合對施工現場施工狀況巡察、跟蹤。促進了工地開工時間以與存在問題現場解決有效性。把工程管理整體向前移，從而有力的促進工程的進度。

2)質量限制中采納了一種措施叫樣板工藝，就是在每道工序開工前先制作好樣板閱歷收合格并達到優質工程的標準后方可進行下步施工。并要求施工單位在每個單項工程樹立一樣板工藝展示牌，把樣板照以與相應的質量標準附上。從而要求施工單位嚴格按此施工，達到干活的一線工人知道質量要求。從而很好的保證工程質量。在每月底對施工質量進行評比，分出精品工程、優質工程、一般工程、不合格工程。并依據工程之初發布的《質量工藝管理方法》進行嘉獎、考核，從而有力的保證了工程質量。

3結語

隨著我國的市場經濟不斷發展，以工程建設招投標為主要特征的建筑市場的形成，建