第12課資本主義世界殖民體系的形成學案【教材分析】本課包括四個子目：“拉丁美洲的殖民地化”“亞洲淪為殖民地半殖民地”“西方列強瓜分非洲”“世界殖民體系的形成”。這四個子目之間的邏輯關系是：遵循歷史的時空順序，沿著資本主義的發(fā)展邏輯，介紹了拉丁美洲、亞洲和非洲被殖民化的過程和特點，總結了資本主義世界殖民體系形成對歷史發(fā)展的影響。第一子目“拉丁美洲的殖民地化”介紹了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民過程，重點是分析西班牙、葡萄牙資本主義發(fā)展水平直接決定了它們在拉丁美洲殖民統(tǒng)治的特點，這也是早期殖民侵略的典型特征。第二子目“亞洲淪為殖民地半殖民地”講述了西方列強在亞洲的殖民過程，分析了亞洲國家傳統(tǒng)的封建政治經(jīng)濟在資本主義面前節(jié)節(jié)敗退，揭示了先進生產(chǎn)力對落后生產(chǎn)力的優(yōu)勢，引入了半殖民地概念。第三子目“西方列強瓜分非洲”展示了第二次工業(yè)革命后主要資本主義國家向帝國主義邁進過程中對非洲的瓜分，這是列強瓜分世界的重要內(nèi)容之一。第四子目“世界殖民體系的形成”總結了19世紀末20世紀初資本主義世界殖民體系的形成，分析了資本主義世界殖民體系的形成對世界歷史發(fā)展進程的影響。【學習目標】①唯物史觀：了解殖民史實，理解殖民掠奪是歐洲積累財富的有效手段；同時殖民掠奪導致了亞、非、拉的貧困落后，分析落后的原因與區(qū)別，培養(yǎng)學生的歷史唯物主義思維。②時空觀念：通過史料分析，把西方列強的殖民活動及特點放到特定的歷史環(huán)境下去理解，辯證看待歷史。③史料實證：通過圖片和歷史資料設計問題，布置懸念，培養(yǎng)學生論從史出，提高學生研究歷史問題的能力。④歷史解釋：引導學生合理運用教材史料和圖片來分析問題，提取有效信息，培養(yǎng)學生歸納歷史問題的能力。⑤家國情懷：一方面培養(yǎng)學生抓住歷史機遇，勇于創(chuàng)新的精神意識，另一方面理解西方殖民擴張給殖民地半殖民地帶來的深重災難與發(fā)展問題，堅定中國和平崛起的信念，樹立反殖民、反霸權的認識。【重點難點】1.重點：資本主義世界殖民體系的形成過程2.難點：資本主義世界殖民體系形成的影響【時空坐標】【知識梳理】一、拉丁美洲的殖民地化拉丁美洲，指美國以南的所有美洲地區(qū)。1.西班牙

1496年在海地建立了第一塊殖民地圣多明各。到16世紀中葉，把大部分南美洲、整個中美洲和部分北美洲變成了殖民地。在殖民地建立總督轄區(qū)進行管理。2.葡萄牙

建立了巴西殖民地，設立總督制度。3.到18世紀晚期，拉丁美洲已完全處于歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下，絕大部分土地成為西班牙和葡萄牙的殖民地。4.殖民主義罪惡：掠奪巨額財富(發(fā)展種植園經(jīng)濟、開采金銀礦)，奴役和屠殺印第安人，從事黑奴貿(mào)易，禁止或限制貿(mào)易。5.影響：(1)對拉丁美洲，給印第安人帶去了深重的災難，造成了當?shù)亻L期的貧窮與落后；(2)對歐洲，提供了資本原始積累，促進了歐洲資本主義的發(fā)展。二、亞洲淪為殖民地半殖民地1.16世紀中葉，葡萄牙建立了中國澳門等幾十個商站。西班牙入侵菲律賓，將其變成了殖民地。2.在南亞

17世紀初，英國人通過東印度公司對印度進行侵略。19世紀中后期，英國基本控制了印度全境。印度從來就不是一個國家，而是一個地理概念。——泰戈爾3.東南亞

17世紀初，荷蘭人侵入印度尼西亞，建立了巴達維亞殖民地。后來，荷蘭占領了整個印度尼西亞。4.在西亞

英、法、俄等國侵略奧斯曼帝國，分割領土。俄國與英國侵略伊朗。5.在東亞

西方列強發(fā)動四次侵華戰(zhàn)爭，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會。1910年，《日韓合并條約》簽訂，日本吞并了朝鮮半島。三、西方列強瓜分非洲1.19世紀中葉之前，歐洲人的殖民活動僅限于沿海地區(qū)：占領港口和城鎮(zhèn)，進行黑奴貿(mào)易。工業(yè)革命后，轉向全面的殖民入侵。2.在北非

(1)英、法控制了蘇伊士運河。1882年，英國發(fā)動侵埃戰(zhàn)爭，占領整個埃及，把埃及變成了殖民地。(2)英國侵略蘇丹。法國侵略阿爾及利亞、突尼斯和摩洛哥。3.柏林會議(1)背景：19世紀后期，列強都制定了侵略非洲的計劃，各國之間沖突加劇。三國的侵略計劃：英國，提出“2C”計劃(開羅——開普敦，縱貫非洲南北)；法國，提出“VS”計劃(佛得角——索馬里，橫貫非洲東西)，又稱“2S”計劃；德國，赤道兩側計劃。(2)概況：1884年，英、法、德等國參加，由俾斯麥主持，規(guī)定了兩個原則：“有效占領”原則，“地圖上作業(yè)”原則。(3)影響：大大加快了列強瓜分非洲的速度。19世紀末20世紀初，列強侵占了幾乎整個非洲。四、資本主義世界殖民體系的形成1.時間：19世紀末20世紀初，通過殖民擴張

2.影響：(1)使世界上幾乎所有國家和地區(qū)都納入了資本主義世界市場當中，世界越來越緊密地連為一體。(2)殖民統(tǒng)治和殖民掠奪給殖民地半殖民地人民帶來了深重的災難。如：1757年，克萊武率領英軍搶劫孟加拉，得到了23萬英鎊的財富。【圖解歷史知識點】1.資本主義萌芽、新航路開辟和早期殖民活動之間的關系2.奴隸貿(mào)易中的三角航程3.世界市場的拓展4.早期殖民擴張【重點探究】英國對印度的侵略史料一18世紀中后期,英國加緊了對印度的侵略,蠶食土地,搶掠財富,擴大殖民地。1757年,克萊武指揮英國殖民軍隊侵占了孟加拉,放手讓部下?lián)尳?他自己一人就從當?shù)赝镣醯慕饚熘袚寠Z了價值23萬英鎊的金銀財寶。據(jù)統(tǒng)計,1757—1815年間,英國從印度攫取的財富不下10億英鎊。史料二英國先生們的工廠是很多的。……他們從事國家所出產(chǎn)的任何物品的貿(mào)易。為了購買這些東西,他們強迫農(nóng)夫接受他們的價錢。……現(xiàn)在國內(nèi)已經(jīng)沒有任何值錢的東西了。——摘編自[印]K.M.潘尼迦《印度簡史》史料三英國人將印度受灌溉的土地面積擴大到原來的8倍。英國人從頭建立了印度的煤炭業(yè),到1914年,印度的產(chǎn)煤量已經(jīng)達到年產(chǎn)近1600萬噸的水平。同時他們將黃麻紡織機的數(shù)量增加了9倍。——摘編自[英]尼爾?弗格森《帝國》思考：(1)根據(jù)史料一、二,分析英國是如何對印度進行殖民掠奪的。(2)根據(jù)史料三并結合所學知識,評價英國的殖民擴張。提示:(1)蠶食土地、武力搶劫、建立工廠、經(jīng)濟掠奪等方式。(2)既加劇了印度的貧困與落后,又迫使印度卷入世界近代化的進程;加速了英國資本的原始積累,推動了工業(yè)革命到來。【本課小結】【課時訓練】1.1.(2022·濰坊三模)19世紀，拉美國家在獲得獨立后的發(fā)展中，“沒有經(jīng)歷工業(yè)化，也沒有經(jīng)歷像美國和加拿大那樣的經(jīng)濟發(fā)展”。這是因為拉美各國A.重新淪為美國的殖民地或半殖民地B.經(jīng)濟體制具有很強的封閉性C.各國間矛盾重重導致社會動蕩不安D.保留了大量殖民體制的殘余【答案】D【解析】根據(jù)所學可知，拉美地區(qū)國家在19世紀獲得獨立，但由于保留了大量的殖民體制殘余，導致其經(jīng)濟發(fā)展非常緩慢，對其宗主國仍有較多的依賴性，D項正確，排除B項；19世紀后，拉美地區(qū)并沒有淪為美國的殖民地或半殖民地，排除A項；獨立后的拉美各國之間并沒有出現(xiàn)社會動蕩不安，C項不符合史實，排除。2.伊朗門戶被打開后，外國特別是英國的廉價商品便如潮水般地涌入伊朗，扼殺了剛剛萌芽的伊朗資本主義工場手工業(yè)，造成大批手工業(yè)者和中小商人破產(chǎn)。同時封建統(tǒng)治階級為滿足其奢侈的生活，大大加強了對勞動人民的剝削。材料主要說明了A.英國加強了對伊朗的經(jīng)濟侵略B.伊朗民族矛盾和階級矛盾并存C.伊朗的封建統(tǒng)治阻礙了社會進步D.伊朗成為了英國的殖民地【答案】B【解析】材料強調(diào)了英國對伊朗的經(jīng)濟侵略，也強調(diào)了伊朗本國腐朽的封建統(tǒng)治，因此材料說明了伊朗民族矛盾和階級矛盾并存，故B項正確。3.某探險家對非洲的人文地理非常感興趣，用了33年時間，多次深入中非、南非探險和考察，并做了詳細記錄，使原來非洲地圖的許多空白處逐漸得以填補。他的活動A.客觀上刺激了殖民者瓜分非洲B.使殖民者開始關注非洲C.滿足了殖民者侵略非洲的愿望D.中斷了非洲文明的進程【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，該探險家對非洲的探險和考察，使原來非洲地圖的許多空白處逐漸得以填補，便利了歐洲殖民者對非洲的瓜分和殖民，A項正確。材料無法體現(xiàn)“開始”，排除B項；該探險家的活動客觀上刺激了殖民者瓜分非洲，C項不符合材料主旨，排除；該探險家對非洲的探險和考察不會中斷非洲文明的進程，排除D項。4.墨西哥獨裁者迪亞斯統(tǒng)治期間，鐵路和電報線路連接了整個墨西哥，采礦業(yè)產(chǎn)量激增，企業(yè)家們還建立起了煉鋼、玻璃、化工和紡織行業(yè)，首都墨西哥城