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文檔簡介

《Excel中的數據排序和挑選》教學設計一、教學設計課題Excel中的數據排序和挑選教材分析本次課題所講授的內容是Excel2003的強大的數據處理實力，與學生的學習和工作實際關系甚密。運用任務驅動式的教學形式能極大進步學生學習的主動性。教學目標學問目的：理解排序和挑選的概念；技能目的：學會對數據表的分析和處理實力，能根據實際須要對數據庫進展排序、挑選教學重點難點重點：排序關鍵字的選定和排序方式的選擇；自定義挑選的運用，高級挑選與、或條件區的建立；難點：自定義挑選條件；理解升序與降序兩種排序方式教具準備多媒體教室、教學課件、“即學即練”練習素材教學方法講授法，演示法，練習法，探討法教學課時1課時教學過程設計教學環節老師活動設計學生活動設計設計意圖引課（創設情景，點明主題）提問：如何求出學生成果表中學生的總分及名次？回憶已經學習過的Excel格式化、公式與函數計算功能思索對數據須要進展哪些處理與分析引出數據管理與分析是主要功能之一二、新課教學（一）數據排序1、明確排序的目的2、排序的兩種方式：升序和降序3、單關鍵字排序演示一張學生成果表（根據總分遞減排序）提問：如何實現根據總分從高到低排列？（任務：視察和分析排序結果）視察，發覺規律得出結論視察、思索、探討能正確推斷排序根據能對單個字段進展排序（按列排序）4、多關鍵字排序演示一張學生成果表（“英語”成果一樣，按“學號”由高到低排列）（任務：多關鍵字為記錄排序）視察、思索得出關鍵字能對多個字段進展排序（二）數據挑選1、自動挑選2、高級挑選1、自動挑選舉例演示自動挑選的操作，說明自定義挑選的意義（重點、難點）提問：如何將挑選復原？并演示。2、高級挑選演示挑選操作，分析高級挑選的意義。指出條件區的意義和建立方法（重點）。引導學生練習相關操作并賜予指導。（任務：在數據區挑選符合條件的記錄）觀看操作，思索探討思索探討，視察（任務：復制符合條件的記錄）視察過程，思索高級挑選的意義視察條件區的建立方法思索，視察能對數據進展自動挑選，包括自定義“自動挑選”能取消挑選能對數據進展高級挑選能嫻熟并正確設置挑選條件課堂小結簡潔排序用按鈕，困難排序用吩咐，排序留意關鍵字，升降不分排錯序。簡潔挑選干脆點，困難挑選自定義，挑選留意選什么，區分或與選得對。回憶課堂內容，探討總結各學問點的駕馭狀況學問點梳理作業布置復習本節課的內容并上機穩固相關操作。完成p199體驗（2）②③及（4）板書見ppt課件二、課后拓展請同學們自己課后搜集相關專

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