王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第1周地點音樂室輔導(dǎo)老師樊利慧參與人員30人活動內(nèi)容生活多快樂(1)活動過程一、表演《同坐小竹排》1、聽歌曲錄音，隨著歌聲拍手、拍腿，看誰的反應(yīng)快，能跟上歌曲的節(jié)拍。老師帶著學(xué)生拍擊，體驗歌曲的強弱規(guī)律。2、一部分學(xué)生唱歌、拍手，一部分學(xué)生伴奏。二、傾聽《阿細(xì)跳月》1、借助幻燈、圖片等簡介彝族同胞的有關(guān)風(fēng)俗、服飾特點。然后拍著手聽音樂。試試看，編幾個動作來表達(dá)你的心情。2、讓學(xué)生一輕快的動作隨著樂曲跳舞，表現(xiàn)樂曲的歡快心情。3、唱少數(shù)民族的歌曲，老師對能唱出歌曲的學(xué)生，給以激勵。活動效果學(xué)生初步接觸了音樂，感知音樂的節(jié)奏，效果良好。

王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第2周地點音樂室輔導(dǎo)老師樊利慧參與人員30人活動內(nèi)容生活多快樂(2)活動過程一、傾聽《歌聲與微笑》1、初聽歌曲，隨著歌聲拍手。問：這首歌聲的心情是怎樣的？與《阿細(xì)跳月》相比有什么不同？2、復(fù)聽音樂，自編動作表演。二、創(chuàng)編與活動：試著做一做1、老師可事先按課本上的圖，打算紙盒、高腳杯、碗、啤酒瓶等物品。問：怎樣讓物品發(fā)出聲音？是否能發(fā)出高、低、長、短不同的聲音？2、分小組嘗試，分組表演。3、用發(fā)覺法發(fā)覺身邊的物體，想方法讓其發(fā)出不同的聲音。

活動效果了解發(fā)聲原理，幫助學(xué)生初步接觸樂器原理學(xué)問。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第3周地點音樂室輔導(dǎo)老師樊利慧參與人員30人活動內(nèi)容生活多快樂（3）活動過程一、編創(chuàng)有活動：旋律接龍用d、r、m、f、s五個音做旋律接龍嬉戲。要求用最終一個音接著編唱。1、將學(xué)生分成四組，按課本上的示意做接龍嬉戲。2、比一比，看哪一組接龍的次數(shù)多，不重復(fù)，不出錯。由學(xué)生之間綻開評價，優(yōu)勝者可在課本上自畫小紅花。二、表演《西倫達(dá)》1、用聽唱法學(xué)會《西倫達(dá)》2、指導(dǎo)學(xué)生用輕松開心的聲音跟唱，留意弱起的第一個字不要唱強，要強調(diào)第一拍。3、學(xué)會歌曲便可以起先做集體舞。學(xué)生手拉手形成一個圓圈，順時走，邊走邊唱第一段。選一名學(xué)生唱其次段，被他叫出名字的學(xué)生跨進(jìn)圈子里。這時，圈里的同學(xué)再叫下一個同學(xué)的名字，循環(huán)嬉戲。4、學(xué)生可以提出新的嬉戲方法，大家嘗試。活動效果學(xué)生參與主動。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第4周地點音樂室輔導(dǎo)老師樊利慧參與人員30人活動內(nèi)容漂亮的動物（1）活動過程表演《金孔雀輕輕跳》1、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。（結(jié)合傣家風(fēng)景及傣族小姑娘的圖片導(dǎo)入新歌的學(xué)習(xí)。）3、學(xué)幾個傣族舞的動作，讓學(xué)生自由編創(chuàng)。4、歌曲會唱后便練習(xí)打擊樂的伴奏。5、聽錄音敲擊打擊樂。6、一部分學(xué)生唱歌，一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。

活動效果讓學(xué)生自編舞蹈對學(xué)生的要求較高，須要耐性指導(dǎo)，給學(xué)生引導(dǎo)。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第5周地點音樂室輔導(dǎo)老師樊利慧參與人員30人活動內(nèi)容漂亮的動物（2）活動過程傾聽《龜兔賽跑》1、初聽前向?qū)W生講龜兔賽跑的故事，可以讓學(xué)生講。聽辨大管、單簧管的音樂，想象哪個可以代表龜，哪個可以代表兔？2、初聽全曲。（提示：用動作表現(xiàn)龜和兔的故事。全體同學(xué)分角色，還有兩個啦啦隊。）問：聽了音樂，你寵愛烏龜還是寵愛兔子？為什么？按小兔和龜?shù)男凶咛攸c為沿途的節(jié)奏涂顏色，把小兔的節(jié)奏數(shù)一數(shù)有多少？龜?shù)墓?jié)奏有多少？3、分別讀一讀、拍一拍龜和兔的節(jié)奏。

活動效果感知童話音樂的情趣。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第6周地點音樂室輔導(dǎo)老師樊利慧參與人員30人活動內(nèi)容漂亮的動物（3）

活動過程表演《大鹿》１.

用聽唱法學(xué)會歌曲。聽唱前，讓學(xué)生聽著歌曲的錄音拍著手輕讀歌曲。２.

歌曲演唱時留意，第一部分要唱得短促、跳動、力度適當(dāng)限制。其次部分力度稍強。心情飽滿，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)起來力氣大的精神面貌。３.

分角色表演。４.

全體學(xué)生在歌頌、表演的音樂創(chuàng)作實踐中感受到愉悅。

活動效果讓學(xué)生熟識故事，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好高漲。

王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第7周地點音樂室輔導(dǎo)老師樊利慧參與人員30人活動內(nèi)容問聲好(1)

活動過程1、聽錄音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，老師帶著學(xué)生拍手、踏腳（三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié)。）2、師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。3、聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。4、聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。5、分組編創(chuàng)《上學(xué)路上》，邊唱邊表演。假如自己感到滿足，就在自己的課本上畫上一朵大紅花。活動效果學(xué)生初步接觸了英語，感知音樂的節(jié)奏，效果良好。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第8周地點音樂室輔導(dǎo)老師樊利慧參與人員30人活動內(nèi)容問聲好(2)

活動過程一、傾聽《森林水車》老師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡介歐洲古老的水車，讓學(xué)生有直觀的感受。二、表演《小麻雀》1、聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。2、聽老師范唱，小聲跟著唱歌詞。3、聽老師彈琴，邊唱邊看圖、做動作，用動作幫助記憶。6、將四組學(xué)生編的歌詞和動作綜合成四段，分段表演。活動效果學(xué)生表演訓(xùn)練，活動效果良好。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第9周地點音樂室輔導(dǎo)老師曹然參與人員30人活動內(nèi)容時間的歌（1）

活動過程一、傾聽《在鐘表店里》1、初聽音樂，學(xué)生依據(jù)音樂綻開聯(lián)想。2、復(fù)聽音樂，聽到相同的音樂舉手表示。你感到音樂描繪了一個怎樣的故事？講給大家聽。二、傾聽《淘氣的小鬧鐘》1、傾聽《淘氣的小鬧鐘》可先講故事。小2、聽音樂，學(xué)生可隨著課本上的圖譜用手指指引。3、發(fā)覺小鬧鐘有什么特點？復(fù)聽時每次都用手點出來，表示時間到了。4、再次復(fù)聽時，把小鬧鐘走動的聲音畫在課本上，看看誰畫的次數(shù)精確。

活動效果學(xué)生參與主動。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第10周地點音樂室輔導(dǎo)老師曹然參與人員30人活動內(nèi)容時間的歌（2）

活動過程一、表演《時間像馬車》1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。2、這首歌速度比較快，演唱時尤其要留意節(jié)拍重音，字頭要清晰，唱“噠噠”時應(yīng)舌尖動作，使吐字清晰，唱時省力。3、初步學(xué)會歌曲便可以將學(xué)生分成小組聽錄音，編創(chuàng)歌曲動作，選擇打擊樂器。4、分組匯報，一組學(xué)生表演，一組學(xué)生唱歌，一組學(xué)生打擊樂伴奏，共同合作完成歌曲的表現(xiàn)。活動效果實行表演的方式，有助于學(xué)生愛好的培育。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第11周地點音樂室輔導(dǎo)老師曹然參與人員30人活動內(nèi)容童話故事（1）

活動過程一、出聽前可結(jié)合畫片，用生動語言講解并描述《天鵝湖》的格式，讓學(xué)生感受、辨別樂曲的心情。提問：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？2、復(fù)聽時，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。3、引導(dǎo)學(xué)生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。4、在適當(dāng)時機簡潔介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。二、傾聽《糖果仙人舞曲》1、初聽音樂，老師可不將劇情，讓學(xué)生靜靜地感受音樂的夢幻色調(diào)。2、復(fù)聽音樂前，老師可講解并描述《胡桃夾子》的小故事，引起學(xué)生的愛好。活動效果感知童話音樂的情趣。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第12周地點音樂室輔導(dǎo)老師曹然參與人員30人活動內(nèi)容童話故事（2）

活動過程一、表演《小紅帽》1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。2、在學(xué)生跟唱過程中留意發(fā)覺問題，剛好訂正。3、可指導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖做動作。還可以啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)與課本不相同的動作表演，培育學(xué)生的求異思維。4、還可以啟發(fā)學(xué)生依據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制作刀道具協(xié)作表演。活動效果由于故事比較熟識，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好高漲。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第13周地點音樂室輔導(dǎo)老師曹然參與人員30人活動內(nèi)容跳起舞（1）

活動過程表演《多么快樂，多么華蜜》1、結(jié)合介紹藏族的服飾、風(fēng)俗引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。2、用興奮的心情、連貫的餓聲音延長歌曲，尤其是襯詞“查拉羊卓拉”，用微笑的感覺去唱，既連貫，又要唱足、唱滿時值。3、嘗試學(xué)跳藏舞的兩個動作：踢踏步和三步一靠。4、選編兩個動作，邊唱歌邊舞，感受藏族人民邊歌邊舞的氣氛。活動效果教授基本舞蹈學(xué)問。

王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第14周地點音樂室輔導(dǎo)老師曹然參與人員30人活動內(nèi)容跳起舞（2）

活動過程表演《我的家在日喀則》1、結(jié)合地理學(xué)問簡潔介紹日喀則。2、用聽唱法學(xué)唱歌曲。演唱時心情飽滿，聲音要輕快，不要拖拉。3、學(xué)會歌曲后，學(xué)生自選樂器為歌曲伴奏。（想一想：三種樂器怎樣敲擊聲音與唱歌合起來效果最好？）4、分組伴奏，看哪一組合作得最好。活動效果學(xué)生們在小組合作方面存在問題。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第15周地點音樂室輔導(dǎo)老師曹然參與人員30人活動內(nèi)容新年好（1）

活動過程一、表演《小拜年》1、聽錄音范唱，學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍。2、跟著老師的琴聲，默唱歌曲。3、跟著老師的琴聲讀歌詞、填唱歌詞。4、跟著老師的琴聲完整地唱歌。5、聽音樂分小組編創(chuàng)動作。6、邊唱邊跳。7、選一部分學(xué)生用打擊樂伴奏。活動效果為學(xué)生編排舞蹈，參與文藝展示。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第16周地點音樂室輔導(dǎo)老師李彥君參與人員30人活動內(nèi)容新年好（2）

活動過程二、表演《過新年》1、聽歌曲錄音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。2、邊聽錄音邊徒手仿照打擊樂器地動作。3、分小組編創(chuàng)伴奏。一、傾聽《晚會》1、初聽音樂，感受音樂地快樂氛圍。問：音樂讓你想起了什么？心情是怎樣的？：2、三言兩語簡潔介紹作曲家賀綠汀3、復(fù)聽音樂，讓學(xué)生隨著音樂做動作。

活動效果小學(xué)生年齡小，在理解音樂表達(dá)的感情方面，應(yīng)由老師多留意引導(dǎo)。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第17周地點音樂室輔導(dǎo)老師李彥君參與人員30人活動內(nèi)容新年好（3）

活動過程一、編創(chuàng)與活動為新年晚會對唱1、問：我們在口風(fēng)琴上相識了幾個音？用這幾個音編旋律在口風(fēng)琴上吹奏出來。2、分小組編創(chuàng)，吹奏給大家聽3、聽一聽，誰的編創(chuàng)的旋律好聽。二、熱喧鬧鬧過新年1、問：怎樣用打擊樂器創(chuàng)建初過新年的熱情氣氛。2、分小組編創(chuàng)。3、展示每個小組的合奏效果。活動效果讓學(xué)生大膽的編排，老師只起指導(dǎo)作用。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第18周地點音樂室輔導(dǎo)老師李彥君參與人員30人活動內(nèi)容開心的勞動（1）

活動過程傾聽《海娃的歌》1、初聽前提示；是否去過還邊，見過大海退潮的情景？退潮后海灘上都有什么？2、你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學(xué)生明白“趕海”的含義。3、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象？4、復(fù)聽歌曲，邊聽邊做動作表演。

活動效果體會勞動的熱忱。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第19周地點音樂室輔導(dǎo)老師李彥君參與人員30人活動內(nèi)容開心的勞動（2）

活動過程表演《不再麻煩媽媽》1、聽歌曲錄音或老師范唱感受歌曲。2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護(hù)、辛苦，指導(dǎo)學(xué)生用柔軟的聲音、真摯的情感演唱歌曲。3、歌曲中的媽媽可以理解為其他長輩，再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成為新歌詞演唱。4、邊唱邊表演，看誰表演地最好。活動效果小組競賽激發(fā)學(xué)生愛好。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第20周地點音樂室輔導(dǎo)老師李彥君參與人員30人活動內(nèi)容小動物的歌（1）

活動過程一、表演《我的小綿羊》1、用聽唱法唱會歌曲。指導(dǎo)學(xué)生用輕快而親切有感情的聲音演唱，啟發(fā)學(xué)生想象小綿羊的可愛，白白的絨毛，躲在綠綠的樹叢里的情景。2、在表演歌曲時，留意歌中帶有“＞”的字要唱得有力，并提示學(xué)生句尾兩個音不同，不要唱錯了（“12”與“54”），唱會歌再選擇合適的地方加入小動物的叫聲。3、分小組演唱，相互評價，看哪一組同學(xué)演唱的感情飽滿、吐字清晰。4、啟發(fā)學(xué)生用自己寵愛的小動物編唱新歌詞，可將同學(xué)們編創(chuàng)的歌詞整理為幾段，全體同學(xué)逐一演唱。活動效果指導(dǎo)學(xué)生的音樂發(fā)音。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第21周地點音樂室輔導(dǎo)老師郭慧敏參與人員30人活動內(nèi)容小動物的歌（2）

活動過程一、傾聽《袋鼠》1、指導(dǎo)學(xué)生探討有關(guān)袋鼠的學(xué)問，描述袋鼠靈敏的動作和機警的神態(tài)。2、初聽樂曲，說一說音樂中描述的袋鼠給你感受。3、復(fù)聽樂曲。提示學(xué)生跟著音樂做袋鼠跳動的動作，用動作感受音樂。二、表演《小袋鼠》1、用聽唱法學(xué)會歌曲。依據(jù)學(xué)生的程度支配范唱和聽錄音感受的次數(shù)。2、指導(dǎo)學(xué)生用輕快、親切的聲音演唱歌曲。探討：這首歌怎樣唱才能表現(xiàn)小袋鼠的可愛？老師示范，用連音、斷音兩種方法分別演唱歌曲，讓學(xué)生區(qū)分哪一種更好。活動效果學(xué)生表演效果良好。王屯小學(xué)音樂愛好小組活動記錄表時間第22周地點音樂室輔導(dǎo)老師郭慧敏參與人員30人活動內(nèi)容音樂會（1）

活動過程二、傾聽《百鳥朝鳳》1、靜靜細(xì)聽樂曲。初聽后結(jié)合圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生相識演奏樂曲得樂器——嗩吶。問：樂曲表現(xiàn)了什么景象