幼兒園習兒歌教案《我愛我家》小班語言識活動_第1頁
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幼兒園習兒歌教案《我愛我家》小班語言識活動_第3頁
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文檔簡介

幼兒園習兒歌教案《我愛我家》小班語言識活動一、活動目標通過本次活動，幼兒將能夠：1.通過唱兒歌《我愛我家》來表達對家庭的熱愛；2.聽懂并準確使用部分關于家庭的詞匯；3.培養幼兒的觀察力和聽力能力；4.提高幼兒的口頭表達能力和團隊合作能力。二、教學準備教學材料：CD機及相關兒歌CD《我愛我家》；相關卡片：家庭成員圖片卡片、家庭物品圖片卡片；畫紙、彩筆。教學環境：教室內放置CD機；教室墻壁上貼有家庭成員圖片。三、教學流程步驟一：引入活動（10分鐘）教師帶領幼兒坐成圓圈；教師播放兒歌CD《我愛我家》；教師與幼兒一起唱兒歌；教師鼓勵幼兒跟著節奏拍手。步驟二：觀察與討論（15分鐘）教師帶領幼兒觀察教室墻壁上的家庭成員圖片；教師以問題形式引導幼兒討論，例如：“你們家里有哪些人？他們的名字是什么？”、“你們家里有什么東西？你最喜歡的是什么？”；鼓勵幼兒分享自己的觀察結果和喜好。步驟三：識字活動（20分鐘）教師逐個出示家庭成員圖片卡片，大聲讀出家庭成員的名稱，并讓幼兒重復讀；教師將家庭成員圖片卡片放置在桌面上，并讓幼兒依次找出對應的卡片放到正確的位置上；教師帶領幼兒一起玩“找出不同”的游戲，將家庭成員圖片卡片與其他卡片混在一起，讓幼兒找出不屬于家庭成員的卡片。步驟四：繪畫活動（30分鐘）教師發放畫紙和彩筆給每個幼兒；教師與幼兒一起討論，“畫一張屬于自己的家的圖片，你可以畫你的家庭成員、你們家的物品、你最喜歡的東西等等”；教師引導幼兒用彩筆畫出自己心目中的家，并鼓勵幼兒用簡單的詞句來描述自己繪畫中包含的內容。步驟五：展示與分享（15分鐘）教師鼓勵幼兒將自己畫的家的圖片展示給大家；教師引導幼兒用簡單的口頭表達，描述自己畫的家是什么樣子的，家里有什么人和物品；鼓勵幼兒互相欣賞和分享。四、活動總結通過本次《我愛我家》兒歌教學活動，幼兒通過觀察、討論、識字和繪畫等多種形式的活動，加深了對家庭成員和家庭物品的認識，并通過口頭表達和展示的方式提高了幼兒的語言表達能力和團隊合作意識。這樣的活動不僅豐富了幼兒的課堂學習內容，也為幼兒提供了一個積極互動的學習環

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