幼兒園小班語言教學設計《他怎么啦》_第1頁
幼兒園小班語言教學設計《他怎么啦》_第2頁
幼兒園小班語言教學設計《他怎么啦》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE3幼兒園小班語言教案?他怎么啦?小班優秀語言公開課教案?他怎么啦?【活動目標】1、教育幼兒關心同伴，幫助他人。2、初步培養幼兒的觀察、思維和口語表達能力。【活動準備】1、活動前要求幼兒在家里或公共場合，注意觀察成人的面部表情，豐富幼兒的生活經驗。2、準備一個可以活動的大臉譜〔眉毛、眼睛、嘴巴〔可以轉換方向〕，喜、怒、哀、懼臉譜各一張，四個臉譜〔喜、怒、哀、懼〕都畫在同一張紙上的圖片四張。3、環境布置：四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。【活動過程】一、出示活動臉譜，引起興趣。1、教師操作，幼兒觀察。2、自由議論、模仿。二、游戲“他怎么啦〞1、教師做表情動作，請幼兒來猜。2、請幼兒做表情動作，教師和幼兒一起猜，并問表演幼兒猜得對不對。三、教師說詞或句子，幼兒體驗、感受。1、說快樂詞。2、說害怕詞。3、說痛苦詞。4、說生氣詞。幼兒表演、體驗、感受后，教師啟發幼兒用語言表述出來。小結：教育幼兒要關心別人，學會觀察，主動幫助有困難的小朋友。四、分組表演。分成四組，給每組小朋友一張畫有喜、怒、哀、懼的圖片，每組請出一位小朋友，拿著這張圖片，隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個，其他小朋友看后，馬上用表情、姿勢表演出來，并說明自己“怎么啦〞。【活動延伸】自由表演。室內四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼四個臉譜，幼兒自由選擇。如愿意表演快樂的站到喜的臉譜下面，愿意表演怒、哀、懼的分別站在對應臉譜下面。內容總結

〔1〕幼兒園小班語言教案?他怎么啦?

小班優秀語言公開課教案?他怎么啦?

【活動目標】

1、教育幼兒關心同伴，幫助他人

〔2〕2、初步培養幼兒的觀察、思維和口語表達能力

〔3〕3、環境布置：四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜

〔4〕2、自由議論、模仿

〔5〕三、教師說詞或句

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論