本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁幼兒園教師競聘書范文篇1：幼兒園老師競聘書

敬重的各位領導、老師：

大家下午好!首先我感謝同事始終以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參與本次苗小班老師崗位競聘的演講。

我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。由于我就是一名普一般通的幼兒老師，一名喜愛孩子，喜愛崗位的幼兒老師。

在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，回首過去的日子，我始終擔當著苗小班的班主任的教育工作，今日我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆喜愛教育事業的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐學問：自參與工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思索，多討論，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對苗小班的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作力量：并在實踐中也積累一些閱歷。我深知苗小班的教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為苗小班老師要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒每一天，看到孩子們每天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我注意關懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理力量，如：孩子生病了我會準時進行電訪詢問家長孩子的身體狀況，促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上。

四、我有較強的業務力量：在教學工作中本著為孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作為老師的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這九年的學習和熬煉，我的課[你閱讀的文章來自：范文閣堂教學組織力量、對教材的整體駕馭力量、對孩子把握學問的程度的推斷分析力量及應變力量都有了很大的提高，曾在全區托班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任苗小班的教學工作。

平常我樂觀創設一個苗小班幼兒喜愛的家庭式的環境、并依據主題內容的變化樂觀更換環境，還準時向家長宣揚主題內容，使每個家長也能夠樂觀參加到了我們的環境中。所以家長也特別的樂觀的支持我們的教育工作，使我們班的環境曾多次評比中獲得名次。

五、我擅長溝通，家長工作有成效：如百之九十七以上的家長都樂觀參加了我們班開辦的愛好班、家校通。如我班家長參與我園各項活動的樂觀性，參加率都很高。

在本學期幼兒園組織的“歡樂家庭行”中我們曹沛森小伴侶家庭榮獲一等獎、劉倩倩小伴侶家庭榮獲三等獎，在“成長的腳印?????”中殷梓然小伴侶榮獲三等獎，惠梓涵小伴侶榮獲了優勝獎，在“苗班生活自理力量擂臺賽”中曹沛森小伴侶榮獲一等獎的好成果。這是和我們平常與家長之間的溝通分不開的。

六、我具有奉獻精神對園部的工作：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能準時頂上，并有質量地完成各項工作任務。聽從大局，聽從領導的支配。

七、假如我能夠通過競爭上崗，我準備從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規范地做好日常班級管理工作依據實際狀況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應仔細落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。

2、依據自身的教學特長將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作力量和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動進展，努力提高自己的業務力量。

領導、老師們，我有信念、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。

篇2：幼兒園老師崗位競聘書范文

各位領導，各位姐妹們：大家好!

今年是我園第一次打破常規，實行班主任競聘上任制。我對園領導做出的這一打算表示特別的贊同。由于我覺得采納這種做法，不但有利于孩子們的進展，同時也為老師們敲起了“邊鼓”，更充分適應了新形勢下“能者上，平者讓，庸者下”的用人就業要求。

今日我競聘的崗位是小班班主任一職。俗話說的好：火車跑得快，全靠車頭帶。班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領。小班班主任的工作尤其瑣碎、辛苦，它不但要求老師要有崇高的敬業精神和責任感，還必需有科學的管理方法和組織力量，更要有“一切為了孩子，為了孩子的一切”的服務精神。

我從學校畢業到現在已經有8個年頭了，從教8年來，我每天都過得很充實，也更喜愛和小孩子一起生活、學習、溝通。小班的孩子年紀小，自理力量差，班主任工作確定很繁瑣，但是我會靠著一腔熱忱，發揚不怕吃苦的精神，盡職盡責把工作做好。8年的工作經受使我積累了不少的教學閱歷和管理方法，其中我也擔當過班主任工作。這正如哲人所說：閱歷就是一筆財寶，而我更情愿把這些經受當成一種資源，一種在今后工作中可以不斷利用、共享、整合的資源，一種可以開創將來的資源。8年的幼教生涯讓我更加喜愛這份工作，同時我也經常告誡自己：趁著年輕，好好熬煉自己，將來就不會留下什么圓滿。

假如我有幸成為一名班主任，我會從以下幾方面開展班主任工作。

一、我會圍繞幼兒園工作目標，并結合本班幼兒的實際狀況，有目的、有方案地進行教育教學工作。在教學中準時捕獲教育信息，準時發覺問題，解決問題，讓每一位幼兒在一學期中各方面都有著明顯地提高。

二、針對每個孩子的不同特點和愛好，我會認真討論他們的進展需要，并制定一套有效的討論方案，努力做到因材施教。

三、全面抓好班級管理工作，注意孩子力量的培育和良好習慣的養成，對每位幼兒一視同仁。

四、努力做好與家長的溝通工作，本著“敬重、公平、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參加。

五、加強自身修養，不斷學習幼兒理論學問，學習《綱要》精神，做到觀念更新與時俱進。