幼兒園中班教學方案集錦15篇幼兒園中班教學方案1

一、班級狀況分析：

大部分孩子已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理力量都有了很大的提高，基本都能夠自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團結同伴，能夠和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續加強幼兒午睡的自覺性，連續加強幼兒平安，衛生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。

二、教學工作方案。

1、老師之間相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發和培育幼兒體`智`德`美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性。培育幼兒的觀看力量，和想象力量。

3、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質。進行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具預備。

5、開展培育幼兒動手力量的科研課題及數學教研活動。

三、五大領域：

〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應靈敏性；運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的閱歷與樂趣；學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；依據指示做動作，進展幼兒身體的平衡感。

〈2〉.————人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由；知道自己進步的地方；溝通成長的閱歷，增進對運動平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神；觀賞中華文化中的刺繡和編織藝術；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。，自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言————語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；根據情節發生挨次，講解并描述圖片故事；要集風光前講解并描述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。

〈4〉藝術———音樂智能；培育用法樂器的力量，能夠用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情；培育對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂嬉戲中，培育對樂曲結構的敏感性。參與幼兒園舉辦的律動競賽。

〈5〉數理規律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培育比較和配對，推想的力量；增進數數力量，學習簡易統計方法并對爭論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。

四、平安工作：

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安訓練。如訓練好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追趕，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標記，訓練幼兒不準亂摸電插座，訓練幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規平安大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，平安的訓練。

3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。

五、衛生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發覺異樣馬上做好應變方法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要吃藥的幼兒.。

3、充分利用陽完，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛生習慣。留意幼兒的心理衛生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、訓練幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發育。

六、家長工作：

1、堅持家園聯系制度，以面談、電談與網絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等狀況，主動主動地向家長反應幼兒在園學習狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩月發放一次家園聯系冊，以取得家長訓練與幼兒園訓練的全都。

2、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，主動參加社區訓練，文明建設活動，使幼兒園，家庭，.三方面訓練有機結合。3利用家園天地向家長宣揚育兒閱歷。4利用網絡與家進步行聯系。

幼兒園中班教學方案2

日復一日，年復一年，冬去春來，在布滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學期，做為老師的我感到特別榮幸。

新的學期新的方案，我將依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班務工作方案。

本學期的培育目標

（一）身體進展

1.早熬煉逐月支配

三月份：鞏固以前所學的體育學問，學習新的體操，養成堅持每天熬煉身體的好習慣。

四月份：練習早操

五月份：選定“六一”節目，主動進行排練。

六月份：練習、鞏固以前所學習的體育學問及早操。

2.動作技能

（1）鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。

（2）學會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。

3.生活衛生習慣

（1）輕松、開心地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和整理餐具，能主動飲水。

（2）學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。

4.自我愛護

（1）學會“學習愛護自己不受損害”也要學會不損害別人

（2）記住自己的家庭住址及電話號碼，遇到危急知道求救。

（二）認知進展

1.語言

（1）主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。

（2）情愿表達自己的各種感受和想法，主動回答問題。

2..性進展

1..性認知

（1）了解.生活中的主要規章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規章。

（2）知道我國傳統佳節的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

（2）.性行為

（1）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關心，自己能做的事自己做。

（2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西。

（三）詳細措施

（1）依據幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師仔細備課，鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

（2）喜愛和關懷幼兒、敬重幼兒、對幼兒進行耐煩、細致的訓練，堅持正面訓練和嚴格要求相結合。

（四）家長工作（1）于家長常常保持聯系，了解幼兒家庭的訓練環境。（2）鼓舞家長主動參與幼兒園舉辦的各項活動，更好的了解幼兒狀況。

中班衛生保健方案

伴著春天的到來，新的學期開學了，隨著氣候的改變人類機體也在發生著微妙的改變，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說一些細菌，病毒便會乘虛而入，所以我便特擬定了以下的學期保健方案。

一，工作目標

1，建立合理的生活制度，培育幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康進展。2，做好衛生消毒工作，嚴格根據托幼機構常用物品消毒常規執行。

3，做好兒童多發病，常見病，傳染病的防治工作，加強對體弱幼兒的關注。

4，加強對幼兒的平安訓練，愛護兒童平安，預防各種外傷及意外事故。

5，建立兒童健康管理，堅持每天晨日檢查及全日觀看，發覺問題準時處理做好記錄。

二，詳細措施

1，做好幼兒一日生活常規的培育。

（1）努力做好愛護有教、教中有保、保教結合，培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

（2）在管理幼兒的午餐，午睡等工作中，要留意幼兒良好行為習慣的培育，訂正幼兒便食，挑食，邊吃邊玩等問題，注意以飽為先。提示幼兒多喝開水，學會節省用水，讓幼兒學會用法，發放自己的物品，加強幼兒的自律性。

（3）加強幼兒健康訓練，提高自我愛護力量。

仔細按方案組織開展健康訓練活動，使幼兒養成良好的個人衛生習慣。如：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養成良好的衛生習慣。提高幼兒的自我愛護力量。

以上是我本學期的保健工作方案，盼望本學期的保健工作能在原來的基礎上做得更加完善！：不亂用別人的毛巾，茶杯，不吃別人的東西，不吃掉在地上的東西，不隨地大小便等，養成良好的衛生習慣。提高幼兒的自我愛護力量。

幼兒園中班教學方案3

一、班級教學方案

1、本學期連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。在活動預備時力求充分，在活動進行時力求用法多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注意結果的作法。

2、結構教學與主題教學相結合來進行。連續對音樂活動進行探究，力爭用多種元素來表現音樂;體能活動中，加強與體育老師的協作、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學觀賞、詞匯量以及口語表達力量;英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。

3、加強對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并依據幼兒的進展對幼兒進行正確的評估，依據多元才智理論，找出幼兒的優勢智能和弱勢智能。依據本班幼兒的狀況，設計相宜本班幼兒的進展檢核表，為幼兒以后的個別訓練供應依據。

二、各月工作重點

二、三月份：組織編排早操;“三八”以班級為單位進行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。

四月份：進行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環境。

五月份：慶“五一”親子環保小制作競賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;溝通各班的觀看記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動閱歷溝通;老師閱歷論文溝通。

七月份：老師教學方案和訓練筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務工作總結。

三、衛生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導力量，在每天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀看、記錄工作。

b)連續在平常活動中對幼兒的生活自理力量進行培育。

c)保育老師利用中午時間，依據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。

d)保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。

e)加強幼兒平安訓練和老師的責任心，避開發生任何事故。

四、家長工作

1、學期初，發放調查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進行個別訓練我們將加強溝通、溝通。在學期中、學期末，我們還會發放家園聯系表，向家長介紹幼兒在園表現，了解家長對我們工作的看法。

2、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

3、堅持每月準時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，連續開展家長助教工作。

4、連續對新生家訪、舊生約訪，平常電話聯系，動員家長主動參與家長學校，學習先進的訓練理念，取得家園訓練的全都性。

5、要求家長協作老師，在家對幼兒嚴格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理力量。

五、工作人員的協作

a)三位老師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習，溝通互動，反思成長，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，促進我們內在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業的進展。

b)明確崗位職責，以幼兒的利益優先考慮工作，在工作中相互協作、相互促進、團結合作。

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。老師相互監督，不允許有違反師德的事情發生。

d)加強理論學習，用先進的理念來指導工作，主動完成園內及班級組的各項工作。

幼兒園中班教學方案4

課程教學方案作為訓練主管部門制訂的有關學校訓練教學工作的指導性文件，體現了國家對學校的統一要求，是組織學校活動的基本綱領和重要依據。下面是為你帶來的20xx年幼兒園中班下學期教學方案，歡迎閱讀。

新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、訓練觀，使幼兒的身心健康進展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，聽從領導支配，做好本職工作，關注幼兒的成長與進展，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際狀況制定的確可行的一日活動常規，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動的力量。通過良好的訓練手段培育幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、看法、力量、學問、技能等方面的進展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素養的進展。主動探究訓練教學新方法，關注幼兒不同的進展特點和潛質，關注幼兒不同的進展需要和力量傾向。用母親般的愛暖和、愛惜每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的進展。

一、班級狀況

我班兩名老師,通過上學期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責任感。交往力量提高很多，樂于關心他人，學會了共享，喜愛運動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長關心才能完成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發燒。喝水是家長始終以來特別關懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經開頭進行，是在嬉戲中進行，學習熟悉一些簡潔的字。

二、訓練教學

本學期初我們將把力量培育作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規章，學習自律，樹立規章意識。創設健康、豐富的環境，強化一般話的學習，以環境促訓練，保證幼兒的進展。關注幼兒.性的進展，促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展訓練教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展平安訓練，提高自我愛護的意識和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養成參與體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應的也得到了進展。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環境的情感與行為。促進幼兒和諧進展，結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言力量的提高。加強對幼兒進行平安訓練。

a、生活常規的培育：

1、興奮入園、主動問早問好、協作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛生。

8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

b、訓練教學常規：

1、主動參與早熬煉活動，增加體質。

2、熬煉后能寧靜的在各區域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會仔細傾聽別人講話、主動舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質，鼓舞幼兒能發表自己的看法及建議。激發幼兒對四周事物、現象的愛好，能用多種感官探究四周環境。

4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習用法比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、主動參與戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協商一起玩。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統節日。知道為集體爭完，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。

三、衛生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀看及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣揚衛生學問、衛生保健、科學育兒等有關學問。

4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

2、提高家長育兒學問，溝通家園聯系，達到家園同步訓練，促進幼兒全面的進展。

3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確訓練目標要求，達到家園訓練全都。搞好家園聯系，促學園工作全面進展；親密家園聯系，形成有效訓練合力。

4、豐富幼兒平安的相關學問，提高家長和幼兒的平安意識。

5、通過家長學校專題內容，與家長探討訓練話題，達成訓練共識。

五、月工作支配

二、三月份工作支配

1、打掃衛生，做好開學前的各項預備工作，創設干凈、溫馨的環境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培育。

2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區域嬉戲的材料、玩具。制作區域活動和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區域活動。

3、創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節主題活動

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，訓練幼兒留意個人衛生。

6、豐富自然角，并填寫觀看記錄表。

7、在訓練教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達力量的培育。

8、宣讀并解說本學期幼兒園平安打卡方案。召開班會，制定班級工作方案。

四月份工作支配

1、結合主題活動“春天”，引導幼兒留意觀看春天的改變，體驗春天的氣息。結合季節進行春種，并做好觀看記錄。

2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，訓練幼兒留意個人衛生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發生。

3、準時豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區域活動的內容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環保訓練系列活動。

5、觀看“春天的改變”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。

五月份工作支配

1、節日平安訓練及談話活動，開展節日主題活動。開展半日開放活動。

2、訓練幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務，提高幼兒的獨立生活力量。

3、連續抓好一日常規訓練。

4、預備慶“六一“主題活動的預備工作。

六月份工作支配

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節日的開心氛圍。

2、對幼兒進行夏季衛生保健訓練，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習狀況，和大班幼兒溝通，激發幼兒做大班小伴侶的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心進展評價表、上交班級各類總結等。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的訓練理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地進展。讓孩子在干凈的樂土上健康、歡樂的成長！

幼兒園中班教學方案5

《幼兒訓練新綱要》指出：要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下方案：

（一）老師做到：

1、堅持每天晨檢。

2、保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴格幼兒平安制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒丟失。

3、保證教室的通風、潔凈，保證區角材料的平安、衛生，定期消毒玩具。

4、準時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

5、嚴格書寫交接班記錄，準時清點人數和物品與接班老師交代清晰。

6、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并準時訂正。

7、戶外活動時，老師仔細檢查活動場地的平安性，準時排解擔心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

8、培育幼兒的自我愛護力量，與家長親密協作，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎上，時時提示自己或他人留意平安。

9、嚴格執行幼兒園接送規章制度。必需見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁生疏人或學校生接送幼兒；有特別狀況須拿來接人字條或有效證件。

10、上下午班老師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及珍貴物品要入庫。

11、老師在工作中做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。。

（二）在幼兒方面做到：

1。在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水。小便等。

2。確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3。幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能任憑離開大人或集體。

4。幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5。戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒相互監督，拿器械時相互關心。保證幼兒平安。

6。知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時留意平安，知道正確的用法剪刀。

7。知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動將在幼兒園一日生活、訓練教學活動、嬉戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動關心幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才真正保證幼兒的平安。

幼兒園中班教學方案6

一、班級狀況分析：

本班大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理力量都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團結同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續加強幼兒午睡的自覺性，連續加強幼兒平安，衛生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。

二、管理班級工作方案：

1、連續加強幼兒平安`衛生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。

2、連續培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。

3、老師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

4、仔細參與幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高訓練教學質量。

5、保育方面：堅持每天把教室的衛生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻觀看幼兒面色改變，留意幼兒身體的溫度，訓練幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學工作方案：

1、老師之間相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習愛好，開發和培育幼兒體`智`德`美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性。培育幼兒的觀看力量和想象力量。

3、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質。進行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具預備。

5、開展培育幼兒動手力量的科研課題及數學教研活動。

6、教學目標：

〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應

靈敏性;運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的閱歷與樂趣;學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣;依據指示做動作，進展幼兒身體的平衡感。

〈2〉.----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷，增進對運動平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神;觀賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

〈3〉自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照看植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈4〉語言----語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;根據情節發生挨次，講解并描述圖片故事;要集風光前講解并描述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。

〈5〉藝術---音樂智能;培育用法樂器的力量，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培育對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲;體會音節的節奏，做不同的動作;在音樂嬉戲中，培育對樂曲結構的敏感性。參與幼兒園舉辦的律動競賽。

〈6〉數理規律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培育比較和配對，推想的力量;增進數數力量，學習簡易統計方法并對爭論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力。

四、平安工作：

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安訓練。如訓練好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追趕大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標記，訓練幼兒不準亂摸電插座，訓練幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規平安大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，平安的訓練。

3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。

五、衛生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發覺異樣馬上做好應變方法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要吃藥的幼兒.。

3、充分利用陽完，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛生習慣。留意幼兒的心理衛生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、訓練幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發育。

六、家長工作：

1、堅持每周家長聯系制度，以面談、電談與網絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等狀況，主動主動地向家長反應幼兒在園學習狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持每周做一次歡樂家園聚會，以取得家長訓練與幼兒園訓練的全都。

2、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，主動參加社區訓練，文明建設活動，使幼兒園，家庭，.三方面訓練有機結合。

3、利用網絡與家進步行更緊密的聯系。

幼兒園中班教學方案7

一、狀況分析

本班這學期新插班幼兒有六位，兩位老師35名幼兒進入中班上學期的學習、生活。幼兒在小班其次學期里,各方面都有了很大的進步。大部分幼兒都喜愛音樂活動，唱歌聲音基本統一，舞蹈動作也有所協調，表現力量有了明顯提高，節奏感增加了，表現出開心的心情。語言表達連貫性和思維力量都有所提高，但思維還不夠廣，膽識和自信念及表現欲望有待加強。在美術活動中，幼兒都能有愛好的作畫，但畫面布局不夠豐富，顏色也不夠艷麗，能夠主動參加體育活動，拍球、雙腳跳等技能把握得較嫻熟，幼兒的體質有所增加。

本學期本班將依據孩子的實際狀況、年齡特點和需要，有目的地開展各種各樣的主題活動。增加幼兒的合作意識、自控力量及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力量。制定本學期的工作方案如下

二、五大領域訓練目標

(一)、健康

1在群體生活中，保持開心心情。準時來園，不任憑缺勤。

2、開心進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。

4、形成愛惜公共衛生的意識，做事有條理。活動后能快速整理、整理物品。

5、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。

6、能關注自己的健康，不舒適時能準時告知老師，愿意接受醫生的治療。

7、有關懷他人的意識。

8、養成坐立行等姿態和輕聲溝通的習慣。

9、主動主動參與體育熬煉。基本動作達到靈敏、協調、姿態正確

(二)、語言

1、大方、愿意地進行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培育幼兒有條理地敘述日常閱歷和見聞，有肯定的口語表達力量。把握肯定的詞匯量及常用句子。

3、能集中留意力，耐煩地傾聽別人談話，不打斷別人的話。

4、養成先認真觀看，后表達講解并描述的習慣。

(三)、科學

1、關心

幼兒了解四季的特征及其人們生活的關系，觀看簡潔的理化現象，獵取感性閱歷。

2、引導幼兒了解四周生活中的某些科技產品及其人們的關系。

3、對四周環境中的事物、大事和現象有劇烈的奇怪心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。

4、了解、關懷和喜愛我們生存的環境，樹立環保意識和責任。

5、教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類。

6、教幼兒熟悉10以內的數。

(四)、.

1、能正確評價自己和他人，樹立自信念。

2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和.活動，并關懷.重大大事。

3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、敬重.人物。

4、有愛心，關懷、愛惜自己、他人及動植物。

5、引導幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。

(五)、藝術

1、能主動參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。

2、能感受不同風格的音樂。

3、能用領唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。

4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、對四周環境中的事物敏感、奇怪。能綜合用法各種美術材料、工具制造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和閱歷。

7、了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品。

8、能正確評價自己和他人和作品，并能共享和溝通。

三、家園工作

做好家園聯系工作，引導家長投入到班級的主題訓練活動之中。開展相關的講座、活動，使家長能準時了解本班的活動狀況，連續發揚家長助教的優勢，歡迎有志的家長隨時參加班級的各項工作。閑適的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

幼兒園中班教學方案8

班況分析：

本班共有39個幼兒，其中男生19名，女生20名。經過兩年來的學習和訓練，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。

自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節表演簡潔的動作，具有肯定的表現力量，并把握了肯定的節奏感，能依據音樂的節奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭訓練的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家進步行溝通，使孩子能有所進展，養成良好的行為習慣。

小伴侶的學習主動性和主動性提高了不少，但在上課常規方面還要加強訓練，其他環節的常規也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識訓練，關心每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步！我們依據幼兒園的年度工作，特制定本班班務方案如下：

一、平安工作：

1、執行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需刷卡，才能接送孩子；對于持卡的生疏人，在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發生平安事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品.，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規；

5、讓孩子學會自我愛護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時會大聲呼救等；（班級教學中開展平安訓練活動（每月一次），增加幼兒的平安學問，提高幼兒平安、自我愛護意識。）

6、訓練幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒園；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數

二、衛生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預防工作；

2、學會用筷子獨立進餐，并養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐后將桌子擦潔凈；

3、大小便會主動上廁所，養成便后擦屁股、便后洗手的衛生習慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；

6、對全托幼兒加倍愛惜隨時觀看全托幼兒心情及身體狀況，有問題準時與家長聯系；

三、訓練教學：

1、連續培育幼兒養成良好的常規，有良好的秩序感，為開展訓練教學打好基礎；

2、由于本學期有插班生，幼兒各方面進展狀況不同，依據這一狀況，本學期連續采納分組教學的方式開展訓練教學活動；

3、連續以主題活動的形式開展訓練教學活動。依據我班蒙臺梭利訓練和雙語訓練特色，將蒙氏訓練、英語訓練與主體活動相結合，進行訓練教學活動的開展。在活動中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展；

4、主動開展區域活動，并在區域活動中體現出訓練價值，老師做好觀看記錄，并依據孩子的需要，供應豐富的材料；

5、英語訓練：

（1）、嘗試創設英語會話環境，使英文教同學活化，學以致用。

（2）、通過英語嬉戲活動，培育幼兒不僅對單詞的初步把握，還要對幼兒日常接觸的全部方面，包括熟悉自身和四周的人們，熟悉四周的自然和.環境。

（3）、通過英語嬉戲活動，培育幼兒對熟悉不同民族的文化，從小懂得各民族風俗習慣的道理。；

6、加強班上老師對蒙氏訓練理念、蒙氏教具操作的練習；

7、加強班上老師的英語教學力量，在幫助英語老師的同時，能擔當班上英語分組教學工作；

四、環境創設：

1、依據蒙氏教室的創設原則，為幼兒創設出平安、真實、秩序、簡潔、自由的環境；

2、依據我班的訓練特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創設出能夠與幼兒對話的物質環境；

3、依據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區，并隨時依據主體活動的更換、生成活動的內容，增補區域活動的材料；

4、采納音樂常規，讓孩子在輕松開心的氛圍中進行一日生活活動；

5、小班時在老師、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學期我們將在小班的基礎上連續對孩子的秩序感進行培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小伴侶說話、說一般話；并鼓舞幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立公平、敬重的好伴侶關系；

6、制定蒙氏教室常規，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創設干凈、溫馨的環境；

7、豐富的區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區域設置和材料投放要依據幼兒進展目標、主題活動內容，供應豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區域活動有效開展。

8、自然角依據春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關的資料和圖片。

9、環境創設體現課程化，在課程開展的同時形成環境：

詳細措施：

（1）、依據近期幼兒培育目標投放區域材料；

(2）、教學活動幼兒操作、制作材料延長至區域中；

(3)、在活動開展后老師用法的材料、幼兒操作材料用于環境創設；

五、家長工作：

1、家訪：3月其次周完成新生家訪工作，完成率100%；4月完成老生家訪，完成率50%；

幼兒連續3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解緣由；

2、家庭入戶指導：學期開頭，3月做出家庭入戶指導方案；在進行家訪同時進行家庭入戶指導；本學期入戶5個家庭指導。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實體現；

3、依據幼兒不同的進展狀況，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發放本學期發放成長手冊時間：

3月3月31日（星期五）

4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、留意事項。

5、6月6月16日（星期五）

7月7月放假最終一天包括綜合評價表、放假須知、假期作業等。

4、利用孩子入園、離園時間，與家長聯系溝通看法，讓家長準時了解孩子在園狀況；

5、定期更換家幼園地，每期向家長宣揚“蒙臺梭利訓練”“雙語訓練”“衛生保健”“平安小常識”“訓練文摘”等內容，貼近家長的需要，具有家庭訓練指導的作用，體現班級特色。

6、本學期進行家長會、開放日活動、，詳細支配如下：

A、2月24日新學期家長會；

B、5月最終一周開展五大領域訓練內容開放日活動；（帶班老師主要負責）

C、7月做英語家長開放日活動；

六、特別幼兒護理：

1、在日常生活中進行個別訓練，針對不同幼兒的特點和進展，進行個別訓練；

2、和個別幼兒家長針對幼兒進展特點，進行協作培育；

以上是本學期的班務方案，在實施的過程中，將對班務方案進行補充和修改。

幼兒園中班教學方案9

數學

主題：好玩的嬉戲卡

活動一：火車長又長

活動目標：

1、能依據1~10的挨次找出缺少的數字，能將同類圖案的嬉戲卡按由小到大的挨次排列。

2、進展幼兒觀看力和留意力。

活動二：比面積

活動目標：

1、能通過數方塊的數量比較面積的大小。

2、培育觀看比較的力量和思維的敏捷性。

活動三：運沙員

活動目標：

1、通過操作比較等多種方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。

2、培育思維的靈敏性。

活動四：哪種桶裝得多

活動目標：

通過目測、推理、試驗等方法，比較高度相同，寬度不同的物體的容積大小。

語言

主題：夏天趣事多

活動一：夏日海濱

活動目標：

1、學習在集風光前大膽清晰，流暢的談論見聞。

2、培育與同伴溝通的愛好和寧靜傾聽的習慣。

活動二：我和袋鼠卡卡

活動目標：

1、學習閱讀，用動作表示對故事的理解

2、學習用完整的語句對話。

活動三：問答歌

活動目標：

1、讓幼兒了解問答歌的形式并學會問答歌。

2、引導幼兒感受兒歌的詼諧好玩。

3、認讀漢字：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。

活動四：圓圓歌

活動目標：

學習依據結構和閱歷續編兒歌，進展幼兒的想象力和制造力。

藝術

主題：走進大自然

活動一：春天里的人

活動目標：

1、觀看把握人們在春天里的活動，能抓住人物動態，大膽的表現人物的動態。

活動二：仿編歌曲《小雨點》

活動目標：

1、理解和把握歌曲的內容。

2、依據幼兒的想象和生活閱歷仿編歌詞，并用歌曲唱出來。

主題：真好玩

活動三：創編歌曲《玩具的聲音》

活動目標：

1、體驗感受耳朵的功能，能夠辨別不同的音。

2、培育幼兒動手操作力量。

健康

主題：真好玩

活動一：找伴侶

活動目標：

1、練習原地自傳、閉目向前行走的動作，進展平衡力量。

2、培育英勇、自信鎮靜的品質。

活動二：漸漸走

活動目標：

1、練習幼兒的平衡力量和專注力，享受安靜之美。

活動三：好玩的球

活動目標：

1、練習聽信號變速拍球，自拋自接球近距離互拋接球。

2、進展反應力量，目測力量、推斷力量、推斷力量體驗玩球的歡樂。

.

主題：成長可以更精彩

活動一：誰的行為美

活動目標：

1、知道行為美的人才是最美的人。

2、聯系實際生活，推斷什么是美的行為，什么是不美的行為。

活動二：圖書角里的哭聲

活動目標：

1、熟悉損壞圖書室不良行為，養成愛惜圖書的良好習慣。

2、學做ai護圖書的良好行為。

活動三：豆豆種稻子

活動目標：

1、知道我們生活必需的糧食來之不易。

2、激發幼兒珍惜勞動成果的意愿。

科學

主題：動物競技會

活動一：比尾巴

活動目標：

1、了解松鼠、孔雀、猴子、牛、魚等動物尾巴的特征及用途，進展觀看力量。

活動二：找尾巴

活動目標：

復習鞏固對松鼠、孔雀、猴子、牛、魚等動物尾巴的熟悉，培育幼兒觀看的細致性。

主題：驚奇的現象

活動三：摩擦起電

活動目標：

初步感知摩擦起電的現象，培育對科學的愛好和自主探究的力量。

幼兒園中班教學方案10

一、教研組狀況分析

上學期，我們中班教研組在園領導的關懷引領下，在全體組員的專心協作下，老師職責意識逐步增加，到處以幼兒園利益為重、以幼兒進展為本，組內已經初步構成了互幫互助、互學互探的健康氛圍，被評為鎮優秀教研組。但是經過反思與分析，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，詳細表此刻：

1、老師的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思不夠深化，只能從表面分析。

2、老師中普遍缺乏主動學習的潛力與習慣。

3、老師的課堂設計與組織實施潛力間還存在著必需的差距。

4、老師參加研討的主動性、專心性，老師的討論潛力還有待進一步提高。

針對教研工作中存在的問題，本學期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關的潛力，為帶領我們中班組有效開展各項活動做好充分的預備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年輕老師盡快適應幼兒園的日常工作，為新老老師之間觀念與閱歷的互補帶給有效的溝通平臺，把我們中班組建設成為一個布滿快樂、互幫互助、團結向上的群眾。

二、指導思想

緊緊圍繞教科研方案和本園園務方案的工作目標和工作重點，深化幼教課程改革，加強理論學習和訓練教學的專題討論，使老師把先進的訓練理念真正落實到訓練行為中，提升訓練潛力和專業素養，在各方面都能上一個臺階。以幼兒進展為本，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地進展。

三、本學期工作目標

1、圍繞課題開展研討，并注意老師的有效培育與指導。

2、連續加強理論學習，以扎實的理論修養指導實踐工作，真正有話可說，有話會說，構成爭論中求進步的教研模式。

3、運用反思策略進一步提升老師對主題背景下群眾教學活動價值的把握。引導老師評課方法的改善，變老師被動學習為主動學習。

四、詳細措施

1加強理論學習。在正常開展教學活動的基礎上營造深厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發表自己的見解，相互學習，相互提高。

2、開展評課教學活動，提高老師的業務水平。專心參與園內的公開課，相互聽課、評課，自我反思等系列活動，在組內進行學習、爭論。

3、注意教學反思。加強對自我教學實踐的反思。仔細完成每次課后的活動反思，從中提高發覺、分析、討論、解決問題的潛力。

4、立自足課題討論。扎根訓練科研實踐，從實踐中的問題入手，提高對課題討論和訓練教學進程的我分析潛力，專心申報各類課題，留意資料的積累。

五、詳細支配

二、三月份：

1、制定各級各類方案和教研組方案

2、群眾教學活動研討

3、召開期初家長會，加強家長工作的開展，并做好家長記錄工作

4、組織幼兒遠足活動——參觀*

5、鼓舞青年老師相互聽課評課

6、教研組制定課題申報表

四月份：

1、爭論和制訂主題的目標和主要資料。

2、各班家長開放日活動支配

3、組織老師學習與課題相關的理論，

4、觀摩骨干老師的課

5、家長講座《中班良好行為習慣培育》

五月份：

1、群眾教學活動研討

2、研討在日常活動中良好行為習慣的培育

3、學習和研討《“變廢為寶”在幼兒園的訓練》

4、排練六一文藝節目

5、各班區域性學習活動資料的完善；主角嬉戲與區域活動的轉換

六月份：

1、開展幼兒園“迎六一”活動。

2、幼兒期末家長匯報活動

3、做好各類小結撰寫，資料整理工作。

幼兒園中班教學方案11

中班下學期是幼兒智力以及心情、情感等各個方面進展的關鍵期，而且在整個幼兒進展時期，中班下學期起著承上啟下的作用。從各個方面來看，中班下學期的幼兒在一日常規中的奇怪心、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的進展，老師就起著至關重要的作用。一日常規分為入園預備、晨檢、晨間活動、區域活動、主題活動、盥洗活動、戶外活動、午休、在園吃飯、午檢、離園活動。下面我從這幾個方面做一下中班下學期一日常規工作方案。

一、入園預備。

（1）開窗通風。每天早上保持空氣流通、清爽半個小時以上。

（2）打掃室內外衛生。在開窗通風后，打掃室內外衛生，保持潔凈。

（3）提水。為幼兒提好水，并把水溫掌握好。

（4）預備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好預備。

二、晨檢。

（1）熱忱接待幼兒以及家長。

（2）耐煩等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。

（3）進行晨檢工作。一看，二摸，三觀看，對幼兒進行晨檢的同時。不要遺忘檢查幼兒的口袋以及書包等。

（4）晨檢完后，給家長接送卡并耐煩聽取家長離園時的囑咐。這為我們的一日常規供應了依據。

（5）對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。

（6）清點人數，做好記錄。

三、晨間活動。

晨檢活動一般是在幼兒來到7——10個的時候進行。可以讓幼兒以談話、談天、看書等的形式綻開。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期。

四、區域活動。

（1）觀看區域活動的人數。不要太多或太少。

（2）掌握幼兒在區角的活動量以及活動質量。

（3）提示幼兒遵守區域規章以及整體秩序。讓區域活動在寧靜、平安、有序中進行。

（4）提示幼兒開心的結束區角活動。

（5）提示幼兒整理場地。

五、主題活動。

（1）老師提前備課并預備好教具。

（2）主題活動前留意幼兒的整體狀況，帶幼兒的心情穩定后再開頭進行主題活動。

（3）主題活動中隨時依據幼兒的整體反映做調整。

（4）進行主題活動的時候依據需要準時進行平安訓練。

（5）隨時觀看幼兒的表情，對于心情不佳、開小差的幼兒準時調整。

（6）適時、開心的結束主題活動。

六、盥洗活動。

（1）大小便。指導幼兒進行有序、自由大小便。

（2）洗手。提示幼兒大、小便以后準時洗手。

（3）喝水。讓幼兒隨時有喝水的自由。

（4）漱口。飯后用溫水漱口。

（5）提示幼兒不要玩水，洗手、漱口時不玩耍、打鬧等。

幼兒園中班教學方案12

一、指導思想

新《綱要》是指導老師將《規程》的訓練思想和觀念轉化為訓練行為的指導性文件。本學期，我們將連續努力，深化理解《綱要》的精神，并落實于平常的各項活動中。以園務方案和保教方案為指導，結合本班幼兒的實際進展狀況，更新訓練觀念、提高訓練技能，促進我班幼兒在原有基礎上得到更為全面的進展。

二、班級狀況分析

新的一年開頭了。本學期我班幼兒人數沒有變動，在自理力量及常規方面都比較好。孩子們經過一年半的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特殊在語言講解并描述上，膽識和自信念及表現的欲望增加了，但在語言的連貫性講解并描述方面較欠缺；對音樂的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動，表現出開心的心情。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究力量和操作力量有了明顯的增加。此外，孩子們在運動中，參加活動的主動性提高了。現在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作：

三、工作重點及措施

（一）保教工作方面：

1．連續抓好一日常規工作，保證進餐、午睡質量，做好生活護理工作。

2．告知孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，因此要按時來園加強晨間熬煉。特殊是個別早上來園較晚的幼兒。

3．連續培育孩子生活自理力量，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨立性和自覺性。

4．戶外活動前的預備工作，教給幼兒一些自我愛護的方法，提高活動質量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質。

5．根據綱要的要求及本班實際狀況開展五大領域的主題訓練活動，并與家長主動協作突出本班的教學特色。

6．找出孩子的個性特點，發揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7．結合主題訓練為幼兒創設與訓練活動相適應的主題和區角環境，活動區內多添置一些靠自己動手的嬉戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發揮環境的訓練功能。

8．教學上，力求做到充分的預備每一堂課，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在歡樂的氛圍中學習，同時做好閱歷總結，并要努力地提高自身素養，以提高我們的教學質

（二）衛生保健工作：

做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的進展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1．注意培育幼兒建立科學的`生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

2．留意觀看、了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進行全天觀看并記錄，適當讓他們多休息，留意飲水。

3．幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。

4．對幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養分的保健訓練，提幼兒自我愛護意識和力量。

5．每天按家長要求督促孩子按時吃藥。

（三）日常行為規范方面：

中班是對幼兒進行養成訓練的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養成。在本期我盼望能通過各種訓練活動及日常生活中的不斷提示讓幼兒養成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小伴侶打鬧的文明幼兒，并對那些自理力量相對較弱的幼兒賜予關心。通過安排任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培育幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、關心老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

（四）平安工作方面：

平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當的平安訓練，增加其自我愛護意識和力量，如：重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上

報準時處理，把平安工作放在第一位；仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全大事，樹立平安意識；利用一日活動中各個環節，穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環境下健康成長。

幼兒園中班教學方案13

月重點：

1、進一步鼓動幼兒探究大自然，發覺春天里的萬事玩物的改變，通過爭論制訂踏春方案，引導幼兒接受和敬重同伴，養成耐煩聽取別人看法的習慣，積累有方案，有條理做事的閱歷。

2、關心幼兒了解紙與人類的親熱的關系，知道節省用紙的意義，并在活動中感受樂趣。

區域活動建設：美工區擺放水彩顏料，各種各樣的紙，讓幼兒在染紙操作中進一步了解各種紙的性質。

生活活動：

1、結合日常生活提示幼兒觀看春季里動植物的改變。

2、在日常活動中，感知比較物體的粗細。

家園共育：

1、支持幼兒外出游玩和幼兒一起預備外出物品，一起放風箏，充分敬重幼兒的看法

2、家長協作幼兒園訓練幼兒養成節省用紙的好習慣。

第一周周重點

1、鼓舞幼兒探究大自然，學習關于春天的兒歌，感受春天的漂亮。

2、培育幼兒不亂扔垃圾的好習慣。

科學：《小兔采蘑菇》

藝術：《追完斑》

語言：《春天》

健康：《買菜》

科學：《小動物種花》

語言：《小雨點》

藝術：《暖暖的太陽》

.：《草原上的春天》

藝術：《報春》

科學：《我愛蠶寶寶》

其次周周重點

1、與幼兒一起唱歌春天，贊美春天，合拍的進行律動，伴奏和嬉戲

2、培育幼兒喜愛勞動的好習慣。

科學：《春天真漂亮》

藝術：語言：《太陽公公是個孩子》

健康：《小猴追樹》

科學：《漂亮的鮮花》

語言：《風姑娘》

藝術：《老鷹抓小雞》

.：《踏春去》

科學：《粗粗細細的紙筒》

藝術：《賽馬》

第三周周重點

1、鼓舞幼兒大膽地進行泥塑，繪畫和折紙，提高幼兒的審美情趣。

2、提高幼兒對春天的喜愛之情。

科學：《彩色的紙花》

藝術：

語言：《野牽牛》

健康：《好玩的紙板》

科學：《紙飛機》

語言：《野牽牛》

藝術：《種樹歌》

.：《草原上的春天》

科學：《找春天》

藝術：《風箏》

第四周周重點

鼓舞幼兒大膽地進行泥塑，繪畫和折紙，提高幼兒的審美情趣。

科學：《春來了》

語言：《哭泣的紙寶寶》

健康：《報紙真好玩》

科學：《各種各樣的紙制品》

語言：《會變的紙》

藝術：《彩色的紙》

.：《嘻嘻哈哈的紙》

科學：《紙的一家》

藝術：《帆船》

幼兒園中班教學方案14

本學期，我班將仔細貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學、更詳細，使每個幼兒都有進步;在教學上，仔細抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在動中學，提高幼兒的學習愛好;并進一步加強班級的常規管理，培育幼兒良好的生活和學習習慣。

一、班級狀況分析：

本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務承諾公平對待每一個孩子，專心關愛每一顆心靈。

二、工作重點和任務：

本學期連續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調進展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增加自我服務意識和自我愛護意識。我們還要培育幼兒的動作操作力量、手腦并用及.訓練，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的主動性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面進展，促使每個幼兒各方面都能協調進展。

三、教學目標及措施：

健康領域：

(一)、進展目標：

1、學習掌握、調整自己的心情。培育獨立進餐和自我服務的力量。

2、了解必要的衛生保健學問和平安常識，學會愛護自己。

3、主動參與體育運動，練習向上拋接球，雙腳協調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作嬉戲，連續練習拍球。

(二)、詳細措施：

1、連續培育幼兒的自理力量，初步養成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行開心進餐，對于胃口不好的孩子，實行少盛多添、表揚鼓舞等方法;初步培育良好的午睡常規，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持寧靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理力量弱的幼兒，在多照看的同時，也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做，讓他們體會勝利的喜悅。

2、進行初步的平安訓練，通過兒歌、故事、嬉戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開集體，不能跟生疏人走;當身體不適時主動告知老師;通過表揚、鼓舞的形式訓練幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶;嬉戲時學會自我愛護。

3、科學、好玩地支配和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參加運動的愛好，如供應圈、繩、舊報紙、棍等;增加幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作，通過熬煉，促進幼兒身體的健康進展。

語言領域：

(一)、進展目標

1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、同伴溝通;理解故事內容并較連貫說出主要情節;接觸多種題材的文學作品，獲得傾聽的樂趣;會仿編兒歌。

3、學習有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內容，喜愛看電視、聽廣播。

(二)、詳細措施

1、在一日生活的各個環節中都要鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法。

2、在班內設立語言區，鼓舞幼兒特殊是膽子小的孩子主動與老師和同伴溝通，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語言力量;鼓舞幼兒正確發音，口齒清晰地表達愿望，回答問題。

3、為幼兒供應多種體裁的圖書，連續激發幼兒對圖書的愛好，并能將好玩的情節簡潔講解并描述出來。多鼓舞個別幼兒克服害怕心理，在老師的關心下，學習大膽與人交往。

.領域：

(一)、進展目標

1、連續學習與同伴合作活動培育解決問題的力量，學習敬重別人，學習懂得關懷別人的方法，并適當表現，連續體會與人共享的歡樂。

2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的.工作人員，了解與自己的關系，敬重他們的勞動。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規章。

4、對自己能做的事有信念。

5、了解家鄉聞名的設施、景觀，寵愛參加活動，萌發愛家鄉的情感。

(二)、詳細措施

1、在一日活動中，注意培育幼兒的人際交往技能，在班內創設娃娃家、醫院、共享區等區域，鼓舞幼兒喜愛和同伴嬉戲，有意識地讓幼兒學會共享、輪番、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白寧靜傾聽的作用，能學會敬重他人。加強個別自控力量差的幼兒的訓練，使他們在集體活動時學習掌握自己的心情，不亂發脾氣。

2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業的人們的勞動，并從身邊的小事做起，敬重勞動成果。

3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽聞名的設施、景觀。

4、準時確定和展現幼兒的作品，讓幼兒學會確定自己、觀賞自己。

5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒愿意參加并體驗歡樂，激發幼兒開心的心情。鼓舞幼兒表達自己的愿望和要求，培育形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

科學領域：

(一)、進展目標

1、嘗摸索索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知四周環境及現象。寵愛提問，情愿收集感愛好的信息。

2、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習用法比較、分類、排序、測量等方法。