《獸醫臨床診療技術》課程標準一、前言（一）基本信息1.課程名稱：獸醫臨床診療技術2.課程類別：專業課基礎課3.課程編碼：4.學時：80+30（教學實習一周）學分：4＋15.適用專業：獸醫（二）課程性質高等職業技術教育中的獸醫專業要培養既有較高獸醫專業理論水平，又有實際操作技能的專業復合型人才，以適應快速發展的畜牧事業的發展需要。這就要求學生不但要掌握畜牧養殖知識，也應具備疾病防治的理論和實踐技能，能進行畜禽疾病的預防、診斷和治療。本門課程既是動物疾病防治的基礎課，也是橋梁與工具課，是動物疾病防治的必修之課。本課程的目標，一是培養學生敏銳的觀察力，能識別生理現象與病理變化；二是要培養學生的動手能力，熟悉檢查方法并能正確應用，掌握常用的診療操作技術手段；三是要培養學生的分析問題的能力，能理解各種癥狀所代表的診斷意義，能正確的評價癥狀，能做出比較準確的診斷結論；四是要學生掌握一般血、糞、尿的實驗室檢驗技術；五是要讓學生了解現代獸醫學的發展現狀，了解現代檢查設備在獸醫診斷中的應用現狀。總之，通過本課程學習，使學生能熟練檢查患病動物，搜集整理癥狀，做出較為確切的診斷結論。同時可以進行實驗室檢驗與簡單的外科手術操作。該課程以《動物解剖生理》、《動物病理》、《獸醫藥理》、《動物微生物及免疫》等課程的學習為基礎，與同期課程《動物流行病學基礎》一起為后期專業核心課程《動物內科病》、《動物外科與產科》、《動物傳染病》、《動物寄生蟲病》服務。（三）設計思路1.課程設置的依據獸醫臨床診療技術是高職高專獸醫專業學生就業后從事的主要技術工作崗位所必須掌握的專業技能。本課程立足于動物疾病防治實際能力的培養，改革傳統的課程模式和教學模式，打破學科體系，按照動物疾病診斷與治療能力（技能）要求來確定課程目標，課程內容以突出職業崗位能力培養為標準，并將行業技術規范與職業崗位工作任務緊密結合，以項目任務為載體組織設計教學內容，學生在完成具體項目任務的過程中獲得相關知識、提高職業能力和綜合素質。項目任務突出職業崗位能力的要求，其理論知識的選取緊緊圍繞工作任務，并將相關職業資格證書對知識、技能和素質的要求實質融合。實施項目任務教學以改變傳統的教學模式。項目任務載體設計是一個關鍵環節。本課程確定的是以動物疾病與治療流程作為載體的項目任務設計思路，所設計的項目任務要具有生產實際的典型性，有利于學生職業崗位能力的培養。每個學習項目都是以疾病診斷與治療環節為載體設計的活動來進行，以工作任務為中心整合理論與實踐，實現理論與實踐的一體化。教學過程中，理論部分以技能培養為學習的主要目標，在學生掌握基本的診斷與治療技能的基礎上，利用集中的教學實習，充分開發學習資源，通過學生為主，教師指導的自主學習方式，來進一步鞏固基本技能，掌握診療的方法和手段。教學效果評價采取過程評價與結果評價相結合的方式，通過理論與實踐相結合，重點評價學生的疾病診斷與治療能力。2.課程改革的基本理念①結合高等職業教育的特點，立足于培養應用型技術人才，遵循應用性、實用性、綜合性、先進性的特點，突出實踐操作技能的培養。②創新性原則。根據該門課程的特點，打破學科性編制的舊思路，創新性思路，充分體現課程標準的指導性作用。③堅持理論聯系實際，以培養適應生產、建設、管理、服務等一線需要的高等技術應用型人才為根本任務。④剛性與柔性相結合的原則，課程標準中對于教材編制、教學設計、教學方式方法和評價過程中的具體問題（如教材編寫體系、教學順序安排及課時分配、評價的具體方法等），則不做硬性的規定，只給出指導性意見和建議。⑤教學互動性原則，教學過程本身是教與學的有機結合，課程標準制定時充分考慮學生學習本門課程目的和意義，既能便于指導教師進行課程教學，同時便于學生開展學習，達到學習目的。簡單的說，就是課程標準中對教學內容的設計和教學方式的指導應使教、學易于進行，實現課程目標。課程標準中的教學不再以教師為主體，而是有機整合教與學。⑥職業能力培養突出性原則，該課程標準不同于基礎教育課程標準，充分體現了通過課程學習使學生具有某種或幾種能力，為職業服務，而不再是簡單的知識和技能掌握。3.課程目標、內容制定的依據《獸醫臨床診療技術》課程以適應社會需要為目標。以培養技術應用能力為主線，使畢業生具有基礎理論適度、技術應用能力強、知識面較寬、素質高等特點。4.課程目標實現的途徑通過理論教學、實踐教學途徑來實現課程目標。理論教學中盡量將與教學有關的實物、標本帶進課堂，尤其把校內外實訓基地提供的，以及教師在對外技術服務收集到的典型病例及時帶進課堂，讓學生掌握臨床檢查的方法與意義。并充分利用多媒體教學和網絡教學提高教學效果。實踐教學時，要利用充分的實習動物讓學生自己動手進行各種臨床檢查，檢查及實驗室檢查，將各種檢查方法融會貫通，得出臨床診斷結論，然后根據具體情況進行針對性治療驗證。經過反復的檢查、診斷、治療，讓學生重點掌握臨檢診療的方法與原則。二、課程目標（一）總目標通過該課程的學習，學生具有動物疾病診斷與防治必須的專業基本技能，專項實踐技能和綜合職業能力，掌握動物疾病臨床診斷、特殊器械診斷、實驗室診斷、影像診斷等方法和技術，能夠得出診斷結論、并采用適當方法進行治療；利用實訓環節培養學生動手能力，提高學生職業素養，注重敬業精神、吃苦耐勞等方面的教育，并形成良好職業道德。1.知識目標1.1掌握臨床診療的相關概念1.2掌握各種臨床檢查的意義、方法與方案1.3掌握實驗室檢驗的內容與方法1.4掌握影像診斷的內容與方法1.5掌握建立診斷的方法，能得出正確的診斷結論1.6掌握動物疾病治療的各種方法1.7能利用各種方法與手段治療常見動物疾病2．能力目標2.1動物的接近與保定能力2.2動物疾病診斷能力①動物臨床檢查能力；②實驗室檢驗能力；③影像診斷能力；④建立診斷能力2.3動物疾病治療能力①藥物治療能力②物理治療能力3．素質目標培養學生認真負責的工作態度，獨立思考、勇于創新的精神，通過項目任務的訓練，培養學生規范意識、團結協作意識以及吃苦耐勞的精神。3.1具有強烈的事業心和高度的責任感；具有勇于奉獻的精神。3.2具有良好的思想品質和社會公道，具有高尚的職業道德和團結協作的精神，具有法制觀念。3.3熱愛動物，敬業愛崗；具有自強、自立、競爭、合作、拼搏、實干勇于奉獻的精神。3.4具有科學求實的態度，嚴謹的學風，開拓創新的精神，創業能力。3.5具有適應各種環境、各種職業以及抵抗風險和挫折的良好的心理素質。3.6具備辨證思維的能力，能夠運用哲學思想解釋客觀現象；三、內容標準項目一動物的接近與保定典型工作任務知識內容學習要求技能訓練要求動物接近1.能說出各種動物的攻擊特點2.知道正確的動物接近方法3.知道各種動物接近時的注意事項會正確接近各種動物動物保定能說出各種保定方法的特點1.能識別各種保定用具2.會正確運用不同保定方法進行各種動物的保定項目二、動物疾病檢查典型工作任務知識內容學習要求技能訓練要求臨床基本檢查方法與程序1.能說出臨床檢查基本方法的特點與應用范圍2.能說出臨床檢查的程序1.會正確運用各種臨床檢查方法2.會運用正確檢查程序進行動物檢查一般臨床檢查1.能說出臨床一般臨床檢查的項目2.能說出各種動物體溫、脈搏及呼吸數1.會熟練進行動物整體狀態的觀察2.會熟練進行動物表被狀態的檢查3.會熟練進行動物可視粘膜的檢查4.會熟練進行動物淺表淋巴管、淋巴結的檢查5.會熟練進行動物體溫、脈搏及呼吸數的測定系統檢查1.能說出各系統檢查的項目2.能說出相關系統正常狀態1.會熟練進行動物心血管系統檢查2.會熟練進行動物呼吸系統檢查3.會熟練進行動物消化系統檢查4.會熟練進行動物泌尿生殖檢查；5.會熟練進行動物神經系統檢查血液檢驗1.能說出血液檢驗的臨床意義2.能說出各種異常血像的臨床意義1.會正確采血與制作血涂片2.會熟練進行動物血液常規檢驗3.會進行動物血液生化檢驗4.會使用血液細胞分析儀和生化分析儀尿液檢驗1.能說出尿液檢驗的臨床意義2.能說出各種異常尿液的臨床意義1.會正確采集與保存動物尿液2.會熟練進行動物尿液的物理檢驗3.會熟練進行動物尿液的化學檢驗4.會進行動物尿沉渣的顯微鏡檢驗5.會使用動物尿液分析儀糞便檢驗1.能說出糞便檢驗的臨床意義2.能說出各種異常糞便的臨床意義1.會進行動物糞便的物理檢驗2.會進行動物糞便的化學檢驗3.會進行動物糞便的顯微鏡檢驗4.會進行動物糞便中寄生蟲卵的檢查瘤胃液檢驗能說出瘤胃液檢驗的臨床意義1.會正確采集反芻動物瘤胃液2.會進行反芻動物瘤胃液的物理、化學檢驗3.會檢查反芻動瘤胃液中纖毛蟲檢查穿刺液檢驗能說出各種穿刺液檢驗的臨床意義1.會熟練進行動物胸、腹腔穿刺液的各種檢查2.會進行動物脊髓穿刺液的檢查常見毒物檢驗1.能說出毒物檢驗的臨床意義2.能說出毒物樣品送檢的注意事項1.會進行毒物樣品的采集、包裝2.會進行常見毒物的檢驗X射線檢查1.能理解X射線檢查的基本原理2.能理解X射線對人體的損傷原理和防護知識1.能識別常見的X射線機2.能正確使用X射線機進行透視和攝影檢查3.會識別X射線下的各種組織，能讀懂X射線膠片B型超聲診斷能說出B型超聲檢查的基本原理1.能識別常見B型超聲診斷儀2.能正確使用B型超聲診斷儀進行檢查3.能識別B型超聲聲像圖心電圖檢查能理解心電圖檢查的原理1.會使用心電圖機2.會正確使用各種導聯3.會分析心電圖記錄內窺鏡檢查了解內窺鏡檢查的原理及內窺鏡結構項目三、建立診斷典型工作任務知識內容學習要求技能訓練要求建立診斷1.能說出建立診斷的方法步驟2.能說出疾病預后的幾種情況1.會搜集癥狀資料2.能做出正確的診斷結論，并分析預后3.能正確進行病例記錄項目四、動物疾病治療典型工作任務知識內容學習要求技能訓練要求投藥療法1.能說出各種投藥方法的特點2.了解藥物熏蒸和超聲波霧化療法1.會熟練進行動物胃管投藥2.會熟練進行動物灌藥3.會正確配制混飼藥物和飲水藥物注射療法1.能說出各種注射方法的特點2.能說出藥物注射的原則3.能區別皮下和下內注射4.能說出脊髓注射的注意事項1.能根據情況正確選用注射器材2.會熟練進行動物靜脈內注射與輸液3.會熟練進行動物皮內注射和皮下注射4.會熟練進行動物肌肉注射5.會進行動物胸腔與腹腔內注射6.會熟練進行動物乳房內注射7.會進行動物瘤胃和瓣胃內注射8.會進行動物球結膜注射和脊髓注射穿刺療法1.能說出穿刺療法的原理及注意事項2.了解動物腸穿刺1.會熟練進行動物胸膜腔和腹膜腔穿刺2.會熟練進行反芻動物瘤胃穿刺3.會進行動物骨骼穿刺沖洗療法能說出各種沖洗療法的常用藥物及注意事項1.會進行動物洗眼與點眼2.會進行動物鼻腔沖洗3.會熟練進行動物導胃與洗胃4.會進行動物陰道及子宮沖洗5.會進行動物尿道及膀胱沖洗6.會熟練進行動物灌腸特殊給藥療法能說出各種特殊給藥療法的原理1.會根據情況進行普魯卡因封閉2.會進行自家血療法3.會熟練運用瘤胃內容物療法4.會運用乳房送風療法冷卻與溫熱療法1.能說出冷卻與溫熱療法的基本原理2.能說出冷卻與溫熱療法的禁忌與注意事項1.能熟練運用冷卻療法2.能熟練運用溫熱療法光、電療法能說出光、電療法的基本原理1.會運用紅外線療法、紫外線普通法2.會運用直流電、直流電離子透入療法激光療法了解激光療法的基本原理針灸療法會正確運用針灸療法（詳見中獸醫）手術療法掌握動物外科手術基本理論（詳見《動物外科與產科》）會進行動物疾病手術治療（詳見《動物外科與產科》）四、實施建議（一）教材編寫1．必須依據本課程標準編寫教材，教材應充分體現以工作任務為中心組織課程內容和課程教學的設計思想。2．教材應將本專業職業活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和崗位操作規程，結合職業技能證書考證組織教材內容。要通過動物疾病防治員、獸醫化驗員等職業相關項目引入必須的理論知識，增加實踐實操內容，強調理論在實踐過程中的應用。3．教材應圖文并茂，提高學生的學習興趣，加深學生對疾病診療的認識和理解。教材表達必須精煉、準確、科學。4．教材內容應體現先進性、技術性、實用性，要將本專業新技術、新工藝、新設備及時地納入教材，使教材更貼近本專業的發展和實際需要。5．教材中的活動設計的內容要具體，并具有可操作性。（二）教學方法與手段1．在教學過程中，應立足于加強學生實際操作能力的培養，采用項目結合案例教學，以工作任務引領提高學生學習興趣，激發學生的成就動機。2．本課程教學的關鍵是通過典型的活動項目，由教師提出要求或示范，組織學生進行活動，注重“教”與“學”的互動，讓學生在活動中增強重合同守信用意識，掌握本課程的職業能力。3．在教學過程中，應用多媒體、投影等教學資源輔助教學，要創設工作情景，同時應加大實踐實操的容量，要緊密結合職業技能證書的考證，加強考證的實作項目的訓練，在實踐實操過程中，使學生掌握基本技能，提高學生的崗位適應能力。4．在教學過程中，要重視本專業領域新技術、新工藝、新設備發展趨勢，貼近生產現場。為學生提供職業生涯發展的空間，努力培養學生參與社會實踐的創新精神和職業能力。5．教學過程中教師應積極引導學生提升職業素養，提高職業道德。（三）教學評價1．改革傳統的學生評價手段和方法，依據行業標準、企業標準，采用過程考核、指標考核、效益考核相結合的方法，對學生學習效果進行綜合評價。2．關注教學評價的多元性，結合課堂提問、項目任務完成情況、能力（技能）目標、實驗實訓、技能競賽及考核情況，綜合評價學生成績。3．注重學生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學習和應用上有創新的學生應予特別鼓勵，全面綜合評價學