PAGEPAGE4

如何從零開始創辦培訓機構原創：山有木兮/Stanley目錄TOC\o"1-3"1. 申請辦學程序 42. 新學校開業前市場調研 53. 新學校啟動流程 74. 新學校選址原則和要求 105. 新學校校區裝修詳細說明 126. 教師工作守則 247. 學校年度工作安排 278. 助教工作流程 469. 派發傳單流程 5110. 外教管理 5311. 招聘規范 6412. 教學準備 17813. 課堂管理 18414. 課堂教學用語 18915. 學生管理 20116. 傳單、海報、條幅、KT板、家長會應用說明 26117. 第二節：咨詢管理 304申請辦學程序一．申請辦學者在辦學所在地領取《民辦教育辦學申請表》一式三份。二、將書面申請和按要求填寫好的《民辦教育辦學申請表》以及辦學所需的相關材料交辦學所在地教育局，教育局組織人員對所申請內容及提供的相關材料逐項進行審查。三、申請辦學者將審查合格、基本符合辦學條件的辦學單位的書面申請和《民辦教育辦學申請表》簽具意見附上相關材料一并交教育局。四、教育局對所申請內容進行復核、審批。五、對符合條件的辦學單位頒發《民辦教育許可證》，對不具備辦學條件的，做出不同意辦學的書面通知，并說明理由。六、辦理《民辦教育許可證》不收取任何費用。申請正式成立民辦學校應向審批機關提交下列相關材料：1、申辦報告內容應該主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等。2、舉辦者姓名、住址或者名稱、地址。3、資產來源、資金數額及有效證明文件，并載明產權。4、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐贈資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。5、學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單。6、學校資產的有效證明文件。7、校長、教師、財會人員的資格證明文件新學校開業前市場調研1、宏觀辦學指標分析在投資辦學前，需了解、分析如下指標：A：當地的戶籍人口數/常住人口數/流動人口數B：當地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭總支出中所占比重C：當地學校數量/學生數量D：當地學生是否有文化補習的習慣/補習的學費一般標準是多少E：當地教師在家開補習班的多還是少？2、當地市場競爭情況分析當地所有知名的英語教育機構名稱、開設課程、開班形式、學費收費方式、收費標準、教室數量、教學設備、師資力量、教學特色、分支教學機構的分布情況（覆蓋區域）、學生報名就讀情況、宣傳模式及渠道、教學場所的裝潢檔次等等。3、當地消費者的教育消費心里、實際消費狀況分析A：當地B：投資孩子教育的具體目的（如：促進孩子英語成績、提高孩子學習興趣、鍛煉孩子的溝通能力、提高孩子的學習成績等）C：影響其選擇教育機構的主要因素……D：校區覆蓋區域內學生上課的時間設置、寒暑假培訓中心的時間安排等總結說明：在對以上情況分析后，學校再確定辦學地點、辦學規模、師資調配、辦學科目等。

新學校啟動流程一、選址裝修1．了解選址原則和流程。2．按照選址要求確定三個備選方案。3．最終確定合適的場地并簽訂租賃合同。注意事項：為了防止糾紛，租賃合同要雙方簽字蓋章，合同中一定要寫明場地具體位置、實際平方數、房間數量、實際用途、是否允許由租賃方自行裝修、裝修的幅度、是否可在外墻做廣告牌等等。4．由指定的裝修公司提交學校裝修方案。5．裝修完畢驗收，交付裝修公司裝修款項。二、教師聘用說明：1、詳見第二章教師管理——教師聘用2、根據學校實際確定學校所需要的崗位及各個崗位的教職工人數。3、與學校教職工簽訂勞動合同和保密協議4、訂做教職工工作牌和統一的工作服裝。三、教師培訓說明：1、詳見第二章教師管理——教師培訓2、確定教師工資標準、考核標準、晉級制度（見第二章教師管理——教師薪酬及考核）3、向教師宣傳教師常規管理制度。（見第二章教師管理——教師常規管理）4、對教師進行至少一個月的教學培訓（見第二章教師管理——教師培訓）四、市場招生1、建議集中力量先開小學或者中學的課程，新學校最怕的就是什么課程都開，先形成特色，然后再發展其他的科目。2、招生手段多樣化：傳單、橫幅、噴繪、試聽、講座。3、集中力量，全方位做廣告，形成猛烈的轟炸效果。總結說明：1、以上的步驟可以同時進行，節約時間就是為自己爭取到更好的機會；2、如果資金不是很充足的話，可以先招生先宣傳，然后同時進行教師招聘、教師培訓、選址裝修工作。

新學校選址原則和要求一、選址原則1、必須按照預定的方案選擇3個以上地點，作為備選；2、必須能在樓外安裝戶外廣告，在租賃時與業主確認，并要求在租賃合同中明確戶外廣告位的大小尺寸、位置、租賃時間和是否可以帶燈箱等；3、備選地點必須為獨立空間。獨立空間的判斷標準是：關閉前廳大門，中心就處于一個封閉的空間，其中沒有任何其他機構存在；4、裝修后層凈高不得低于2.3米；5、所選地點樓層內部結構盡量“見方”（便于設計時空間的截取、利用），樓層內部用于支撐用的承重立柱盡量“少”，立柱與立柱間的橫向間距必須在4.5米以上(以避免出現教室中出現立柱的可能)；6、備選地點周圍不得有娛樂場所（如歌舞廳、按摩、洗腳等），并且教學環境不得受到外界噪音干擾；7、業主或物業須具備房產的營業執照、租賃許可證、消防許可證等；8、從備選地點步行，保證10分鐘內可到達公交車站點；9、對裝修、消防的要求必須符合交工要求：因辦學校是消防部門嚴審的對象，消防的審查若不通過會牽扯到很高的費用，而房屋裝修時勢必會調整房屋的布局和隔斷并調整房屋的噴淋頭位置，所以請務必要求的業有解決此問題的能力；10、備選地址可以承載至少80千瓦用電負荷，特別要考慮電力供應不達標的地方：如供電時間不符合、電壓不穩定（特別是在夏季用電高峰時）、電力載荷、不提供中央空調的場所電價標準；11、樓高超過3層（不含3層）必須配備電梯，建筑物是5層以下的至少有一臺電梯，8層（不含8層）以下至少有兩臺電梯，12層次（不含12層）以下至少有三臺電梯，12層以上不能少于四臺電梯；建議不要選擇高層的寫字樓；12、備選地址要能設計出以下功能區：功能區名稱數量最小單面積（平米）功能區名稱數量最小單面積（平米）前廳區域1個20財務室1間8教室5個40市場部1間15多功能廳1個50洗手間2間15校長室1間20新學校校區裝修詳細說明一、整體布局校區點位確認后，規劃校區設計布置圖主要以前臺、教室、辦公區域、洗手間四個部分為主。設計時必須考慮到空間的最大化利用，各個區域布置的合理性，采光通風的優越性，消防審批要能合格。二、前臺對學校來說，是學校銷售產品的第一戰線；對與客戶來說，是第一次與我校親密接觸，了解我校各種情況的地方。所以為了給客戶提供一個舒適的咨詢環境，前臺的設計必須大氣、寬松、高檔次。這樣讓客戶初次上門就能體會到環境的舒適和強大魅力。因此須注意以下幾個事項：形象墻精心設計。前臺接待尺寸（桌長最好在250CM以上、寬60CM以上、高度不得超過90CM）要足夠接待2-3人，里外各配置3張椅子。（形狀顏色統一設計）要具備2-3間咨詢室，每間4-5平方。內置玻璃圓桌一張（尺寸：直徑70CM，高80CM），椅子3-4張。為了使咨詢室與前臺更好的融合為一體，通透、大氣、高檔次，選材為12MM鋼化玻璃。休息公告欄設置在前臺接待區域與教學區域交接處的墻壁上，一般使用寬160CM高100CM的白板，上面粘貼學校最新信息、每月開課信息、老師介紹、活動照片、少兒每周之星、光榮榜、進階榜、升級榜等多樣的競爭形式的版塊。三、教室根據校區場所的大小制定教室數量，因注意以下幾個事項：教室墻壁統一為白色（少兒教師可以布置的活潑一些）。教室種類分為：多媒體教室（80-100平方米）1-2間即可。常規教室（35-45平方米，容納20-30人）8間以上。VIP教室（10平方米左右，容納2-3人）2-3間即可。語音室（35-60平方米，配置20-40套語音設備）1-2間即可。例圖1:語音室布置圖語音室設備配置清單（以48座為例）教師端控制電腦1無特殊要求控制系統1管理軟件及語音控制器主控臺1五套件主錄機1LED顯示/電控/進口機芯教師耳麥1高保真/帶指向性/立體聲學生端語音終端48星云-B型學生耳麥48高保真/帶指向性/立體聲雙連桌24鋼木結構，鋼化玻璃雙絞線2非屏蔽五類雙絞線鋼線槽30定制冷軋噴塑教室內椅子、講臺、教師書寫板尺寸椅子主要以寫字椅為主，大小一般在寬60cm高75cm。講臺尺寸一般在寬80cm高95cm厚55cm。教師書寫板選擇性比較多，比如白板（白板筆損耗太大，成本高）黑板（可直接用黑油漆漆墻，但清理不方便，書寫粉塵也大）綠板（配合無塵粉筆效果比較好，價格也適中）一般尺寸為寬2m高1m（根據教室的大小比例設定尺寸）。教室照明根據教室大小安排燈盤（日光燈）的數量：10平方以內2-4套30平方-60平方4-6套60平方-100平方6-10套教室入口可按情況設定1-2個，大教室入口要寬闊，可設置雙開門。常規以下教室入口安裝單門扇即可。（注：教室入口一般設置在講臺方向。）每間教室靠講臺角落上方可設置電視機盒，能放置21寸以上的彩電和DVD（根據教室的大小購買彩電的尺寸，但不得低于21寸）。根據學校的環境不同，教室的隔墻材料主要可考慮磚墻（磚強厚度要在12CM以上）或輕鋼龍骨+石膏板（石膏板厚度要在9mm以上，石膏板的隔音效果不是很好所以中間最好添加隔音棉）。靠走廊的墻壁可以選擇使用8mm以上鋼化玻璃開可視窗（鋼化玻璃下半截用玻璃紙貼住以免外面人員走動影響教室內學員專心上課），使整個校區的采光性和通透性都大大的提高。在窗戶兩邊墻上的位置可掛放滅火器和廣告宣傳海報例圖。教室的門主要以木制為主，門中上方也可開一個50CM*30CM的可視窗。二、辦公區域：根據校區場所的大小制定辦公區域的大小，因注意以下幾個事項：辦公區域盡量設置在校區場地最里的一端，切勿設置在中間或教室與教室之間。確保辦公環境安靜舒適，也避免學員隨意進入。按實際場地大小可設置校長室、財務室（校長室、財務室設置在辦公區域最里端）、綜合辦公室（辦公室可劃分位市場、教學、行政三個區域，以免工作時互相影響）。校長室、財務室占整個辦公區域的1/3即可。辦公桌尺寸統一購買，尺寸為長120CM寬60CM。校長辦公桌尺寸為長160CM寬80CM。三、儲藏室：根據校區場所的大小制定儲藏室空間大小，因注意以下幾個事項：儲藏室大小一般為8-15平方，用于存放宣傳資料、活動物資、教材等校區物資。儲藏室不要設置在衛生間、開水房等附近，要保持儲藏室內干燥，以免書本、宣傳資料等受潮。儲藏室里根據空間大小添置2-3個簡易的物品放置架（材質：鋁合金或不銹鋼的尺寸：寬1.2米高1.7米厚0.6米四層）用于拜訪宣傳用品、書籍等物資。儲藏室最好與辦公區在一起，方便保管存取物資也不會因存取物資而影響到學員。（注：警惕幼齡學員進入嬉戲玩耍，已防物資被損壞及保證幼齡學員安全。）四、過道：根據校區場所教室辦公室等的布置制定過道的長短與數量，因注意以下幾個事項：按照消防要求過道寬度不得底與1.5米。確定方案時過道數量盡量少設置，減少不必要的裝修成本。過道設置盡量為直線貫穿，保證校區整體的通透性。在過道墻壁上可以裝飾一些學校介紹或課程介紹的海報（尺寸：寬0.5M高0.7M材料：外框以雅克利板為主，畫面可采用背膠噴繪）

五、衛生間：根據校區場所的大小制定衛生間的大小，因注意以下幾個事項：男女洗手間便池盡量多，減少學員排隊等候現象（根據洗手間面積的大小設置位置的數量，女洗手間蹲位3個以上，男洗手間蹲位3個以上，便池4個以上）。衛生間應與整體校區隔開，或在入口設置彈簧門將男女衛生間與整體校區隔開，避免氣味擴散。衛生間地板應采用防滑材料，避免學員滑倒受傷。時刻保持衛生間清潔、通風，為學員營造良好舒適的如廁環境。六、透光、排氣：根據校區場地的環境，在設計裝修方案時因注意以下幾個事項：盡量合理充分利用場地原有的窗戶，保證自然采光和換氣的最大化利用，而減少電燈、排氣扇帶來的使用成本。每間教室、辦公區域、前臺接待區，過道都必須保證光線明亮（可合理考慮節省成本使用節能性較好的燈具）。每間教室、辦公區域、前臺接待區，過道都必須安裝排風扇，保證校區內空氣換氣暢通。（大教室、前廳或較大的辦公區域需配置2-4臺）。選購排氣扇時要考慮它的功率及噪音問題，如噪音太大會影響到學員的學習七、空調：根據每間教室，前臺接待區都必須配備空調。根據教室的大小選擇空調的功率（每年最熱的時候必須保證室溫能降到24度）。如不使用中央空調，每個教室的空調外機必須掛與樓體外部，保證散熱透風達到最佳效果。空調的線路要單獨牽設空調專用線，以免功率過大造成校區電源跳閘、短路。八、開關插座：根據實際情況配置開關插座的數量，為了裝修時線路成本的接生和以后照明成本的節省，因注意以下幾個事項：教室：3盞燈設一個開關，排風扇設一個開關；講臺設置1個空調三孔插座，1個電視DVD兩孔插座，1個錄音機兩孔插座；講臺對面墻壁設置1個應急燈2孔插座，1個2孔1個三孔備用插座。辦公區域：校長室配置1個電燈開關，1個排風扇開關；1個空調三孔插座，1個應急燈2孔插座，1個三孔2個兩孔辦公設備插座（根據辦公桌擺放位置合理設置）。財務室配置1個電燈開關，1個排風扇開關；1個空調三孔插座，1個應急燈2孔插座，1個三孔2個兩孔辦公設備插座（根據辦公桌擺放位置合理設置）。綜合辦公室配置2個電燈開關（分區域控制，節約電能），1個排風扇開關；1個空調三孔插座，1個應急燈2孔插座，左右兩邊墻各配置1個三孔2個兩孔辦公設備插座（根據辦公桌擺放位置合理設置）前臺：3個咨詢室各配置一個電燈開關，前臺整體區域配置1個電燈開關、1個排風扇，背景墻配置1個射燈開關，背景墻兩邊燈箱配置1個電燈開關；休息等候區設置1個空調三孔插座，1個應急燈2孔插座，1個飲水機三孔插座。前臺設置1個三孔2個兩孔辦公設備插座（根據前臺接待桌擺放位置合理設置）過道：每條過道配置1-2個電燈開關。洗手間：男女洗手間各配置1個電燈開關，1個排風扇開關。儲藏間：配置1個電燈開關，1個排風扇開關；1個兩孔備用插座。九、消防：必須嚴格按照消防合格要求施工，保證學員及員工的安全：消防雙通道：確保校區除了正門入口還須具備一安全逃生出口，并保證逃生通道暢通無阻。整個校區應具備防火門、滅火噴淋、煙感報警器、手動報警器、警鈴、消防廣播、滅火器、消防栓，并保證都可使用(注：租點前必須嚴格檢查，里面的滅火噴淋、煙感報警器、手動報警器、警鈴、消防廣播是否能與主機聯動或能正常運作)。防火門設置要求：必須保證每個位置距消防出口的距離不能大于三十米；防火通道的寬度不能小于1.2米；每個噴淋頭服務的建筑面積為10平方米左右；噴淋頭之間的間距為3.6米；噴淋頭離墻為不大于1.8米；煙感器的服務面積為50平米左右；安裝在天花的最高處；每個封閉的空間不管房間大小必須至少得有一個煙感器；機房的消防要求：當機房面積達到100平方米以上時，機房內必須設置氣體滅火系統，小型機房可設置小型的干粉滅火噴頭；根據防火區域的劃分在防火區上界限上隔墻應為防火墻，門必須為防火門。裝修選材時，盡量少使用易燃材料。注：以上三點必須嚴格按照當地消防部門的相關要求進行操作。選擇裝修公司時最好選擇有資質的裝修公司，并要求其負責此工程必須通過消防檢查拿到消防合格證。十、電梯出入口：選點時最好電梯數量在2部以上，在上下課高峰期時不會太擁擠。在出入口處擺放宣傳展架或制作公司形象墻、廣告噴繪，使電梯門一開就能明顯看到。十一、店面：根據選點的不同情況來考慮，如有帶店面的點，其店面就可按照上面第1點“前臺”來設計裝修，這樣教學區和銷售區就可分開不會互相干擾，也使教學區空間有更多的地方可利用。（注：店面面積不可太小最好在40平方以上）十二、校區安全事項：為保證學員的安全，因注意以下幾個事項：安全首先考慮消防、人身、防護、警示和防盜。校區窗戶外最好安置防盜網或護欄，以免學員攀爬發生危險。如有陽臺、露臺、配電房的校區，其門應鎖住，避免學員進入嬉戲玩耍發生危險。過道、前廳、教室、辦公區域顯眼處要貼禁煙標志，禁止在校區內吸煙。校區注：安全事項必須滿足當地消防支隊、教育局等官方要求。十三、形象VI：為提高學校的品牌魅力及客戶對我們的認知度。必須認真設計VI并裝修裝飾校區。電梯口形象墻（或樓梯口）按現場實際尺寸而定，最好是能在電梯口處。使人一出電梯就感受到學校品牌的魅力。b.門牌尺寸按實際門牌大小制作，安置在每間教室、辦公室、洗手間入口的門框上，方便學員辨別。第二部分教師管理（共152頁）（94，567字）第一篇：教師常規管理工作守則學校年度工作安排教師學期教學進度表教師學期工作自我評定表教師排班通知單教師調、停、代課申請單教師交接班登記表教師聽課評定表教師聽課記錄表教案檢查表學生對教師評價表A學生對教師評價表B學員投訴記錄單助教工作流程助教每月電訪檢查表助教電話教學登記表。助教電訪意見反饋表傳單派發流程外教管理

教師工作守則1、全職教師應在帶班開始日期的前一周向教學主管提供詳盡的教學計劃及具體實施事宜并填寫《學校教師教學計劃表》。2、全職教師在帶班期間應根據教學計劃的要求完成額定的工作量(包含教學中所規定的課時數及教學計劃所規定的教學目標及內容，具體見教師考評細則）。3、全職教師應做好必要及充分的課前準備：(1)確定學生名單及人數，課前備好學生點名冊。(2)課上所需分發的材料應提前至少一天做好打印及復印工作并注明復印名目、數量及用途。(3)提前三—五天寫好每節課的課堂教案(試用期間的教師需寫詳案）備查。教案在每學期課程結束3天內交至教學主管處。4、教師須在課前15分鐘進入班級做好課前準備工作，遲到者不領當月滿勤獎。5、嚴格作好學生校內的安全工作：(若有配助教，該部分由助教完成）(1)教師應在開課的兩周內做好學生安全責任狀的簽名工作，低年級學生要求由家長接送上下課。(2)教師應做好課上點名工作，并于上課十分鐘內將學生出勤情況及時反饋行政人員，無配備行政人員，應在當天內聯系缺勤學生的家長問明情況并做詳細的記錄。(3)學生在上課中途生病需要回家的，應及時通知家長前來接回。(4)課堂和課間不得讓學生作劇烈危險的活動。(5)如有發生學生課內受傷的情況，應視傷情的輕重及時就醫，并通知教學主管、學生家人和學校領導，共同做好學生醫護工作。6、作好教室的衛生工作：(若有配助教，該部分由助教完成）(1)在本校區上課的教師，課后負責擦黑板、關燈、關空調、關門；(2)派往幼兒園或小學分點的教師，課后應安排值日生，負責教室的衛生并關門。7、課程結束3天內，教師上繳學生評語、課程結束通知書、成績質量分析表8、全職教師應自覺維護聘任方(校方）的良好形象、名譽及正常的課堂秩序，保護教具及教學設施，公正、客觀地向學生傳達校方及教學部的教學方針及思想。9、全職教師應積極參加教學部組織的相關會議和培訓；向學生如實反映教學情況，傳達教學部的相關通知。10、所有教師未經校方允許不得隨意調課、專職教師以及經我校培訓后上崗的兼職教師不得在校外兼職，不得私自與學員約定上課，所有教務工作均須通過行政部主管的認可，其中請假、調課、停課工作均須填寫相應表格。11、全職教師應積極參加教學部組織的相關教學考核活動以及學校各項活動。12、全職13、全職教師不得默許或隨意攜帶外來人員旁聽課程。14、全職教師未經教學部負責人允許不得擅自取拿、使用或轉借教學書籍及材料。對于聘任方(校方）所提供的軟、硬件資料未經允許不得以任何形式對外使用。15、全職老師應與市場部配合對前來學校的學生根據他們的水平建議他們上適合的班級，不得將學生介紹到其他個人或培訓機構進行學習。16、全職老師應熱情、真誠地對學生服務，尤其對待基礎差的學生應給予鼓勵，耐心地輔導和交流，絕對不允許另眼相看，不得體罰或變相體罰學生。17、全職老師有責任做好學生的輔導、補課、作業批改(磁帶、書面)測試等教學工作。(若有配助教，該部分由助教完成）18、對違反以上規定的教師，視情節輕重校方將給予批評、責令改正、扣除薪資直至解除聘任合同等處罰。19、切實做好學校的商業機密保護：(1)不得將學校發放的教案、教具、教材、內部材料等透露給其他培訓機構或非工作交流范圍內的同事。(2)聘用教師辭職三天內應將所有教材、教案、教具、培訓手冊、內部資料等屬于學校發放給個人的全部資料歸還教學主管。(3)未經學校書面許可，不得在新聞媒體、網絡等渠道公開學校的發展規劃，內部運作及內部資料。任何時間內詆毀、惡意攻擊或破壞學校聲譽和利益的行為，都將受到相關法律制裁。

學校年度工作安排一月份1、春季班的招生宣傳：發放傳單、社區活動等2、發放課程結束通知單，進行秋季課程的續報工作3、設計家長成果匯報會二月份1、招聘新教師：面試—培訓—安排課程2、寒假班開班：安排適齡課程班級；指定教師授課；家長溝通3、教師晉級考核4、年終總結大會三月份1、新年大會2、師資培訓：示范課、教學優劣剖析、新課程介紹等3、社區大規模春季宣傳活動四月份1、設計暑期班課程和招生簡章2、安排五一、六一停課3、策劃六一節宣傳活動五月份1、暑期班的宣傳：發放傳單、社區活動等2、六一節目設計和排練3、招聘新教師：面試—培訓—安排課程4、教師教學質量抽查及教研探討六月份1、六一活動組織安排2、發放課程結束通知單，進行暑期課程的續報工作3、設計家長成果匯報會4、落實暑期班報名情況并確認授課教師七月份1、暑期班開班2、夏令營開營儀式3、設計秋季班課程和招生簡章4、秋季班的宣傳：發放傳單、社區活動等5、教師教學質量抽查及教研探討八月份1、夏令營閉營儀式2、發放課程結束通知單，進行暑期課程的續報工作3、設計家長成果匯報會4、年度教學擂臺賽5、招聘新教師：面試—培訓—安排課程6、教師晉級考核九月份1、師資培訓：示范課、教學優劣剖析、新課程介紹等2、社區大規模秋季宣傳活動3、國慶課程安排十月份設計寒假班課程和招生簡章十一月份1、寒假班的宣傳：發放傳單、社區活動等2、策劃圣誕節宣傳活動并組織排練3、教師教學質量抽查及教研探討4、元旦停課安排十二月份1、圣誕、元旦晚會策劃活動2、設計寒假班課程、招生簡章3、統計結班班級，家長交流溝通

教師學期教學進度表第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()第___周課時數計劃授課內容日期____-___實際授課內容是否完成計劃未完成原因是()否()計劃完成情況良好()合格()未完成()未完成原因:目標任務完成情況

教

學

經

驗

總

結

問

題

建

議填表時間:教師:主管:

教師學期工作自評表姓名：_________________填表時間：_________年______月_______日評價內容分數自評分1、遵守學校規章制度1.5分2、完成教師任務(包含課前教案、周、月度教學計劃及總結等）2分3、完成手冊中的課常規，月常規，學期常規2分4、參與其他的教學活動1.5分5、素質提高，包括教學技能、語音、學歷等1.5分6、任其他工作完成情況1.5分總體評價：總分填表說明：請每位教師對照教師手冊先做客觀書面評價，分點寫在評價內容處，然后自我打分。教師排班通知單(教師本人）茲委派___________教師為__________(校區)__________(班號）____________(課程)的任課教師，該班從_____年____月____日開班，預計至_____年____月_____日結班。上課時間為_____________________________，該課程總課時為_____課時；總次數為____次；進度為_____課(頁）／次。該教師從接班之日起，須認真負責該班的教學。兼職老師在結班后的第二個月方可領取課時費。校長電話：教師簽字：年月日教師排班通知單(學校留底）茲委派___________教師為__________(校區)__________(班號）____________(課程)的任課教師，該班從_____年____月____日開班，預計至_____年____月_____日結班。上課時間為_____________________________，該課程總課時為_____課時；總次數為____次；進度為_____課(頁）／次。該教師從接班之日起，須認真負責該班的教學。兼職老師在結班后的第二個月方可領取課時費．校長電話：教師簽字：年月日教師停、調、代課申請單教師姓名：日期課程班課程調整方式調整時間代課老師原因□調課□停課□代課□調課□停課□代課□調課□停課□代課□調課□停課□代課□調課□停課□代課□調課□停課□代課前臺已通知該班全體學員()前臺簽名：調班天數合計()天停課時間合計(）天代課時間合計()天注：1、因為要學員集體簽名2、主管以上調課\停課\代課由校長批準，教職工調課\停課\代課由各主管確認，主管做好協調工作，兩天以上需要校長批準。3、調課\停課\代課由各分校發放，經批準后統一交學校人事部管理。學員簽名：批準人意見及簽名：教師交接班登記表原教師姓名：交接班級：班級交接時實際人數交接時進度已上課次數接班時間接班教師簽名是否按正常進度前臺證明備注主管簽字：時間：

教師聽課評定表________年____月____日任課教師:____________(簽名)聽課教師:______________授課班級:_____________班授課課程：______________冊(級)_____________課(單元)填表方法：請在你認定的空格處劃“√”。評價指標評分標準滿分10很好好一般差很差課前板書教具、教室布置上課準時儀表、教態課中課堂講授內容與教學大綱要求相吻合，不超過學生能力重點、難點突出，教學內容充實教學流程清晰明了游戲設置恰當，目的性強肢體語言豐富講課聲音洪亮，語言清晰,抑揚頓挫，生動有趣英語語音標準鼓勵表揚孩子，積分榜使用恰當卡片等有關教具制作與應用得當，對提高教學效果作用明顯課堂紀律好，學生聽課認真課堂氣氛活躍、與孩子交流融洽課后作業布置學生安全總計

教師聽課記錄表聽課人任課教師班級授課內容聽課時間____月____日____第___節教學步驟心得評語：評分(滿分10分）

教案檢查表班號教師重難點突出例子生動貼近生活內容完整步驟清晰符合學員實際有教學亮點正確設置板書作業布置是否適量版面工整清晰課后認真總結總分評價分數：低于6分不及格，6分及格，7分良，8分以上優秀

學員對教師評價表A親愛的學員:為了更好的幫助您學習的提高進一步了解您的學習情況和教師的教學情況，提高教學質量，請您務必認真填寫此調查表。謝謝您的配合。校方填寫開班人數：__________參加調查人數：__________班級編號：__________經手人：__________學員填寫任課教師：__________課程：___________學員姓名：____________今天是上第______課填寫日期：_______年____月____日評價內容評價結果優秀(8-10分)良好(6-8分)一般(4-6分)較差(0-4分)按時上下課，不缺課，不早退著裝整潔，儀表大方，教態好關心學員學習，對學員學習習慣和方法進行有效指導課堂板書書寫工整、條理分明知識點講解清晰透徹，講解速度快慢適中合理把握教學進度教學內容豐富，知識面廣授課有激情,課堂氣氛活躍理論與實踐結合，對知識點進行大量操練作業布置適量，批改及時認真您對任課教師還有其它建議嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________對我校的教學環境和服務態度有何意見或建議？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________學員對教師評價表B親愛的學員:為了更好的幫助您學習的提高進一步了解您的學習情況和教師的教學情況，提高教學質量，請您務必認真填寫此調查表。校方填寫開班人數：_________參加調查人數：__________班級編號：__________經手人：_________學員填寫班級：_____________教師:___________學員姓名：____________您在本學期的既定目標是否達到□學了一點東西□掌握了所學知識的1/3左右□能掌握所學知識的一半左右□能掌握所學知識的80%左右□完全掌握所學知識老師的教學方法對學員的學習是否有效幫助□完全部介紹學習方法□介紹了一些學習方法，但是不適合學員□起到較小的幫助作用□能較好的幫助學員學習□在老師的教學方法下，學習變得更加有效了單詞的掌握情況□基本上不會□掌握了一小部分□掌握了一半□掌握了一大部分□基本能掌握課文的掌握情況□完全不會讀課文□讀是能讀，但是很不流利□基本能流利朗讀課文□能流利朗讀課文，但是不能理解其中的意思□能流利朗讀課文，并且能夠透徹的理解課文句型/語法的掌握情況□句型/語法完全不懂□句型/語法能夠掌握一小部分□句型/語法能夠掌握大部分□句型/語法能完全掌握，但運用的不是很熟練□句型/語法能熟練運用6．你打算繼續讀哪一類的課程□不打算讀了原因是□打算讀級□打算讀其他課程您對任課教師還有其它建議嗎？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________對我校的教學環境和服務態度有何意見或建議？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________再次感謝您的配合!

助教工作流程每天工作：1、將前一天所有日清表、流動情況表、試聽續報情況錄入至日報表。每天整理，每周上交一次。2、每天根據流動表，在班級情況表上作流動記錄開班前一天：1、由主管提前一天確定主講教師，領取點名表和班級情況表(點名表和班級情況表分開放,每個助教將自己的班級的班級情況表放在一個文件夾里，根據已報名人數確定教室。(建議主管在排班時盡量安排主講教師所負責的班級與其上班時間同步）2、主講教師領取補充資料做好準備。3、電話提醒已報名學員攜帶收據,照片,提前十分鐘到校,確認有無轉班或休學學員。開班當天:1、與教質部核對有無新添學員2、檢查教室常用設備是否能正常使用(錄音機、多媒體設備、空調、電燈、黑板及黑板擦、粉筆)3、將桌椅排放整齊4、在教室門口張貼班號及教師,主講教師姓名。5、學生到后主講教師在上課前逐個發放補充資料和收取照片，學生照片一律由主講教師去班級收取,避免丟失.照片放入信封袋后用雙面膠封口,防止傳送過程中丟失。6.上課時間到后,由主講教師作自我介紹并宣讀學校規定,告知學生其權利和使用權限,防止日后爭端.插班學生一律要求閱讀學校規定并簽字確認。7、第一次課主講教師必須隨同聽課一節,并填寫聽課表。開班后:1、主講教師負責每個人的照片和聽課證發放并在班級情況表上作記錄,防止聽課證的丟失。2、每月中旬用班級情況表點名，核對實際學員與班級情況表不一致的地方，并落實該生實際情況。3、隨時跟蹤班級人員變動,出現大量休學轉班以及投訴的情況及時向教質部反應,不得隱瞞。4、每個班從開班到結班,主講教師必須聽課三次以上,最后一次聽課要在結班前十五天之前,由主講教師認真填寫聽課表,與日清表一起上交。續報工作:1、保證每個月每個班級打電話與五個學生溝通,了解學習情況和意見建議填寫學員電訪意見反饋表。2、班級進行兩周之內做學員調查表A，班級結束前兩周作學員調查表B。3、有重大優惠活動,主講教師去班級宣傳。4、班級結班前半月與教師溝通開始做續報工作。注：助教根據以上要求在開班前制作班級日歷，每周制作周計劃。

助教每月電訪檢查表教師班號家校聯系表電訪記錄12345678123456A.優秀90%B.良好80%C.及格70%—60%D.不及格50%以下

助教電話教學登記表教師姓名：班級：序號學生姓名教學時間教學反饋教學內容123456789101112131415161718192021222324252627282930

助教電訪意見反饋表學員姓名所屬班級電話號碼問題學員回答情況派發傳單流程市場專員提前一天通知派單人員派單人員第二天來中心領取單頁(一般要求每人每天派發300份）分配派單地點及說明注意要點派單人員按計劃時間抵達派發地點發放時應注意有意識地尋找潛在目標客戶群體發放發放每一張單頁時使用規范用語：“您好，我們是——學校的……，發放時不能強迫行人接受如有丟棄的應該隨時撿起來處理兩個派單地點如在同一街道，不同派單地點人員注意按照人流方向迎面發放派單人員可根據培訓內容對有興趣的咨詢者進行簡單的咨詢，更多詳細內容請咨詢者按照單頁上的地址電話致電到中心或者校區對于個別意向非常強烈的咨詢者可以填寫咨詢登記表，交回給中心以后進行回訪單頁派發完畢以后或已到規定時間派發人員整理剩余單頁和咨詢者信息，返回中心,向市場專員匯報發放情況在派單過程中，市場專員不定時間下點抽查派單人員。月底結算工資外教管理一、聘任

聘請外教必須通過合法的中介公司，邀請學歷大專以上、具有教師資格證明和相關經驗的外國教師。在找到合適的人選后，還應嚴格按照外專局的要求，對外教資格進行審定，為他們辦理相關的工作和居留手續，從而保證外教聘任的合法性，同時也依靠法定手續穩定外教隊伍。

附注：中國國家外國專家局是中國管理外國專家來華工作的中央政府職能部門。各省、區、市外事辦公室和地方外國專家局是管理地方外國專家來華工作的地方政府職能部門和服務部門。外國文教專家管理工作涉及的地方主管部門包括地方政府外事辦公室、教育廳（委、局）、公安廳（局）。二、管理（一）外教行為規范

第一條遵守中國的法律、法規，不得干涉中國內政和培訓機構的內部管理。

第二條尊重中國的宗教政策，不得在學生中宣傳自己的宗教信仰。

第三條尊重中國人民的風俗習慣和道德規范。

第四條授課時應當注意儀表，衣著整潔，不得穿拖鞋、背心上課，不得在課堂抽煙、吃零食。

第五條遵守作為教師的職業道德，不得和學生談戀愛或發生親密關系。

第六條接受培訓機構的工作管理、業務指導、檢查和評價。

第七條未經培訓機構同意不得兼做與其在學校教學無關的業務。

第八條對于紀律渙散或不尊敬外教的學生，外教應向本培訓機構的相關負責人報告并建議采取措施，但不得對學生進行體罰、侮辱，也不得以不上課作為懲罰手段。

第九條不得以任何形式向學生收取任何費用，不得強迫學生購買培訓機構沒有要求的教材或材料。

（二）授課、代課、調課、請假、遲到、早退

第十條服從本培訓機構分配的教學任務和課程安排；除非本培訓機構分配的教學任務超出該外教能夠勝任的范圍，任課外教不得拒絕接受。外教應按期完成工作任務，保證教學工作的質與量；

第十一條外教代課、調課、請假應該遵守以下審批程序：

1）按要求填寫申請表

2）提前三天向其教學主管提出申請并得到批準

3）申請調課應將申請表復印件送交教學主管備案

4）外教因為突發情況確實不能提前遞交書面申請的，應當向教學主管口頭申請并得到批準，在一周內補上書面申請表并按照以上程序得到批準、備案。第十二條外教違反以上關于代課、調課或者請假的規定，學校教學主管協，可以向該外教發出書面警告，并根據外教與學校簽訂的合同扣除課時費。

第十三條外教無故遲到、早退兩項累計超過三次，教學主管應當向該外教提出書面警告。

（三）住宿

第十四條除非合同有明確規定，外教應當在學校指定的公寓住宿。

第十五條外教入住時，應當查實清點學校配置的電器、家具和其他物品，并簽收清單，保證妥善保管這些物品；離校時，應通知教學主管辦理電器、家具和其他物品的清點和移交工作。

第十六條學校提供的住房，作為外教在我校任教期間的宿舍，外教不得挪作他用，也不得用于非法目的，不得從事賭博、色情、聚眾酗酒等活動。

第十七條在校住宿期間，必須自覺遵守校園作息制度，否則將予以處分。

為了保護外教的安全，保證外教的休息時間，晚上十一點以后，外教不宜在學校所提供的住房內留宿外人；外教如有親友來訪，確實需要在外教住房中過夜的，應當提前告知學校并得到批準。

第十八條外教不得允許單個異性學生拜訪其住住處

第十九條外教不得在住房中留宿學生過夜；為了保證外教的正常休息，晚上十一點以后，學生不得拜訪外教。（四）違反本條例的責任

第二十條外教一學期中因為違反本條例規定被書面警告三次或三次以上的，學校可以開除該外教。

第二十一條嚴重違反本條例規定的外教，學校可不經書面警告直接開除。

第二十二條被開除的外教，學校不提供本學期的機票費和假期補貼。

第二十三條對于嚴重違反本條例或被開除的外教，學校保留通報相關政府機關和有關單位的權利。三、合同：（外教聘請合同）受聘方姓名：我在此自愿簽定此附加合同條款

職位：全職英語教師（以下稱乙方）

聘方姓名：（以下稱甲方）

合同生效日期：年月日

合同終止日期：年月日

職責：

1．在上課前做好備課工作

2．講授英語課

3．批改學生作業

4．參加學校的學生課外活動（英語角）工作時間：

根據學校的作息時間表：每周從星期一到星期五為工作日（節假日除外），因課程安排需要，也有可能安排一周的任何二個連續的日期代替星期六和星期天作為乙方的休假日。

學校有特殊活動時，受聘方應該參加，如校慶日和一些重要的英語活動等，但甲方應給乙方補休或給適量加班費。

工作量：

一般每周課時為16-20節親自面授學生（每課時為45分鐘）課，另需參加每周最多不超過5課時的英語角活動課，學校應提前一周通知乙方，并將英語角的具體時間、地點、英語角的主題等有關事項書面通知乙方，并給予適量獎勵或補貼，否則乙方有權拒絕參加。

工資：

基本月工資已在總合同內作出規定，在固定合同滿一個月前一天發放工資，第一月的工資如乙方經濟困難可先預支一半作為安家費，并在發工資時扣減。

寒暑假工資：

暑假工資（8月1日至9月1日30天）發正常一個月工資，寒假（20天）發一個月工資的三分之二。

免費提供下列設施與服務

1．免費住宿：學校提供一套間住房，包括一間臥室、一間客廳、廚房及洗手間；房內有空調、彩電、電話、DVD、床、沙發、辦公桌、洗衣機、冰箱、書柜、椅子、桌子、衣柜、微波爐、烤箱、電腦（需安裝英文WINDOWS系統）、打印機、備課本、鋼筆、學校地址牌、熱水器、開水器、煤氣灶、廚具等。

2．免費學校食堂用餐，如不在食堂用餐，則每月補貼300元生活費。

3．免費學校醫務室醫療。

4．一架單車，但乙方自行維護，合同期滿須退還給學校。

機票：

任教滿一年且教學質量令人一般滿意的情況下，報來回機票（來回機票不得超過1000美元，單程機票不得超過500美元），任教半年，只報銷單程機票。

旅游補貼：

任教滿一年發給旅游補貼人民幣2200元。

簽證：

乙方到達并為學校工作后，給予辦理并報銷工作簽證，但乙方來中國的旅游簽證費自理。

假日：

五月有7天連續的假期、十月有7天的連續的假期、圣誕節有2天的假期、新年有2天的假期、暑假有一月的假期即8月1日至9月1日（30天）、寒假有20天的春節假期。

請假：

如果受聘方因患病并經醫院批準可以請病假，受聘方在病假期間可以得到學校發放的每天30元的病假補貼，但無其它工資，如果受聘方連續30天請病假，學校可以按照國家外專局合同有關規定中止與受聘方的合同。

如果受聘方在工作時間內需請事假，須得到學校的批準并且事假的天數不可超過20天，否則學校有權中止與受聘方之間的合約；如果受聘方沒有任何原因或向學校提出請假，即曠工不上課，學校有權在其曠工期間按雙倍罰扣其工資；如果受聘方曠工連續超過7天，學校有權開除受聘方。

健康與醫療：

在到達中國前，受聘方必須自費體檢以證明其無肝炎或其它傳染性疾病。受聘方可以在學校醫務室接受免費醫療，但校外醫療由受聘方自理。

電腦及電話使用情況：

學校為受聘方提供電腦與電話設備，但受聘方必須自己支付上網費用和電話費。由于上網費清單總是在下一個月底才能收到，受聘方在離開學校之前（以合同有效期為準），應存入500元人民幣以支付其上網費用。

版權：

此合同的復印件，受聘方與聘方雙方各持一份，中國駐乙方國家大使館一份，乙方國家駐中國大使館一份，以便監督執行此合同。

機密：

未經學校允許，受聘方不可將本人工資數額及合同內容透露給第三者。此附件合同為中國外國專家局印制的合同之不可分割的部分。

乙方簽名：日期：

甲方簽名：日期：四．教學

在雙語課程的實施過程中，培訓機構應力求外籍教師與中方英語教師優勢互補，共同發揮作用。培訓機構應在學期初，制定詳細的外教工作職責和課程時間安排，由教學主管人員與外教直接溝通在培訓機構的各項工作安排，在課程實施過程中，外教實行八小時坐班制，每天輪流在培訓機構各個教學班組織英語主題活動。在活動中，外教通過游戲化的活動形式為學生輸入主題活動中核心的語言信息，再由各班的英語教師在其他時間里為學生復習、擴展經驗，保證了學生在每個主題下獲得最完整和準確的語言經驗。

除了主題活動以外，其余時間外教均到各班參加各項活動，如生活活動、游戲活動等，為學生創設良好的雙語學習環境。

每周的某一個固定時間，外教應對中方英語教師進行口語培訓。寓教于樂的培訓方法，可以讓老師們在輕松自然中不知不覺提高了英語口語水平，也增加了外教和中方教師的溝通。良好的溝通促進了外教與中方教師在日常教學中一起開展研究，共同探討英語教育的適宜方法。

在培訓機構召開的家長會上，老師應邀請外教以班級成員的身份參與到會議中，請他介紹英語教學內容，與家長進行面對面的交談，這樣可以拉近了外教與家長間的距離，也讓外教萌生出融于班集體的歸屬感和榮譽感。另外，在親子活動、學生參加的英語比賽活動中，各個教學班都應積極邀請外教參加，讓外教逐漸融入到了班級雙語環境的創設中，以此來切實提高了雙語教育的質量。五．常見問題：將學校的校歷、周歷、作息時間表、外教的課表翻譯成英文，給一份給外教，并當面問他有什么不明白的地方，給予解釋，不合適的地方，只要能做得到就給予調整。如何安排外教的上課時間？

根據合同，每周最多不超過20節，最好每天安排4節，上午2節，下午2節，上午的2節最好安排后2節，盡可能不要安排第一節。因為很多外國人有晚睡晚起習慣，并且他們都喜歡在早上起床后淋浴，需要一段時間整理自己。有必要給外教安排一個助教嗎？

在初始階級很有必要。給外教介紹班級情況，并協助管理紀律，等到外教適應后就可以不用了。且外教剛開始教學時語音、語調、語速等學生很難適應，有些根本一句話也聽不懂，適當地由中國助教協助外教上課會對外教及學生都有幫助。外教上課用什么教材好？

外教一般會從國外帶來一些口語教材，可以讓他們從中選擇一些復印給學生作輔助教材。主教材最好由學校提供，我國最近出版了一些雙語教材，可以給外教上課用。需要的話，可以找中央教科所外語教研中心推薦。外教能按我們的教學計劃、教學大綱做嗎？

可以給他們參考。建議中外教師共同備課，這樣可以控制外教講課的范圍、教學進度、難度，否則學生很難適應外教的課，外教也很難把上課的內容及進度。外教上課聲音小怎么辦？

國外一個班學生最多的也就25人，一般為10人左右。而在我們的培訓機構，每班人數都會有30多人。外教會一時不習慣，建議給他配備一個無線麥克風，并多準備一些其它教學輔助用具。可以要求外教上課之余在辦公室上班嗎？

外教比較喜歡在家辦公，并認為這樣要求不太合情理。但有時是必要的，如開學前的開放日，有很多學生家長會到學校參觀，要求外教必須在辦公室，當然要跟外教解釋清楚，注意要用友好的口氣，建議外教最好在辦公室備課或一周有一至二天在辦公室備課。聽外教的課時要提前告訴他嗎？

最好提前通知他，特別是其它學校來參觀或交流時，還有家長來參觀時。他們對經常性的外校英語老師來聽課較反感，除非事先商量好。如果外教不會教中國學生怎么辦？

在國外教書的教師不一定會教中國學生，而且還有一些沒有教學經驗的外教，這種情況建議：

（1）事先培訓外教并協調他們的教學進度怎么樣安排，檢查他的教學進度，控制教學難度。

（2）控制教學的范圍，不能讓他們海闊天空亂教，要讓學生經常反饋教學情況或至少一個月要來一次大的反饋。

（3）明確告訴他上每節課要達到什么目標。

（4）不會備課的外教，可以教他怎么樣備課，給他寫一個上課的程序。

（5）安排外教聽中國老師上課，讓他借鑒中國老師的教學方法。10、怎樣監督檢查外教的教學質量？

經常聽外教的課，并收集教學反饋表，注意外教的信息反饋及學生的教學反饋情況，并定期考察、考試學生的學習效果，并把學生的反饋信息再反饋給外教，以便改進教學。有條件的學校可組織外教開教學研討會，不斷促進外教的教學質量。

第二章教師聘用第一節招聘規范(一）操作流程(二）附件1、《人員需求申請表》2、《應聘申請表》3、《職業心理測試題》4、《入職筆試題》5、《面試參考問題》一6、《面試參考問題》二7．《面試評價表》8、《錄用通知書》9、《員工報到通知書》10、《保密協議》11、《試用簽約意向書》12．《專職教師聘用合同》13、《兼職教師聘用協議書》14、《兼職教師須知》15、《員工離職規范》16、《離職交接表》17、《解聘通知書》第二節：高效管理教師的三樣武器

教師停課調課請假管理教師停課調課請假管理招聘規范教師停課調課請假管理教師停課調課請假管理招聘目標：1.滿足培訓學校現有工作的人才需要，保證日常工作順利開展。2.滿足培訓學校未來發展的需要。招聘原則：采取公開、公平、公正、擇優招聘的方法，本著以人為本，德才兼備的原則，保證培訓中心人員結構的合理性。招聘工作負責部門及相關責任人：校長或者教學主管操作流程：一、發布招聘信息1、選擇招聘渠道1.1人才交流中心1.2招聘洽淡會1.3傳統媒體(報紙雜志）1.4校園招聘1.5網絡招聘1.6員工推薦1.7獵頭等2、招聘渠道的選擇應考慮以下因素：招聘渠道的服務質量、影響程度及收費標準。3、發布招聘廣告的注意事項3.1提供學校的營業執照復印件3.2招聘廣告包括的基本內容中心(機構）簡介任職條件：崗位職責招聘人數投遞簡歷的聯系方式二、簡歷篩選1、淘汰不合格簡歷，招聘登記表不完整和字跡難以辨認的簡歷語言花哨、內容空洞的簡歷就業穩定性弱的簡歷所經歷過企業工作時間都很短前后有矛盾的簡歷，如自我描述與自我實際工作不符的待遇要求過高，到職日期不符2、篩選剩余合格簡歷時應關注的方面：學歷條件所學專業與崗位要求是否對口工作經歷年限相關行業/專業的工作背景工作業績介紹三、面試流程a)約面試：提前一個工作日以上約定面試時間。b)面試：面試的目的、教育背景、以往的工作經歷、離開上一家公司的原因、應聘動機、對學校及職位了解程度、期望薪金等。面試的方法：如設一次面試，由校長面試；如設兩次面試，教學主管負責一面試，校長主管二面試(或校長與教學主管共同面試）面試技巧見后附《面試問題》面試結束后，由面試人填寫《面試評價表》。對特殊的人員進行的面試：對于需要筆試的崗位，安排應聘者進行筆試；對于需要試講的崗位(如中心教員），由教學主管安排試講及聽試講人員，并填寫《試講評價表》。四、錄用流程給應聘合格者發《錄用通知書》及《新員工報到須知》4.1《錄用通知書》4.2《新員工報到須知》五、安置流程1、提前一個工作日安排好新員工所需辦公用品2、建立員工檔案2.1《勞動合同》及《保密協議》、《試用簽約意向書》、《服務自愿書》校長負責在新員工報到時與員工簽訂。2.2《新員工錄用通知書》中所要求的材料新員工報到當日必須提交齊全。2.3填寫《員工登記表》

(二）附件附件1人員需求申請表需求部門申請日期現有人數預算人數職位說明職位名稱需求人數級別助理普通教師資深教師班主任教學主管直接上級直接下級及人數其他專職兼職試用工資范圍轉正工資范圍其他福利待遇工作職責(可另附紙）職位要求/Requirement性別男女無要求年齡范圍學歷要求優先錄用專業專業技術管理協調能力工作背景其他(如外語計算機操作等）希望到崗日期盡快周：______周內/后具體日期：____年____月_____日審批結果校長附件2應聘申請表ApplicationForEmploymentPleasefillinapplicationformindetailforustofullyandcarefullyconsideryouapplication.Theinformationwillbetreatedwithstrictestconfidenceandwillnotbedisclosedtoathirdpartywithoutyourpermission.請仔細地填寫此申請表，以便我們慎重和全面地考慮您的申請。所填資料將視為機密，未得到您的同意,不會向第三者泄露。PersonalInformation個人信息OrganizationApplied應聘機構應聘職位ExpectedStartDate可到職日期RequiredSalary期望薪金NameinEnglish英文姓名ChineseName中文姓名Nationality民族婚姻狀況ID.No.身份證號碼Gender性別DateofBirth出生日期PlaceofBirth籍貫H戶口所在地個人檔案掛靠處HomeAddressPostCode住址及郵編HomeTel.家庭電話：Mobile手機號碼：E-mail電子郵件：Familycomposition家庭成員情況Name姓名Relationship稱謂Employer工作單位JobTitle職務ContactTel聯系電話Incaseofanyemergency,pleasecontactfollowingperson緊急情況下的聯系方式：ContactPerson聯系人姓名：ContactTel.聯系電話：Relationship關系：Education教育程度(InReverseChronologicalOrder請按時間倒序，從最近階段開始填寫）From/To從何時/至何時NameofSchool學校名稱Degree學歷MajorSubjects主修科目TrainlngReceivedorProfessionalQualification曾受培訓或獲得的專業資格證書：你是否正在進修?是否有計劃在將來進修?如有.請說明。Sources招聘信息來源：Recruitmentadvertisementon參閱招募廣告□ReferredbyexistingemployeeRelationship由本公司在職員工推薦From/To從何時/至何時NameofEmployer任職公司名稱JobTitle職位Salary薪金Reasonforleaving離職原因References咨詢人：(請至少提供前供職的兩個公司直屬經理或人事部負責人的聯系電話）Name姓名NameofEmployer任職公司名稱JobTitle職位Relationship工作關系ContactTel.電話號碼Ideclarethatthattheinformationprovidedhereinareaccurateandtruetothebestofmyknowledge.Intheeventofemployment,understandthatfalseor.Misleadinginformationorintentionalomissiongiveninmyapplicationorinterview(s)mayresultinrefusalofemploymentordischarge.本人證實以上所填資料均屬事實，并了解如在填寫或面試時若有任何不實，虛報或蓄意隱瞞，將因此失去被聘用的機會或聘用后被解雇。IacknowledgethatIhavereadandunderstandthoroughlytheabovestatement.本人已閱讀并完全理解以上條文的意義。SignatureoftheApplicantDate應聘人簽署日期

附件3教師入職前職業心理測試1、你何時感覺最好？a.早晨；b.下午及傍晚；c.夜里2、你走路時是……a.大步快走；b.小步快走；c.不快，仰著頭面對著世界；d.不快，低著頭；e.很慢3、和人說話時，你……a.手臂交迭地站著；b.雙手緊握著；c.一只手或雙手放在臀部；d.碰著或推著與你說話的人；e.玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整理頭發4、坐著休息時，你的……a.兩膝并攏；b.兩腿交叉；c.兩腿伸直；d.一腿卷在身下5、碰到你感到發笑的事時，你的反應是……a.一個欣賞地大笑；b.笑著，但不大聲；c.輕聲地笑；d.羞怯地微笑6、當你去一個派對或社交場合時，你……a.很大聲地入場以引起注意；b.安靜地入場，找你認識的人；c.非常安靜地入場，盡量保持不被注意7、當你非常專心工作時，有人打斷你，你會……a.歡迎他；b.感到非常惱怒；c.在兩者之間8、下列顏色中，你最喜歡哪一種顏色？a.紅9、臨入睡的前幾分鐘，你在床上的姿勢是……a.仰躺，伸直；b.俯躺，伸直；c.側躺，微卷；d.頭睡在一手臂上；e.被蓋過頭10、你經常夢到你在……a.下落；b.打架或掙扎；c.找東西或人；d.飛或漂浮；e.你平常不做夢；f．你的夢都是愉快的

教師入職前職業心理測試答案現在將所有分數相加，再對照后面的分析得出你的測評結果。職業心理測試的分數：1、a2；b4；c62、a6；b4；c7；d2；e13、a4；b2；c5；d7；e64、a4；b6；c2；d15、a6；b4；c3；d56、a6；b4；c27、a6；b2；c48、a6；b7；c5；d4；e3；f2；g19、a7；b6；c4；d2；e110、a4；b2；c3；d5；e6；f1職業心理測試的分析結果：0～21分：內向的悲觀者人21～30分：缺乏信心的挑剔者你的朋友認為你是一個謹慎的、十分小心的人，一個緩慢而穩定辛勤工作的人。如果你做任何沖動或無準備的事，你會令他們大吃一驚。31～40分：以牙還牙的自我保護者別人認為你是一個明智、謹慎、注重實效的人。也認為你是一個伶俐、有天賦、有才干且謙虛的人。你不會很快、很容易和人成為朋友，但如果你是一個對朋友非常忠誠的人，同時要求朋友對你也有忠誠的回報。那些真正有機會了解你的人會知道要動搖你對朋友的信任是很難的，但一旦這信任被破壞，會使你很難過。41～50分：富有活力的完善者別人認為你是一個51～60分：吸引人的冒險家別人認為你有一個令人興奮的、高度活潑的、相當易沖動的個性；你是一個天生的領袖、一個做決定會很快的人，雖然你的決定不總是對的。別人認為你是大膽的和冒險的，會愿意讓你嘗試做任何事情，即是一個愿意嘗試機會而欣賞冒險的人。60分以上：傲慢的孤獨者在別人的眼中，你是自負的、自我的，是個極端有支配欲、統治欲的人。別人可能欽佩你，但不會永遠相信你，會對與你更深入的來往有所躊躇及猶豫。附件4教師入職筆試一、完型填空ShoppinghabitsintheUnitedStateshavechangedgreatlyinthelastquarterofthe20thcentury.1inthe1900smostAmericantownsandcitieshadaMainStreet.MainStreetwasalwaysintheheartofatown.Thisstreetwas2onbothsideswithmany3businesses.Here,shopperswalkedintostorestolookatallsortsofmerchandise:clothing,furniture,hardware,groceries.4,someshopsoffered5.Theseshopsincludeddrugstores,restaurants,shoerepairstores,andbarberorhairdressingshops.6inthe1950s,achangebeganto7.ToomanyautomobileshadcrowdedintoMainStreet8toofewparkingplaceswere9shoppers.Becausethestreetswerecrowded,merchantsbegantolookwithinterestattheopenspaces10thecitylimits.Openspaceiswhattheircardrivingcustomersneeded.Andopenspaceiswhattheygot11thefirstshoppingcentrewasbuilt.Shoppingcentres,orrathermalls,12asacollectionofsmallnewstores13crowdedcitycentres.14byhundredsoffreeparkingspace,customersweredrawnawayfrom15areastooutlyingmalls.Andthegrowing16ofshoppingcentresled17tothebuildingofbiggerandbetterstockedstores.18thelate1970s,manyshoppingmallshadalmostdevelopedintosmallcitiesthemselves.Inadditiontoprovidingthe19ofonestopshopping,mallsweretransformedintolandscapedparks,1.A.Asearlyas

B.Early

C.E