大班健康教案《生病》_大班冬季健康教案

設計意圖

此活動旨在結合季節和孩子的生活閱歷，讓幼兒了解有關傳染病的預防方法，知道生病要準時就醫，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子，增加幼兒預防疾病的意識，培育幼兒講究衛生的好習慣。

活動目標：

1、初步了解常見病的病癥及預防常見疾病的方法。

2、知道身體不舒適要準時告知大人，養成講究衛生的好習慣。

3、做個英勇的孩子，不怕打針吃藥，體驗當醫生的歡樂。

4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、培育良好的衛生習慣。

活動預備：

1、小熊一個。

2、預防疾病的方法圖片(洗手、吃飯、熬煉)。

3、醫生用具。

活動過程：

一、設置情景引發興趣，導入活動。

1、出示小熊：今日我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰?小熊：大家好!我是小熊，今日我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)

2、小朋友你們知道我怎么了嗎?

看來，我不能給大家表演節目了，要不會把感冒傳染給大家的，小朋友再見!

二、組織爭論了解感冒的病癥及緣由。

1、小熊為什么會感冒?

師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都簡單引起感冒。

2、你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒。

3、當身體不舒適的時候你們有準時告知大人嗎?

在幼兒園的時候要跟誰說呢?

三、爭論常見病的病癥及緣由。

除了感冒，你們還生過什么病?

(肚子痛、眼睛腫起來了、手足口、鼻炎、爛牙齒)

四、看病(體驗當醫生的歡樂，懂得不怕打針吃藥)

1、爭論：小熊生病了，該怎么辦呢?

(師：誰的是醫生呢?請她過來給小熊看病吧?醫生媽媽出來)

2、看病。

(1)醫生先自我介紹然后介紹攜帶的工具。

(2)為小熊看病，介紹看病的步驟。

(3)請幾位幼兒為小熊看病。(醫生加以指導)

(3)醫生：小熊，你要打針了。為小熊打針(幼兒爭論)

師：小熊打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?

小結：小朋友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

五、結合圖片綻開爭論初步了解預防疾病的方法。

1、爭論：(緣緣媽媽)小朋友生病了可難過了，那你們知道怎么樣才能不生病呢?

2、看圖片提升閱歷，了解預防生病的方法：

(1)多喝水。(不能亂倒、不能鋪張)

(2)不挑食(什么飯菜都要吃，才能有養分)。

(3)留意個人衛生。勤洗手(正確的洗手方法。飯前、便后要洗手，不鋪張水)勤洗頭、洗澡、勤剪指甲。不去臟、臭的地方。(講衛生，不能亂扔垃圾)。

(4)不吃不潔物品。(如喜愛把積木放在嘴巴里，把吮小手、啃被單)

(5)生病了不能上幼兒園和公共場所的。

(6)留意增減衣服。(熱了要立刻脫衣服，冷了要準時穿衣服)

(7)沒有生病不能吃藥。!..教案網出處!(有小朋友喜愛吃藥)

(8)最重要的是多熬煉身體。(在園參與戶外運動、仔細做早操)

大班主題教案《地球生病了》

活動目的：

1.通過活動了解環境污染，并漸漸形成愛護環境的意識。

2.能用連貫的語言表述自己的見解。

3.能積極地參加活動。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.加強幼兒的安全意識。

活動預備

地球的頭飾一個，掛圖兩張(潔凈的地球和被污染的地球)，風光圖四張

活動過程

(一)導入：

出示掛圖直接導入：小朋友們，前些天我們熟悉了地球，今日我想請你們看一看這些圖，想一想地球上哪些地方是美的?

(二)爭論

你們去過哪些地方也是很美的?

請幼兒敘述自己見到美的東西

總結：漂亮的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻由于被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球爺爺就生病了，!..教案網出處!周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了?能不能告知我們，你找到了什么?

(三)了解地球正在患病的種種危害

1.請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了

總結：原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病，讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的?

2.出示頭飾，

敘述我是一個生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有很多的細菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍藍的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難受呀!

(四)查找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

我們有什么方法可以讓地球爺爺的病好起來?

幼兒分兩組進展競賽。

每個人想一種，最好和前面的小朋友說得不一樣，你們每說一種，教師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多。

(五)總結，自然完畢

1.總結

小朋友已經想出了很多治病的方法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請你們回去問問爸爸媽媽，讓我們大家一起把地球爺爺的病治好，好嗎?

2.自然完畢。

中班幼兒安康教案《同伴生病了》

活動目標：

1.積極參加爭論，體驗關懷別人帶來的歡樂。

2.能用自己的方式表達對生病同伴的關懷。

3.知道要愛惜身體，讓自己少生病。

活動預備：情景表演片段（我生病了）。

活動過程：

1.回憶生病的感受，萌發對生病同伴的關愛之情。

--提問：你生病的時候有什么感覺？最想做什么？

2.觀看情境表演（我生病了），體驗生病時渴望關愛的迫切心情。

--幼兒觀看表演。

--提問、爭論：看玩這個表演，你有什么感覺？最近我們班xx小朋友生病了，沒有來上幼兒園，你有什么想法？

3.溝通、爭論慰問生病的同伴的方式。

--與同伴爭論并記錄：可以以怎樣的方式慰問生病的同伴？

--集體溝通：溝通慰問同伴時應留意哪些問題？（如打電話時間不宜過長、聲音不宜過響、要清晰地表達自己的慰問之情等）

4.引導幼兒學習關懷自己和身邊的人。

--提問：假如我們身邊的朋友、親人生病了，我們應當怎么做？

--爭論：假如自己生病了，應當怎么做？

--教師小結幼兒的爭論狀況，并引導幼兒進展嘗試體驗。

5.延長談話：怎樣才能少生病？

--組織幼兒爭論。

--教師小結：要常常參與體育熬煉，留意依據天氣變化增減衣服，講究飲食衛生，多吃有養分的食物等。

活動建議與提示：

1.此次活動若安排在有幼兒生病將來幼兒園的時候進展，更具有待表性。

2.可結合藝術活動，組織幼兒自制禮物送給生病的同伴或家人：依據班上幼兒的情感進展狀況，選擇性地開展談話活動，從多個角度培育幼兒對他人及四周事物的關愛之情。

3.建議家長教育孩子關愛生病的朋友，指導孩子用適宜的方式表達自己的關愛之情。

大班安康教案《安康大道》

嬉戲目標：

1.熬煉幼兒多方位的運動力量。

2.通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

3.熬煉幼兒的團結協作力量。

4.培育幼兒對體育運動的興趣愛好。

5.初步了解安康的小常識。

嬉戲預備：

1.地上每組設30個圈，在相應圈內放上運動器械。

2.安康標識多枚。

3.安康大道說明圖。

嬉戲過程：

一、介紹安康大道(室內)

1.依據安康大道說明圖，介紹安康大道，包括起點、終點、各關口、安康標志。

2.說明嬉戲規章：

(1)從起點動身。

(2)雙腳并攏，她們監視的。

二、進展安康大道嬉戲(室外)

1.將幼兒分成2豎列。

2.進展熱身運動。

3.每豎列各請1名幼兒在終點將安康標志貼于過關幼兒的手背上。教師在適當時候請玩好的幼兒代替。

4.運動開頭，每豎列第1個幼兒先動身，當第1個幼兒通過第1個關口時，第2個幼兒動身，以此類推。[.來源教案網]假如在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒應當急躁等待。

5.到達終點后得到安康標志的幼兒自動回來排到隊伍的最終。

6.還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。

7.每個幼兒玩2輪。

8.進展放松運動。

三、整理，整理場地

請幼兒跟教師一同整理場地。

中班安康教案及教學反思《小豬生病了》

活動目標：

1、了解感冒的根本學問，知道生病時要準時協作醫生進展治療。

2、逐步養成良好的生活習慣。

3、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。

4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、初步了解安康的小常識。

活動預備：

1、請父母幫忙幼兒了解預防感冒的有關學問。

2、《小豬生病了》教學掛圖、語言CD。

活動過程：

1、談話引出課題：小朋友們，你們觀看一下今日咱們班哪位小朋友沒來?他們為什么沒來呢?你知道他們生的什么病嗎?他們為什么會生病?(依據自己的生活閱歷敘述)

2、出示圖片小豬：今日我給小朋友帶來了一個好朋友小朋友看一下(小豬)，今日小豬生病了，請小朋友看一下它生的什么病?

3、鼓舞幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》，引導幼兒爭論故事內容。

(1)觀看掛圖，請個別幼兒講一講故事內容。

(2)提出問題：小豬得了什么病?為什么會得這個病?小白怪是怎么被趕跑的?

4、結合幼兒自身閱歷，進展分組談話。

(1)說說自己的生病經受。如：你得過什么病?是怎么得的病?有什么感覺?最終是怎么治好的?

(2)請個別幼兒講給大家聽一聽。

5、歸納預防常見疾病的常識，豐富幼兒的生活閱歷。

(1)提問：我們平常應當怎樣做才能削減疾病的發生?引導幼兒大膽發表自己的觀點。

(2)教師引導幼兒結合生活閱歷，歸納總結出科學預防常見疾病的方法，如：飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，常常熬煉身體，依據天氣準時穿脫衣服等。

活動延長：

組織幼兒回家給生病的小朋友打電話，告知他們生病的緣由和一些預防的學問，學會關懷同伴。

活動反思：

《小豬生病了》特別貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時孩子們聽得很仔細，并且回答下列問題很積極，有的孩子對小白怪特殊奇怪，有點可怕的感覺，知道在以后的生活中