班會工作總結（30篇）

班會工作總結（精選30篇）

班會工作總結篇1

20__年_月_日下午4點，我班在第七教學樓104召開了冬季消防安全教育主題班會。班會主要是針對冬季宿舍用火用電等安全隱患大，為了響應學校和學院的高度重視，班會班長主持和召開。通過這次的消防安全教育主題班會，我班的消防安全意識有所加強，同時也大大地提高了大家的消防防范意識，積極地以行動來響應這一班會主題。總體來看，班會召開得比較順利，現把工作總結如下：首先，我班整體的宿舍安全防范意識有所增強。因為近期，網上報道多所大學某一宿舍因違規用電發生了火災事件，這個事件大大引起了同學們的注意和關心，大家都高度重視這次的主題班會，積極地走到一起，共同探討了相關的消防安全問題。

其次，主題班會的氣氛相當的好。由于這次的班會的主題十分貼近我們的生活，而且與我們的日常生活有相當重要和密切的關系，大家都十分關心相關的一系列問題，都十分認真的聽取班長的意見，積極地與班長交流和溝通，積極的響應氣氛非常活躍。

再次，通過這次班會，班長從這次活動的目的、內容、總結反思的方面探討冬季宿舍防火的重要性，同學們感受很深，增強了消防安全意識，所以這次班會有非常重要的意義。今后此類班會我們一定會認真的開展，不僅能增進同學們之間的友誼，更能豐富同學們的課外知識。

最后，班干認真負責。這次的主題班會下來，宿舍長為班會期間不能出席的同學重新傳達了這次班會的內容，認認真真的把安排通知到位，并組織了各宿舍舍長或學生代表到各個宿舍檢查提醒，十分的認真負責。在這次的班會當中，也有某些地方做得不足。第一，由于班會召開得比較倉促，班會的策劃可能不太完善，仍需要補充。第二，班會出席人數不全，很多同學因為感冒發燒，這些同學沒能參加班會。第三，班會形式讓是老一套，缺乏創新意識。因此，我們要高度重視和改善這次主題班會中不好的地方，努力把準備工作準備充足，協調好開會時間和地點，注意各項各方面的小問題，慎重考慮和預備第二方案，爭取在以后的班級工作做得更好。

班會工作總結篇2

本學期伊始，學校就將德育工作放在了重要的地位，在學校領導和大隊部的指導下，認真貫徹實施學校工作，并在我們師生的共同努力下，取得了顯著的成績，現將本學期的工作總結如下。

一、領導重視，活動落到實處。

本學期，學校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查

評分細則，將班級管理納入規范化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。學校各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，并做到有活動，有總結。

二、加強學生日常行為規范教育，形成良好的班風。

對學生的日常行為規范的養成教育常抓不懈。新學期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常行為規范教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風，為進一步加強對學生日常行為的監督和教育，對同學們的行為習慣進行監督，班級的氛圍和諧而有序。

三、開展形式多樣的活動，加強學生品德教育。

本學期，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動，促使孩子們養成良好的日常行為規范，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園、做一個身殘志堅的人。

1、本學期，我們按照計劃保質保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動，掀起了“講文明、講衛生、講科學、樹新風”的高潮，使同學們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民

2、對學生進行安全教育。本學期，我們一直將安全工作作為

重點來抓。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會，并利用集會、安全角對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓。

3、開展心理教育活動。針對現在的學生存在一系列的心理問

題，大隊部與健康教育老師一道對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態度和學習態度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的'促進作用。

4、對學生進行法制教育。本學期，還請了我校的法制副校長

周所長到校為隊員們進行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規，并給大家講了許多現實生活中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時也利用班會課對學生進行法制教育。

本學期的各項工作已圓滿結束，但這并不意味著德育工作也就

到此結束，因為這是一項長而艱巨的工作，我們將總結經驗，與時俱進，開拓進取，使我校的德育工作取得更好的成績。

聾八

班會工作總結篇3

“打開心扉，暢游愛的海洋”主題班會總結心理是人的思維理念，它即來自人的行為慣性累積，反過來又是人的行為指南。因此，心理產生任何的問題時，都需要我們每個人重視并且及時解決。此次“打開心扉，暢游愛的海洋”主題班會的目的就是為了讓同學們能直面自己的心理問題，認識并解決它，做一名健康快樂的大學生。

一、通過了解，我發現大學生存在的問題有如下幾點：

1、進入大學，同學會認為大學和自己想象的不同，會產生失落情緒。

2、同學遇到無法解決的問題時，產生消極和自卑心理。

3、與同學相處時，不能正確處理朋友間的關系。

4、對自己的人生目標不確定，感到迷茫無助。

根據以上問題，我們為這次的主題班會設計了各種形式的內容，就是希望能夠給同學們一個直面自己心里問題的機會，并且從中得到傾訴和放松。班會中，我們組織同學們做了游戲，游戲中大家都熱情參與這個游戲不僅促進同學之間的'友誼，更增強了我們彼此間的信任與合作。

二、班會小結：

通過舉辦此次心理班會，使我們內部合作更默契更團結，提高了同學們的協作能力、認知能力、交際能力，為日后班級管理奠定，也在活動中發現了同學們各個才華橫溢，加強了同學們對心理知識的了解，提高同學的心理素質，健全了心理，對我們班級發展起到了積極的推動作用，為同學的將來發展打下了基礎。許多同學都談到這次活動讓他們對整個班級的認識達到了新的高度，對班級的以后是信心百倍，并表示將十分珍惜與同學相處的時光。

（一）進步：

1、組織和協調能力有了一定程度的提高

2、學會了適當的介入指導和鼓勵

3、學會有意識地參與組織游戲

4、自我認知效果明顯

5、為今后班級更加團結奠定了基礎

（二）不足之處：

1、因為個別同學的請假或個別的原因沒有及時的到達，而讓他們錯過了此次參與的機會

2、心理游戲由于活動規則的生疏，特別是“笑容可掬”游戲，效果不是太好。

3、心理測試題只能解決同學的某些問題，不是太全面。

三、整體小結

通過這次心理健康主題班會，我們明白面對豐富多彩的大學生活，依舊會遇到一些問題，他們時刻牽絆著我們無法前進。可是這并不可怕，只要我們保持一個健康的心態，懂得自我調節和適應，我們明天會更加美好。

班會工作總結篇4

一、班會主題：志存高遠

二、開展班級：裝備11102班

三、參與對象：裝備11102班全體同學及附屬親屬

四、開展時間：20__年_月_日

五、班會預期目標：

通過此次主題班會讓大家學會感恩，對朋友對老師，對父母對同學感恩，感恩之心常在，人生更加精彩

同時也呼吁了大家在生活中文明之風不止，文明之行不止，“以史為鑒”規范大家的行為，為創建美好校園做貢獻

六、班會實際成效

班會大家通過對畢業季學長們一些不良的行為，如晚上打麻將，白天草地打撲克，大晚上宿舍里面大吼出去進來總是很多人在抽煙等行為進行了一個了解，并對這些行為作出了客觀的評價，同時大家都表達出了自己對這個事情的反思，我們大學以后畢業時該怎么樣，長大給我們的是一個環境美好的讀書之地，我們豈可把他弄成一個庸俗之風盛行，不正之風助長之地呢？這說明在外面大二即將進入大三的這一批長大的學子來說，愛護長大，文明長大是我們都希望的，而且都愿意為此做出行動的，同時少數同學表現出有機會對大學生這種行為進行，教育的，雖然想法積極，但是操作是有難度的，不過我們每一個長大學子都會以身作則，為后繼者做出榜樣。

同時班會中也談到，感恩，每個人都希望在出社會得到別人的幫助，但是班會讓大家意識到了，只有心懷感恩，平時幫人，難時幫己，讓感恩的心常伴你，為你的母校做出自己力所能及的的事情。

班會工作總結篇5

今年3月22日是第_屆“世界水日”，3月22-28日是第__屆“中國水周”。按照靖水[20__]7號文件的要求，我所認真組織部署，在此期間圍繞宣傳活動主題和當前水利中心工作，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動。現將“世界水日”、“中國水周”宣傳活動情況匯報如下：

為了做好今年紀念“世界水日”、“中國水周”的宣傳活動工作，我所圍繞聯合國確定的20__年“世界水日”的宣傳主題“水與能源”，水利部確定的20__年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的'宣傳主題“加強河湖管理，建設水生態文明”制訂了切實可行的宣傳活動方案。

3月8日，斜橋鎮慶“三八”暨“和睦鄰里·芬芳家園”活動啟動儀式在斜橋鎮東阜社區市民廣場舉行，我所利用此次機會在市民廣場向前來參加活動的市民發放了節水宣傳手冊，倡導節約用水、保護水資源，宣傳建設水生態文明的重要意義。

我所于3月20日專門召開了全體職工大會，在全所在職職工中進行了宣傳動員;3月22日組織所部全體職工進行了學習，學習推進水利現代化建設的各項政策和重要舉措，學習加強河湖管理，建設水生態文明的重要意義，為做好此次宣傳活動做好了充分的準備。

活動期間在所部內外懸掛了宣傳橫幅，張貼了宣傳標語;3月22-28日組織所部職工對過往船民發放宣傳單，向船民宣講了《江蘇省水資源管理條例》、《江蘇省水利工程管理條例》等水法律法規知識，并積極宣傳推進水利現代化建設的各項政策和重要舉措，以及加強河湖管理，建設水生態文明的重要意義。

通過此次活動有效地提高了全所職工及部分市民、船民的水法制意識、水憂患意識以及節水意識，為全面推進水利改革發展和水利現代化建設營造了濃厚的社會氛圍和良好的法治環境。

班會工作總結篇6

同志們：

感謝大家用心地聽完文化工作業務會議的講座，在授課當中，徐老師從兩方面講解了開展基層文化的重要性。第一方面：文化工作的重要意義；他說：文化是一種形態；文化是民族的血液；文化是一種力量；文化是前進的助推器；我們的事業是天使的事業。第二方面：怎樣才能做一名合格的文化工作者？共有五點：要吃透兩頭（就是政策和基層文化狀況）；要刻苦學習；要抓骨干隊伍建設；要開展各種藝術活動；要加強自身人格修養。讓我們以熱烈的掌聲再次感謝徐老師的精彩講座。

這次會議只是一次良好的開端，我們通過基層群眾文化干部業務培訓這個平臺，使我街道的`群眾文化工作開展得有聲有色，更好地為當地群眾服務。

希望大家通過這次會議學習，將自己學到的工作方式及工作理念，用動實際工作中去，將我街道的群眾文化，社區群眾文化，再上一個新臺階。

最后祝福各位，身體健康，家庭幸福，工作順心，萬事如意。會議到此結束。

班會工作總結篇7

一、班會背景：

全面落實學院德育建設，始終把德育放在素質教育的首要位置，扎實開展好學生的思想德育教育、道德文明教育。貫徹落實院系以德育分納入學分制管理的思想，進一步確立“以德治校”和“以法治校”思想。

二、班會主題：德影隨行育我成材

三、班會目的：

1、開展德育班會，使同學們更加清楚得了解德育學分，明白德育學分的評分方法；2、增強同學們對德育的高度重視，提升大家的思想道德意識，提高道德修養和思想覺悟

3、加強班級管理建設，提高同學們的集體榮譽感和凝聚力，成為一名合格的大學生。

四、班會策劃：班委會

1、班長書寫主題大字“德影隨行育我成材”。

2、團支書準備拍照設備，全程攝像。

3、班委發動同學積極寫道德思想建設的感想材料。

4、班級德育辦成員準備演講材料。

五、班會主持：汽服一二三班班長

六、班會時間：20__年10月11日晚

七、與會人員：汽服三個班級同學系德育辦主任下班黨員

八、班會流程：

第一項：班長顏順宣布主題班會開始

接到院里系里的通知，我們召開這次德育班會，很感謝大家都十分重視并且按時到會，我感謝同學們的支持。同學們，我先講講召開德育班會的意義和目的。為了加強我們新生對德育學分的了解，院里系里組織召開這次的德育主題班會，目的就是加強班級思想道德建設，使同學們更加清楚得了解德育學分，明白德育學分的評分方法；、增強同學們對德育的高度重視，提升大家的思想道德意識，提高道德修養和思想覺悟；加強班級管理建設，提高同學們的集體榮譽感和班級凝聚力，承擔起當代大學生的責任和應該完成的使命。最后預祝這次汽車服務工程專業三個班級德育班會圓滿成功，謝謝大家、第二項：班長鄧朝講解德育學分第一課

我現在講德育學分總體上的主要內容：

1、德育學分為必修學分，每學期一個學分，100分制；

2、學生在校期間，每個學期的德育學分必須60分以上（含60分），方予畢業；

3、參加年度評獎評優該學年每學期德育學分必須70分以上，（含70分）；

4、在校期間德育連續三次不幾個，畢業證暫緩發放；

學生德育學分計算公式：

學生德育總分=基本分+加（扣）分=（自評分_10%+班級評分_60%+班主任評分_30%）+加（扣）分

學生綜合測評總分（100）=德育積分（30）+智育積分（60）+體育積分（10）到時候我們每個班都會由班長帶頭成立德育班評小組對同學這一學期的情況進行評點，進而來給同學們德育打分，班評小組成員德育方面表現的優秀學生代表，希望同學們都能努力學好德育，大家都要以進入德育班評小組作為新的動力。現在系德育辦組織開展以“德影隨行，育我成材“為主題的論文競賽，希望同學們能熱情積極參與，獲獎同學將會相應獎勵加德育分。希望同學在課外多去了解德育分的知識，學好學生手冊上的內容，做好學生手冊的考試準備，謝謝大家。

第三項：班長陸宇川講解獎懲加（扣）分條例

我現在就加（扣）分的細則問題給大家詳細講講。扣分存在的主要問題就是，曠課，遲到，寢室使用大功率電器，晚歸，晚起，未疊被子，寢室內務評比不合格，其實主要的扣分無非就是這么幾種情況，具體的細節問題請同學們參見學生手冊。只要同學們能夠加強重視，極力避免發生以上情況的話，德育就不會存在問題。如果執意不遵守學校得規章管理制度，強行觸及“高壓線”的話，結果就很可能是德育掛科。德育掛科之后是學校會組織德育重修，再掛科再重修。所以說德育掛科是很麻煩的事情，希望同學們能夠提高德育學分的警惕性。大學寶貴的時光多花在學習上而不是為了德育重修而耽誤自己。希望同學們好好想想，德育重修會浪費很多的學習時間，為何平時不守規章制度，多加德育學分呢？同時為了我們的班級管理，希望同學們配合做好德育方面的工作，謝謝大家!

第四項：德育辦成員講解德育部門

同學們，我叫我很榮幸的成為了系德育辦的一員，很高興能夠在德育主題班會上發言，我現在給大家講講德育辦的主要工作。德育學分是我校的一個管理特色，將德育學分納入日常管理機制，德育辦就是管理機構。德育辦在期末時候對全系學生德育分做出計算統計，總結歸納；雖然德育辦是一個屬于團委會的下屬機構，但是它已經慢慢形成了它自己的運行程序，慢慢演變成一個獨立的機構，不屬于學生會或是團委會。學校越來越重視德育教育，德育辦得到了學院的大力支持。德育也是學分制，所以也存在德育掛科的問題，德育辦的另外一個重要的事情就是組織德育重修。德育重修就是組織上學期德育掛科的同學重新學習德育，直至拿到德育學分。德育重修工作往往是系德育辦會組織一些校園內的活動，意義在于教育大家，院里也會有統一的德育重修活動。所以請同學在平時多注意自己的行為，用一名合格的大學的道德修養來約束自己。當代大學生整體上的道德教育水平還比較低，這就需要我們重視德育的發展，在生活中時時刻刻嚴格要求自己，規范自己的行為準則，道德素質的培養是每個大學生必須要做的。所以，這次的德育班會我認為開展得非常合適，有利于我們今后的發展。堅持以人為本，強化對人的培養，學校的各方面工作都要體現以“德”育人，為育人營造一個良好的環境。樹立正確的德育觀，注重個人道德修養，提高個人道德素質，把德育工作融于豐富多彩的生活，提高德育工作者的積極性。謝謝大家!

第五項：學生代表演講發言

大家好，我們都相識，相處將近一個半月了。我們從五湖四海相聚在長沙理工城南學院，從高中邁進了大學，這是很輝煌的人生一筆。在這里，我們將重新開啟人生新的啟航。走進大學，意味著我們已經成年，進入大學，意味著我們肩上多了一份責任，走進大學，意味著我們必須奮斗拼搏，無怨無悔。記得教育學家陶行知曾經有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用。否則，沒有道德的人，學問和本領愈大就能為非作惡愈大。”歷史上和現實生活中許多事例都證實了陶先生的論斷。所以“必須把育人看作是頭等重要的事情。”一個人學業上的缺陷并不一定影響他的一生，而道德和人格上的缺陷卻可能貽害他的一輩子。古往今來，“以德服人者，中心悅而誠服也。”因此這“以德服人”是我們中華民族的傳統美德。共和國的締造者之一周恩來總理他就是具有這種傳統美德之人。一次，周恩來總理去某地視察工作，飛機著陸后，他同機組人員一一握手，表示感謝。這時機械師正蹲在地上工作，周恩來同志與其他同志握手后就站在機械師身后耐心地等他，并示意別人不要驚動他，機械師工作結束后轉過身來，才發現總理站在身后不禁大吃一驚，忙說：“對不起，總理我不知道您在等我。”總理笑著說：“哦，我沒影響你工作吧？”“沒有，沒有！”機械師趕快說。周總理這種尊敬別人，講禮貌的好品質，好作風深深地感動了機械師和在場的所有人。我們雖然不能做到如總理那般偉大，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。現在的我們是一名大學生，要嚴格遵守學校相關的規章制度。“我吃過的鹽比你吃過的米飯還要多！”這是長輩們通常掛在嘴邊教導我們時的用語，有時我們會以為這也太夸張了吧！可轉念一想，確實，長輩們一生閱人無數，閱事無數，要比我們多經歷許多，我們往往在經歷挫折后，再去回想那些話，不免有一種“不聽老人言，吃虧在眼前”的后悔感！我們在經歷多年學校教育后，對現在學校教育的規章制度并不陌生，所以，讓自己做最好的！我是學生，就要做最好的學生。同樣我們也是為人子女；家中的父母親等待著我們去孝敬。小時候，總盼望著長大，逃脫父母親的嘮叨，去體驗外面色彩斑斕的世界；漸漸的長大，我們終于離開家里，來到了外面，才發現家里的一切是多么的美好，多么想念父母親的嘮叨。終于放假回家了，回到家里看到父母親頭上有多了幾根銀絲，不禁心里一陣酸酸的感覺，父母老了，干不動了，可為了他們兒女的學費還得埋頭苦干，過著“面朝黃土背朝天”的苦日子。我們要努力念書在不久的將來讓父母安享晚年。作為新生一代90后的我們，既面臨著社會給予的許多機會，也面臨的社會給予的挑戰。作為當代富有朝氣與活力的90后的我們有著無限激情并且對生活充滿著熱情與向往。為了迎接機會，迎接挑戰，為了更好地行走漫長的人生道路，我們必須明白一個道理，那就是：成人先成才，樹人先樹德！讓我們從自己做起，讓道德的芬芳花香溢滿校園。謝謝大家！

第六項：系德育辦周斌主任總結班會

首先，我想說說的是：我感受到了同學們學開展德育班會的熱情同時感謝同學對德育辦的支持，其次,感謝三個班班委的得力組織開展了這次非常成功的'德育主題班會。今天我們三個班組織在這里開班會，人比較多但是空間不夠，但是還是非常有紀律的，所以很感謝同學們的支持和配合。接下來，我還談談德育的理解，以及對上面班長以及同學們的發言做點補充。在德育工作中，希望能夠得到同學們的支持和配合，變強制的德育教育轉化為說服教育，變“灌輸式”為“參與式”道德實踐。同學們在德育活動中，不僅是被影響、被教育的對象，而且是能動地吸取環境和教育影響的主體。因為他們逐漸有自己的生活經驗，價值觀念和思想傾向。他們對作用于自身的家庭、社會環境和教育的影響吸取和反應，都有自己的判斷和選擇。在德育的實踐活動中，學生是能動吸取教育影響的。這樣的話，我們德育辦的工作就非常好開展了，對同學們也是很有利的。今天的德育班會我相信一定給同學們留下了深刻的印象，我希望同學們牢牢記住今天德育班會給自己的教育意義，在以后的生活中學習中能夠嚴格要求自己。你們是學弟學妹，剛剛邁進大學，有太多的夢想，有太多的思想，所以我希望你們能夠堅持自己的夢想堅定地好好走完大學四年，每一步都走得痛快，每一步都走得有意義，數風流人物，還看今朝。謝謝同學們！

九、班會意義：

加強了我們新生對德育學分的了解，加強班級思想道德建設，使同學們更加清楚得了解德育學分，明白德育學分的評分方法；、增強同學們對德育的高度重視，提升大家的思想道德意識，提高道德修養和思想覺悟；加強班級管理建設，提高同學們的集體榮譽感和班級凝聚力，承擔起當代大學生的責任和應該完成的使命。

能動汽機系汽車服務工程

班會工作總結篇8

一、活動背景：

學風建設是教育與學習中一個永恒的主題，它是培養高素質人才的重要組成部分，它包括學生的學習態度、學習目的、精神面貌、學習成績、考試風氣等，優良的學習風氣是保證提高學習質量的重要條件，因此我班積極響應系里要求，于20__年3月11日晚自習開展了一次以學風建設為主題的班會。

二、活動主題：

建設優良學風，共創學習型班級。

三、活動前期：

1、系里下達通知后，班委共同研討班會形式及主要流程并應系里要求于20__年3月11日晚自習開展班會。

2、班長在班會前對我班同學學習成績以及學習風氣做深入分析，總結以往班級學習情況。

3、學習委員整理班級有關學習的材料，對我班近期學習情況做總結，指出不足的地方并根據我班實際情況提出改善的想法和建議。

4、班會開始前，班級擅長文藝的同學布置黑板。

四、活動過程：

楊健偉同學主持班會，宣布班會開始，并為大家闡述良好的學習風氣對同學的好處及其重要性，引人深思，啟人思考。然后班長上臺總結了以往我班學習情況并作出指導，勸誡學習不努力上學期掛科的同學好好學習，課上認真聽講，找他人幫助等方法提高學習質量。接下來班級學委根據我班實際情況指出了同學上課聽講態度等方面上存在的不足，并提出建議希望大家平時上課時虛心聽講，注意力集中，不要玩手機，走神溜號等，課下更要及時完成作業，有事不能來上課要及時和老師，班長請假，告知學委是什么類型假，以便學委填寫出勤表。接下來班級每名同學根據自己對學風建設的認知及自己的學習經驗上臺發言，使在座的同學受益頗多。班會最后班長對此次班會做總結。主持人宣布班會結束。

五、活動效果：

通過這次班會使大家認識到了學生的主要任務是學習，好的'學習風氣需要大家共同創造，所以學風一定要建設成一種勤奮向上、刻苦鉆研、勤于思考的良好學風。也明白了好的學風是學生成為德、智、替、美全面發展的人才的基礎。

班主任發言：

同學們最近一段時間學習積極性不高，沒有外界壓力，自覺性和子控力較低，自己管理自己的方法行不通。同宿舍的同學要互相監督，合理安排好學習時間和娛樂時間，上好課。

全體同學發言情況：

每個同學都如實反映了自己存在的問題，綜合起來有：時間安排不合理，上課打瞌睡;學科多且課程安排不合理，學不過來;沒目標，沒壓力，游戲時間過長。

在反思過程中，同學們認識到學業重修問題嚴峻，都表示要調整作息時間，認真上課，設定近期目標——不重修，明確表示增加自修時間，還提議同宿舍同學保管對方電腦密碼等，減少上機時間。

六：結論

通過這次班會，同學們在思想上有了一定程度的覺悟，都表示要“把握時間，搞好學習”，把學習搞上去。

由于本班同學英語基礎較弱，組織自愿的同學早讀英語，進攻英語四級過關。

本次班會取得一定成效，同學們都提高了學習積極性，學風大有改進。

班會工作總結篇9

為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學生從內心深處受到教育，從而養成良好的生活習慣，我校著力于全面提高學生的思想道素質和文明禮儀素養，并結合學生的年齡特點和身心發展規律積極開展文明禮儀教育。現將活動情況總結如下：

一、積極動員，全員參與

我校領導班子高度重視，各老師齊抓共管，精心制定了學校禮儀教育的實施方案，向學校全體師生進行了廣泛地宣傳和動員，落實到位。

二、立足實際，開展教育

1、在教育中，我校重視教育環境和氛圍的創設。我們利用國旗下講話時間向學生宣傳禮儀教育知識。并在各班的教室布置《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。要求班主任教師利用班會、隊會時間組織學生學習禮儀知識，指導訓練學生禮儀行為。部分教師為學生排練了禮儀的'課間游戲。

2、通過多種形式落實禮儀教育。為了使禮儀教育制度化，完善了小學生在校一日常規要求，充實和完善了禮儀教育內容。

3、國旗下講話：堅持每周一的升旗儀式，學生和老師在國旗下講話，使每周一的升旗儀式成為展示少先隊員風采的一個窗口的同時，注重宣傳文明禮儀良好習慣，達到了良好的教育效果。

4、結合禮儀教育要求，我校開展以“文明守紀我做主”

“愛護公物”“好習慣，伴我行”等主題的班隊會。工作中我們通過環境教育、學科教育、形成教育、活動教育、增長了學生的禮儀知識，提高了學生的文明禮儀素養。

5、通過課堂教學使學生全面了解文明禮儀。充分發揮課堂教學主渠道、主陣地的作用，以《品德與社會》等課為主，在其他課程中滲透等形式對學生進行文明禮儀傳統的教育和熏陶，提高學生對文明禮儀的認識，養成文明禮儀的行為習慣。

6、開展“友愛和睦我先行”專題教育活動，弘揚中華民族優良美德，孝敬父母，尊敬師長，關愛伙伴，積極構建文明和諧的人際關系；廣泛開展關心困難群體，老弱病殘，熱心社會公益活動，積極倡導關愛他人、奉獻社會的道德風尚，增強學生的責任感。

7、加大評優力度。

通過各項評比強化禮儀教育，樹立了先進典型。

總之，禮儀教育活動的開展使我校的禮儀教育制度化、系列化，通過活動強化了教師、學生的禮儀意識，全校師生的禮儀素質在穩步提高，校風得到了改善。

班會工作總結篇10

十一月二十一日，我們班成功地召開了十一月份主題班會——大學生怎樣走向成功。全班同學出席了此次班會。整個會議緊緊圍繞“拼搏、成長、成功”的主題，從大學生如何調節心理，如何學習，職業定向是什么等方面來開展。會議過程進行的十分順利、融洽，班上的同學都積極發言。心理委員發表了自己的見解，意在提出當代大學生在充滿壓力的成長歷程中的心理變化，在一定程度上減緩了同學們的壓力。

班會開始，主持人列出了各類同學們可能面臨的壓力——學習壓力，生活自理能力壓力，經濟壓力以及講來的就業壓力;接著提出了相應的可行性解決方法，主持人幽默詼諧的解說讓同學們笑聲不斷，氣氛融洽而活躍。同學們都表示剛上大學，面對陌生的環境，全新的生活，在繽紛多彩的大學生活中，同學們難免會出現憂慮，焦躁，迷茫等心理問題。而這些問題正是本次班會的重點，在大學生活中我們只有克服這些問題，才能放下心理的報復，走上大學的成功之路。

時光如白駒過隙，轉眼間大二已過去了一半，我們的大學四年已經過去了將近一半，這四年將是我們每個人生命中最美好的時光，我們在這里收獲讓我們受益一生的'財富——知識、智慧、友情、愛情。慶幸的是，我們現在才大二，而不是已經面臨畢業，我們還有足夠的時間讓自己的大學生活更加豐富多彩，讓自己在畢業時少一些遺憾。

雖然有時候我們很迷惘，但青春本來就籠罩著迷惘的薄霧。我們不知道未來的方向在哪里，但未來本來就是難以預測的，唯一可以肯定的是，如果我們現在為未來的成功打好堅實的基礎，未來肯定是美好的。想要成功，拼搏從現在開始。

理想與現實固然有落差，但理想未來就是源于現實，高于現實的。我們都希望成為杰出的人，但有崇高的理想還不夠，我們還必須為實現它而不停的努力。現在社會競爭越來越激烈，同學們為了提高自己的核心競爭力都在不斷充實發展自己，在這個過程中我們要戒浮戒躁，腳踏實地的做好應該做的事。

心理主題班會就在我們的歡笑與沉思中結束了，回顧整個過程，同時也廣泛的聽取了同學們的意見，我們有理由相信，我們此次活動是非常成功，盡管也有不完美的，但還是得到了同學們的諒解，在班會中大家鑒定了成功的信心，也對大學的目標更加清晰。

為新上任的心理委員組織的第一次班級活動，結果我還是滿意的。雖然說此次活動還是有一些需要改進的地方，不過這也激勵了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力，同時更堅定了我們辦好下次心理主題班會的決心。

班會工作總結篇11

班會目的：

高等學校學生行為準則是志存高遠，堅定信念；熱愛祖國，服務人民；勤奮學習，自強不息；遵紀守法，弘揚正氣；明禮修身，團結友愛；勤儉節約，艱苦奮斗；強健體魄，熱愛生活。為了讓同學們更加了解自己應該遵守的校規校紀，并且做到遵守這些紀律。我班特此舉辦這樣一個班會，讓同學們不但做到好好學習，而且做好一個學生應該做的，使我們可以在一個具有良好學習環境和秩序的校園里學習完成我們的學業，大家共同努力，共同進步。

為維護普通高等學校正常的教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德智體美全面發展，我們都應該學好這些規定，并且做到，甚至做好。而我們平時除了教室，待的地方還有宿舍，保持宿舍安全和整潔是保證我們好好學習的基礎，所以學習《學生宿舍管理手冊》也是必不可少的，且是具有重要意義的。只有學習了《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》，我們才能更好的學習、生活；只有學習了《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》，我們才能更好的自強、發展；只有學習了《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》，我們才能加強我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。

班會過程：

一、主持人即班長進行開篇陳詞，介紹了兩本手冊主要所涵蓋的內容和它們的重要性。

二、全班分為6個小組，進行交流，交流一下在學習這兩本手冊時，遇到的不懂的地方和認為哪個地方特別獨特，將一下自己的感受和學習后的收獲。

三、主持人組織個小組進行交流。

四、主持人對第一環節進行總結。

五、全班分小組進行第二次討論，交流一下你認為還可以加入什么新的規定，講述一下理由。

六、每小組派出一人來在全班討論。

七、主持人進行第二次總結。

八、最后，主持人總結整個班會，大家都覺得自己收獲了不少。

班會意義：

《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》從它們誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰斗力。在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經日益凸現，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關領導痛心疾首。在我們學習了以后，終于認識到了《學生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。

我們都認為這次學習交流會太有意義了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐。可以說《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》句句是真理。凡是《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守；凡是《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》作出的決定，我們都堅決維護；凡是《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。

《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩；《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。

總之，通過本次班會，同學們都獲益匪淺。

班會工作總結篇12

活動背景：

本次主題班會是我班為組織班上同學進行安全穩定教育活動，面對現在校園內突發公共安全事件，增強大學生的安全意識所開展的主題班會。我班會以校“安全穩定”活動為契機，通過舉辦此次班會來加強本班同學安全教育觀。

活動目的：

讓同學珍惜并保護自己的生命財產安全，是我們開展安全穩定的一個前提和基礎，但絕不是終極目標。我們的安全穩定主題班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心，同時具備防范意識的人，并為創造和諧校園生活做出一份貢獻。活動內容:首先，班主任王老師介紹了一下最近發生在我們同學身邊的兩起交通事故，談到事故所發生的原因是并指出其帶來的消極性，由此告誡我們需重視交通安全問題，減少春季群體性外出游玩的.次數，從身邊小事做起。

接著，班上同學暢所欲言，紛紛說出自己的感受與認識，并提出相關問題的解決方案，如：

第一，出行方面。在春季，同學們乘坐公交車的時候，要注意不得擁擠造成不良后果，先下后上，注意兩邊車道情況，同時春季盡量少外出，避免人多事雜。

第二，宿舍安全方面。不得使用大功率用電器，不得亂接亂搭電線，關好門窗，不讓陌生人進入宿舍，避免造成不必要的麻煩和保護自身財產安全。

第三，飲食安全方面。俗話說“病從口入”，所以我們必須注意飲食安全，同時學校需要實時管制校園周邊食品并定期抽查。

第四，身心素質方面。當今社會是高度信息化的社會，各種陷阱都威脅著我們的信息安全，我們一定要注意提高自身認知能力，明辨是非，增強身體素質，保持良好心態。

通過班主任以及班上同學們的發言我們可以看到，我們應不斷提高個人的素質，提高學生，家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測事件的意識。總之，校園安全是大事，只有提高預防意識，加強管理，才能營造充滿生機和活力的校園環境，讓我們在一個健康文明的校園里生活與學習。

班會工作總結篇13

在學院迎接本科合格評估調研之際，為進一步提升本科教育質量和辦學水平，加強校風、學風建設，逐步在廣大學生中養成校園文明行為，進一步推進我院大學生思想道德教育和精神文明建設工作，我系特組織召開了以“文明修身，明德先鋒”為主題的班會活動。

此次主題班會活動開展過程中，學生會主要成員有計劃分批次的參加了各班會議，并作了詳細記錄。通過活動的開展，一方面加強了學生會與全系基層班級的聯系，增進了了解和友誼，為以后工作的順利開展打下了堅實的基礎；另一方面也使得我系學生會工作辦公室對零八、零九級各班的學生思想狀況有了一定了解，可以組織更多更好的文明修身活動，并將其與熱愛學校聯系到一起，讓同學們做到行為美、語言美、心靈美。

根據我們學生辦公室各成員對班會的記錄，此次班會活動主要是從以下幾個方面開展的：

1、主題學習。各班都為此次班會活動做了充分準備，他們介紹了事先準備好的各種關于“文明修身，明德先鋒”的材料，領悟“文明修身，明德先鋒”的深層含義。讓同學們更好的理解社會公德意識和以社會主義核心價值觀為指導的文明行為，同時培養同學們的愛校、愛家意識、集體主義榮譽感。而各班都選擇了與主題相關的副主題，其學習方法也不盡相同，主要有朗誦，演講等形式。

2、娛樂節目。在學習主題的同時，各班都準備了精彩的娛樂節目，讓同學們在輕松歡樂的氛圍中更好的理解了“文明修身，明德先鋒”的深層含義。各班新意百出，有歌唱愛校、愛國的歌曲，有倡導團結自信的小品，更有表達感恩的情景劇演出，一個又一個精心準備的節目將此次活動推向了高潮。

3、積極討論。除了學習主題和娛樂節目外，有些班級還以集體討論的形式，對此次班會主題進行了全面性的討論。同學們各抒己見，為學校工作提出了一些有建設性的意見及建議。這種形式的學習，能夠培養同學們的團隊意識及集體榮譽感，也能夠讓我們了解同學們思想狀況，有利于良好學風的培養，引導同學們將主要精力投入到學習中。

4、總結。在各班主題班會接近尾聲之際，主持人對此次班會的各個環節作出了簡明公正的點評，總結了此次活動的收獲，并進行了一定的補充，讓同學們對此次班會主題的理解更全面更深刻。

本次班會活動切實解決一些存在的問題，促使同學們自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、校風，取得了良好的效果，現總結歸納為以下幾個方面：

一、遵守社會公德，規范個人行為

在此次班會中，很多班級都展開了對社會公德及學風培養問題的討論。學校是培養文明高雅的個人品質和行為規范的重要陣地和輻射源，而我們對宣傳、維護社會公德有義不容辭的責任。要培養社會公德，首先要提高認識，規范自己的行為，此次班會活動則提高了同學們的社會公德的認識；其次我們要注意自身的養成教育，我們可以通過積極參與志愿者服務等公益事業和社會實踐增強自己的社會責任感。

二、培養良好學風，做到“學”與“娛”的勞逸結合

學風作為一個學校的重要標志，是校園精神文明的重要組成部分，學在此次主題班會中作為一個重要內容談了很多。大學只是一個人一生中一個站點，它并不是終點。我們要補足能量繼續前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。現在講究勞逸結合，就是說應該平衡好學業和課余生活，應為自己量身定做一張計劃表，在規定的時間完成哪些任務，這樣使學習變得有方向性；與此同時，我們在娛樂中也應有所選，選擇健康的高尚的娛樂方式。在娛樂中實現既能讓自身得到休息又能提高自身素質的目的，培養自己的興趣愛好，強健自己的身體。此次班會活動的'開展，能夠幫助同學們樹立正確的價值觀，也有利于良好學風的形成。

三、加強團隊意識，集體榮譽感

在現當代社會，想要做好一件事是絕對不能脫離團隊的合作。例如本次班會，正是有了各班的配合才能取得圓滿的成功，而各班也是因為同學們的積極參與協作，活動才能得以順利的進行。零九級作為新組建起來的班級，班委和團支部可能會存在著一些問題，而加強班級的凝聚力建設，不是一蹴而就的事情，在班級中班干部要發揮帶頭示范作用，作為同學也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現了同學間的交流問題，班干部間的交流問題，班干部與輔導員老師間的交流問題。學生干部與同學是平等的，是互助的關系，都是為了集體的利益與進步而作為，因此加強班干部個人自身素質是很有必要的。加強個人的集體榮譽感也有利于班級向心力的形成，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起，所以我們一定要在各種集體活動中增進彼此友誼，進而升華為集體感情。

此外，本次班會活動體現了學校的精神面貌，有助于外語系以及學院今后的建設與發展。同時還能激發同學們的愛校意識，讓同學們更加關心學校發展。

通過此次主題班會的召開，我們及時發現了存在的問題和工作的不足，我們將認真總結，深入討論和研究，采取一系列積極有效的措施，為做合格本科學院的文明大學生而努力奮斗！

班會工作總結篇14

學風，就是學習的風氣。是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長成才的基礎和前提。學生的中心任務是學習，只有培養優良的學習習慣，才能充分利用在校期間的寶貴時間，充分發展自己的智力和潛力，不斷提高個人綜合素質，實現人的全面發展。因此，良好的學風對于我們學生是直接營造者，也是最大的受益者。當前整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。但是，部分學生缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，不同程度的厭學、課堂紀律松懈、抄作業等現象相當普遍；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環境、學校教育管理的問題。雖然學風不正問題出在少數同學身上，但具有很大的危害性，不容忽視。

一、這些學風問題主要表現在

1、缺乏明確的學習目的，學習態度不端正。有些中學生心無理想，缺乏自控能力，沒有考慮過怎樣過好職校生活，把自己培養成為一個什么樣的人才等方面的問題。在行動上，缺乏組織紀律觀念，學習散漫，遲到、早退、無故曠課，甚至在考試中采取各種手段作弊。

2、學習目的不正確，帶有強烈的功利主義色彩。有些中學生只看重學習成績，以為只要學習成績好就有好工作，導致應試傾向嚴重。思想上只重視業務知識的學習，忽視道德品質和實踐動手能力的培養。集體觀念和勞動觀念淡薄，不講究個人與公共衛生，儀表、舉止、語言缺乏文明，這對自身的全面發展造成了不良影響。

3、貪圖玩樂，追求享受。有些中學生不能處理好學習與休閑、學習與戀愛的關系。一直沉緬于談情說愛、上網、玩游戲、聊天、看小說等等，只求活得瀟灑、快樂。可以說白白浪費了青春時光，嚴重破壞了學風和校風。

二、具體措施

（1）召開“學風建設”主題班會

我班在學習委員還有團支書的策劃下，組織了“學風建設”主題班會，開展了班風設計活動。圍繞“學分制條件下如何自主性學習”、“校訓精神與自我發展”、“尋找身邊不良學習現象，尋求改進學風措施”等議題進行討論，使學生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創造性學習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面。

（2）加強考勤制度

學習委員加強考勤力度，認真記錄考勤表，堅持定期匯報班級考勤情況，平時對愛缺課和遲到的同學做思想工作，效果顯著。同時把班級情況及時和輔導員溝通交流，確保落實全班的考勤。

（3）召開學生座談會，提高對學風建設的認識

應倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”，一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長；同時，由于每個人都注重維護這種環境，使得這種好的'班風和學風持續下去，從而形成良性循環。

（4）開展學習經驗總結交流會

每個月開展一次關于學習經驗的總結交流會，讓每位學生作一次自我小結，然后聽取別人的經驗，以取長補短，并邀請教師進行指導，不斷完善自己的方法。

通過開展學習經驗總結交流會，讓每個學生認識到，在校讀書不是一個人學習的終點，它只是一個過程，可能我們所學的專業跟以后的工作并不對口，但重要的不是我們學習知識的多寡，而是我們在校期間要學會學習新事物的能力、解決問題的思維以及為人處世的態度，這些都會給我們潛移默化的影響，體現出我們素質的高低。

總之，我班的優秀之處以及大家的努力有目共睹的，我們努力營造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實的基礎，為將來創造的輝煌寫下動人的序曲。如果大家同心協力，每個人都盡心獻上自己的一份力，會越來越好。

班會工作總結篇15

這次班會的目的是向全班同學反應我班的上學期學習和生活，并積極的做好本學期的活動，以及我們在活動中應該做到什么。使同學們在班會中增強集體意識，增加班級的凝聚力，讓同學們在良好的學風中學習。

一、學習探討

對上學期的成績進行探討：從兩次大型考試的成績來看，在二方向中倒第二，很不理想。三科考試反映的問題：高數和英語兩科較差。兩極分化嚴重，需要成績好的、中等的同學來帶動其他同學，在自己更進一步的同時，讓班委起到火車頭的作用，使成績差的同學面對實現，樹立信心，拿出實際行動，爭取迎頭趕上。本學期期末考試目標：最大程度上減少掛科人數。

二、班干部工作總結

班長和學委等人對上學期的工作進行全面的總結，給同學們一份滿意的答卷。

班長在總結中說道：在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在早操晚子息上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，同學總還是有曠課遲到的現象。這應該是我要努力改進的地方。

學委說：古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我們來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步。這才是我們的目標。

三、本學期計劃：

誰都想在一個優秀的團隊里生存發展，而任何一個優秀的團隊都是由每一個個體組成的，生活在一個團隊里，就應該在有團隊共性的基礎上兼有自己的個性。針對本學期班級管理中存在的問題，為了每位同學能更好的發展、進步，為了班集體能更好、更快的發展。初步計劃新學期采取如下措施：

1、制定合理的、便于操作的班級管理制度，以制度來約束行為，以制度來提升效率，以制度來促進發展。

2、豐富同學們的生活，舉辦室內外活動，例如足球籃球班級比賽和棋類比賽。來增加班級的凝聚力。

3、在互幫互學的學習氛圍下努力達到期末考試最大程度上減少掛科人數。

4、做好寢室的衛生工作，給同學們一個安全的生活空間。同時普及一些安全知識。

5、保證同學們的出勤情況，課上、早操、晚自習的全員參加。

這次班會使同學們充分領會了學習及生活的意義，提高了班級的凝聚力在同學中起到了很好的效果。也使同學們明確了以后的自己努力的方向。

班會工作總結篇16

4月25日下午，15金融B班于厚德樓A棟103開展了“我想和你一齊領證”的主題班會，本次班會由班長陳正逵、蔡宜燕和紀委許鑫城等班委精心策劃，并由許鑫城、林紫琪同學住持，14金D李敏玲師姐，徐兆豐老師出席了本次班會。

班會共有3個環節，分別為證件介紹，經驗分享和總結。同學們在本次的班會中收獲頗多。

第一個環節是證件介紹，主持人詳細介紹了金融學專業四大必備資格證書及其報考的條件，列舉了各個資格證書的要求、有效期、費用和考試科目等相關事項。透過主持人的介紹，在場的同學們對于日后考取的資格證有了更明確的目標。接下來，主持人還介紹了兩個金融專業“高大上”的資格證書CFA和CPA，展示了這兩個證書的含金量和未來發展的趨勢，讓同學們都躍躍欲試。同時，為了提高同學們考取證書用心性和熱情，班委準備在下學期的學業分析報告會上設立一個考證達人獎，將神秘大獎頒發給班級考證最多的前三位同學。

在經驗分享環節中，李敏玲師姐分享了她的考證經驗和心酸的過程，并給了許多同學一些實用性的推薦，這也使一些同學在日后的考證過程中少走彎路。在這個過程中，同學們也明白了一切完美的后果也是需要自身的努力和汗水的付出。

最后，徐兆豐老師作為一個老師的角度，充分的講述了考證的資料和備考的過程，呼吁同學們在備考的同時就應建立一個有效的學習計劃并嚴格按照執行，他相信，只要同學們肯用心，肯努力，同學們半年考3個資格證書是能夠實現的。更令人感動的是，徐兆豐老師分享了他以前精心整理的備考資料，同學們在此不僅僅感受到了徐老師對同學們的用心指導，也感受到了老師對同學們日后的殷切期望。我想，15金融B班的同學們必須會牢記徐兆豐老師的教導并到達成功的彼岸。老師的精彩發言也為本次的班會畫上了圓滿的句號。

班會工作總結篇17

文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個人都有意識地提高文明意識，規范自己的行為，形成良好的習慣，社會才能發展，人們的生活才能幸福。利用班會時間組織學生學習文明禮儀，在認真學習和相互交流的基礎上，看到了學生對“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法，讓每個學生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動。為了讓學生真正記住所學的文明禮儀知識并落實到自己的行動中，讓每個學生都知道保護校園環境的重要性，鼓勵學生將這種感覺付諸行動。在公交車上，給老弱病殘孕讓座；在親友家中注意自己的言行；在公共場所等遵守公共秩序。

一、積極動員和參與全班

在這次“校園文明禮儀”班會上，全班都很重視。我在課堂上做了專題動員，提出了教育活動的目的、方法、內容和具體要求。學生們表現出很高的熱情。大家都認為我們中華民族被譽為“禮儀之邦，文明古國”。目前，我們的祖國正在積極建設文明國家和和諧社會，繼承和發揚中華民族的優良傳統是每個學生的責任。

二是組織認真，內容豐富

在“校園文明禮儀”主題教育活動中，我們班開展了一系列內容豐富的實踐活動。

1、引導學生主動，自行收集文明禮儀教育活動的資料。一批文明禮儀積極分子，如王躍堯、何衛東、王天琦等。出現了。他們用家里的電腦在網上搜印了很多相關的文明禮儀資料，在平臺上閱讀，供全班同學學習。

2、召開了以“校園文明禮儀”為主題的.班會。全班同學在課堂上集體學習了文明禮儀知識。根據要求報。營造了良好的宣傳氛圍。

三、從嚴要求，積極實踐

同學們不光將教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規范。使我班的風氣有了進一步提高

充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現象仍時有發生。文明禮儀行為的養成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

班會工作總結篇18

班會設計

時間：20__年10月19日

地點：西區6棟603教室

班會主題：“附中聽課”感想

主持人：商雪鳳

班會流程：

主持人：聽了附中老師是和學生給我們上的一節班會和一節政治課后，我們有什么感想或者說我們同學們有什么啟發呢？這節班會我們來互相交流，各抒自見。

1、我們請楊慶、藍梨華、蘇漢同學代表發言，讓他們談談自己的看法。

2、讓同學們分成3個小組互相討論，互相交流，然后每組派代表上臺發言。

3、上周實習班主任對上周工作作總結發言。

4、主持人總結班會。

目的：開展這個主題班會，主要是為了讓同學們彼此之間互相交流自己的看法，從中察覺到自己的不足，讓同學們互相學習，從聽課中學到東西，得到啟發。從而加強自己的基本功的訓練以及語言表達能力等，讓同學們更加努力的完善自己。

實習工作總結

一周的實習班主任的工作結束了，下面從以下幾方面作總結：

1、學習方面，同學們上課認真，許多同學明顯的更加努力的學習，可能是感覺到時間的緊迫性，大三了，同學們都在加強自身的專業知識，值得表揚。但是同學們練字的積極性不高。

2、紀律方面，大部分同學能夠按時上課，只有小部分他們經常遲到，而且已經成為一種習慣，希望那一小部分同學改正過來。

3、生活方面，同學們都能夠保持宿舍的整潔，而且作息有規律。

4、現在各個試講小組已經開始試講，而且同學們的態度積極，都希望自己駕馭課堂的能力得到提高，聽從組長的安排，努力的練習，并且虛心聽取同學的意見。

5、我們班在星期六舉行了一次書法比賽，同學們的積極性很高，都積極的參加。其中蒙倩茵、吳軍榮同學獲得了一等獎，歐金輝、石麗萍、甘良同學獲得二等獎，楊慶、龐福明、江飛琴等10位同學獲得三等獎。這次活動調動了同學們練字的積極性。

班會工作總結篇19

在這節主題班會上，我的心靈受到了的震顫，我也很想測試一下自己的心房有多寬。孩子們同樣也都在測試題中悟到心理健康的重要性，他們的心靈也受到了沖擊，可以看得出，他們的心與之得到了共鳴，也想起了自己只有保持心理健康，人格才能變得更美。我覺得這是這節心理健康課的成功之處，用測試題來牽動了44位學生的心，選材適當，又別具風格。

但也覺得有幾個地方的`設計可以再改一改，相信會得到更好的效果，現總結如下。

1、一些學生答題后，班長進行概括時，應讓學生談談自己的感受一下，讓學生們的心理有一個緩沖期，這樣再進行下面的環節，會得到更好的理解和升華。而不會弄的教學環節進行不下去，感到冷場的為難。

2、教學環節中有一個環節是教師讓學生以小組的形式討論自己的平時的表現，這一步，我認為有時候每個人都知道自己做了什么，但卻無法用言語來表達的，尤其是在這樣的場合，同學們會在心中想，但不會輕易說出來，所以這一步的教學顯得沒有生氣，學生之間幾乎沒有多少交流。在這一步的設計中，教師采用讓學生自己想，然后把想法寫下來的方式，相信會得到更好的效果。

3、整堂課還讓幾個有代表性的學生上來表達自己所謂覺得心理健康應從那開始，這樣可以提供更多的時間給學生來感受、思考、交流。學生能進一步用別人的列子來反省自己，教師再做一下引導，效果很好，課堂氣氛也挺好的。

班會工作總結篇20

健康的心理是創造完美生活、繪制精彩人生的基石，為了讓全校學生擁有更加健康的心理狀態，新石路小學啟動了心理健康周主題教育活動。

5月15日一早，新石路小學全體師生集會于操場，在莊嚴的國旗下，隊員代表進行了以“關愛心靈攜手成長”為主題的演講，分享了“瓦倫達效應”，傳遞了擁有健康心理的方法，心理教師給大家傳遞了正能量，傳達了心理健康周活動安排，期望同學們能夠更好地關注自我的心理健康，感受生命的活力，體會真情的溫暖，獲得心靈的歡樂!

啟動儀式上，學校心理健康教師、國家二級心理咨詢師王承燕教師向全體師生傳達了學校心理健康活動月及活動周詳細的活動方案，并按計劃實施以下幾方面的.活動資料：

一、利用主題班會和心理活動課，引導學生關注心理健康。

經過心理活動課、團體輔導課等形式，結合曼陀羅繪畫在班級內開展心理主題活動，幫忙學生探索自我，提高課堂注意力，學會有效的自我調節方法，歡樂學習、歡樂生活。

二、注重心理體驗。

結合新石路小學實際情景，采用曼陀羅繪畫、心理手抄報等多種形式，開展豐富多彩的活動，引導學生更多更全面的參與活動，注重體驗，在體驗中感悟和升華。

三、進行心理專題講座，培養師生健全人格。

對教師、班主任開展親子溝通方面的心理主題講座，對五年級女生進行青春期教育，教育女同學學會保護自我，從教師和學生的需要出發，結合心理學理論及現實生活中的案例提出合理化的提議及方法，幫忙師生解決實際問題，提高師生的心理健康水平。

四、觀看心理影視劇，助力學生心靈凈化

利用班班通，選取適合小學生的心理電影，組織學生觀看，從中獲取正能量，提升自我認識，提高主觀幸福感，構成進取的體驗和進取的人格。

班會工作總結篇21

本次班會總體而言比較成功，整個活動時間控制得當，在兩個小時內完成了預定計劃。準備時張羅時間有限，同時有些同學因為個別原因而不能預期的參加心理班會。剛開始時有些混亂，秩序沒有控制好，沒有很好的調動同學們的積極性，但隨著活動的深入，同學們的情緒被極大的調動了起來，在我們適當的指導下，同學們開始逐個發表看法和感想，層次由淺入深，對班級同學有了重新的認識，這也達到了我們本次心理主題班會的活動目的，甚至在一定程度上超出了我們的預期。

開展此次活動，意在讓同學們更好的適應大學生活，消除困惑，走出誤區，感受人生的歡樂和幸福，充盈地度過大學生活。雖然，大一的生活即將結束，但根據我和同學們交談中、以及從大二的學哥學姐中了解到，好多同學還存在許多的問題。因此，此次班會的舉辦，在一定程度上起到了一定的積極作用。同時，也讓大家了解“進行心理咨詢”并不是一件什么丟人的事情（好多同學認為心理咨詢有損自己的的形象）。讓大家了解我院的心理健康的管理、服務機構以及服務內容，以便更好的、及時的幫助同學們解決困惑，擁有一顆健康的

心靈。此次班會的舉辦，營造了一個更加和諧的班級氛圍，使同學們在了解心理知識的同時增強了心理素質，也使班級同學更加團結友愛，從而使班級的凝聚力得到了更進一步的提高，更想通過此項活動向全校師生展示電氣自動化0901班的朝氣蓬勃與堅忍不拔的凝聚力。

第一個內容：介紹我院的心理健康的管理、服務機構以及服務內容。讓每一位學員了解我員的心理健康的機構、服務內容、地址、以及聯系方式，以便及時的解除學生的心理困惑以及其他的問題。

第二個內容：學生論壇，有同學們自由發言，談談自己剛進入大學后的感想，以及今后的“（如何）適應大學生生活”，同時，當自己面對生活中的困難時，是給自己的找理由，還是勇敢的`去接受呢？自己找了理由，但是生活是否相信理由呢？不僅如此，當我們面對大學的友情，一旦產生了沖突怎么辦？種種在大學中遇到的問題該如何解決？通過學生的發言及議論，我們又給學生讀了一些素材和解決的方案，及時的引導大家有一個正確積極的人生觀、社會觀，為今后自己的處事、交際也起到了一定的價值作用。

第三個內容：心理游戲，反應能力大PK和從容淡定的人際交際來往，通過游戲來鍛煉同學們的反應能力、思維能力、交際能力，游戲進展順利，也起到了調動氣氛的效果。大家踴躍參加，可以說將活動的氣氛推向了高潮，體育場上一片歡聲不斷，激情的青春在這里彰

顯了一覽無余。在大家娛樂的同時，也了解了游戲的意義所在，為同學們在將來的人生挑戰中奠定了一定的基礎。

第四個內容：歌曲對接。大學階段是一個展現自我、表現自我的階段，積極的參與可以使自己的大學生活更加的充實，生趣。同時，又可以提高學習的效率。這樣大學的生活才更加的有意義，有活力。第五個內容：組織每位同學都講講班上其他同學的優點。這樣可以讓我班學生進一步的了解對方，這對今后我班的管理與團結的凝聚力有一定的推動作用。同時，我們都要有一顆善于發現的眼睛，發現他人的優點，學會發現，我們才會有一個更好的人際交際圈，才會對自己今后的發展起到一定的積極、有利的作用。

第六個內容：心理測試，通過心理測試讓同學認識自己的各種人生觀，同時幫助同學矯正一些不正確的觀念。并為同學們健全正確的人生觀、價值觀和世界觀，以便在日后的學習工作起到引導幫助作用。班會小結:

本次班會以“（如何）適應大學生活”為主題。通過舉辦此次心理班會，使我們內部合作更默契更團結，提高了同學們的協作能力、認知能力、交際能力，為日后班級管理奠定，也在活動中發現了同學們各個才華橫溢,加強了同學們對心理知識的了解，提高同學的心理素質，健全了心理，對我們班級發展起到了積極的推動作用，為同學的將來發展打下了基礎。許多同學都談到這次活動讓他們對整個班級的認識達到了新的高度，對班級的以后是信心百倍，并表示將十分珍

惜與同學相處的時光。通過此次班會看到的進步：

1.組織和協調能力有了一定程度的提高2.學會了適當的介入指導和鼓勵3.學會有意識地參與組織游戲4自我認知效果明顯

5、為今后班級更加團結奠定了基礎不足之處：

1.因為個別同學的請假或個別的原因沒有及時的到達，而讓他們錯過了此次參與的機會

2.心理游戲由于活動規則的生疏，特別是“笑容可掬”游戲，效果不是太好。

3.心理測試題只能解決同學的某些問題，不是太全面。

班會工作總結篇22

近期，順德區疫情形勢嚴峻，防控形勢復雜，在疫情封校期間，同學們的心理壓力普遍上升。為了關注學生的心理健康，培養積極向上的.班級氛圍，減輕學生心理壓力，營造和諧校園，解決學生的心理、生活方面的問題，南沙小學各級各班級積組織學生召開線上班會，呼吁同學們關注心理健康，放平心態，配合校園疫情防控舉措。

首先，班主任對于同學們的學習和生活進行叮囑交流。在學習方面，班主任要求大家要保持自律，認真對待線上學習。在生活方面，班主任教導同學們要注意安全、健康問題。

然后，班主任特別注重同學們的心理健康，鼓勵同學們若有心理壓力及時和心理委員或者班主任進行溝通，提供了多種調整心態的方法，例如呼吸放松法、肌肉放松法和蝴蝶拍。班主任還叮囑同學們平時積極鍛煉身體，注意飲食健康，做好疫情防護，堅持每天做核酸。

同學們也紛紛積極表示，疫情防控不僅是學校的事情，更是學生自己的事情，同學們衷心地支持配合疫情防控工作。

同學們還在班會課上對疫情網課期間一些學習與生活上的問題進行討論，相互交流解決困難的辦法，一起調整精神狀態，共克時艱。

本次線上班會課緩解了學生線上學習心理壓力，增強了學生對自我情緒的調節能力，進一步提升了其心理健康水平。雖然疫情嚴峻，但通過本次班會課，同學們的內心仍然保持熱情昂揚、充滿希望。

班會工作總結篇23

20__年12月1日是第__個“世界艾滋病日”。為了進一步對學生進行預防艾滋病教育，端正指導思想，我院積極響應上級號召，按照省教育廳的統一部署，開展了以“遏制艾滋，控制蔓延”為主題的一系列防治艾滋病宣傳教育活動，現總結如下：

一、加強領導，成立預防艾滋病宣傳活動小組。

我院高度重視，明確開展預防艾滋病工作的重要性和必要性，迅速成立了學院預防艾滋病宣傳活動小組，學生工作處、各系團總支、學院衛生所及學院紅十字會等緊密協作，共同開展各項活動。

二、認真部署，制訂預防艾滋病宣傳活動方案。

結合校情，制訂了《南京交通職業技術學院20__年防治艾滋病宣傳教育活動策劃方案》，樹立正確的理念，幫助青年學生建立一種有利于身心健康的行為方式，讓學生直接參加預防艾滋病活動，有利于增強學生社會責任意識，并推動社會預防艾滋病工作深入開展。

三、組織活動，扎實開展預防艾滋病宣教工作。

1、海報、櫥窗宣傳：12月初我院衛生所聯合學院紅十字會制作預防艾滋病宣傳海報展板，在食堂門前展出。對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施、人文關懷等內容進行了宣傳，使同學們樹立“預防艾滋，人人有責”以及養成文明健康生活方式的決心。

2、預防艾滋病健康教育處方、調查問卷發放：12月以來我院衛生所向系學生發放預防艾滋病健康教育處方，并組織對我院不同年級、不同專業、不同班級的學生隨機進行防治艾滋病知識問卷調查，加強學生對艾滋病的了解，幫助他們樹立了良好的健康行為和生活習慣。

3、12月1日下午，院紅十字會在思源堂前舉辦了有關艾滋病知識的宣傳活動，近千名學生在紅十字會志愿者的鼓勵下佩戴了象征著希望、象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持、象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病工作的紅絲帶，并進行了現場簽名、有獎競答等活動，使同學們進一步了解和掌握艾滋病的相關知識。

4、12月1日晚6點30分，由省血液中心獻血服務科周知祥科長主講的'艾滋病宣傳講座——“遏制艾滋，控制蔓延”在明德樓報告廳舉行，300余名學生到場聆聽。專家針對艾滋病傳播途徑、癥狀、全國各地艾滋病現狀及預防措施進行了講解，并與學生進行了現場互動，讓學生切身感受到艾滋病現狀的嚴峻性。現場學生都紛紛表示：大學生應正確認識艾滋病，加強對艾滋病的預防。

在防治艾滋病宣傳活動期間，我院根據《省教育廳關于開展20__年全省高校預防艾滋病宣傳教育活動的通知》要求，緊緊圍繞宣傳主題，扎實開展預防艾滋病宣傳活動，宣傳普及艾滋知識，調動校園學子一起加入到抵御艾滋的行動中來，同時，也倡導當代大學生樹立正確的戀愛觀、潔身自愛。

班會工作總結篇24

已經入學一個多月了，可能經過中考的難關，學生們進入高中后在學習上和自我管理上都有一些松懈，沒有明確的目標，沒有學習的動力，目標，最直接的表現是課前準備和上課的積極性以及課后的練習都不到位，而且還很不在乎，導致在各方面都不能嚴格的管理自己，不能正確認識自己，在此背景下我選擇了’認識自我“這個主題，目的是通過班會的開展，引導同學們正確認識自己，進而明確高中三年的奮斗目標，激發學生強烈的學習動機，提高學習積極性，在認識自己的前提下，確定自己的奮斗目標。堅持不懈，學會對自己負責，逐步成人，成才。

本次班會的特色有如下幾點：

1）班會內容充實。

本次班會圍繞“自卑，自信，自強”，加入了，個別發言，集體討論，詩歌朗誦，故事欣賞，歌曲等，緊密相扣，使整個班會內容充實。

2）班會表現形式多樣。

本次班會通過PPT圖片展示、相聲，歌曲等形式來表現，形式多樣。

3）意義深遠。

班會之中，每個同學踴躍暢談自己的理想，并且為自己的高中生活作了一個整體的規劃，影響深遠。

4）優秀的主持人。

本次班會，主持人優秀的主持，使每個同學都融入到班會之中，積極的討論自己的夢想，會場氣氛活躍，參與度高。

此次班會雖優點突出，但是仍存在不少缺陷，比如說：會場布置過于簡單、策劃書排版不夠美觀、主題不夠深入。我們會總結經驗，揚長避短，爭取將下一次的主題班會做的更好。

班會工作總結篇25

一、宣傳教育，提高認識

近視眼是學生當中的常見病、多發病，同時限制了學生的升學及就業，給學生的身心健康帶來了嚴重危害，因此，我校首先在周一進行有關愛眼知識衛生升旗儀式，然后又利用學校廣播室進行宣傳，內容包括:《近視眼的發病原因》、《如何采取有效措施保護學生視力》等。學校為了保證學生眼保操質量，每天對眼睛保健操進行檢查督促，做到一天兩檢查，一周一公布。

二、通力合作，齊抓共管

學校領導對本次愛眼非常重視，在愛眼日宣傳和教育中，我校團委成立了愛眼日工作領導小組。由校長負總責，學校團委具體負責宣傳和教育工作，各班班主任及團支部具體領導班級宣傳和教育，體育教師負責做好眼保健操的指導和管理。學校領導還對班主任及任課教師作了布置，時時注意教學衛生，上課按照教學衛生去做，班主任定期給學生調整座位，校醫深入課堂進行督促。

三、積極開展愛眼活動

在做好以上工作的同時，學校還邀請了渾