幼兒園大班《8的分解》說課稿第第頁幼兒園大班《8的分解》說課稿（經典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據實際需要進行調整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經典范文，如公文寫作、報告體會、演講致辭、黨團資料、合同協議、條據文書、詩詞歌賦、教學資料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasofficialdocumentwriting,reportexperience,speeches,partyandgroupmaterials,contractsandagreements,articlesanddocuments,poemsandsongs,teachingmaterials,essaycollections,othersampleessays,etc.Learnaboutthedifferentformatsandwritingstylesofsampleessays,sostaytuned!幼兒園大班《8的分解》說課稿全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園大班《8的分解》說課稿全文共1頁，當前為第1頁。幼兒園大班《8的分解》說課稿幼兒園大班《8的分解》說課稿全文共2頁，當前為第2頁。一、說教材

8的分解是《新編學前班兒童用書——數學》學習課程上冊第30頁的內容。掌握8的分解是進行8的減法運算的基礎。教材根據幼兒的年齡的特點，結合學生的生活實際，選擇了用貼絨教具，使幼兒能直觀地、快速地掌握8的分解，體驗學習數學的快樂，培養幼兒對數學的情感。也正體現了《幼兒園教育指導綱要》第二部分教育內容與要求中科學教育目標：能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

二、說學習目標

1、知識目標：通過活動掌握8的分解，知道把8分成兩份有7種不同分法，學會按序分。

2、能力目標：培養幼兒運用操作與同學合作的能力。

3、情感態度價值觀目標：激發幼兒學習數學的興趣，培養幼兒愛數學的情感；體驗與同學合作學習的快樂，培養與人合作的品質。

三、說重難點

重點：通過活動掌握8的分解。

難點：將數學8按序分。

四、說教法

本節課學生是學習的主人，教師是數學活動的組織者、引導者，本節課我十分注重學生主動參與，讓孩子在數學活動中學習，在活動中思考、掌握數學知識，在活動中得到發展。

五、說學法（學情）

1、幼兒好動愛玩、注意集中時間短，表現欲強是幼兒的顯著特點。數學課堂需要教師有效地調動學生動手、動口、動腦，使幼兒多種感官參與學習活動。

2、在前面已經學習了2—7的分解，所以幼兒已具備一定的知識基礎、動手操作能力、語言表達能力、觀察能力，學習新知應比較輕松。

六、說教學過程

（一）、導入：在黑板出示數字“8”，提問：小朋友，這是數字幾呀？你們認識嗎？（幼兒回應）今天，我們就來學“8的分解”。——板書課題《8的分解》

（二）、學習8的分解。

猜豆游戲：復習2—7的分解

（1）教師出示8個蘋果教具，讓幼兒說出名稱和數量，然后在旁邊貼數字卡8。

（2）教師請幼兒想一想，將8個蘋果分為兩個人吃怎么分，有幾種分法？并請幼兒用教具在黑板上表示。

（3）教師分別用數字卡貼在7種分法分出的數量旁邊。

（4）教師拿掉所有的蘋果，留下數字卡，讓幼兒知道數字8可以分為7組不同的數字。認讀：讀8的分解式。（8可以分成1和7、……）幼兒園大班《8的分解》說課稿全文共3頁，當前為第3頁。（通過認讀，加強孩子對8的分解的印象和理解。）讀后，數一數8的分解有幾種？

（5）教師引導幼兒用計算袋中的石頭和數字卡自行學習8的7種分法。

（通過這一環節的練習，強化幼兒對“8”的分解的理解，為下一個環節“8”的加減法準備。）

（三）、認識一個數分出的兩個部分的數的增減規律。引導幼兒觀察上面8的分解的排列，分出的兩邊的數各有什么變化？（左邊的數一個一個地減少，右邊的數一個一個地增加，合起來的總數沒有改變。）

（四）、小結。一個數可以分成兩個較小的數，一個數一個一個地減小，另一個就會一個一個地增加，合起來的總數不變。

（五）、請幼兒自由創編8的分解故事，發展幼兒的想象力。

請個別幼兒把自己編好的故事講給大家聽，并找出一個大家都喜歡的故事作為我們