三年級語文下冊《閱讀理解》專項練習(附答案解析)

(30題)

L課外閱讀。

1000多米深海發(fā)現(xiàn)生物

最近，澳大利亞科學家在太平洋IOOO多米的深海處，發(fā)現(xiàn)了早在3億年前就已在這里

生活著的850多種動物，其中有350種動物已經(jīng)被人們認為是早已滅絕了的動物群。科學家們

介紹說，這里的動物世界太讓人驚訝了。根據(jù)我們迄(qi)今所有的知識，大部分動物不能在

如此深的水下生存，因為那里的生存環(huán)境與水面上完全不同。IOOO多米深的水下是一個沒有

光亮的世界，那里的溫度降到了零下，而且壓力也是地面的數(shù)百倍，以致聚苯(bJn)乙烯(X

i)的罐子能被擠壓成只有一個指頭大小。在太平洋的這一角落里,850多種動物已適應了那

里的環(huán)境，而且生活了很長時間。這些動物有：細長的刺海膽、海星、甲殼動物、海葵(kui)

和海蛛等。其中新發(fā)現(xiàn)的種類非常多，研究人員正在忙于對它們進行分類。初步的研究結果顯

示，在人們不熟悉的這些動物中，海膽和甲殼動物占了大多數(shù)。這個新發(fā)現(xiàn)令科學家相信，在

一些星球上，如木衛(wèi)二星上也可能會有生命存在。

(1)下面的句子運用了什么說明方法？選一選。

A.列數(shù)字B.作比較

①早在3億年前就已在這里生活著的850多種動物，其中有350種動物已經(jīng)被人們認為是早已

滅絕了的動物群。

②IoOO多米深的水下是一個沒有光亮的世界，那里的溫度降到了零下，而且壓力也是地面的

數(shù)百倍。________

(2)文中畫橫線的句子說明了()

A.聚苯乙烯的罐子不能放在海底。B.1000多米深的水下壓力非常大。

(3)這篇短文介紹了澳大利亞科學家_由此，科學家們推測

(4)閱讀短文后，你想提出什么問題？

2.課外閱讀。

窗

①我喜歡窗，它可以把我引往有花鳥林木的地方，有藍天白云的地方，有繁星明月的

地方。

②透過那方方的窗格，你也許看到對面人家圍墻上有早起的牽牛花，那嫻雅紫色的花

瓣帶著被露水滋潤過的清新；你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三四只，

恰像一小串輕盈俏皮的音符；你也許看到一株芭蕉舒展著它肥大的綠葉，悠閑地在微風中輕蕩,

或者是一株樸實的木瓜樹，那直直的樹干把大片大片的葉子高高地舉向天空。也許，你看到的

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只是一段淡灰色的圍墻，下面是深紅或淺綠油漆的門頂，而那淡藍色勻凈的天空，就輕輕地填

滿了剩余的空間。

③不論你看到的是什么，你都會覺得這是一幅生動而又寧靜的畫，而那均勻的窗格就

是當初構圖時所畫的虛線。

④有風的時候，那拂動的枝、抖顫的葉，加上那颯颯的聲音，那不只是一幅畫，而是

一首歌。

⑤下雨的時候，你可以欣賞窗外那斜斜的雨絲、淡淡的雨霧，以及那朵朵的花、片片

的葉，都怎樣由于雨水的濕潤而加深了顏色。

⑥每一扇窗都有它不同的畫面，每一扇不同畫面的窗在不同的時刻、不同的天氣，都

有它不同的姿態(tài)。

(1)整體感知。

作者描寫了不同、不同、不同的窗,表達了的思想感情。

(2)第②自然段運用了、、的修辭方法。

(3)在作者眼里，窗是“一幅生動而又寧靜的畫”。下列選項中，()不是作者描繪的事物。

A.牽牛花B.燕子C.芭蕉D.木瓜樹

(4)從第②自然段作者描繪的畫面中，你看到的色彩有o

(5)畫線句子理解正確的選項()。

A.當外面條件發(fā)生變化時，看到的窗外的景致也不相同。

B.無論何時，你都會發(fā)現(xiàn)眼前的一切永遠是美好的。

C.暗含了對窗的贊美和對生活的熱愛。

3.課外閱讀。

炊煙(節(jié)選)

在我看來，走進鄉(xiāng)村最觸動人心的莫過于那隨處可見的炊煙。我鐘愛炊煙，一如我鐘

愛這樸實的鄉(xiāng)村生活。

我是一個習慣于早起的人，可是鄉(xiāng)村的炊煙比我更早的醒來，溫柔地升起在這寧靜而

祥和的村莊上。

鄉(xiāng)村的生活是極有規(guī)律的，就如這炊煙，一天便能三次見它升起。

早晨，天色往往最見清淡，這時的炊煙在我看來是最徹底的。在清淡的天空下，伴著清涼的晨

風，你會看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起然后漸漸地淡去。我想，這樣的炊煙是最讓

人愜意的。

一到中午，陽光逐漸變得霸道。這個時候你若想看見炊煙非得仔細才行。鄉(xiāng)村里的炊

煙不比城里那么張揚，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼里喜歡。這時的炊煙應該是最隨意的。

而到了黃昏，炊煙的升起總會讓人有很多的感慨。如果你出門在外，或是外出勞作了一整

天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應該是一種溫暖的感覺，

亦或是一種歸心似箭的急切。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。

(1)“歸心似箭”的意思是——?這個詞語中含有的修辭手法，像這樣的詞語

還有O

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(2)從文中找出一個擬人句，并仿寫一句。

示例：傍晚的陽光很溫柔。

(3)短文是按照順序來描寫炊煙的：清晨的炊煙是的，中午的炊煙是

的，黃昏的炊煙總會讓人。

(4)短文表達了作者什么樣的感情？

4.課外閱讀。

鶴

那一天，晴空如洗，萬里無云，是看鶴飛翔最好的日子。

不久，南側(cè)群山的上空深處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點，清晰可辨。今天的第

一個鶴群映入眼簾。

飛機的編隊，一般都是三架為一組，排成三角隊形，可是我有生以來初次看到的鶴的

隊列，卻是一字形橫隊。

鶴群迅速向這邊移動。當飛臨我們佇立的稻田上空時，我們引頸仰望，鶴大小如白鷺，

體形已可看清。這些鶴都是灰白色的，大約有上百只。它們一律長頸伸向前方，雙足向后方筆

直地伸著，悠然翱翔天空的美姿，實在是無可言喻。

我抬頭仰望著，脖頸有些酸痛，此時，鶴的編隊已漸漸接近雁回山。

當鶴群最后飛臨群峰上空時，位于隊列最后面的大鶴長鳴著，鳴聲悠揚，響徹天空。

排成一字橫隊的鶴群以此為信號，一齊掉頭向右轉(zhuǎn)，變成單列縱隊。

“怪呀！為什么變換了方向？”

凝神望去，排頭大鶴先向右旋轉(zhuǎn)，而后優(yōu)哉游哉地翱翔高空。后續(xù)的鶴也都一只緊接

著一只向右旋轉(zhuǎn)，直沖高空。

此情此景多么壯觀呀！上百只鶴的鶴群恰似飄搖于颶風中的鴻毛，輕盈飛揚；又如海

中的巨大旋渦，緩緩升騰。乍一看，鶴群排成圓形飛旋，似在游戲；仔細看去，每一只鶴都一

點一點冉冉高飛。

盤旋的圓形隊伍和輕快飛舞的鶴，壯觀奇麗，美不可言。

(1)結合短文，解釋下面的詞語。

晴空如洗：

無言可喻：

(2)文章開頭第一自然段的作用是：o

(3)寫出第4自然段中描寫優(yōu)美鶴姿的語句。

(4)寫出第9自然段中的使用了兩次比喻修辭手法的句子。

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(5)讀完文章，鶴群給你留下了什么印象？

5.課外閱讀。

納米機器人是在納米尺寸上制造的微型機器人。所謂納米，又稱毫微米，是一種長度

計量單位。我們知道，1毫米等于千分之一米，1微米等于百萬分之一米，而1納米則等于十

億分之一米。如此微小的單位，人類用肉眼是看不見的，甚至用光學顯微鏡、電子顯微鏡都不

能看見它！拿一個小小的納米機器人與人相比，就像拿一個人與地球相比一樣，差別實在太大

To

納米技術指的是在0?1納米到幾百納米的尺度范圍內(nèi)對原子、分子進行觀察、操縱和

加工的技術。有了納米技術，人類制造任何一件物品的最原始材料只有一種一原子！通過排列

原子制造出機器人、電視、房子、高層建筑……

當你早晨一覺醒來時，由納米傳感器和納米變色材料組成的紗窗會根據(jù)你的需要自動

送人新鮮的空氣，自動調(diào)節(jié)室內(nèi)的亮度；你不小心把納米陶瓷材料制成的杯子掉在地上，杯子

卻像有彈性一樣蹦了起來；又重又厚的電視機已經(jīng)不存在了，它們是直接印到墻壁上的由神奇

的納米發(fā)光材料制造的電視；你使用的計算機已經(jīng)精確到原子水平，因為樣機的電路、存儲器

等都是用納米尺度的元件制造的。當然，機器人也是納米級的；你所居住的地球周圍的太空神

乖數(shù)的納米衛(wèi)星包圍著，因為一次衛(wèi)星發(fā)射可似將數(shù)百萬領徽小的衛(wèi)星送入太空……

當這天到來時，你就會發(fā)現(xiàn)，在某一方面，最小的的確是最好的。

(1)圍繞以下內(nèi)容，提取信息，制作讀書卡片。

①納米：②納米技術：③納米機器人：

(2)本文主要采用了等說明方法。

(3)在文中找出說明納米是“極小的”又是“神奇的”內(nèi)容。

(4)納米技術的應用價值在想象中被表現(xiàn)得淋漓盡致，但有人說這畢竟是想象，不是現(xiàn)實,

那這種想象能否變成現(xiàn)實？在科學探索中想象起到了怎樣的作用？

6.閱讀

電子“五官”

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人們常說：狗的鼻子最靈。⑴可是科學家制造的電子鼻比狗的鼻子還靈。有的電子鼻

能嗅出夾在包裹中的爆炸物的氣味，防止意外的發(fā)生；有的電子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品

的氣味，不管毒品販子偽裝得多么巧妙，也別想從電子鼻下蒙混過關。這些電子鼻在車站、機

場、碼頭認真地履行著職責，也有人稱它們?yōu)殡娮庸贰?/p>

還有一種電子鼻是專為診斷疾病而設計的。健康的人呼出的氣體是清新無味的，患病

的人呼出的氣體則帶有各種不同的氣味。科學家和醫(yī)生合作，將各類病人呼出的氣體收集起來,

進行分析，匯編成圖，病人只要對著電子鼻吹一口氣，電子鼻根據(jù)氣味，馬上就能判斷出病人

體內(nèi)什么地方出了毛病。這樣就省去了不少檢查、化驗帶來的麻煩。這種電子鼻也可稱作電子

醫(yī)生呢！

電子舌則是一種專門用來品嘗味道的電子裝置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各種味道。

在食品廠里，它能檢驗配料添加得是否合理，還可品嘗出食品的新鮮程度；在污水處理廠，它

負責化驗處理后的水是否達到標準。有些東西，我們?nèi)说纳囝^還真不敢嘗呢！

你知道聲吶嗎？聲吶是利用聲波進行定位和測距的技術。也就是說，用“聽”的方法

來確定要找的東西在什么地方，離自己有多遠。電子耳發(fā)出聲音信號或者聲吶脈沖，然后對反

射回來的信號進行分析、判斷，就能知道水中哪兒有潛艇，哪兒有水雷，等等。最先進的聲吶

系統(tǒng)甚至能探測到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸彈或別的東西。⑵冰海沉船“泰坦尼克”號

就是用聲吶“聽”到而發(fā)現(xiàn)的。

⑶通過天文望遠鏡，我們能夠看到幾百億千米之外的天體；透過電子顯微鏡我們能夠

看到分子、原子的活動情況；借助電子掃描、電子衍射儀器，我們甚至能夠看到人或動物身體

里面的情況和地球內(nèi)部發(fā)生的事情。這些電子眼協(xié)助我們探索宏觀、微觀世界的無窮奧秘。

(有刪改)

(1)寫出文中的“電子‘五官’”的作用。

電子鼻：電子舌：

電子耳：電子眼：

(2)依次給畫波浪線的句子選擇正確的說明方法。

A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子

①②③

(3)讀了這篇短文，你有什么想法？

7.對比《電子“五官”》和《到月球上織網(wǎng)(節(jié)選)》兩篇文章分析：

(1)相同點：

①兩篇短文都跟有關。

②兩文的作者都能展示自己的,為我們?nèi)祟愓雇说那熬啊?/p>

(2)不同點：

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文章（一）從嗅覺、味覺、聽覺、視覺四個方面介紹了的作用，條理很清楚，內(nèi)容涉

及多個方面。

文章（二）側(cè)重于介紹。

8.閱讀

到月球上織網(wǎng)（節(jié)選）

月到中秋分外明，中秋之夜，一輪明月高掛在天幕上，晚風送來一陣陣醉人的花香。

當人們踏著銀色的月光，品嘗著美味的月餅，在花前月下漫步之時，抬頭仰望那輪明月，有人

會突發(fā)奇想：未來人類能夠到月球上去上因特網(wǎng)嗎？目前，因特網(wǎng)已經(jīng)把整個地球都包羅在內(nèi)

了。然而，未來人類在月球上建成人類基地之時，月球上也能建立電腦網(wǎng)絡嗎？月球上的網(wǎng)絡

能和地球上的因特網(wǎng)連接嗎？這的確是有趣的問題。

據(jù)歐洲宇航局的預測報告顯示，月球的引力小，并且月球上的礦藏很豐富，很有開采

價值，因此，月球在未來的200年內(nèi)將成為太陽系的科學研究中心和工業(yè)中心。目前，美國和

日本等國家的科學家正在為未來向月球移民和開發(fā)月球進行科學試驗，準備在2030年建成月

球人類基地。為此，通信學家們也正在為建立未來的月球電腦網(wǎng)絡而進行各種準備工作，以便

在將來月球人類基地建成之時，月球網(wǎng)絡能夠肩負起月球通信以及月球與地球之間的“月一一

地通信”的重任。

（1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。

①文中的“奇想”是指：

②“到月球上織網(wǎng)”中的“網(wǎng)”指的是,它的作用是

（2）下列說法符合文章意思的一項是（）

A.為建立未來的月球電腦網(wǎng)絡而進行各種準備工作的還有通信學家們。

B.目前，美國和日本等國家的科學家正在為未來向月球移民和開發(fā)月球而進行科學試驗，并

成功地建成了月球人類基地。

9.閱讀課文，完成練習。

（1）《天窗》是著名作家的作品，寫出了活潑的孩子們在雨天、夜晚把作

為觀察世界的唯一窗口，天窗引發(fā)了孩子們豐富的。課文運用了、、

等修辭方法。

（2）課文兩次提到小小的天窗成了“孩子們唯一的慰藉”，找出相關句子讀讀，說說自己的

體會。

10.小閱讀

風景談（節(jié)選）

茅盾

如果你同意，二三十棵桃樹可以稱為林，那么這里要說的，正是這樣一個桃林。

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花時已過，現(xiàn)在綠葉滿株，卻沒有一個桃子。半盤舊石磨，是最漂亮的圓桌面，幾尺

斷碑，或是一截舊階石，那又是難得的幾案。現(xiàn)成的大小石塊作為凳子，而這樣的石凳也還是

以奢侈品的姿態(tài)出現(xiàn)。這些怪樣的家具之所以成為必要，是因為這里有一個茶社。

桃林前面，有老百姓種的養(yǎng)麥，也有大麻和玉米這一類高稈植物。養(yǎng)麥正當開花，遠

望去就像一張粉紅色的地毯，大麻和玉米就像是屏風，靠著地毯的邊緣。太陽光從樹葉的空隙

落下來，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黃色。偶爾也聽得有草蟲在叫，帶住在林邊樹上

的馬兒伸長了脖子就樹干搔癢，也許是樂了，便長嘶起來。

"這就不壞！"你也許要這樣說。可不是，這里是有一般所謂‘'風景”的一些條件的！

然而，未必盡然。在高原的強烈陽光下，人們喜歡把這一片樹蔭作為戶外的休息地點，因而添

上了什么茶社，這是這個“風景區(qū)”成立的因緣,但如果把那二三十棵桃樹，半月磨石，

幾尺斷碣，還有養(yǎng)麥和大麻玉米，這些其實到處可遇的東西，看成了此所謂風景區(qū)的主要條件，

那或者是會貽笑大方的。中國之大，比這美得多的所謂風景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個值得什么？

所以應當從另一方面去看。

(1)選擇合適的詞填空。

①A.姿勢B.姿態(tài)

體育老師耐心糾正同學們做操的O

同學們斗志昂揚，準備以全新的迎接新學期的到來。

②A.強烈B.劇烈

他扭傷了腳,感到一陣陣疼痛。

的光束可能引起燒傷。

(2)隙：部首查字法，先查部首,再查________畫。

(3)文中描寫的茶社里的桌面、幾案、凳子分別是、、和o

(4)“中國之大，比這美得多的所謂風景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個值得什么？所以應當從另一

方面去看。”這句話運用的表達方式，表明作者的態(tài)度是O

(5)仔細閱讀文中畫線的句子，想一想這個“風景區(qū)”成立的因緣是什么？

11.課外閱讀。

小白鵝

我愛小白鵝！

我家的小白鵝可漂亮哩。紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一

個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望；一身雪白的衣裳，

在明媚的陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一

雙扁扁的小腳支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺著方步。

小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠

地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。

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小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕

地拔著水。頓時，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸

對天歌唱；有時它把脖子伸入水中覓食，向后背灑水，還不時地翻著跟頭哩！

小白鵝吃飽了、玩夠了，到中午就回家生下一個沉向句、熱乎乎的大鵝蛋，足有四個

雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”

(1)寫出兩個與文中加點詞“徐徐”意思相近的詞語：、。

(2)把第三自然段中描寫小白鵝生氣時的動詞寫下來。

(3)讀下面的句子，回答問題。

①“它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥著水。”

這句話是把什么比作什么？

②“非擰你幾口不可。”這句話中“擰”是什么意思？請你用“非……不可

再寫一句話。

(4)聯(lián)系短文內(nèi)容填空。

A"我"愛小白鵝的原因是:①；②.；

③;④o

B第二自然段先總寫小白鵝漂亮，然后再一步一步從、、、、

、等方面分別具體地說明。

(5)小白鵝的體貌特征是什么樣子的？用“”在文中畫出來。對比學過的課文，你

更喜歡誰筆下的白鵝？說一說理由。

12.閱讀短文，回答問題。

稀土無處不在，你知道它為何被稱為“工業(yè)味精”嗎？

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作為不可再生的稀缺戰(zhàn)略性資源，稀土早已走進人們的生活，小到手機、陶瓷顏料，

大到航空航天、軍事工業(yè)，處處都有稀土的身影。那么稀土到底是什么？為什么稀土會被稱為

“工業(yè)味精”呢？

首先讓我們了解一下什么是稀土。很多人認為稀土是一種“特殊的土”，這種觀念是

錯誤的。稀土是化學元素周期表中錮系元素和銃、鈕共十七種金屬元素的總稱。自然界中有

250種稀土礦，人們習慣把它們分為輕稀土與重稀土兩種類型。輕稀土包括錮、鈍等，重稀土

包括軋、鉞、鎬等。稀土在自然界中大部分以稀土礦形式存在，需要通過復雜的冶煉提取過程

才能被我們使用。

介紹了這么多種類，相信大家對稀土種類的廣泛性有了一定認識，那么它們都有什么

作用呢？這要從稀土''工業(yè)味精”的稱號說起。稀土由于卓越的光電磁物理特性，能和許多材

料組成很多種不同的新型材料，被廣泛運用在各行各業(yè)中。如同味精給菜肴提鮮的作用一般,

稀土也為許多產(chǎn)品提高了質(zhì)量和性能。在軍事方面，稀土大幅度提高了鋁合金、鎂合金、鈦合

金的戰(zhàn)術性能；在冶金工業(yè)方面，稀土可以改善鋼的加工性能，還可以改善合金的物理化學性

能；在石油化工工業(yè)方面，稀土制成的分子篩催化劑代替了硅酸鋁催化劑；在玻璃陶瓷方面，

稀土對超導陶瓷、壓電陶瓷、導電陶瓷等領域貢獻豐富；在農(nóng)業(yè)方面，稀土元素可以提高植物

的葉綠素含量，增強光合作用，促進植物生長發(fā)育。

這樣用途多樣的稀土，成了各國爭相研究的對象。值得慶賀的是，我國是稀土大國，

占據(jù)了全球70%以上的重稀土資源。不過,雖然我國是稀土大國，在早年間也是“稀土弱國”，

之前稀土分離提純核心技術一直被牢牢掌握在世界少數(shù)國家手中，我們還要高價從其手中購買

深加工的稀土產(chǎn)品。值得關注的是，中科院海西研究院廈門稀土材料研究所孫曉琦團隊，設計

制備了新型苯氧竣酸類萃取劑，該型萃取劑可以定量萃取低濃度稀土，與稀土形成固體萃合物,

并可以反復萃取和循環(huán)使用。基于該類萃取劑，結合溶劑萃取法和化學沉淀法的優(yōu)勢，開發(fā)出

了全新的萃取一沉淀法工藝，使我國在稀土采選分離技術上保持全球領先地位。

(1)什么是稀土？下列選項中表述不準確的一項是()。

A.是“特殊的士”B.類型分為輕稀土與重稀土

C.是不可再生資源D.以稀土礦形式存在于自然界

(2)畫“"的句子中“全球70%以上”說明了()。

A.稀土用途多樣B.世界稀土資源分布均勻

C.我國稀土資源豐富D.生活中稀土“無處不在”

(3)稀土為什么被稱為“工業(yè)味精”？下列理解正確的一項是()。

A.能為餐桌菜肴提鮮B.能提高一些產(chǎn)品的質(zhì)量和性能

C.能獨立制成新型工業(yè)材料D.對玻璃領域貢獻豐富

(4)我國能摘掉“稀土弱國”的帽子是因為()。

A.稀土分離提純核心技術掌握在少數(shù)國家手中

B.我國占據(jù)了全球70%以上的重稀土資源

C.我國花高價向先進國家購買深加工的稀土產(chǎn)品

D.孫曉琦團隊設計開發(fā)出全新稀土萃取沉淀工藝

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(5)有人認為，假如中國禁止對美國出口稀土，將對美國工業(yè)造成嚴重影響。你同意這種說

法嗎？結合短文說明理由。

13.閱讀短文，回答問題。

“雜交水稻之父”袁隆平：讓世界遠離饑餓

①''我夢見我們種的水稻，長得跟高梁一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那

么大，我和助手們就坐在稻穗下面乘涼……”這個禾下乘涼夢，袁隆平做了兩次。而作為“雜

交水稻之父”，關于水稻的夢，他一做就是50多年。

②1960年，他在早稻常規(guī)品種試驗田里，發(fā)現(xiàn)一株與眾不同的水稻植株。第二年春天，

他把這株變異株的種子播到試驗田里，結果得到地地道道的“天然雜交稻”。他想：既然自然

界客觀存在著天然雜交稻，我們?nèi)绻嘤鋈斯るs交稻來，便能提高水稻產(chǎn)量。

③在1964年、1965年水稻開花的季節(jié)，袁隆平和助手們每天頭頂烈日，腳踩爛泥，

低頭彎腰，終于在稻田里找到6株天然雄性不育植株。隨后他和助手們花了整整6年時間，先

后用了IOOO多個品種，做了3000多個實驗，仍沒能培育成功。1970年，兩名助手在海南找

到了野生稻雄性不育株。袁隆平確認后，將這株珍貴的野生稻命名為

“野敗”。1972年，袁隆平和助手將“野敗”與栽培稻雜交轉(zhuǎn)育成功的雜交水稻，經(jīng)過改進

品種組合，反復研究，在第三年達到畝產(chǎn)505千克，比常規(guī)水稻增產(chǎn)30吼

④從“三系法”到“兩系法”再到超級稻，他的腳步從來沒有停止過。2000年，超級

雜交水稻畝產(chǎn)700千克目標實現(xiàn)；2004年，800千克目標實現(xiàn)；2005年，超級稻畝產(chǎn)達到900

千克；2014年實現(xiàn)畝產(chǎn)IOOO千克。2019年9月，袁隆平笑著告訴記者：“現(xiàn)在我們正在向(畝

產(chǎn))1200千克攻關。”

⑤目前中國雜交水稻已在世界上數(shù)十個國家和地區(qū)進行研究和推廣，種植面積達到

700萬公頃。雜交水稻不僅解決了中國人的吃飯問題，而且對世界減少饑餓作出了卓越的貢獻。

從亞洲到美洲，再到非洲、歐洲，增產(chǎn)優(yōu)勢明顯的雜交水稻被冠以“東方魔稻”“巨人稻”“瀑

布稻”等美稱，甚至將之與中國古代四大發(fā)明相媲美。

⑥“拯救饑餓獎”、聯(lián)合國糧農(nóng)組織“世界糧食安全保障獎”、“世界糧食獎”、入

選美國科學院外籍院士等多個世界獎項和榮譽，就是對袁隆平為全人類作出偉大貢獻的肯定。

(1)第①段中“關于水稻的夢，他一做就是50多年”是指袁隆平()。

A.一覺睡了非常久B.堅持研究水稻50多年

C.夢想一直沒實現(xiàn)D.50多年經(jīng)常夢見水稻

(2)關于袁隆平獲得的獎項和榮譽，列舉有誤的一項是()。

A.拯救饑餓獎B.世界糧食安全保障獎

C.世界糧食獎D.法國科學院外籍院士

(3)第③段中列出“6年時間”“1000多個品種”“3000多個實驗”三組數(shù)據(jù)的目的是說

明()。

第10頁共46頁

A.實驗條件惡劣B.實驗方法錯誤C.實驗過程艱辛D.實驗結果喜人

(4)“山外青山樓外樓，自然探秘永無休。成功易使人陶醉，莫把百尺當盡頭。”這是袁隆

平的自作詩，文中最能體現(xiàn)這種精神的段落是()。

A.第②段B.第③段C.第④段D.第⑤段

(5)有人認為：袁隆平是中國的驕傲，題目“讓世界遠離饑餓”改為“讓祖國遠離饑餓”更

貼切。你同意嗎？請結合短文說明理由。

(6)讀了本文，你還有什么不懂的問題？請把它寫下來，并說說解決的途徑。

14.課外閱讀

植物也要睡眠

①人和動物都要睡覺，以補充體力和精力。但是你知道嗎?植物也要睡眠。如果你仔細

觀察，你會發(fā)現(xiàn)有的植物的葉子、花兒會晝開夜合，有的夜開晝閉。科學家把植物的這種現(xiàn)象

叫“睡眠運動”

②比如公園中常見的合歡樹，它的葉子由許多小羽片組合而成，在明媚的陽光下，舒

展而又平坦。可一到夜幕降臨時，那無數(shù)小羽片就成對地折合關閉，好像被手碰撞過的含羞草

葉子，全部合攏起來，這就是植物睡眼的典型現(xiàn)象。花生也是一種愛睡覺的植物，它的葉子從

傍晚開始，便慢慢向上閉合，表示白天已經(jīng)過去，它要睡覺了。有的時候，我們在野外還可以

看見一種開紫色小花、長三片小葉的紅三葉草，它在白天有陽光時，每個葉柄上的三片小葉舒

展在空中，但到了傍晚，三片小葉就閉合在一起，垂下頭來準備睡覺。以上僅僅是一些常見的

例子，會睡覺的植物還有很多很多，如酢漿草、白屈菜、含羞草、羊角豆等。

③植物的花也有睡眠的要求。花兒的睡眼，時間有早有晚，有長有短。太陽花就是一個貪睡的

小家伙，它在上午10點鐘才剛剛醒來，綻放開五顏六色的花。可是，一過中午，它就閉合起

來睡覺了。碰到陰天，它似乎很貪玩，要到傍晚才進入“夢鄉(xiāng)”。各種各樣的花兒睡眠，姿態(tài)

也各不相同。蒲公英在入睡時，所有的花都向上豎起來閉合，看上去好像一個黃色的雞毛帚；

胡蘿卜的花，垂下頭來，則像正在打瞌睡的小老頭。

(1)文中畫線句子運用了的修辭手法，生動形象地寫出了紅三葉草的睡眠

現(xiàn)象。

(2)第③段從和兩個方面寫植物的花的睡眠。

(3)什么是植物的“睡眠運動”？

(4)判斷正誤。

第11頁共46頁

①花生要睡覺的時候，它的葉子會慢慢向上閉合。（）

②太陽花每天中午準備睡覺。（）

③這篇文章是按“總一分一總”的結構順序來寫的。（）

15.閱讀短文，回答問題。

高的是麥子，矮的是豆莢（節(jié)選）

①麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆英是青青的。黃黃的麥子和青青

的豆莢，在五月的和風中，嫻靜地微笑。于是，空曠的田野里洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢

那無與倫比的清香。

②那時候，麥子和豆莢誘惑著我們，我們變得忙碌起來。濕濕的、長長的田壤上，通

常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影，那些細細的、小小的身影像一只只青草蚯，不停地

蹦跳著、蹦跳著。

③五月的風暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁泥土會從我們的腳趾

縫里冒出來。真是舒服。折一根韌韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。啪一一鴨子蹣跚地邁著步子前進了；羊兒撒著歡兒向前走了……

④隨后，我們跟在鴨子、羊兒后面也開步走。不知是誰，想個好辦法，把竹籃子掛在

小山羊角上，山羊走呀走的，竹籃子也晃呀晃的。我們看了真喜歡。我們把鴨子趕到剛翻掘過

的地里去，那里的蚯蚓、螺哪、赤膊田雞最多；把羊兒牽到河邊去，那里的青草地真大，草兒

真嫩……”

⑤我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的溝沿

上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放進竹籃里。想到日后剪兔毛的情景，我們禁不住地要咧

開嘴巴笑。

⑥忙完了，肚子也開始咕咕地叫了。別愁，我們有我們的辦法。一一皮皮摘來了嫩豆

莢，小梅從自己家的院子里掰了幾只竹筍，啊，還不老；青青的家離這最近，他拿來了鐵鍋和

米，來，我們做野米吃！我和春芳幫不了忙，就去壟溝里捉泥梁，捉上泥縱，洗凈了，丟進坂

鍋里，野米沒有燒好，我們已被鍋里溢出的香味熏得口水欲滴……

⑦吃飽了，我們也乏了，于是便往地上一躺，閉上眼睛，伸開四肢，讓五月的陽光在

我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當我們一覺醒來睜開眼，映入眼簾的是一片麥子一片豆

英，高的是麥子，矮的是豆莢……

（1）與第②段“麥子和豆莢誘惑著我們”中的“誘惑”意思相近的一項是（）。

A.誘騙B.迷惑C.吸引D.疑惑

（2）下列對第②段中畫“_____"的部分理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.孩子營養(yǎng)不良，身體瘦小如青草螭B.孩子調(diào)皮好動，如青草蠕不停地蹦跳

C.孩子身著綠衣，在田填上如青草蠕D.孩子快樂忙碌，如青草蠕活潑自由

（3）第③段中“我們”折柳條的目的是（）。

A.趕鴨羊B.編草帽C.捆青草D.燒午飯

（4）第⑦段寫道：“吃飽了……讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。”

下列詩句中與句中兒童的行為相似的一項是（）。

第12頁共46頁

?.童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。

B.歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。

C.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鴦。

D.蓬頭稚子學垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。

(5)作者在結尾寫道：“當我們一覺醒來睜開眼，映入眼簾的是一片麥子一片豆英，高的是

麥子，矮的是豆莢……”這個句子在表情達意上的作用是()。

A.豐富內(nèi)容，增加了文章的篇幅

B.贊美麥子、豆莢長勢好，暗示豐收在即的喜悅

C.呼應開頭，突出鄉(xiāng)村生活美好

D.暗示“我們”睡在田度上，說明鄉(xiāng)村生活艱苦

(6)麥子熟了和豆莢長大時，“我們”都做了哪些有趣的事？請簡單概括。

(7)第①段寫道：”黃黃的麥子和青青的豆英，在五月的和風中，嫻靜地微笑。”這句話運

用了什么修辭手法？聯(lián)系短文，你從這句話中體會到了作者怎樣的情感？

16.課外閱讀。

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故多。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵

不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常去放牛的小山網(wǎng)。我美美地呼吸著田野里清

新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。

眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的

群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙。我望著群山遐想：大山背

后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種喧鬧，但

卻充滿神秘。

遠處，是一片金黃的稻田。一陣晚風吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身一片金色的

海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正

“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧^的西瓜地，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著

豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余

暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/p>

在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還

抬起頭來，“口牟”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受。

我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！

(1)寫出下列詞語的近義詞。

第13頁共46頁

恬靜—遐想—喜悅—

(2)畫的句子運用了的修辭手法，生動形象地寫出了o

(3)短文是按的順序進行描寫的。請用“”畫出表示這一順序的詞語

(4)作者抓住了起伏的山峰、、西瓜地里豐收的景象以及等有特點的景物

進行描寫，突出傍晚鄉(xiāng)村的,抒發(fā)了作者、鄉(xiāng)村傍晚的感情。

17.閱讀短文，回答問題。

老貓(節(jié)選)

季羨林

我從小就喜愛小動物。同小動物在一起，別有一番滋味。它們天真無邪，率性而行：

有吃搶吃，有喝搶喝；不會說謊，不會推諉(wei)；受到懲罰，忍痛挨打；一轉(zhuǎn)眼間，照偷

不誤。同它們在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然；不像同人在一起那樣，應對進退，

謹小慎微，斟酌(Zhenzhuo)詞句，保持距離，感到異常地別扭。

我養(yǎng)的第一只貓，就是這個虎子。剛到我家來的時候，比老鼠大不了多少。蜷(qudn)

曲在窄狹的室內(nèi)窗臺上，活動的空間好像富富有余。(①)它并沒有什么特點，只是一只最平常

的貍貓，(②)但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎

氣，因此起名叫虎子。它脾氣也確實暴烈如虎。它從來不怕任何人。誰要想打它，不管是用雞

毛憚子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進攻，聲色俱厲。

除了暴烈咬人以外，它還有另外一面，這就是溫柔敦厚的一面。我舉一個小例子。虎

子來我們家以后的第三年，我又要了一只小貓。這是一只混種的波斯貓，渾身雪白，毛很長，

但在額頭上有一小片黑黃相間的花紋。我們家人管這只貓叫洋貓，起名咪咪；虎子則被尊為土

貓。這只貓的脾氣同虎子完全相反：膽小，怕人，從來沒有咬過人。只有在外面跑的時候，才

露出一點兒野性。它只要有機會溜出大門，但見它長毛尾巴一擺，像一溜煙似的立即竄入小山

的樹叢中，半天不回家。這兩只貓并沒有血緣關系。但是，不知道是什么原因，一進門，虎子

就把咪咪看作是自己的親生女兒。它自己本來沒有什么奶，卻堅決要給咪咪喂奶，把咪咪摟在

懷里，讓它咂自己的干奶頭，它瞇著眼睛，仿佛在享著天福。

(1)請用橫線畫出文中描寫咪咪外貌的句子。

(2)其實在季老先生的文章中，對虎子也有一段外貌描寫：“身上有虎皮斑紋，顏色不黑不

黃，并不美觀。”這句最可能放在文中第二自然段的處。(填序號)

(3)作者先寫了老貓的特點，再寫老貓的性格特點，其中性格特點突出了兩個方面，

一是,二是O

(4)對這篇文章的情感流露和語言表達，下列說法不正確的是()O

第14頁共46頁

A.作者語言樸實，娓娓道來，事例翔實可信，情感真摯動人

B.作者抓住了貓的特點，甚至名字的由來，表達出他對老貓的喜愛

C.作者善于對比，動物與人的對比，更能表現(xiàn)他對動物的喜愛

D.作者主要是想表達對老貓的喜愛，只是為了突出它敦厚的特點才寫的另一只貓

18.閱讀短文，回答問有題。

詩中的“秋”

①小時候，爸爸教我一字一句地朗誦唐詩，還說，你長大了就能懂得讀詩的妙處。我

問爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過，讀詩的時候，紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，

風吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦聲襯托得很'‘古典"。

②我讀詩一定始于某一個秋天，因為《子夜吳歌?秋歌》是我會背誦的第一首唐詩。

“長安一片月，萬戶搗衣聲”，我問爸爸“搗衣”是什么意思，爸爸說，隔壁林家阿婆不是蹲

在河邊大石塊上用棒子打衣服嗎？這樣，衣服可以洗得干凈些，這就是“搗衣”。哦，懂了。

③我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫秋天的古詩。“空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。”哦，這首詩我懂得。我家屋后有山，山上有樹，每逢深秋雨后，

看月光在樹間穿行，聽山泉在巖石間流淌。這詩句中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來了。

④“近種籬邊菊，秋來未著花。”這兩句我也懂得，只是我并不喜歡菊花的長相，它

們的花瓣為什么這樣整齊呆板呢？紙剪出來的似的。謝了的花梗子又黏又滑，還有一種難聞的

怪味。讀到“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏”，就是一幅清淡的水墨畫了，

秋風送遠了帆影一一跟好朋友分別，心里是多么難舍啊！

⑤張籍有一首《秋思》：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行

人臨發(fā)又開封。”還有岑參的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢

無紙筆，憑君傳語報平安。”兩相對照，不都把思念故鄉(xiāng)和親人的心情寫活了嗎？漸漸地，我

讀詩讀出了興趣，也會比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達方式，也關心起詩人

的身世際遇了，我因此增長了不少知識。

（1）第①段中爸爸的吟哦聲顯得很“古典”，主要是因為（）。

A.爸爸讀詩有古人的韻味B.螢火、風吹竹唱、蛙叫的襯托

C.吟哦的唐詩內(nèi)容很典雅D.“我”聽不懂覺得神秘

（2）第②段中“搗衣”是指（）。

A.萬戶月下演奏B.兒童調(diào)皮搗蛋C.特殊材質(zhì)衣服D.用棒子打衣服

（3）第③段中“我”學到的讀詩方法是（）。

A.要聯(lián)系生活實際想意境B.要把不同的詩比較著讀

C.要想象詩句域面悟情感D.要了解詩人的身世際遇

（4）作者引用的詩句中，與“秋”無關的是（）。

A.長安一片月，萬戶搗衣聲。B.洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

C.近種籬邊菊，秋來未著花。D.馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

（5）第⑤段中作者引用《秋思》和《逢入京使》的主要目的是（）。

第15頁共46頁

A.說明兩首詩題材不同B.說明兩位詩人都思鄉(xiāng)心切

C.說明兩首詩寫法不同D.說明要把不同的詩比較著讀

(6)如果將第④段”就是一幅清淡的水墨畫了”中的“水墨畫”換成“油畫”，你覺得恰當

嗎？說說你的理由。

(7)"我"最終也體會到了爸爸說的“讀詩的妙處”，請你聯(lián)系全文說說有哪些妙處。

19.閱讀短文，回答問題。

鄉(xiāng)間荷塘

①家鄉(xiāng)的村口，有一口很大而水不深的荷塘。打從記事起，我們這些光著屁股的村童，

每逢夏天常在荷塘邊玩耍。

②我們在這里玩耍的內(nèi)容可多著呢，除了折紙船以外，還脫下頭上戴的小草帽用來捉

荷塘里的小魚小蝦。有時我們還在荷塘邊抓起一泥巴，捏成一個個惟妙惟肖的小泥人，

然后用來互相投擲取樂；有時，冒著火辣辣的太陽，大家一起跳進荷塘，利用荷葉做掩護，玩

起水中的捉迷藏！

③盛夏之際，天氣較為炎熱，夏雨常光顧。在雨簾中，漫步在荷塘的周邊，那雨打荷

葉發(fā)出一陣陣“撲撲”的響聲，倒像是鼓掌歡迎我呢。A.最引人注目的是雨打荷葉時，荷葉那

搖頭晃腦的姿勢，真像荷葉在風雨中開心得意地盡情舞蹈！

④夏雨過后，荷塘的景致更加迷人。那一迎風搖曳的荷花，經(jīng)過雨水的洗禮，

宛如一個個剛出浴的美人兒，打著一把把翠綠色的小傘，站立在雨水的池塘中，顯得

更加嫵媚，更加艷麗，更加動人！更為誘人的是在那碩大的荷葉上面，還盛著

一瓢瓢雨水。B.當陣陣微風吹來，荷葉搖搖欲墜，雨水在綠葉的映襯之下，呈現(xiàn)出深藍淺綠

的色澤，真像一個個綠色的玉盤，盛放著一個個大小不一的、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙!

⑤令人最愛觀賞的還數(shù)夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色。盛夏之夜，一輪明月懸掛在天幕之上，

荷塘里那掛滿露珠的荷葉，在月光的照射下，泛著的銀光。這時的荷塘之中，月光如

瀉，不時還傳出一陣陣“咯咯”的蛙鳴。恰在這個時候，只要站在荷塘周邊靜靜地欣賞，那滿

塘的月光，以及那瑯瑯的蛙鳴，令人如醉如癡……

(1)請將下列疊詞填入文中的橫線上。

楚楚盈盈閃閃朵朵團團枝枝

(2)小時候，“我們”在荷塘邊玩耍，除了折紙船，“我們”還會、、

(用三個字概括)等，體現(xiàn)了“我們”童年生活的(填成語)。

(3)句子A處運用了的修辭手法生動形象地寫出了荷葉在風雨中的姿態(tài)。B處運用

了比喻的修辭手法，把荷葉比作,把比作珍珠瑪瑙。

第16頁共46頁

（4）請依次給短文第③④⑤段各擬一個小標題（不超過五個字）。

③④⑤

（5）第⑤段“恰在這個時候”指的是什么時候？令作者如癡如醉的僅僅是滿塘月光與瑯瑯蛙

鳴嗎？如果不是，你認為還有什么？

20.閱讀

我是怎樣從琥珀中發(fā)現(xiàn)恐龍的（節(jié)選）

邢立達

（琥珀不僅是樹脂的化石，而且它里面包裹著史前的生命，這些活靈活現(xiàn)的生命，是我

們古生物學家一生的追求，我們稱之為）（“）（時光的膠囊）（”）（。）它凍結了時光，把上億年

前的古生物包裹起來，原封不動地送到我們面前，這是它對于我們來說最重要的意義。

我們還在琥珀里找到了可愛的小恐龍。有一天，一位琥珀商對我說:“這個琥珀好漂亮，

有兩只小螞蟻正在往樹上跑。"我仔細一看，這個所謂的“樹”是羽毛，而且這個羽毛非常

原始，只可能出現(xiàn)在白堊紀的古鳥身上，或者是當時普遍存在的恐龍身上。

我當時心情非常激動，把這個標本帶回中國，經(jīng)掃描發(fā)現(xiàn)，這果然是一段有著八九個

椎體的恐龍尾巴。

鳥類的羽毛多樣性極強，一共有五個發(fā)展階段。這個琥珀里的恐龍羽毛并不屬于這五

個階段中的任何一個，而是處在兩個階段之間的過渡環(huán)節(jié)。神秘的中間環(huán)節(jié)是全世界古生物學

家的終極追求，這個羽毛就是其中一顆璀璨的明珠。

經(jīng)過藝術家的復原，我們看到這是一只在地面上奔跑的、只有18厘米高、吃著小昆

蟲的肉食性小恐龍，非常可愛。

（1）“原封不動”的意思是o寫出兩個“原封不動”的近義詞：、O

（2）文中畫線句子運用的修辭手法是。把琥珀比作“時光的膠囊”的原因是_

（3）閱讀短文，判斷對錯。

①琥珀是一種化石。（）

②琥珀里的恐龍羽毛屬于處在鳥類羽毛第一二兩個發(fā)展階段之間的過渡環(huán)節(jié)。（）

③藝術家根據(jù)琥珀里的恐龍尾巴，復原出一只小恐龍。（）

（4）猜想一下，這只小恐龍的尾巴是怎么跑到琥珀里的？

21.課外閱讀

“兩彈”元勛鄧稼先（節(jié)選）

“在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過程中，作為一位組織者和參加者，鄧稼先立下了

汗馬功勞！”鄧稼先的同伴們這樣說。每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次里程碑式的

第17頁共46頁

試驗的成功，都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車間里，在爆轟物理實驗場

和風雪彌漫的荒原上，一年到頭，他風塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個崗位

最危險就出現(xiàn)在哪里。

那是一次地下核試驗，馬上就要開始了，試驗場上的千軍萬馬在等待著莊嚴的‘‘零"

時的到來。核裝置徐徐下井了，各種測試儀器一起開動了。核裝置下到深處的時候，突然有個

信號測不到了。

怎么辦呢？科技人員回到帳篷里反復商量，有人主張把裝置從井里提上來拉回廠

房查清原因；有人主張就地解決問題后再下井。大家從夜里一直討論到天亮，最后鄧稼先決定

——在現(xiàn)場采取妥善辦法處理。他跟科技人員來到井口附近，一起探索解決辦法。(戈壁灘上

風沙呼嘯，寒風刺骨，氣溫是零下30多攝氏度！)見他太疲倦了，有人勸他：“鄧院長，你回

去吧！”

鄧稼先嚴肅地拒絕：“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走！”故障排除后，他才和大

家一起離開現(xiàn)場。試驗成功后，他興奮極了。由于過度勞累，幾天吃不好飯，他只喝了一小杯

酒，竟當場暈倒了。在場的人趕緊扶他躺下，一量血壓竟是零。

醫(yī)生整整搶救了一夜，鄧稼先才睜開了眼睛。蘇醒后，他問的第一件事是：核爆

的測試結果如何？各種數(shù)據(jù)拿到了沒有？他仍然不肯休息，隨后又投入了緊張的工作中。

(1)結合上下文，解釋詞語。

汗馬功勞：

風塵仆仆：

(2)文中的畫線句子是描寫，表現(xiàn)了,襯托出________o

(3)聯(lián)系上下文，解讀鄧稼先說的“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走”這句話。

(4)仔細閱讀畫橫線的句子，這兩句話中的兩個“竟”字起什么作用？

(5)閱讀全文后，你想怎樣評價鄧稼先呢？

22.閱讀

人丁興旺的納米家族

施鶴群

納米材料雖然是材料世界的“小不點”，但它卻是現(xiàn)代材料世界里的重要一員。

納米材料是一個大家族，成員眾多，有各種各樣的類型。按照材質(zhì)，可分為金屬

納米材料、無機納米材料、有機納米材料等；按照用途，可分為功能納米材料和結構納米材料；

按照特殊性能，又可分為納米潤滑劑、納米光電材料、納米半透膜等；按材質(zhì)形態(tài)，則可分為

納米粉末，納米纖維，納米膜、納米塊體等.

納米粉末又稱超微粉、超細粉，指粒度在IOnm以下的粉末或顆粒，它被開發(fā)時

間最長，技術最為成熟，是生產(chǎn)其他納米材料的基礎。另外，它被應用領域也最廣，在催化，

粉末冶金，燃料、磁記錄，涂料、傳熱，雷達波隱形、光吸收，光電轉(zhuǎn)換，氣敏傳感等方面有

巨大的應用前景。

隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會更多，納米材料家會更

加人丁興旺。

第18頁共46頁

(1)寫出文中詞語的近義詞

重要-----------眾多-----------研究-----------領域-----------

(2)第一段描述了納米材料的特點是：和。

(3)根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯。。

①按照用途，可分為納米潤滑劑、納米光電材料。

②納米粉末是納米材料的種類之一。

③納米粉末比納米膜應用的領域廣。

④第二自然段介紹了納米材料的分類。

(4)人丁興旺的意思是：用它造個句子：

(5)為什么說納米材料是人丁興旺的大家族？

23.課外閱讀