從《試題分析》“九省聯考”

看2024屆高考語文備考一、對2023年高考試題的評析對2024屆高考備考的建議2023年高考語文試題教考銜接成為大熱門2021新高考1卷2022新高考2卷2022全國乙卷14.（3分）A15.（6分）①《送杜少府之任蜀州》中的“海內存知己，天涯若比鄰”以彼此間的深情厚誼排遣離愁；②本詩中的“去去如何道？長安在日邊”則是用對友人前程的美好祝愿來排遣離愁。評分參考：每答出一點給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。2015全國1卷2022新高考1卷2023全國乙卷16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“___________，___________”兩句，寫琵琶女結束演奏后的動作及神態，同時也引出下文對其身世的敘述。（2）宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉”描寫舟泛水上，境界開闊，與蘇軾《赤壁賦》中“_________，__________”兩句所寫的景致非常。（3）小剛因病不能參加比賽，汪教練給他發了一條信息。寫道：“人生中的機遇絕非只有一次，古詩云：‘_____________，___________。’我對你永遠充滿信心！”【參考答案】（1）沉吟放撥插弦中整頓衣裳起斂容（2）縱一葦之所如凌萬頃之茫然舊教材64篇【參考答案】（3）示例一：長風破浪會有時直掛云帆濟滄海示例二：大鵬一日同風起扶搖直上九萬里示例三：一朝溝隴出看取拂云飛示例四：玉經磨琢多成器劍拔沉埋更倚天評分參考：每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。具體表現為以下4個方面網傳“四省聯考”后涉及20222023年高考教考銜接涉及到每一個試題模塊現代文閱讀Ⅰ、現代文閱讀Ⅱ、文言文閱讀、古代詩歌閱讀、名篇名句默寫、語言文字運用、寫作除古詩文閱讀外，不算太難為考生現代文閱讀I材料引導考生深入思考信息時代理性分析和審慎判斷的重要性，提醒考生在面對熱點事件時應走出情緒判斷的誤區，明辨深思，多角度、多層次地看待問題。這和統編高中語文教材必修下冊“信息時代的語文生活”單元密切相關。2023新課標1卷2023新課標2卷2023新課標2卷2023新課標2卷2023新課標2卷2023新課標2卷2023新課標2卷選必下第二單元第5課2023新課標1卷2023新課標1卷必修上第三單元2023新課標2卷2023新課標1卷2023新課標1卷選必中第四單元統編教材主編溫儒敏發微博，說“今年高考語文命題有‘回歸’教材與平時教學內容的趨勢”，其中舉到2023年全國甲卷作文“人·技術·時間”與教材選擇性必修中冊第一單元的作文題“如出一轍”，必修下冊第四單元學習資源《傳播媒介變遷的社會影響》也與這一作文題關系密切。2023全國甲卷單元學習任務單元研習任務知識短文（舉例）要重視對單元學（研）習任務、單元導語、學習提示的復習和梳理，包括活動類單元。2023新課標1卷2023新課標1卷課文及注釋2023新課標2卷課文及注釋2023新課標2卷課文注釋2023全國甲卷2023全國甲卷2023全國甲卷2023全國乙卷2023全國乙卷2023四省聯考2023新課標1卷2023新課標2卷四個關鍵詞，其中兩個（“卻”“意”）課文中有注釋要重視對古代詩文課下注釋的復習。2023新課標1卷必修上單元導語2023新課標2卷

在高考復習中，不僅要對教材文言文進行系統復習，還要同樣重視古代詩歌的復習。

1.文言文第11題關聯教材中古代詩歌2.詩歌鑒賞關聯教材中古代詩歌3.名篇名句默寫偏愛教材中古代詩歌，尤其是“古代詩歌誦讀”部分中的詩歌。整本書閱讀考到什么程度？新課標II卷的信息類文本閱讀I與高中語文必修上冊第四單元“家鄉文化生活”、第五單元“整本書閱讀”的內容關聯，第1題選項B中提到毛澤東同志《調查的技術》一文，正是第四單元的學習資源。

新課標Ⅱ卷的現代文閱讀Ⅰ的兩份材料，材料一摘自習近平《談談調查研究》，材料二摘編自費孝通《亦談社會調查》，其中第1題選項B又與毛澤東《調查的技術》作比較。這些內容都與必修上冊第四單元“家鄉文化生活”和第五單元《鄉土中國》整本書閱讀有關，其中第四單元的第二個活動就是調查研究，后邊附的材料有毛澤東的文章；第五單元《鄉土中國》的作者是費孝通，整部書都源于鄉野調查，是基于調研的對中國鄉土社會的思考。所以，所謂的“整本書閱讀”，高考時頂多就貼個標簽而已。（目前如此）重視材料為復合文本的試題2023四省聯考2023年高考文言文閱讀材料新課標I卷和II卷為復合文本，材料由相關的兩段文言文組合而成。具體而言：新課標Ⅰ卷文言文閱讀的兩則材料分別選自《韓非子?難一》和《孔叢子?答問》，聚焦賞罰問題，展現法家和儒家主張的差異及兩家立論駁論的交鋒，兩則材料之間形成一種張力，其中第14題針對兩則材料設題，要求考生進行比較閱讀、批判性閱讀，并思考子鮒在批駁韓非時如何抓住其論述的關鍵漏洞；新課標Ⅱ卷的兩則材料分別選自《百戰奇略》和《唐太宗李衛公問對》，前者是對淝水之戰史實及戰略的記述，后者是基于史實及戰略的評論，兩則材料構成對話關系。2023新課標1卷命題者忘卻了該卷適用地區畢業生沒有使用新教材語用題型隨文命題，能力素養抓緊跟上。2023全國甲卷

全國甲卷語言文字運用題的語料摘編自張志公的《說工具》一文，通過介紹3位教師對成語“破釜沉舟”的不同教學方法，引入對“語言作為思維和交流工具”的思考。第20題要求學生任選3位教師中的2位，并對他們的講解分別作出評論。第21題要求學生從“臥薪嘗膽”“庖丁解牛”“一鼓作氣”3個成語中任選1個，借鑒材料中第3位教師的講解方法擬出講解要點。試題濃縮了閱讀表達、探究梳理等典型的語文學習活動，引導考生在豐富的語言實踐中主動積累、梳理和整合，強調在作答的過程中要考慮語言交際的有效性和對知識的活學活用。2022新高考2卷2022全國乙卷作文題型各有側重，宜進行多方面練習。2023新高考1卷今年的4道作文試題都很好地指向了課標中的典型情境，學生看到不會懵，都是他們已經在思考或者應該思考的，做題過程中會喚起生活經驗，就像“熟悉的陌生人”。

試題追求科學規范，全國卷一直做得很好。今年在人文關懷上做得更好。4道作文題“瘦身”了很多，題干更為簡潔，開放有度，給學生善意溫馨的提醒，是會給考生答題帶來親切感的題型。總體來說，今年試題是一道靚麗風景，為選才提供很好的樣板。高考三大核心功能——立德樹人、服務選才、引導教學，在今年語文試題中體現得很充分。學生作答不僅是接受檢驗的過程，也是成長的過程。2023年四省聯考新高考備考依據

2020年起教育部考試中心不再頒布《高考考試大綱》，高考進入了“后考綱時代”。2021年起教育部考試中心不再發布“權威”的高考試題和答案，高考進入了“無官方題目和權威答案時代”。（2022屆備考最為艱難）最應關注的若干試卷2021年6月，新高考卷兩套（湖南等10省市使用）2022年6月，新高考卷兩套（湖南等10省市使用）2022年6月，全國甲卷、乙卷（語用主觀題增加）2023年2月，四省聯考卷（黑龍江、吉林、安徽、云南）（新課標舊高考）2023年6月，新課標卷兩套（17省市使用）新課標1卷：山東、河北、江蘇、湖南、湖北、廣東、福建、浙江（8省市）新課標2卷：遼寧、海南、重慶、安徽、吉林、黑龍江、山西、云南、西藏（9省市）2023年6月，全國甲卷、乙卷2024年1月19—21日，九（七）省聯考卷（黑龍江、吉林、安徽、江西、甘肅、廣西、貴州、河南、新疆）一核四層四翼2020年1月7日，教育部考試中心向社會公布了《中國高考評價體系》（以下簡稱“高考評價體系”）及其說明。高考評價體系主要由“一核”“四層”“四翼”三部分內容組成。其中，“一核”為核心功能，即“立德樹人、服務選才、引導教學”，是對素質教育中高考核心功能的概括，回答“為什么考”的問題；“四層”為考查內容，即“核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識”，是素質教育目標在高考中的提煉，回答“考什么”的問題；“四翼”為考查要求，即“基礎性、綜合性、應用性、創新性”，是素質教育的評價維度在高考中的體現，回答“怎么考”的問題。

高考語文科考試內容改革的研究主要是根據普通高等學校對學生思想道德素質和科學文化素質的綜合要求，依據《普通高中課程方案》《普通高中語文課程標準》和高考評價體系，從制度層面、理論層面和實踐層面系統貫徹全國教育大會健全立德樹人落實機制，在服務高校人才選拔的同時，引導語文基礎教育的改革方向，促進學生全面發展，推動人才培養的體制化建設。就能力考查的設計而言，語文高考過去通過《考試大綱》等規范性文件，規定了考查的知識內容范圍和在此基礎上的能力要求，主要體現由“布魯姆教育目標分類法”所界定的對知識掌握程度和應用水平的評價。語文考試內容改革則從閱讀能力和表達能力這兩大方面來設計并呈現關鍵能力，力求讓考生面對與學科相關的生活實踐或學習探索問題的情境，測評他們認識問題、分析問題、解決問題的能力。其中，閱讀能力由“信息性閱讀”“文學性閱讀”和“古代詩文閱讀”三方面的能力構成。

表達能力由“語言策略與技能”和“寫作能力”構成，語言策略與技能是指基于具體的語言情境，根據不同的對象和目的，進行準確、連貫、得體表達的能力；寫作能力是在特定情境中，面向明確或潛在讀者，運用語言文字構建語篇進行表達和交流活動的能力。以能力考查作為目標的關鍵能力設計，是從認識上對學科化能力測評的回歸，也是能夠應對復雜情境，解決非規則、不確定性真實問題的“做事”能力的改革。

總體依據高考試題命題依據

《課標》2023全國甲卷倪文尖、張開提到的信息類文本閱讀張開提到的文學類文本閱讀古代詩文閱讀名篇名句默寫語言文字運用作文2023屆備考時，試題分析題型示例四省聯考都有了！

教育部考試中心編撰的《高考試題分析》（高等教育出版社）2020年初出版后，暫停出版。

2022年10月，語文出版社聯合教育部教育考試院（原教育部考試中心），推出新版高考試題分析，但不再是之前原版完整的《高考試題分析》，而是改為了《高考試題分析及解題精選》，所謂“精選”，就是說，其中只收錄了部分考題，而非全卷。

2022年新高考I卷（山東等）2022新高考2卷（改編）2023四省聯考到2023年高考時，全國4套試卷的文言文斷句題要求考生從8個斷句點中選擇3個正確的，避免單純利用排除、猜測等技巧作答的可能，有效考查了學生閱讀理解文言文的能力，引導考生認真閱讀原文，真正理解文意。得分可以有0分、1分、2分、3分四個等級。區分度得以提高，更能客觀體現考生能力水平的層次差異。

2023新課標1卷2024屆備考除了全本的試題分析我們還有新的題型示例九省聯考（適應性測試）2022年新高考I卷（山東等）題型示例（2023）題型示例（2024），現代文閱讀Ⅱ示例增加了《給兒子》，文言文閱讀示例2換成了《韓非子》《孔叢子》選段，默寫示例增加了《報任安書》等，語言文字運用示例增加了2023全國甲卷的一拖五并放在示例1位置，作文示例增加了2023四道作文題。2024年新課標適應性測試（九省聯考）由教育部考試院直接命制，試題結構、文本選擇、設問方式、考察重點等均對今年高考有很強的指導價值，對其他新高考新課標省份具有重大啟示意義。

該測試題的意義等同于2021年高考前在考試、錄取等方面進行首輪預演的“八省聯考”。九省聯考，選擇題有增加，試卷中共出現11題33分，不含文言斷句題（八選三）。2023年的全國新課標Ⅰ卷只有8道選擇題，新課標Ⅱ卷也才9道選擇題。

過多、過濫的主觀題，讓閱卷主觀因素對學生分數的干擾大了很多，有失公允。

篩選和辨識信息是信息類文本閱讀的價值所在。按照國際PISA閱讀慣例，圖文結合是重要的閱讀方式，減少主觀類試題，適應了信息類文本閱讀的大趨勢。此次九省聯考，信息類文本閱讀有4道選擇題，前兩道考信息篩選，第3道考“論點和論據”，第4道考圖文對比，給人以耳目一新之感：試題以選擇題的形式出現，可以看作是新課標卷中久違的圖文結合型試題的“復出”。同時，信息類文本，沒必要考太多主觀類試題，篩選和辨識是這一文本的閱讀價值所在。九省聯考，語言文字運用題，出現了2道選擇題。

第19題，“下列句子中的‘給’與文中加點的‘給’，意義和用法相同的一項是（3分）”，繼續前幾年的方向，考具體語境下的詞語含義。這類試題，并不是靠死記硬背、機械刷題能提分的題目。這樣的考查符合情景化命題的要求。

第20題，“‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。’這兩句古詩出現的位置，最恰當的是（3分）”，這一題看似新奇，實則還是語句銜接題的變種。個人感覺這種銜接題和語句補寫題考點雷同。一、現代文閱讀（一）現代文閱讀I2023新高考Ⅰ卷：單文本材料，文章《后真相時代》，科普文，共1716字。三客觀選擇題，前兩題選不正確一項，第三題選支撐觀點的一項；兩主觀題（4分+6分）。總分19分。2024九省聯考卷：跨學科雙文本材料，文章《中國歷史地理十五講》《燕山-長城南北地區史前文化的適應變遷》，共1717字。四個客觀選擇題，第一題選不正確一項，第二題選正確一項，第三題選支撐觀點的一項，第四題圖文轉化式選擇項（圖表解讀不恰當一項）；一主觀題（6分）。總分18分。2023新高考2卷第1題，2022新高考2卷第1-2題，都是選正確的一項的題目變化：前三個選擇題考查的知識點同2023年高考，第四個選擇題增加了圖文轉換題型（體現了對邏輯思維的考查），主觀題同2023年高考第5題，考查學生篩選、概括主要信息的能力。2024屆高考備考：①重視關于跨學科融合方面的多材料文章。②重視圖文轉換題型在文本中的考查，重視客觀選擇題。2022新高考2卷2022全國乙卷（二）現代文閱讀II2023新高考Ⅰ卷：文章陳村《給兒子》，當代散文化小說，1963字。兩客觀選擇題，皆選不正確一項，兩個主觀題，第8題考查學生梳理概括信息的能力，第9題考查文學短評知識（寫出短評思路）。總分16分。2024九省聯考卷：文章范小青《牽手》，當代小說，1980字。兩客觀選擇題，一個選正確一項，考查對文本內容的理解，一個選不正確一項，考查分析鑒賞藝術特色；兩主觀題，主觀題重視基礎，一個考查細節描寫，一個考查敘述角度。總分17分。2023四省聯考以及2021年新高考1卷《石門陣》第6題2022新高考2卷變化：文本內容語言質樸，主題淺近，不難讀懂。客觀題選正確項、不正確項，考查回到2023年以前形式。2023年第一個題考內容，第二個題重視句子的分析賞析。主觀題主要考小說的藝術手法，而2023年第二個主觀題為文學短評。2024屆高考備考：①選擇1900-2000字的文學作品，提高閱讀速度。②客觀題重視讀懂文本，重視藝術特色的分析鑒賞。③主觀題重視基礎，重視關聯教材的創新題。現代文閱讀要重視選正確項（多在內容或說法處設置）選擇題，適當練習二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀2023新高考Ⅰ卷：雙文本材料，文章重視賞罰分明的法治傳統文化，691字。斷句為非選擇題，第11題詞語意思與用法雙重考查，重視關聯教材，第12題重視內容理解概括與翻譯。2個客觀選擇題，兩句翻譯，1個主觀題，強調內容理解，重視論點與論據。總分20分。2024九省聯考卷：雙文本材料，文章重視外交軍事斗爭的文章，依舊是軍事話題，同2023年新高考2卷，635字。斷句為非選擇題，同2023年新高考卷，第11題全考詞語意思，重視關聯教材，較單一，第12題重視內容理解概括與翻譯。2個客觀選擇題，兩句翻譯，1個主觀題，強調內容理解、重視因果邏輯的主觀題。總分20分。比較：與2023年新高考卷基本沒有什么變化。文言文純屬是2023年新高考2卷的復制版，沒有顯見的在此基礎上的創新。第11題還去掉了文化常識（2023新高考2卷有“刁斗”），這是否在暗示什么？2024屆高考備考：①重視群文閱讀，重視與教材關聯的文本。②重視教材注釋，重視實詞、句式、用法、文化常識等。③翻譯難易適度，重視教材。（二）古代詩歌閱讀2023新高考Ⅰ卷：林希逸《答友人論學》七言宋詩。一客觀選擇題，選不正確一項；一主觀題，結合主旨理解名家言論。總分9分。2024九省聯考卷：葉夢得《臨江仙·正月二十四日晚至湖上》宋詞。一客觀選擇題，選不正確一項；一主觀題，重視思想內容。總分9分。比較：主觀題形式不同，2023年是加入名家言論，設置情境；九省聯考是直接讓學生分析思想情感，題干簡明扼要，沒有給學生設置太高難度。2024屆高考備考：①重視宋詞、唐宋詩中立德樹人、個人感受的篇目。②主觀題重視基礎，更要重視創新情境創設下對知識的靈活運用。2024九省聯考三、語言文字運用（一）語言文字運用I2023新高考Ⅰ卷：科普段落，字數415字。兩主觀題，兩處補寫句子，10選3修改三處病句。總計10分。2024九省聯考卷：荷花與傳統文化段落，字數354字。一主觀題，填寫三處成語；兩客觀選擇題，一客觀選擇題虛詞“給”，一客觀選擇題句子銜接詩句。總計9分。比較：變化很大，與2023年新高考卷相比，多了2個選擇題，多了插入句子題。2024屆高考備考：①變化巨大，九省聯考僅為參考，不能習題訓練固定化。②重視傳統文化，重視語文素養。（二）語言文字運用II2023新高考Ⅰ卷：經典文學作品《駱駝祥子》段落，字數414字。三主觀題，一題賞析疊詞，一題賞析標點符號（逗號），一題賞析“像……似的”句子表達。總分10分。2024九省聯考卷：科普段落，字數394字。兩主觀題，一題補寫句子，一題用因果邏輯概括段落內容。總分11分。比較：變化很大，重視語句連貫題和分析概括題，多了簡述題。2024屆高考備考：①重視科普說明文和文學類作品閱讀訓練。②重視賞析詞語、句子、標點符號，重視邏輯再加工。③重視補寫句子，重視邏輯思維能力。2023年四省聯考2024年九省聯考四、作文2024九省聯考卷：深圳市教育科學研究院葛福安2024屆高考備考：①不同類型（材料、話題、任務驅動、應用性等）的作文盡量都要訓練與指導到位。②學生既要關注和積累關于宏大主題的現象與素材，又要關注當下的生活，特別是與考生關系緊密的生活。③重視學生的審題，重視思辨性寫作。總的來說，盡管九省聯考卷在命題方面有不盡如人意之處，但可以說至少在嘗試和推進。但對新高考1卷地區來說，不要把它作為最終信號乃至將其奉為圭臬！更為重要的是對新高考命題持續而不懈地交流、反饋和探索。2023屆四省聯考后高考調研會議紀要·化學學科二、信息時代的語文備考推薦一個下載電子書的網站https://zlibrary-sg.se/點擊“搜索設置”，會出現“精確對應”，多個選項可選擇關于高考藍皮書它的主編“中國高考報告學術委員會”——民間機構執行主編來自“國內一流大學或研究機構”——非高考命題專家藍皮書系列中，有一本是《高考試題分析（2023）》（現代教育出版社2022年11月出版），參考價值雖然比不上教育部教育考試院版本，但強過多數資料。它收錄了近三年的高考試題及民間解析，表格清晰，歸納得不錯。網傳所謂“藍皮書新高考卷標準樣卷”，就出自藍皮書《高考試題解析（2023）》，也和普通模擬卷毫無區別，題型和2022高考語文如出一轍，內容選材也很普通，有的還是舊題。

據徐尚昆教授介紹，《中國高考報告》已連續出版六版，相關研究成果得到了廣大教育工作者和一線師生的認可。近期市面上出現了冠以“高考藍皮書”“中國高考報告學術委員會”等名義的圖書，其封面設計及版式體例與高考藍皮書《中國高考報告》系列叢書高度近似，容易引起混淆和誤購。特此提醒廣大讀者，除新華出版社和首都師范大學出版社出版發行的上述系列圖書以外，其他出版社出版發行的冠以“高考藍皮書”“中國高考報告學術委員會”等名義的圖書均與高考藍皮書《中國高考報告》研發團隊無關。請廣大校長、教研員和師生注意甄別，避免因誤購造成研究、學習和備考效率的損失。高考藍皮書并非教育部考試中心正式出版，缺乏權威性，僅可適當借鑒。2023屆四省聯考后高考調研會議紀要高考官方試題、答案的獲取2021年開始，官方不再公布高考試題和答案。2022年，連個圖片版也找不到了。2021年開始，學科網的真題解析多了（參考版）字樣2023年金考卷四套題答案，沒一個是官方高考開始的幾天：微言教育、教育部教育考試院、中國考試等官方公眾號持續關注：中國考試高考開始的幾天：微言教育、教育部教育考試院、中國考試等官方公眾號持續關注：中國考試想獲得整套試題，還得靠民間。6月中旬，各種微信公眾號都在傳，大概率沒問題。有學科網賬號的，可以從學科網下載，有民間的答案解析。整套官方答案的獲取：《語文月刊》第8期，8月1日出版。刊物是華南師大出的，本身華南師大也是閱卷單位。它的答案是官方的。拿到官方答案后，以此為準，倒查哪個公眾號或者哪個課件，較早地公布了類似官方的答案，關注它，看它2024是否還及時公布。教育部教育考試院的官方試題分析2023年8月底已面市。高考模擬題試題和答案的獲取模擬題及答案模擬題word版及解析

學科網精品解析模擬題可選用省份除了自命題的上海、北京、天津，再排除上述5省區，其他省市區2024屆都用全國新課標卷。會不會出現新課標3卷？同時也是2025年進入新高考省會城市的大型考試試題省級考試及省際聯考試題較不錯的非省會城市試題某些名校試題模擬題選擇優先等級如何組一套月考試卷（1）切分模塊1.現代文閱讀Ⅰ2.現代文閱讀Ⅱ3.文言文閱讀4.古代詩歌閱讀、名篇名句默寫5.語言文字運用6.寫作

一套成題，只能從中選擇一個模塊來組卷。不要選本省省會城市的模擬題，盡量不選本省題。詩歌、語用、作文等還可從全國甲、乙卷選取。

（2）教考銜接盡可能多的選擇與教材內容相關聯的試題新課標1卷名句名篇默寫，背誦多少篇合適？60篇必背2023新課標1卷新教材60篇2023新課標1卷答案（1）草創未就就極刑而無慍色（2）十二門前融冷光二十三絲動紫皇評分參考：每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。（3）示例一：三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心示例二：出師未捷身先死長使英雄淚滿襟示例三：出師一表真名世千載誰堪伯仲間示例四：功蓋三分國名成（高）八陣圖評分參考:每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。2023新課標2卷新教材60篇17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰，“___________，___________”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰場。（2）陸游《臨安春雨初霽》中“___________，___________”兩句，看似閑適恬靜，實則透露出詩人由于內心的惆悵而徹夜難眠。（3）小剛在他創作的歷史小說《正氣歌》中寫道：文天祥月下獨步于江邊，眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“___________，___________”。【參考答案】（1）則遣從事以一少牢告廟請其矢（2）小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花

【參考答案】（3）示例一：落木千山天遠大澄江一道月分明示例二：滟滟隨波千萬里何處春江無月明示例三：野曠天低樹江清月近人示例四：星垂（隨）平野闊月涌大江流評分參考：

每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。教材內50篇教材外10篇60篇歷年真題2023四省聯考2022新高考1卷（山東、江蘇）（1）瀉水置平地各自東西南北流（2）山不厭高海不厭深（3）腳著謝公屐身登青云梯謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼2021新高考1卷（江蘇，60篇）2021新高考1卷（山東）(1)（然陳涉）甕牖繩樞之子氓隸之人(2)于人為可譏而在己為有悔(3)隨意春芳歇王孫自可留（58篇）2020新高考卷1（山東）（58篇）2022新高考2卷（遼寧、海南）2022新高考2卷（遼寧、海南）答案2021新高考卷2（遼寧、海南？）（1）羈鳥戀舊林池魚思故淵（2）舉天下之豪杰莫能與之爭（3）無邊落木蕭蕭下