主題六人際溝通語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)一、代詞1.人稱(chēng)代詞、物主代詞、反身代詞人稱(chēng)代詞物主代詞反身代詞主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞Imemyminemyselfyouyouyouryoursyourselfhehimhishishimselfsheherherhersherself人稱(chēng)代詞物主代詞反身代詞主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞itititsitsitselfweusouroursourselvesyouyouyouryoursyourselvestheythemtheirtheirsthemselves續(xù)表（1）

人稱(chēng)代詞主格：作句子的主語(yǔ)。例如：LucyandLily’sgrandparentslovecollectingthings.Theyhaveninedoorbellsontheirfrontdoor.露西和莉莉的祖父母喜歡收集東西。他們的前門(mén)上有九個(gè)門(mén)鈴。（2）

人稱(chēng)代詞賓格：作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)。例如：Lucysawasilverdoorbell.Sherangitgently.露西看見(jiàn)一個(gè)銀色的門(mén)鈴。她輕輕地按了一下。（3）

物主代詞：形容詞性物主代詞后面需要加名詞，名詞性物主代詞后面不需要。主語(yǔ)

＋

謂語(yǔ)形容詞性物主代詞名詞主語(yǔ)

＋

謂語(yǔ)名詞性物主代詞ThisismybookThisbookismineyouryoursourourstheirtheirshis/herhis/hers（4）

反身代詞：常用作賓語(yǔ)或同位語(yǔ)。例如：IteachmyselfEnglish.（賓語(yǔ)）我自學(xué)英語(yǔ)。IlearnEnglishbymyself.（賓語(yǔ)）我自學(xué)英語(yǔ)。TheheadmasterhimselfwillteachusEnglish.（同位語(yǔ)）校長(zhǎng)將親自教我們英語(yǔ)。2.指示代詞、疑問(wèn)代詞指示代詞指代上文出現(xiàn)的名詞this、these、that、those指示代詞用來(lái)指示或標(biāo)識(shí)人或事物單數(shù)this這個(gè)that那個(gè)復(fù)數(shù)these這些those那些注：it：特指上下文提到的對(duì)象是同一事物（同類(lèi)同物）；當(dāng)說(shuō)話人對(duì)所涉及的人的身份、姓名不清楚時(shí)，常用it代替。one：泛指上下文提及的同類(lèi)事物中的單數(shù)，同類(lèi)而不同物（同類(lèi)異物）。復(fù)數(shù)用ones。疑問(wèn)代詞代人who、whom、whose、whoever等代物what、which、whatever等3.相互代詞eachother互相，彼此一般用于兩者之間LilyandLucylookedateachotherandlaughed.莉莉和露西看著對(duì)方笑了起來(lái)。oneanother相互，彼此一般用于三者或三者以上，但實(shí)際應(yīng)用中并不那樣嚴(yán)格Wealltryandhelponeanother.我們都試著互相幫助。4.不定代詞（普通不定代詞與復(fù)合不定代詞）普通不定代詞some、anyall、both、either、neither、noneeachfew、afew、little、alittlemany、muchanother、other、theother、theothers、others詞匯含義及用法例句other別的，其他的（人或物），與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)連用WelearnEnglish，Chinese，mathandothersubjects.我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以及其他科目。others泛指別的，其他人，相當(dāng)于other＋

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，常用結(jié)構(gòu)some...others...Inourclass，somestudentslovemusic，whileothersenjoyreading.我們班一些同學(xué)喜歡音樂(lè)，其余的人喜歡閱讀。詞匯含義及用法例句theother兩者中的另一個(gè)，常用于one...theother...句型中Therearetwocoins.Oneismine，andtheotherisforyou.這兒有兩枚硬幣，一枚是我的，另一枚是給你的。theothers特指某一范圍內(nèi)的“其他人或物”，只作代詞用，相當(dāng)于theother＋

名詞復(fù)數(shù)Therearethreecoins.Oneismine，andtheothersareforyou.這兒有三枚硬幣，一枚是我的，剩下的兩枚是給你的。續(xù)表詞匯含義及用法例句another三個(gè)或三個(gè)以上的另一個(gè)，表泛指另一個(gè)或多個(gè)，既可作代詞也可作限定詞Thecakeisdelicious！CanIhaveanotherpiece？

這蛋糕很美味，我能不能再吃一塊？Idon’tlikethisone.Pleaseshowmeanother.我不喜歡這一個(gè)，請(qǐng)給我看看另一個(gè)。Anotherthreeboyswillhelpus.另外三個(gè)男孩會(huì)來(lái)幫助我們。續(xù)表用法：（1）

使用some和any來(lái)表示數(shù)量。some常用在肯定句中，any常用在否定句和疑問(wèn)句中。（2）

如果期待得到對(duì)方肯定的回答，疑問(wèn)句中也使用some。復(fù)合不定代詞every-some-any-no--bodyeverybodysomebodyanybodynobody-oneeveryonesomeoneanyonenoone-thingeverythingsomethinganythingnothing用法：（1）

不定代詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)。例如：EverythingisOK.一切都很好。（2）

形容詞修飾不定代詞要后置。例如：Icanfindsomethinginterestingwhilereading.我在閱讀的時(shí)候能發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。5.關(guān)系代詞（引導(dǎo)定語(yǔ)從句）在定語(yǔ)從句中，who用來(lái)指人；which用來(lái)指物；that既可用來(lái)指人，也可用來(lái)指物。6.連接代詞（引導(dǎo)從句的疑問(wèn)代詞）賓語(yǔ)從句可由連接代詞who、whom、whose、what、which、whoever、whatever等引導(dǎo)。二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1.各種時(shí)態(tài)的主動(dòng)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（以do為例）時(shí)態(tài)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)do/doesam/is/are＋done一般過(guò)去時(shí)didwas/were＋done一般將來(lái)時(shí)will/shall＋doam/is/aregoingto＋dowill/shallbe＋doneam/is/aregoingto＋be＋done時(shí)態(tài)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am/is/are＋doingam/is/are＋being＋done過(guò)去進(jìn)行時(shí)was/were＋doingwas/were＋being＋done現(xiàn)在完成時(shí)have/has＋donehave/has＋been＋done過(guò)去完成時(shí)had＋donehad＋been＋done續(xù)表注：情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)——情態(tài)動(dòng)詞

＋be＋done。2.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)3.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的注意事項(xiàng)（1）

某些系動(dòng)詞如smell、look、sound、feel、seem、taste等，用主動(dòng)表被動(dòng)。例如：Thedressonyoulooksverybeautiful.你穿的這條裙

子很好看。（2）

不及物動(dòng)詞如rise、happen、succeed等，無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。例如：Thesunrisesasusual.太陽(yáng)照常升起。（3）write、read、clean、sell、wash、cook等，常用主動(dòng)表被動(dòng)。例如：Theclothwasheseasily.這種布料很容易清洗。Thenewproductsellswell.這款新產(chǎn)品很暢銷(xiāo)。

用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Thegirlwhoisinblueandhaslonghairisafriendof

mine

?（I）.2.—It’srainingcatsanddogsoutside，butIdon’thaveanumbrella.—

Don’tworry.Youcanshare

mine

?（I）.mine

mine

3.Ialwaysremembertobeagentleman，likeholdingthedooropenforthepersonbehind

me

?（I）.4.Afterclimbingtothetopofthemountain，Stevenfinallyunderstoodtheimportanceofteamwork.Withouthisfriends’help，hecouldn’tdothatby

himself

?（he）.5.Asformakingfriends，thestudentswhoaremoreoutgoingaremorewelcomedthan

those

?（that）whoarenot.me

himself

those

6.Teenagers

areencouraged

?（encourage）totakepartinmoresocialactivities.7.EveryonehasarrivedexceptEric.Hesayshewillcometothepartyifhishomework

isfinished

?（finish）.8.Everyone

wasasked

?（ask）toturnofftheirmobilephonesbeforethemeetingstarted.areencouraged

isfinished

wasasked

9.Ihearthatanewcartoonfilmaboutfriendship

willbeshown

?（show）nextweek.IwanttowatchitwithmyfriendLinda.10.Asweallknow，thesocialmediaAppisakindofusefulinventionwhich

isused

?（use）tohelppeoplechatwithfriends，shareideasandfeelingsfreely.

willbe

isused

shown

同義句轉(zhuǎn)換1.WasabirthdaycardsenttoyoubyTomyesterday？（變?yōu)橹鲃?dòng)語(yǔ)態(tài)）

DidTom

?sendyouabirthdaycardyesterday？

2.Weshouldteachourstudentssomeskillsaboutinterpersonalcommunication.（變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)）Ourstudentsshould

betaught

?someskillsaboutinterpersonalcommunication.DidTom

betaught

3.WewillholdaclassmeetingtotalkaboutteamworknextMonday.（變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)）Aclassmeeting

willbeheld

?totalkaboutteamworknextMonday.4.IinvitedMr.GreentosinganEnglishsongatthepartyandhesangwell.（變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)）Mr.Green

wasinvited

?tosinganEnglishsongatthepartyandhesangwell.willbeheld

wasinvited

5.Marylookedverynervouswhenshewasintroducedtothefamousscientist.（變?yōu)橹鲃?dòng)語(yǔ)態(tài)）MarylookedverynervouswhenI

introducedher

?tothefamousscientist.introducedher

詞語(yǔ)運(yùn)用we

they

grow

thing

friend

someonelive

this

wise

make

punish

everyoneYoungpeopleandolderpeopledon’talwaysagreewitheachother.1.

They

?sometimeshavedifferentopinionsaboutliving，workingandhavingfun.They

ButinonespecialprograminNewYork，adultsandteenagerslivetogetherandinfluenceeachotherina2.

friendly

?way.200teenagersand50adultslivetogetherforeightweeksasagroup.3.

Everyone

?worksforseveralhourseachday.Lotsofvegetablesandfruit4.

aregrown

?onthefarms，includingcarrots，tomatoesandapples.Teenagerslearntorepair5.

things

?liketablesandchairswiththehelpoftheadults.friendly

Everyone

aregrown

things

we

they

grow

thing

friend

someonelive

this

wise

make

punish

everyoneWhenpeoplelivetogether，rulesarealwaysnecessary.In6.

this

?