七年級(jí)素質(zhì)評(píng)估

語文

一、積累與運(yùn)用（39分）

1.下列各組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.佇蓄朗潤造仿軟綿綿絮絮叨叨B.烘托噴亮憔悴靜悄悄翻來覆去

C.鑲嵌黃暈爛漫明晃晃喜出忘外D.決別應(yīng)和抖擻亂哄哄拙拙逼人

2.選擇合適的短語填空。（）（3分）

學(xué)習(xí)語文，應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，字要地寫，話要地說，課文要地讀，練習(xí)

要地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真完成。

①仔仔細(xì)細(xì)②規(guī)規(guī)矩矩③清清楚楚④踏踏實(shí)實(shí)

A.②④③①B.①④②③C.②③①④D.④①③②

3.下列句子中，劃線成語使用不氐確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.甘孜地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美，但因?yàn)榈乩砦恢闷h(yuǎn)，有些景區(qū)依然人跡罕至。

B.每到夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸,十分熱鬧。

C.他是一個(gè)計(jì)算機(jī)專家，我們初學(xué)計(jì)算機(jī)的人要虛心向他請(qǐng)教，不恥下問。

D.畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的小學(xué)時(shí)光猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。

4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察、分析、解決問題的能力。

B.從《見字如面》到《中國詩詞大會(huì)》，從《朗讀者》到《詩書中華》這些以往的深夜節(jié)目現(xiàn)在之所以能夠

熱起來的原因，主要還是在于觀眾的支持。

C.今天下午的班會(huì)課上，同學(xué)們對(duì)如何迎接母校校慶60周年交換了廣泛的意見。

D.為了提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。

5.根據(jù)語境提示填寫適當(dāng)?shù)脑娢拿洹＃?分）

（1）水何澹澹，。樹木叢生，百草豐茂。,洪波涌起。

（2）《次北固山下》中，“以小景傳大景之神”，把平野開闊、大江直流、波平浪靜的景象表現(xiàn)出來的句子是:

（3）詩詞中有四季，景物中見性情。《天凈沙?秋思》，“,”白描、反襯等

手法描繪出一幅蒼涼的深秋晚景圖，抒發(fā)游子的孤寂愁苦之情；《江南逢李龜年》中，“,

"一語雙關(guān)，抒發(fā)對(duì)往昔美好歲月的無限懷念，對(duì)國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨和對(duì)自身身世

飄零的深切感傷。

6.綜合實(shí)踐活動(dòng)（H分）

漢字是世界上最具詩情畫意的文字。某學(xué)校開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

（1）［說文解字］請(qǐng)觀察下面三個(gè)與“止”相關(guān)的金文字形的變化，參照解說，填寫表格。（3分）

金文見形辨義

單個(gè)腳趾的造型，表示停留的意思

止也

1

腳趾造型上有一個(gè)甩開臂膀、快速前進(jìn)的人形，表示跑的意思

走冬

奔

（2）［看圖賞字］在“翰墨飄香”活動(dòng)中，主持人展示出三幅書法作品。請(qǐng)選擇你喜歡的一幅作品，至少使用

一種修辭方法，談?wù)勂鋾ㄌ攸c(diǎn)。（4分）

產(chǎn)

郎

迦

出

屋

素

享

山

機(jī)

期

恰

墓

瀟

點(diǎn)

波

您

六

相

張旭的草書

（3）［文字應(yīng)用］學(xué)校將于5月20日上午9點(diǎn)，在報(bào)告廳組織習(xí)字社全體成員參加“漢字聽寫大賽”。下面是

小強(qiáng)擬寫的通知，在內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。（4分）

通知

珍愛漢字，傳承文化。學(xué)校定于5月20日上午9點(diǎn)，舉行“漢字聽寫大賽”，希習(xí)字社全體成員準(zhǔn)時(shí)

參加。

2019年5月15日

XX校團(tuán)委

①內(nèi)容上：____________________________________________________________________________

②格式上：____________________________________________________________________________

7、閱讀名著語段和相關(guān)內(nèi)容，完成下列小題。（8分）

語段一：那紅孩兒怪出得門來……行者近前笑道，“我賢侄，莫弄虛頭……過早送出我?guī)煾福灰琢嗣?/p>

皮，失了親情；恐你令尊知道,怪我老孫以長欺幼，不像模樣。”

語段二：那羅殺4聽見“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油……口中罵道，“這波猴！今日來了！”叫:

“丫鬟，取披掛，拿兵器來！”……行者道；”……今聞公主是牛大哥令正,安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你

這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者伴問道：“令郎是誰?”

語段三：在許多人期待著惡人的沒落的凝望中，他（無常）出來了，服飾比畫上還簡(jiǎn)單，不拿鐵索，也不

帶算盤，就是雪白的一條莽漢，粉面朱唇，眉黑如漆、蹙著，不知道是在笑還是在哭。但他一出臺(tái)就須打一百

零八個(gè)嚏，同時(shí)也放一百零八個(gè)屁，這才自述他的履歷。可惜我記不清楚了，其中有一段大概是這樣：“大王

出了牌票，叫我去拿隔壁的癩子。問了起來呢，原來是我堂房的阿侄。生的是什么病？傷寒，還帶痢疾。看的

是什么郎中？下方橋的陳念義兒子。開的是怎樣的藥方？附子，肉桂，外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗發(fā)出：

第二煎吃下去，兩腳筆直。我道阿嫂哭得悲傷，暫放他還陽半刻。大王道我是得錢買放，就將我捆打四十！”

（1）語段一中的“令尊”是（填人物），語段二中的“令郎”是（填人物）。根據(jù)語境，推斷語段二

中的“令正”的意思是（3分）

2

（2）【思維能力】魯迅先生說：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”綜合上述村料，說說語段二中羅剎女和語段

三中無常的“人情”“世故”體現(xiàn)在哪里。（5分）

二、現(xiàn)代文閱讀（39分）

（一）閱讀下面文段，完成8—11題。（20分）

丁香花

楊明

①初識(shí)丁香花，是在廢品站里。少年時(shí)代的我和家長去廢品站賣廢品，在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不

算殘缺的書，便抽出來翻看，廢品站老板揮揮手說，拿去吧，送你了。

②那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書籍。書中有一段這樣寫道：丁香花是木犀科丁香屬落葉灌木，屬于著名的庭園

花木，開花繁茂，花色淡雅，習(xí)性強(qiáng)健，栽培簡(jiǎn)易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。丁香花是雅俗共賞的觀賞植

物，開時(shí)芬芳滿目，清香遠(yuǎn)溢。露植在庭院、園圃，用盆栽擺設(shè)在書室、廳堂，都會(huì)令人感到風(fēng)采秀麗，清艷

宜人。

③二識(shí)丁香花，是在收音機(jī)里，聽陳涌泉先生的單口相聲，說到乾隆皇帝和劉墉賭賽對(duì)聯(lián)，乾隆出了個(gè)上

聯(lián)：冰涼酒，一點(diǎn)二點(diǎn)三點(diǎn)。陳涌泉先生說，這個(gè)上聯(lián)出的有相當(dāng)?shù)碾y度，搶了先機(jī)，你要是在對(duì)四點(diǎn)五點(diǎn)六

點(diǎn)什么就不新鮮了。劉墉不慌不忙的給乾隆叩了個(gè)頭，說，皇上，臣給你對(duì)：丁香花，百頭千頭萬頭。呵呵，

這個(gè)百頭千頭萬頭實(shí)在令人豁然開朗：丁是百字頭，香的上半部是千字頭，花在上半部，是繁體字萬字的頭，

正和行書體冰字的哪一點(diǎn)遙相呼應(yīng)，異曲同工。百頭千頭萬頭不但寫意而且烘形，讓我不由自主的去回想，丁

香樹在哪兒？它開花時(shí)到底是什么樣子來著？

④我18歲那年跌入了一生的第一個(gè)低谷。我學(xué)業(yè)優(yōu)良，高中畢業(yè)時(shí)躊躇滿志的準(zhǔn)備選擇一所自己稱心的

高等學(xué)府。那是在1985年，高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確規(guī)定患有幾種病癥者不能投考任何高校，其中一種是重

度失聰，兩米內(nèi)聽不見耳語。這一條正是為我量身打造的，我完全符合標(biāo)準(zhǔn)。我眼巴巴的看著同學(xué)們紛紛從我

身旁經(jīng)過走進(jìn)考場(chǎng)，明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我根本聽

不清同學(xué)們輕快、自信的腳步聲，只能在模糊記憶里搜索幼時(shí)的一場(chǎng)高燒，擊退了我高燒的同時(shí)摧毀了我聽力

的注射藥物雙氫鏈霉素。我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來，嘴

里充溢著積年藥液的苦味。

⑤我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場(chǎng)在百公里外的隔壁灘上，每天坐著火車唯當(dāng)唯當(dāng)?shù)呐艹鋈ィ?/p>

在唱當(dāng)唱當(dāng)?shù)呐芑貋恚詹怀龆鳎章湟膊幌ⅰ?/p>

⑥深夜里，我拎著空飯盒兒從火車上下來，先走大馬路后鉆深胡同，快看到家門時(shí)，我先看到了它，丁香

樹。原來它長在這里，深胡同里的路燈下，原來他開放在這時(shí)。春天里，無從考查誰種下了它，卻生長的如此

恰到好處，眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測(cè)的鍋背。

呵呵呵的笑了。

⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙子上，把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來，自然是一

種愜意，也帶來了淺淺的心酸。少年初識(shí)愁滋味，我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說話聲音不高也不怎么爭(zhēng)搶話頭的花。

它甚至不愛說話，春天是個(gè)絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報(bào)春的花枝往往最易落入風(fēng)塵，人生

是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?duì)？我偶爾抬抬頭，望望開成了紫色的樹冠，他在微風(fēng)里微

微甩擺。它不看我，我不問它什么，它也沒回答我什么。我不說話，它也不說話。它也許在和風(fēng)說話，我也聽

不清楚他們?cè)诹氖裁础Ｎ抑幌脒@么在花樹下坐著，沒有理由的一直坐下去，我只想沉浸……

⑧我就養(yǎng)成了這個(gè)無意中的習(xí)慣，無論時(shí)光讓我走到哪里，美逢春夜，丁香的花期里，我總要在路燈和樹

3

影下，停一停。

（選自《散文》2017.年第5期有刪改）

8.在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑爬ㄗ髡吲c丁香花相識(shí)的三次經(jīng)歷。（4分）

在廢品站的園藝書籍里初識(shí)丁香花一二識(shí)丁香花一______________三識(shí)丁香花。

9.第③段畫線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

10.閱讀下面句子，回答括號(hào)中的問題。（6分）

（1）我眼睜睜的看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來。嘴里充溢著積年藥液的苦

味。（句中“苦味”有什么含義）

（2）眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生那滑稽好玩的臉，乾隆先生那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測(cè)的鍋背。呵

呵呵的笑了。（該句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果。）

11.通讀全文，聯(lián)系拓展材料，回答問題。（6分）

【材料】丁香花是素雅的。它那白色或淡紫的小花，常常不為人們所注目。也許有人嫌它不美，如果美是

專指鮮艷奪目而言，然而它實(shí)在是很可愛的。它不貪求贊美，也不奢望愛戀，它價(jià)值不凡又含而不露；為著人

們生活得更幸福，更美好，它無私地將小小身軀，全部投到了祖國醫(yī)藥學(xué)事業(yè)中。丁香的性格是溫柔的，但也

不缺乏熱烈。它雖然素裝淡裹，卻有許多的內(nèi)秀。丁香又是嚴(yán)肅的，它柔中有剛。結(jié)合作者與丁香花的相識(shí)經(jīng)

歷，說說你從丁香花的哪些特點(diǎn)中獲得了怎樣的人生感悟。

（二）閱讀下文，完成12—15題。（19分）

走著走著天就亮了

劉慶明

①我小時(shí)候有一次跟著母親走親戚，由于生產(chǎn)隊(duì)里的生產(chǎn)任務(wù)緊，母親對(duì)我說，明天凌晨三點(diǎn)起床，趕回

家曬谷子，不能睡得太沉啊。

②坐在一邊的親戚說，這么早，帶著孩子走夜路，我們不放心啊。

③母親說，都是熟路，怕什么。親戚只好依我母親。凌晨三點(diǎn)鐘，母親把我搖醒。親戚送我們到路口。母

親向他們揮揮手，說，你們回去睡吧，不要緊，兩個(gè)小時(shí)就到了。

④我知道，天轉(zhuǎn)晴，母親要趕回去曬生產(chǎn)隊(duì)里的谷子。我跟在母親后頭，在黑暗里走著。腳下是一高一低

的麻石路。三點(diǎn)多，雖是凌晨，但天幕上沒有星星。母親說，黎明前的夜是最黑的，你怕不怕？我那時(shí)七歲多，

有母親在身邊，還怕什么。我搖搖頭，說，不怕，有你呢。走了一段路，我看看天，還是黑黑的，心里想，天

怎么還不亮呢？我問母親，母親說，會(huì)亮的。

⑤又走了一段路，我覺得天還是黑黑的。黑夜肆意著，仿佛一個(gè)寬大而又深邃的黑洞，又似如來佛的手掌，

我怎么也走不出那黑色的天幕。我心里有些不耐煩，又問母親，天怎么還不亮呢？母親說，快了，你不要老記

著天怎么還沒亮，只管走，走著走著，天就會(huì)亮起來。母親怕我走得不耐煩，心里老想著走路的事，便給我講

故事。母親講的故事，都是我平時(shí)聽她講過多次的老故事，耳朵都聽得起了繭。可在黑夜里，我只能認(rèn)真聽著。

就這樣，母親的故事分散了我期盼天亮的注意力。我們就這樣走著走著，不知不覺天亮起來，我最先看到東方

出現(xiàn)魚肚白。我指著那東方的魚肚白高興地對(duì)母親說，看，天快亮了。母親抬起頭看了看，說，真的，天快亮

了。

⑥很快，那東方的魚肚白越來越明亮，直至完全白起來。母親高興地說，你看，我們只管走著走著，天就

亮了。接著母親又說：“以后你不管做什么事情，別老惦記著怎么還沒做好呀，怎么還沒完成呀。就像現(xiàn)在走

路一樣，只管走著，只要認(rèn)真做下去，我們就會(huì)不知不覺把事情做好、完成好，心里一點(diǎn)也不覺得慢，不覺得

4

累。要是我不給你講故事，你老惦記著怎么天還沒亮、還沒到家，就會(huì)越走越覺得腳下的路途遙遠(yuǎn)，越走越覺

得天總不會(huì)亮似的，無形中給自己增添心理負(fù)擔(dān)。你上學(xué)讀書也一樣，不要老想著讀書好累，只有認(rèn)認(rèn)真真地

讀著，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，才會(huì)覺得讀書并不難，越讀越覺得有味，這樣成績(jī)自然會(huì)提高起來。”

⑦后來我長大了，時(shí)時(shí)想起母親“走著走著天就亮了”這句富有哲理的話，它讓我不管遇到什么困難，首

先不想困難難到什么程度，只管認(rèn)認(rèn)真真去克服、去戰(zhàn)勝，不抱怨困難太大，一心想著如何解決困難。我相信，

心中堅(jiān)信“走著走著天就亮了”的道理，只要走著，離家的距離就會(huì)越來越近。同樣，任何事情，只要我們埋

下頭，認(rèn)真去做，離成功就不遙遠(yuǎn)。

⑧“走著走著天就亮了"，成了我在人生路上一直向前的精神力量。

12.閱讀文章，理清文脈，在下列橫線上依次填寫相關(guān)的情節(jié)。（4分）

母親帶“我”辭親戚一一母親給“我”講道理

13.賞析下面的句子。（4分）

黑夜肆意著，仿佛一個(gè)寬大而又深邃的黑洞，又似如來佛的手掌，我怎么也走不出那黑色的天幕。

14.結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析母親的形象。（5分）

15.本文的標(biāo)題“走著走著天就亮了”有怎樣的含意？請(qǐng)聯(lián)系全文做簡(jiǎn)要分析。（6分）

三、古文閱讀

閱讀《〈論語〉十二章》與諸葛亮《誡子書》，完成16—19題。（14分）

《論語》

【甲】子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，

不逾矩。”

子日：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

子在川上目：“逝者如斯夫，不舍晝夜。"子曰：''三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"（《〈論語〉十二章》）

子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《為政》

【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接

世，悲守窮廬，將復(fù)何及。《誡子書》

16.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）

（1）博學(xué)而篤志篤：

（2）靜以修身靜：

17.翻譯下列句子。（6分）

（1）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。