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23.寓言兩則第一頁，共二十頁。邯鄲學步第二頁，共二十頁。優雅徹底機械yǎchèxiè學習字詞邯鄲學步燕燕國燕山yān燕子yàn第三頁，共二十頁。徹底機械

模仿chèxièmó學習字詞邯鄲學步徹械模第四頁，共二十頁。課文欣賞說一說：《邯鄲學步》這則寓言講述了一個什么故事？邯鄲學步這則寓言講述了一個燕國壽陵有一個人到趙國首都邯鄲去學走路，結果，趙國人的走法沒學會，自己原來的走法也全忘了，只好爬著回燕國的故事。第五頁，共二十頁。課文欣賞邯鄲學步仔細閱讀課文，想一想：1.這個燕國人為什么要到邯鄲學走路？2.這個燕國人是怎樣學走路的？3.這個燕國人去邯鄲學走路的結果怎樣？第六頁，共二十頁。課文欣賞從前，燕國壽陵有一個人，嫌當地人走路的姿勢不好看，決定到趙國的首都邯鄲去學走路。邯鄲學步第七頁，共二十頁。課文欣賞邯鄲學步仔細閱讀課文，想一想：2.這個燕國人是怎樣學走路的？第八頁，共二十頁。課文欣賞一進邯鄲城，他就覺得路上的行人走路的姿勢十分優雅，很有特點，就跟在行人后面一扭一擺地學起來。邯鄲學步第九頁，共二十頁。課文欣賞學了幾天，不見進步。他想，一定是我走路的習慣太頑固了，只有把原來的走法徹底忘掉，才有可能學到新的走法。邯鄲學步第十頁，共二十頁。課文欣賞邯鄲學步“只有……才……”這一表示條件關系的復句揭示了他當時的錯誤心理，說明他并沒有領悟到學本領不能機械地模仿的道理。第十一頁，共二十頁。課文欣賞于是，他抬腿、跨步、擺手、扭腰，都機械地模仿邯鄲人的姿勢。邯鄲學步

第十二頁，共二十頁。課文欣賞于是，他抬腿、跨步、擺手、扭腰，都機械地模仿邯鄲人的姿勢。邯鄲學步“抬腿、跨步、擺手、扭腰，都機械地模仿”說明他學習別人走路，只會機械地模仿。機械地模仿必然導致失敗。第十三頁，共二十頁。課文欣賞邯鄲學步仔細閱讀課文，想一想：3.這個燕國人去邯鄲學走路的結果怎樣？第十四頁，共二十頁。課文欣賞這樣，過了一段時間，新的走法沒有學會，原來的走法倒全忘了。當他返回燕國時，只好爬著回去。邯鄲學步第十五頁，共二十頁。課文欣賞邯鄲學步仔細閱讀課文，想一想：為什么會有這樣的結果？第十六頁，共二十頁。課文欣賞邯鄲學步我們生活中就有像邯鄲學步這樣的人。現在人們把這個寓言故事作為成語用，比喻機械模仿別人，最后連自己原來會的東西也忘記了。第十七頁，共二十頁。課文欣賞說一說：《邯鄲學步》這則寓言告訴我們什么深刻的道理？邯鄲學步

《邯鄲學步》這則寓言告訴我們學習的時候要講究方法、靈活變通，不要機械死板。。第十八頁，共二十頁。布置作業

展開想象，說說學走路的燕國人爬回去后，人們會怎樣議論他，續寫這個故事。邯鄲學步第十九頁，共二十頁。內容總結23.寓言兩則。優雅徹底機械。yǎchèxiè。邯鄲學步。徹底機械模仿。chèxièmó。從前，燕國壽陵有一個人，嫌當地人走路的姿勢不好看，決定到趙國的首都邯鄲去學走路。一進邯鄲城，他就覺得路上

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