大學生社會實踐感想及心得自從走進了大學，就業問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢為了拓展自身的學問面，為了擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在這個暑假再次利用空閑時間去參與了一次社會實踐。

作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。這個暑假，過的真的很快，在將近一個半月的實習里，我初步接觸了五金的一些根底學問，同時也積存了不少社會閱歷。實習，不僅是學習，更多的是體驗生活，在實習開頭之前我就想：這次去實習，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀看那些在工廠上生活的人們，不管是普工，部長還是老板。雖然他們的稱呼不一樣，但我信任在他們每一個人的身上都有值得我學習的東西。實習可稱為實踐，學習。或許真是我們從大學踏入社會的必經之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們人生中不行缺少的一局部，就是把所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論應當與實踐相結合.另一方面，實踐可為以后找工作打根底.通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.而且在中國的經濟飛速進展，又參加了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了的挑戰，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學力量的人遲早要被企業和社會所淘汰。

暑假的社會實踐活動已經完畢了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比擬辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才覺察，原來乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。

在這個假期，我去了熟人的工廠里實習，說是實習，其實就是去做苦力活，在別人的介紹下，我成為工廠里的一員，剛進去的時候呢確實挺可怕，不知道社會上的`人是什么樣子，能不能應付過來，但是在漸漸接觸過程當中，發覺他們大局部都是很友好的，雖然剛開頭會嫌你這不會那不會，但還是會急躁的去教你怎么做好，教你在廠里的潛規章，告知你哪個領導好，記得我不舒適的時候，那里的姐姐阿姨就很關懷我，問我要不要請假啊，我覺得友好是相互的。有的時候也會遇到許多麻煩，好簡單做錯事，挨罵的時候就會很委屈，想著還沒被誰罵過呢，開頭受不了，想放棄，但是想著在外面確定是不簡單的，于是咬牙就過來啦，我成功啦，始終堅持到了最終。

在那里我學到了很多課本上沒有的學問，這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學力量的人遲早要被企業和社會所淘汰。

首先，在與人溝通時，即使不是對大人物，我們也要用請教的態度口吻而不是高傲的姿勢與他們說話，由于人不行貌相，許多有用的良師益友往往來自不起眼的生活與工作中。

當在在受到別人對自己的相貌、事情、人品贊揚時，不要表現出理所固然的樣子，也不要假意否認，適宜的方式是表示感謝，尤其感謝朋友的確定與支持。例如：說句~不敢當，哪有在座的各位那么厲害呢~每當在飯局是，即使你不是效勞人員，在朋友或者同事有客人來的時候主動倒水，會讓朋友與同事很有面子，也會讓客人覺得你的朋友與同事很有威望。這會讓你的朋友與同事特殊感謝你的姿勢。

其次，雖然你覺得你是新手或者地位比擬低的人，但是你要勇于不恥下問，也要做到主動詢問別人的需要，而不要等領導或者資深的同事對你表現出親和，由于他們這樣表現往往需要特殊的努力。記得在別人不在座位的時候很熱忱地幫忙接聽與記錄電話、承受信件、傳遞信息，對團隊的同事與同學，提示他們一些你知道的重要日程。重要的是在征詢了別人意見之后才進入別人的房間，閱覽別人的書架或者室內物品，在經別人同意的狀況下才用別人的電腦，坐在別人的私人座位上，但通常不去翻動別人的筆記本。

再次，在有多個出席者的場合，主動介紹自己的朋友給其他人，或者主動在你熟悉的朋友之間穿針引線。那些被緩解了生疏感的朋友會特殊感謝你。在有不同地位的朋友在的場合中，都要保持微笑，愛護地招呼下那些內向的、不為人留意的、可能有點自卑感的朋友，在社交中對弱勢者的幫忙會得到別人特殊的感謝。對于社會地位較低者，尤其在有你不能適應的生活條件與生活習慣時，要抑制自己所想表現出的不適感與負面表情，盡量主動先打招呼。假如有人做錯了事，不要用心情性的方式加以批判，尤其要留意就事論事，避開評價了別人的人格、共性與家庭教養。批判時能提出解決方案就更有建立性。批判時應不忘確定別人的特長。如批判時能較幽默，往往負面效果就更少。被批判者遇到為難的時候能幽默自嘲，也能提高溝通的建立性。

最終，在自己不能有充分把握的時候，用“爭取”與“盡量”這樣的口吻答復別人的邀約，承諾了就要限度去履行。諾言是指100%做到的事情。假如你有了三次甚至更多的對同一個人沒有履行諾言的記錄，那個人通常就不再仔細地對待你的商定，這就是所謂的信用問題。雖然在商言商，但是我們要盡量不談回報地先為別人做點什么，這樣就贏得了在心理上比別人優越的債權感。一個人的社會地位是別人對他負有的社會債務感的總和。

是的，課本上學的學問都是最根本的學問，不管現實狀況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的學問用不上，消失挫折感，可我覺得，要是沒有書本學問作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比方何與同事們相處，信任人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊談天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。

經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的，信任人際關系也是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活供應了難得的時機，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應當具備的各種力量，利用此次難得的時機，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人緣請教，仔細學習會計理論，學習會計法律法規等學問，把握一些根本的會計技能，從而意識到我以后還應當多學習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下根底。

大學生社會實踐感想及心得2

人生對于不同的人來說不同的意義，有人渴望一日三餐溫飽度日，有人幻想錦衣玉食榮華富貴，有人覺得春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，因此人生的意義在于奉獻，自然也有人覺得這一生太漫長也太短暫，轟轟烈烈活在當下才是王道。但不管不同的人對于人生的意義有多少種千奇百怪的定義，我們也理應留意到，有這么一群人，他們困于貧瘠的生活迫于困頓的條件無法看到這個世界除去柴米油鹽醬醋茶之外令人心曠神怡的琴棋書畫詩酒花。而我們能做的，不光是看著他們奇怪的眼神束手無措，嗯，我們能做的太多。而這，便是我這次社會實踐的目的，意義，以及初衷。

我找到了一所盼望小學，這里面的孩子大多是留守兒童，并且家庭條件都不是特殊好，甚至有一些是要靠低保度日的，在了解到了這些狀況之后，我想，我這次的社會實踐，有目標了，并且，這不光是一次社會實踐，也是一次成長吧。

在這次社會實踐正式開頭之前，我想了許多，這些貧困兒童以及他們的家庭需要什么？我應當以一種什么方式賜予幫忙？假如方式太過于直接會不會損害到他們的自尊？這么想著，我也有了一些初步的規劃。真正的幫忙不應當是一時的，而是能對他們以后的人生都有所幫忙的，抱著這個想法，我來到新華書店，用了整整一下午的時間挑了幾本書，真正的好書是應當起到啟蒙作用的，應當對他們的三觀有一個正確的指引。《鋼鐵是怎樣煉成的》能夠教會他們，沒有誰的人生是一帆風順的，我們要成長，就自然會遇到數不清的風浪，并且，我們不能盲目的活著，應當有所信仰，應當有自己的幻想，這樣的人生，才是有意義的人生。《紅樓夢》則給他們極高的文學啟發，也讓他們能夠獨立的進展思索，思索那個吃人的舊社會，思索我們今日的生活是有多么來之不易。我想，這么一思索之后，他們便會學會一樣東西，那便是感恩。

我拿著書本，文具以及一些其他的日用品來到這所小學。說實話，他們的學習環境的確是讓我一陣心驚，但是，更讓我心驚的是，每個人都有著最明媚最暖和的笑容，那種笑容，讓我的心也跟著暖和了起來。我把帶來的東西發給他們，他們圍成一個圈坐在我的身邊，我便給他們講了一些名人典故和一些做人的道理。告知他們，我們的祖輩是在怎樣艱難的條件下贏得了戰斗的成功，又是用怎樣簡陋的設備研制出了核武器。也告知他們，學問就是力氣，人的命運是把握在自己手里的。

之后，我們一起來到了他們的計算機室，他們眼睛睜的大大的，帶著傲慢的語氣跟我介紹他們引以為傲的計算機室，然后又略帶羞怯的跟我說他們其實不會用這個計算機。我聽了之后心里又一陣心酸，想起那些城里的孩子那么嫻熟的玩各種電子設備，沉迷于各種網絡嬉戲，這么一比照，更堅決了我幫忙他們的決心。我讓他們都圍在我的身邊，從開機開頭跟他們一步一步講解計算機的應用程序，看著他們奇怪而又驚訝的眼神，我對人生的意義又有了新的理解。

其次天我又去了學校，這次他們給了他們的作業本，我一本本的看了過去，然后真的像個教師一樣找出了錯誤又給他們進展了解釋，看著他們渴望學問的眼睛，我想，這條路是任重而道遠的，不光是這一次的社會實踐，而是這一生都要踐行的事情了吧。

這次社會實踐完畢了之后，我也想了許多，也得到了許多。自然，也成長了許多。

首先，社會實踐的目的就是讓我們更好的了解這個社會，更好的融入這個社會，再者，是讓我們對這個社會有所奉獻，從治理學的角度來說，人是社會人，沒有人可以獨立于這個社會之外而存在，所以社會實踐是特別有必要并且能夠給人極大幫忙的。社會由人構成，人沒有方法脫離社會而存在，社會的進步也離不開人的努力，所以我們以一種怎樣的方式存在于社會中，我們又能夠給社會什么回饋，在我們個人的人生軌跡中，這就顯得極為重要了。

其次，我們為什么要去扶貧。不是為了社會實踐的作業可以圓滿的交上去，不是為了彰顯自己是個和善的人，也不是為了這些人能夠由于自己的幫忙而不被這些生活壓力所困擾，我們并沒有這么大的力量。我們去扶貧的直接目的也不過是盡自己的努力給這些人一個盼望，讓他們覺得，這個世界上有許多情愿幫忙其他人的好心人，從而對這個世界布滿善意，就像歌詞里說的，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美妙的明天。誠然，這個世界上沒有那么博愛的人，所以我們能做的也不是太多，但是我們的力氣有限不代表我們可以什么都不做，有個詞叫盡我所能。

再者，社會實踐并非單單是一個任務，假如做好了，假如專心做了，它是一種成長，一種經受，也是人生中難得的寶藏。它會讓你對自己的人生，對自己的責任有一個全新的端詳。這個世界上還有這么多的人等待幫忙，為什么我不能是幫忙他們的人中的一個，尤其是，我現在有幫忙他們的力量，也有幫忙他們的想法，剩下來的，就是付諸于行動了。這次的社會實踐讓我覺得，人不能小瞧自己，也不能高估自己。面對任何一種局面，你都不是無能為力的，但是永久都不能把自己想的太宏大，山外有山，人外有人，比自己有力量的人太多太多，需要自己幫忙的人也太多太多。永久都不能妄自菲薄。

固然，和這些孩子的相處也讓我明白了許多收獲了許多。

第一，學會傾聽，不管是誰，不管他在說什么，你都要學會傾聽他的講話。就像我學會了傾聽這些孩子們講話，卻意外的從他們的話里明白了許多道理，這也算是一個意外的收獲吧。并且，從學會傾聽可以延長出的道理是學會敬重，敬重他人也是敬重自己。不懂得敬重他人的人與這個社會是格格不入的，社會實踐實踐出來的也是自己的不合群而已。所以說，傾聽，微笑，敬重，急躁，不管走到哪里都是一張通行證。

其次，面對五味雜陳的人生，肯定要有一個足夠積極樂觀的態度。這些孩子們雖然條件比擬刻苦，生活中也布滿了各種各樣的不如意，但是，他們始終都以微笑面對。正如那句，世界以痛吻我，我要報之以歌。我在前面提過，沒有人的人生是一帆風順的，酸甜苦辣樣樣都要品嘗到人生才算是完整的。我們不能打算人生的際遇，但是我們可以打算我們如何面對人生。愛笑的人運氣不會太差，愛笑的人生活也會給你相應的回饋。擁有了積極的態度，就像是擁有了一張能抵擋任何武器的盾，這些生活中的無奈與無助，都會迎刃而解。

第三，有人說過，與人相處是一門藝術。的確如此，總覺得與人相處的好壞是一種情商好低的表達，但面對這些孩子，與他們相處感受到的并不是誰多會與人相處，而是他們都有一顆真誠的心，他們用這顆真誠而炙熱的心對待從未謀面的我，從而讓我明白，與人相處更重要的，是真誠與善意。情商高當然是好事，但是人生并非每一件事都是一場孰是孰非，你贏我輸的比賽。

第四，對于我來說特殊重要的一點。每個人好像都會有迷茫或者自滿的一段時間，但是不知道是誰說，人生就是一場修行，我們能做的，必需要做的，就是不斷的端詳自己，不斷的完善自己。學無止境，我們根本就沒有自己想的那么優秀，那個的自己，永久在明天等待著尼，前提是你要足夠努力，只有這樣，你才會擁有一個讓自己滿足的結局。我在解答這些小朋友的問題的時候總是覺得自己的學問太過于匱乏，面對他們的十萬個為什么，我才深感，這大千世界，我需要知道的還有許多許多，在前方等待我的，還有許多許多。

最終一點，也是我時時刻刻要謹記的一點，保持和善。和善其實才是我們最應當擁有的東西，對自己和善，對別人和善，對生疏人和善，對這個世界和善，而這個世界，會回饋給你相應的善意。假如說我對這些孩子的幫忙是一種善意的話，他們能溶化這個世界全部積雪的笑容，便是給我的禮物。

一場實踐讓我重新定義了自己，重新定義了人生。我信任，這次社會實踐所教會我和帶給我的東西，我在以后真正走入這個社會的時候會讓我受益匪淺。

大學生社會實踐感想及心得3

我從小便聽過這樣一個故事：一根筷子是很簡單掰壞的，但一把筷子是不簡單掰壞的。這個故事告知我:團隊的力氣是比個人的力氣要強大很多的。這一次的社會實踐更是讓我感受到了團隊的力氣。

原來烈日當頭，原來對我們來說是個非常苦累的體力活，卻因“團隊浮橋”這樣的一個活動讓我們急躁的心在團隊中得到安放，這個一般的一天也因此而變得不平凡而漂亮。

午后的陽光照在我們洋溢著興奮的笑容的臉上。這個活動的大致內容是由大局部同學扛著木板，一個同學從上面爬過。教官跟我們說，人的安全高度是1.5米，而當我們把木板扛在肩上早已不止這個高