王獻(xiàn)之練字教科版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)永勝中心校劉亞利欣賞王羲之書(shū)法作品欣賞王羲之書(shū)法作品書(shū)法作品欣賞默讀課文思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？夸獎(jiǎng)自滿

慚愧堅(jiān)持不懈勤學(xué)苦練主要內(nèi)容〔〕八九歲時(shí)就寫(xiě)得一手好字，常常受到人們的〔〕，他開(kāi)始〔〕，后來(lái)感到〔〕，經(jīng)過(guò)〔〕的〔〕，終于成為大書(shū)法家。夸獎(jiǎng)自滿慚愧堅(jiān)持不懈勤學(xué)苦練王獻(xiàn)之

從此，獻(xiàn)之學(xué)著父親的樣兒，每天早早起來(lái)寫(xiě)字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練。后來(lái)，他也成了大書(shū)法家。

從此，獻(xiàn)之學(xué)著父親的樣兒，每天早早起來(lái)寫(xiě)字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練。后來(lái)，他也成了大書(shū)法家。

獻(xiàn)之很聰明，八九歲就寫(xiě)得一手好字，常常受到人們的夸獎(jiǎng)，他漸漸自滿起來(lái)了。

獻(xiàn)之很聰明，八九歲就寫(xiě)得一手好字，常常受到人們的夸獎(jiǎng)，他漸漸自滿起來(lái)了。

有一天，獻(xiàn)之單獨(dú)在書(shū)房里練字，模仿父親的筆法接連寫(xiě)了十幾個(gè)“大〞字。他選了一個(gè)字送給父親看，滿以為會(huì)得到稱(chēng)贊。誰(shuí)知，王羲之看了什么也沒(méi)說(shuō)，只是提起筆隨手加了一點(diǎn)兒，“大〞字變成了“太〞字。有一天，獻(xiàn)之單獨(dú)在書(shū)房里練字，模仿父親的筆法接連寫(xiě)了十幾個(gè)“大〞字。他選了一個(gè)字送給父親看，滿以為會(huì)得到稱(chēng)贊。誰(shuí)知，王羲之看了什么也沒(méi)說(shuō)，只是提起筆隨手加了一點(diǎn)兒，“大〞字變成了“太〞字。獻(xiàn)之又興沖沖地把“太〞字送給母親看，母親指著“太〞字的一點(diǎn)兒說(shuō)：“就這一點(diǎn)寫(xiě)得好，很像你父親寫(xiě)的。〞

獻(xiàn)之聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉通紅，十分慚愧。

獻(xiàn)之聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉通紅，十分慚愧。1、就事物主要內(nèi)容編成的歌訣或口訣。2、竅門(mén)；高明的方法。秘訣

請(qǐng)同學(xué)們幫王獻(xiàn)之找找父親練字的秘訣是什么?小組合作：你不是問(wèn)秘訣嗎？秘訣就在這些大水缸里面。你把這十八口大水缸里面的水寫(xiě)完就知道了。

你明白父親指著那十八口大缸說(shuō)的話，暗含什么意思了嗎？王獻(xiàn)之明白了嗎？

從此，獻(xiàn)之學(xué)著父親的樣兒，每天早早起來(lái)寫(xiě)字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練。后來(lái)，他也成了大書(shū)法家。

同學(xué)們，你們學(xué)了這篇課文后有什么感想春天，外面春暖花開(kāi)，小朋友們都去放風(fēng)箏了，而獻(xiàn)之卻坐在石凳上開(kāi)始寫(xiě)字了。夏天，外面花紅柳綠，小朋友們

，而獻(xiàn)之卻

。秋天，

，小朋友們

，而獻(xiàn)之卻

。冬天，

，小朋友們

，而獻(xiàn)之卻

。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而敏于隨－－韓愈

聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方