二、專題突破專題六熱點題型6綜合題二專題突破|專題六專題解讀綜合題包括學科內綜合題與學科間綜合題。學科間綜合題以化學與物理、生物綜合題為主，也有少量涉及數學、地理、歷史、語文等學科的試題?；瘜W綜合題考查內容包括了化學學科的方方面面，題型也是包羅萬象。綜合題要求同學們全面融會貫穿學過的化學知識、化學規律，掌握必要的解題技巧，熟悉必要的綜合題型，這對提高自身綜合運用知識的能力，培養創新思維十分有益。解綜合題應注意四個環節：一是認真審題正確理解題意，分清是何類綜合；二是結合問題，扣準教材和提供的信息；三是根據原理架設信息橋，即抓住“聯系”和“遷移”；四是關注化學與社會熱點問題，這些往往拓展為綜合題。典例設計考點一學科內綜合類二專題突破|專題六1.(2016?無錫)以下歸納和總結完全正確的一組是()A典例設計二專題突破|專題六2.(2016·揚州)硫酸銅在紡織、印刷等行業有廣泛用途。(1)工業上可用銅屑、空氣與稀硫酸在80℃條件下制備硫酸銅。①如圖(a)是實驗室模擬工業制備硫酸銅的裝置。反響的化學方程式為_____________________________________，采用水浴加熱的優點是___________________，多孔球泡的作用為__________________________________________。②工業生產時可用純氧代替空氣。這一措施除了能加快反響速率，還具有的優點是__________________________________。③實驗室用H2O2溶液和MnO2制備O2，反響的化學方程式為___________________________，在圖(b)中，應選用的發生裝置為____(填序號，下同)，收集裝置為____?？键c一學科內綜合類2Cu＋O2＋2H2SO42CuSO4＋2H2O

溫度易控，受熱均勻增大氣體與溶液的接觸面積，使反響充分進行排除其他氣體干擾，提高產品純度(合理答案均可)2H2O22H2O＋O2↑AD典例設計二專題突破|專題六(2)以CuSO4為原料制備堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的過程如圖(c)：①“沉淀”時的反響為2CuSO4＋2Na2CO3＋H2O=Cu2(OH)2CO3↓＋2________＋CO2↑。實驗室進行過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____。②檢驗沉淀是否洗滌干凈選用的試劑是________________________________(填化學式)。烘干時假設產品中出現少量黑色物質，可能的原因為___________________________________?？键c一學科內綜合類Na2SO4漏斗HNO3和BaCl2溶液(合理答案均可)堿式碳酸銅受熱分解生成了氧化銅典例設計二專題突破|專題六

③假設所得產品的產率(產率＝×100%)偏高，其可能的原因為______(填序號)。a.反響物未完全沉淀b.過濾時濾紙破損c.Cu2(OH)2CO3未洗滌干凈d.Cu2(OH)2CO3未完全烘干④“沉淀”時假設有少量5Cu(OH)2·2CuCO3生成，那么產品中銅元素的質量分數_______(填“偏大”“偏小”或“不變”)?？键c一學科內綜合類偏大cd典例設計二專題突破|專題六(3)T℃時加熱32.0g硫酸銅，一段時間后得到15.2gCuO和Cu2O的混合物，計算該混合物中CuO的質量(寫出計算過程)。考點一學科內綜合類解：反響前后銅元素的質量相等，設該混合物中CuO的質量為x，那么Cu2O的質量為(15.2g－x).32g×

×100%＝x××100%＋(15.2g－x)××100%，解得x＝8.0g.答：該混合物中CuO的質量為8.0g.典例設計考點二學科間綜合類六專題突破｜專題六3.(2016·鎮江)以下排序正確的選項是()地殼中元素的含量：SiOFe由多到少B.硫元素的化合價：SO2SH2S由高到低C.溶液的pH：汽水糖水肥皂水由大到小D.溶解時放出的熱量：NH4NO3NaClNaOH由多到少B典例設計考點二學科間綜合類二專題突破|專題六4.(2016?煙臺)以下圖像能正確反映其對應的實驗操作的是()

A.向盛有局部變質的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量B.向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴參加pH＝2的稀鹽酸至過量C.相同質量的鎂、鋅分別與足量的溶質質量分數相同的稀鹽酸反響D.某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中參加少量氧化鈣，再恢復到原溫度AD當堂反響二專題突破|專題六1.(2016·宿遷)以下歸納和總結完全正確的一組是()B當堂反響二專題突破|專題六2.(2016·郴州)如圖是四個實驗繪制的圖像，其中實驗結果與對應圖像正確的選項是()ABCDA.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物B.恒溫下，往一定量的KNO3不飽和溶液中參加KNO3固體C.在等質量的鎂、鐵里分別參加足量的稀硫酸D.往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中參加稀硫酸至過量C當堂反響二專題突破|專題六3.(2016·齊齊哈爾)學校新建了塑膠跑道，校園美觀了，但空氣中總是彌漫著一股難聞的氣味。(1)寫出初中化學所涉及的常用來吸附異味的物質名稱：____________________________。(答一種即可)(2)空氣中彌漫著難聞的氣味，表達了分子的什么性質？____________________。(3)合成橡膠除了制作塑膠跑道外還廣泛應用于農業、國防、交通及日常生活中，合成橡膠與天然橡膠相比，合成橡膠有哪些優良的性能？________________________________________(答一點即可)。木炭(或活性炭)分子是不斷運動的高彈性、絕緣性、耐高溫、不易老化等當堂反響二專題突破|專題六4.(2016·懷化)火藥是我國古代四大創造之一。火藥由硫黃、硝石、木炭三種物質按一定質量比混合而成。請答復以下問題：(1)火藥屬于________(填“純潔物”或“混合物”)。(2)某種配比的火藥，在空氣中燃燒的化學方程式如下：S＋2KNO3＋3CK2S＋N2↑＋3X↑，那么X的化學式為_______。(3)硝石的主要成分為硝酸鉀，硝酸鉀在現代農業上有重要用途，它能給農作物提供_____和_____(填元素符號)兩種營養元素。(4)硫黃的主要成分為硫，硫在空氣中燃燒產生________火焰；其生成的二氧化硫是形成_______(填“酸雨”或“臭氧空洞”)的主要物質。(5)木炭是我國古代煉鐵的重要原料(作燃料和復原性物質)，試寫出其與氧化鐵高溫反響制鐵的化學方程式：_______________________________?；旌衔顲O2KN淡藍色酸雨3C＋2Fe2O34Fe＋3CO2↑當堂反響二專題突破|專題六5.(2016·天津)水是人類珍貴的自然資源。(1)天然水中含有許多雜質，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和________(填儀器名稱)。(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用_______的方法降低水的硬度。(3)氯氣可用作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的化學方程式為：MnO2＋4HCl(濃)X＋Cl2↑＋2H2O，X的化學式為________。(4)在電解水的實驗中，兩電極相連的玻璃管上方產生的氣體是氧氣和氫氣，一段時間后，氧氣和氫氣的體積比約為_______。玻璃棒煮沸MnCl21∶2當堂反響二專題突破|專題六(5)甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如下圖。①t1℃時，甲和乙的溶解度_______(填“相等”或“不相等”)。②t2℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，兩種溶液中溶劑的質量大小關系為甲____(填“＞”“＜”或“＝”)乙。③將t2℃時150g甲的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量分數為________(計算結果精確到0.1%)。相等<23.1%當堂反響二專題突破|專題六6.(2016·連云港)掌握科學的研究方法，探索化學世界的奧秘。(1)分類是學習化學的重要方法之一。①生活中，常會接觸到以下物質：A.銅絲B.甲烷C.過氧化氫D.碘酒其中屬于混合物的是____(填字母，下同)，屬于氧化物的是____。②根據物質在轉化過程中的特點，可將化學反響分為化合反響、分解反響、置換反響和復分解反響四種根本反響類型。以下轉化不屬于這四種根本反響類型的是____。A.生石灰與水反響B.一氧化碳復原氧化鐵C.中和反響DCB當堂反響二專題突破|專題六(2)實驗是學習化學的一種重要途徑。實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，并將反響后的混合物進行別離回收。實驗操作如下圖(MnO2難溶于水)：①圖A中試管口略向下傾斜的原因是______________________________________________；圖B操作中玻璃棒的作用是___________________。②圖C操作中的一處明顯錯誤是__________________________；圖D操作中，當看到___________________________，停止加熱。

防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管攪拌，加速溶解漏斗下端未緊靠燒杯內壁蒸發皿中出現較多固體時當堂反響二專題突破|專題六(3)質量守恒定律是幫助我們學習和認識化學反響實質的重要理論。①以下表述正確的選項是____。A.蠟燭燃燒后質量減少，說明質量守恒定律不是普遍規律B.每32gS和32gO2完全反響后，生成64gSO2C.在化學反響aA＋bB=cC＋dD中一定有a＋b＝c＋d②有機化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反響生成CO2和H2O，實驗測得反響前后物質的質量如表：那么x＝_____；參加反響的物質R與氧氣的分子個數之比為1∶3，那么R的相對分子質量是_____。B8846當堂反響二專題突破|專題六7.(2016·綿陽)(1)氯氣(Cl2)在凈水、工業生產中用途廣泛，用Cl2制備漂白液時有如下反響：Cl2＋2NaOH=NaCl＋NaClO＋H2O，請答復以下問題。①Cl－的原子結構示意圖為___________，生成物NaClO中氯元素的化合價為_____。②20℃時，NaCl的溶解度為36g。該溫度下，飽和NaCl溶液中溶質與溶劑的質量之比為________。+19∶25當堂反響二專題突破|專題六(2)我們的星球因水而美麗，水也是珍貴的自然資源。①電解水的化學方程式為__________________________。②生活用水在凈化過程中常用________吸附色素和異味。一般可以通過___________的方法降低水的硬度。③Fe在高溫下可與水蒸氣反響生成一種單質和一種黑色的氧化物，該氧化物是磁鐵礦的主要成分，寫出該反響的化學方程式：_________________________________。2H2O2H2↑＋O2↑活性炭加熱煮沸3Fe＋4H2OFe3O4＋4H2(3)A～F是初中常見的化合物，有如圖轉化關系(局部生成物已省略)。其中A是大理石的主要成分，C可用于滅火，F俗名純堿。請答復以下問題：①E的俗名為_________________，寫出物質E在農業上的一種用途：____________________________________，E與F反響的化學方程式為__________________________________________。②反響Ⅰ的化學方程式為__________________________，該反響是______(填根本反響類型)反響。③A、E均能與鹽酸反響，反響的化學方程式分別為____________________________________、______________________________。當堂反響二專題突破|專題六熟石灰(或消石灰)改進酸性土壤(或配制農藥波爾多液)Ca(OH)2＋Na2CO3=2NaOH＋CaCO3↓CaCO3CaO＋CO2↑分解CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O當堂反響二專題突破|專題六8.(2016·湘潭)有一包固體粉末，可能由BaSO4、CuSO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成，某實驗小組對其成分進行了以下探究活動：【思考與交流】(1)上述物質中不溶于水的是________，溶于水其水溶液呈藍色的是________。(填化學式)BaSO4CuSO4解析：BaSO4、CuSO4、Na2CO3、BaCl2、NaCl中BaSO4不溶于水，硫酸銅溶于水其水溶液呈藍色。當堂反響二專題突破|專題六【活動與探究】(2)取上述固體，參加足量水溶解，形成無色透明的溶液，由于取用固體較多，在溶解過程中要用到的玻璃儀器有_______和________。燒杯玻璃棒解析：取上述固體，參加足量水溶解，形成無色透明的溶液，那么一定不含BaSO4、CuSO4，Na2CO3、BaCl2在溶液中反響生成碳酸鋇白色沉淀，那么Na2CO3、BaCl2不能共存。在溶解過程中要用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒。當堂反響二專題突破|專題六〔3)再向上述溶液中參加鹽酸，產生大量的氣泡。說明該固體中一定含有________(填化學式)，該反響的化學方程式為______________________________。Na2CO3Na2CO3+2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑解析：再向上述溶液中參加鹽酸，產生大量的氣泡，說明該固體中一定含有Na2CO3，一定不含氯化鋇；反響的化學方程式為Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑。當堂反響二專題突破|專題六